實(shí)用的五年級作文錦集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
打開多年前的相冊，手指輕輕翻動(dòng)它，那是九年前的一家，微風(fēng)輕輕拂過臉頰，將我的思緒帶回那時(shí)。��！九年這么快就過去了，那是4歲的我一臉稚氣地望著媽媽，媽媽也對我笑著，笑著。這樣的對比讓我十分真切地感受到時(shí)光飛逝，那是如此的不真實(shí)，不僅感嘆：時(shí)間都去哪兒了？
9年前的那天是我第一次登臺演出。那次表演是歡送大班畢業(yè)生的。為了讓演出更加成功我們大概苦練了很久，因?yàn)榫唧w吃了多少苦我早就忘得一干二凈了，只記得那時(shí)媽媽是那樣期待，天天都讓我給她跳。那是，老師指望我撐門面，兩支舞都經(jīng)我安排到了正中間，我頗有成就感，你一定不知道這能讓一個(gè)四歲的小孩興奮多久！表演的那天到了，媽媽為我換號表演服裝，扎起高辮子，纏上絲帶，裝束十分精美。一切準(zhǔn)備就緒，課還是出了些意想不到的意外——我罷演了。記得那時(shí)媽媽老早就在第一排找好位置，要完整的記錄下這難忘的第一次，可不知道我怎么就這么不給面子。我是在猜不透我當(dāng)時(shí)腦子里在想著什么。大概是一個(gè)四歲小孩對母親的依賴罷了。我的哭聲幾乎與音樂同步，不知被誰按了“開啟”按鈕。我踉踉蹌蹌地爬下舞臺，一下子投入了媽媽的懷抱。媽媽一開始還安慰著我，見我不吃只一套后有些生氣，丟下我向場外走去。我緊跟著媽媽，跑著，一邊跑一邊哭，一不小心，摔了一跤�？蓺馊说�.是媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)。我的膝蓋摔破了，我哭得更厲害了，是那樣的撕心裂肺，仿佛永遠(yuǎn)都不會停歇，我想我當(dāng)時(shí)那可憐樣兒一定很讓人心疼。也許那時(shí)的我根本不知道什么叫痛，只是單純地想賴在地上，像個(gè)普通小孩一樣耍著賴皮，希望哭聲能把媽媽喚回來。媽媽徑直走了一會兒終于回過頭發(fā)現(xiàn)了趴在地上的我。她大概是發(fā)現(xiàn)哭聲離她愈來愈遠(yuǎn)了吧。她趕忙跑回來將我扶起，我只是很本能地緊緊抱住了她，鎖住她，不讓她再有絲毫走遠(yuǎn)的機(jī)會，不讓她再離開我。
媽媽為我簡單處理了傷口后有安慰了我，慢慢地我的心情平靜了下來。最后，我和媽媽達(dá)成協(xié)議，只要媽媽一直站在舞臺邊緣看著我，我就跳完最后一支舞。我倆都信守承諾，媽媽一直站在舞臺邊緣，注視著我。即便這樣我也只是應(yīng)付著擺動(dòng)著手臂，但能站在舞臺上不鬧脾氣已經(jīng)很讓媽媽滿意。你能想象嗎？一個(gè)大人跟一堆小屁孩站在舞臺上，如此不和諧，可媽媽卻放下面子，給予我力量。我在舞臺上嘟著嘴，還是非常不高興，但還是完成了這支舞，我膝上的傷口記錄下了這一切。
如今，我不再會在媽媽身后哭號著，叫著媽媽。現(xiàn)在的我不再懼怕舞臺，反而這是我的天地�，F(xiàn)在的媽媽不再一直站在舞臺邊緣注視著我，她卻總坐在臺下，微笑著，跟那時(shí)一樣。時(shí)間都去哪兒了？我已比媽媽高出了許多，我還是9年前那個(gè)摔倒的小孩，而媽媽還是站在舞臺邊緣的媽媽，永遠(yuǎn)都是……
五年級作文 篇2
在我家的書柜、抽屜以及書桌上，會藏著一些小玩意。這些小玩意不是什么寶貝，只是幾根樹枝而已。
為什么我要珍藏樹枝呢？這你就得聽我慢慢道來了。四年級寒假的一天，我和爸爸媽媽在北京八達(dá)嶺長城游玩。我東跑西跑，像一只活潑的小麻雀。走著走著，我忽地停了下來。媽媽看見我止住了步子，也上前來看。過了好一會兒，她才明白我在看什么——那是一根漂亮的樹枝。真的，它在我眼里的確很漂亮。樹枝的一端是圓滑的，另一端像是刻意被人削尖了似的，就像一根魔杖。雖然我說不出特別之處，但我確實(shí)非常喜歡這根樹枝。我走上前，把它撿了起來，像寶貝似地揣在懷里�！霸趺戳耍俊眿寢屝χ鴨柕�。“呃，沒什么�！彪m然我嘴上說著沒什么，心里卻有了一個(gè)小小的心愿：我要把樹枝珍藏起來。
沒過幾天，我又在清華大學(xué)的校園中得到了另一根樹枝。那也是一根漂亮的樹枝，只不過，那根樹枝的美在表面——上面有彎彎曲曲的痕跡，像是被刀刻的'，又像是蟲子蛀的；像是一個(gè)迷宮，又像是一些千奇百怪的文字。也許，北方的樹枝與南方的樹枝不一樣，這就是一根獨(dú)特的樹枝。
聽到這里，你可能還不知道我對這些樹枝的喜愛。可是接下來，你一定知道了。
又過了幾天，我們一家去圓明園玩，觀賞圓明園的瑰麗、壯美。就在出園的那一刻，我突然想要玩我那來自萬里長城的樹枝。“媽媽，我長城的樹枝呢？”媽媽在包里翻找了片刻，便說了一聲“沒有。”爸爸也在包里找了起來，結(jié)果也沒有。我“哇”地哭了起來，那可是我從長城帶回來的樹枝呀！這時(shí)，媽媽說，接我們的車已經(jīng)來了�？墒牵也还�，繼續(xù)嚎啕大哭。唉，沒辦法，誰叫這根樹枝那么珍貴呢？于是，老爸收到我的“命令”，又匆匆跑回了圓明園，尋找我的樹枝。過了大概半個(gè)小時(shí)，老爸拿著我的樹枝回來了。我開心地抱住那根漂亮的樹枝。
這就是我珍藏的兩根樹枝，在別人的眼里，它們可能只是平凡的兩根樹枝，但是在我眼里，它們卻是我在北京最珍貴的回憶。
五年級作文 篇3
冬哥哥來了，雪姐姐也來了。雪姐姐好漂亮簡直就是一個(gè)仙女，下雪時(shí)仿佛是仙女散花，雪姐姐灑下了白色的雪花。冬哥哥用他身上寒冷的氣息將河里水凍成了冰。
最妙的是下點(diǎn)小雪呀！看，大樹被銀裝素裹著。村子里到處都是白色是雪姐姐的天下，冬哥哥把寒氣帶給了小草、大地、田野、樹枝。他們看樣子很冷，于是雪姐姐便同情他們，給他們穿了一件白色的衣服。
凡是有小孩的'家里，幾乎每家門前都站著兩個(gè)看門神�！安弧辈皇牵情T衛(wèi)�！昂呛瞧鋵�(shí)是兩個(gè)穿著白衣的雪人�！彼慌吕鋱�(jiān)定的站在那里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去雪人身上插著的兩個(gè)樹枝，就好像一桿長槍。
楊馬湖的冬天是有風(fēng)聲的，是呼呼的聲音。我不喜歡，應(yīng)為刮風(fēng)時(shí)很。冷狂風(fēng)怒吼把樹枝都刮斷了，他的力氣好大有時(shí)能把樹連根拔起，有時(shí)吹的大樹來回?fù)u擺，像小孩子玩的搖搖椅，搖來搖去。
要說陽光也是有的，有時(shí)很熱，連蒼蠅都從他的老窩出來了。在陽光強(qiáng)烈時(shí)，小河的心業(yè)被曬軟了，不忍心在凍住。因?yàn)樘柟呀讯绺缵s出了我們的生活范圍，天氣一晴，大伙都出來了，站在一起曬太陽。
冬天就像七八月的小孩臉色不停的變，一會晴，一會陰，一會多云，真是多變的臉呀！
這就是楊馬湖的冬天。
五年級作文 篇4
金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，秋高氣爽。學(xué)校組織我們?nèi)デ镉�，我們喜出望外，派著整齊的隊(duì)伍走向了秋游的目的地。半晌，我們來到了目的地--白沙岙。
前腳剛剛踏進(jìn)大門，有的同學(xué)就迫不及待地跑了起來，剛跑不遠(yuǎn)，成千上萬只鴨子現(xiàn)入眼簾，那場面令我們目瞪口呆，觀察了一陣后，我們繼續(xù)往目的地走去。不一會，海灘已經(jīng)出現(xiàn)在眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天接。
大家一見這情景，瞬間開始“搶奪領(lǐng)地”，我也毫不示弱，去搶了一塊居高臨下，觀察景色的好地方。叫幾個(gè)朋友上來吃了一會食物，忽然發(fā)現(xiàn)有人在抓螃蟹，我一看，頓時(shí)來了興趣，把朋友叫上，帶著一個(gè)空罐子抓了起來，我挪開了一塊石頭，發(fā)現(xiàn)一只很大的.紅螃蟹在石頭下面悠然自得地睡覺，我暗暗道：“開門紅啊”于是，小心翼翼地湊了過去，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一手拿住了頭部的兩蓋，放進(jìn)了罐子里，隨即有瘋狂的抓了起來...
夕陽西下，我們依依不舍地離開這個(gè)讓我們流連忘返的地方。
五年級作文 篇5
在我的書柜中，有一本不起眼的小書。封皮很簡單，和其它裝幀華麗的書相比，它實(shí)在是太樸素了，但這本沒有出版的“書”，卻是我最珍貴的禮物
二年級下學(xué)期的時(shí)候，老師開始帶我們寫小練筆。我勁頭十足，一口氣寫了好幾篇，有《蠶》、《“隹”的由來》、《綠豆生長記》、《溫泉之旅》等。我寫完后拿給媽媽看，她看后不僅沒笑話我幼稚的'文字，還想出了一個(gè)好主意——把我的作文保存進(jìn)電腦！這以后，每當(dāng)我寫出作文，媽媽都鄭重其事地一個(gè)字一個(gè)字地錄入電腦。
有一次，我和爸爸媽媽一起去了郊區(qū)玩兒，在酒店里參加了一個(gè)“跳蚤市場”的活動(dòng)。小朋友們從家里帶了很多玩具去賣，場面很是熱鬧。媽媽拿著相機(jī)咔嚓咔嚓地?fù)屌牧嗽S多照片，最終，是我賣得最快，也掙得最多，十分開心。
回到家后，我興致勃勃地把這次的經(jīng)歷寫成一篇文章。媽媽像往常一樣，手指在鍵盤上飛速地敲擊，為我錄入著作文。突然，她靈機(jī)一動(dòng)，想起當(dāng)時(shí)拍的照片，如果給我的作文配上照片，那不就圖文并茂了嘛！讀起來一定更有意思了！于是，媽媽開始把我的每一篇作文都精心地配上了相關(guān)的照片。
臨近學(xué)期末了，這樣配了圖的作文已經(jīng)積攢了十多篇了。可是，我發(fā)現(xiàn)這幾天媽媽時(shí)不時(shí)在電腦前搗鼓著什么，非常認(rèn)真的樣子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦看，一會兒敲敲鍵盤，一會兒點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，似乎還刻意地躲著我。我想湊近去看個(gè)究竟，她卻捂著電腦不讓我看。我心里有點(diǎn)不高興，能有什么事情需要這樣藏著掖著的呀！
寒假的第一天，媽媽把我叫到了她身邊，遞給了我一本薄薄的書。看著這本“樸素”的書，我有些不解，媽媽笑著說：“打開看看！”我翻開它，咦？這不都是我平時(shí)寫的作文嗎？竟然被有心的媽媽做成了一本書！回想起這段時(shí)間媽媽的神秘行為，我恍然大悟，原來她是在為我人生中的第一本書進(jìn)行編輯，想給我一個(gè)驚喜啊……
我一頁頁地翻著這本書，感動(dòng)極了。母愛，就在這一個(gè)個(gè)的鉛字中，就在這一幕一幕的回憶中……
這本書的作者是我，而制作人是媽媽。這本書不僅讓我對寫作的興趣更濃，還讓我對母愛的理解更深。
母愛似書，值得永遠(yuǎn)品讀……
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