【精華】初中議論文作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中議論文作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中議論文作文 篇1
我一直在想是否人改變很難，一旦徹底改變回頭是否更難。一旦一切爆發(fā)，所有的能量和潛藏的不為人知的碎片全部迸發(fā)，那么一切都將映在別人的腦海里，人腦海里的固有影象，很難改變。這也許就是人會(huì)產(chǎn)生驚訝的原因。而一旦改變的影象與觀察不同，人就會(huì)驚訝不相信。這樣的驚訝和不相信重復(fù)多次。就會(huì)產(chǎn)生雙重的影象。如果這時(shí)侯的表象傾向哪方那方就會(huì)保留，剩余的那部分就會(huì)自然的消失，而保留的那部分就很難從記憶里剔除。這就是人看待固有表象不容易改變。
而人本身自己想要改變，而你在別人記憶里的固有表象已經(jīng)形成。你所做的就會(huì)引起別人的誤解和不相信，甚至傷害別人。于是你就失去了改變的勇氣。于是繼續(xù)停留，固有表象加強(qiáng)，如此不斷循環(huán)。
而有一類人是不屬于這一循環(huán)圈的。那就是極度的自我不在乎他人的看法的，也就是佛家的最高境界“禪”因?yàn)橹皇茏约褐湓跓o(wú)傷道德與法律的前提下，能適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自我，改變自我。從而變得更完美。
可惜“禪”的境界是很難有人能達(dá)到的，我們只能盡力的向其靠攏。
初中議論文作文 篇2
中國(guó)是一個(gè)重視孝道的民族，古人說(shuō)：“百善孝為先�！本褪歉嬖V我們孝順是一切美德善行的基礎(chǔ)，一個(gè)人如果不孝順，就無(wú)法在社會(huì)上立足，也會(huì)被其他的人看不起，所以，孝順是做人的基礎(chǔ)。
中國(guó)古代有許多孝順的故事，我們最耳熟能詳?shù)木褪恰岸男ⅰ钡墓适拢袷恰芭P冰求鯉”、“搧枕溫蓆”等故事流傳到現(xiàn)在，都是因?yàn)檫@些人能孝順父母，所以 能萬(wàn)古流芳；“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動(dòng)物也知道孝順，何況是萬(wàn)物之靈的人類呢？我們?nèi)绻恍㈨樀脑�，就�?huì)連禽獸都不如。
既然我們已經(jīng)知道孝順的重要，那要怎樣做才算孝順呢？我認(rèn)為孝順要做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)惜自己的身體：孝經(jīng)上說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母不敢毀傷，孝之始也�！笨梢�(jiàn)孝順父母最基本的條件，就是要愛(ài)護(hù)自己的身體，避免父母親擔(dān)心，我們?nèi)绻?不愛(ài)護(hù)自己，生病或受傷了，爸爸、媽媽都會(huì)很擔(dān)心，吃不好、睡不好，一直到我們的病好了為止，所以我們要愛(ài)護(hù)自己，才算是一個(gè)孝順的孩子。
二、體貼父母的心意：父母如果要我們幫他做事，就要趕快答應(yīng)，并且立刻去做，不要拖拖拉拉的，甚至故意裝作沒(méi)聽(tīng)到，這樣就不是一個(gè)孝順的孩子。
三、努力求學(xué)、修養(yǎng)品德：爸爸、媽媽辛辛苦苦的工作，供給我們讀書(shū)求學(xué)，就是希望我們成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，長(zhǎng)大之后能夠成為社會(huì)上有用的人，所以我們要認(rèn)真讀書(shū)，聽(tīng)從師長(zhǎng)的教導(dǎo)，讓父母高興，就算是一個(gè)孝順的孩子。
四、愛(ài)國(guó)家：孝順的最高表現(xiàn)就是愛(ài)國(guó)，一個(gè)人如果能孝順父母，長(zhǎng)大以后想必也會(huì)愛(ài)自己的國(guó)家，古人說(shuō)：“忠臣出于孝子之門(mén)。”就是這個(gè)意思，中國(guó)古代有很多的忠臣，他們也都是孝子，像宋朝的岳飛就是一個(gè)例子，他是一個(gè)孝子，也為國(guó)家打了許多的勝仗，雖然他最后被害死了，但是他真的是一個(gè)孝順的典范。
雖然我們現(xiàn)在只是一個(gè)初中學(xué)生，但是如果能做到以上幾點(diǎn)，相信你一定是一個(gè)父母眼中的好孩子。
初中議論文作文 篇3
幸福是什么？幸福是寒冷冬天里的一杯熱茶，是在生病時(shí)的一聲溫暖的問(wèn)候，是在夏天時(shí)的一絲涼爽，是在傷心落淚時(shí)的一聲激勵(lì)。
那我的幸福是什么呢？我記得在一個(gè)星期六的晚上，我正在看電視。突然，我肚子感覺(jué)一空，哎，怎么會(huì)感覺(jué)肚子餓了呢？難道是有什么怪物把我肚子里的東西吃掉啦？于是我就想，如果此時(shí)有美味的東西擺在我面前該多好呀，可是我在家里東找找西找找，都沒(méi)有找到吃的，心里沮喪極了。突然，門(mén)鈴響了，是爸爸回來(lái)了。我趕緊去開(kāi)了門(mén)，爸爸看我這個(gè)樣子，急忙問(wèn)：“你怎么啦？”我說(shuō)：“爸爸，我餓了，能不能給我去買(mǎi)點(diǎn)東西吃？”。爸爸說(shuō)：“你等等我，我這就去買(mǎi)！”再過(guò)了一小會(huì)，我感覺(jué)我肚子越來(lái)越空了。突然門(mén)鈴響了，我知道是爸爸回來(lái)了，我趕緊去打開(kāi)了大門(mén)。爸爸拿了好多美味無(wú)比的東西，有香噴噴的羊肉串、聞起來(lái)臭吃起來(lái)香的臭豆腐，還有很多好吃的東西。我迫不及待地從爸爸手里接過(guò)東西，說(shuō)了聲謝謝，就趕緊吃了起來(lái)。一陣?yán)峭袒⒀屎�，肚子已�?jīng)變得圓鼓鼓，肚子里的小怪獸也不再叫喚了，這是我情不自禁地又說(shuō)了聲“謝謝爸比”。那時(shí)，我覺(jué)得心里幸福無(wú)比。
我突然發(fā)現(xiàn)，幸福就是平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事。是在有困難的時(shí)候，別人賜予的幫助。幸福不是什么大事，生活中處處藏著幸福。只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)幸福。
初中議論文作文 篇4
每個(gè)人都有各自不同的幸福觀。
媽媽的幸福觀很簡(jiǎn)單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫事業(yè)有成，兒女乖巧，閑來(lái)打打毛衣，玩玩撲克，飯前鍋碗瓢盆丁當(dāng)響，飯后一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。
爸爸的幸福觀是樸實(shí)的：只要父母能夠安度晚年，妻子能夠開(kāi)開(kāi)心心，兒女能夠努力學(xué)習(xí)�？瓷狭诵码娨�，爸爸說(shuō)很幸福;騎上了摩托車(chē)，爸爸說(shuō)很幸福;用上了移動(dòng)電話，爸爸也很幸福;甚至，我取得了好成績(jī)，爸爸還說(shuō)很幸福;喝一壺酒，炒幾個(gè)菜，爸爸說(shuō)太幸福了——對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，幸福是那樣的多，那樣的樸實(shí)。
同學(xué)們的幸福是單純的：父母的一個(gè)微笑，老師的一句夸獎(jiǎng)，朋友一個(gè)羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天：攻破了一道難題，解決了朋友之間的糾紛，一次小小的活動(dòng)，都成了千金難買(mǎi)的幸福!
我的幸福觀是無(wú)處不在的：早晨到了學(xué)校，朋友把洗好的桌布拿來(lái);上課回答問(wèn)題正確;下課同學(xué)們一起玩耍;回家后吃老爸削的蘋(píng)果;聽(tīng)喜歡的音樂(lè);寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè);看一會(huì)兒電視——都是很大的幸福呀!
“沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠——生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音!”
真的，幸福就是這樣簡(jiǎn)單，這樣容易得到!朋友，當(dāng)你明白這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)很幸福了!
初中議論文作文 篇5
“現(xiàn)在，許多初中生的文筆不錯(cuò)，寫(xiě)作基本功很扎實(shí)，最缺的是真情實(shí)感�！比涨埃诘谒膶弥袊�(guó)中學(xué)生作文大賽湖北賽區(qū)終評(píng)會(huì)上，評(píng)委之一、省作協(xié)副主席徐魯表示，應(yīng)鼓勵(lì)中學(xué)生多寫(xiě)身邊事。
組委會(huì)介紹，在中國(guó)教育界，中國(guó)中學(xué)生作文大賽規(guī)模最大、規(guī)格最高、參賽人數(shù)最多，其中，湖北賽區(qū)覆蓋各市州中小學(xué)，比賽將從105萬(wàn)參賽作品中選出 100篇特等獎(jiǎng)作品，在全國(guó)角逐20個(gè)名額的.“文學(xué)之星”�！霸诔踔薪M，有一篇名為《又到落葉紛飛時(shí)》的作文讓我感動(dòng)，寫(xiě)的是一名學(xué)生在考試失利后，沒(méi)有 因父母的埋怨、責(zé)備，放棄自己的追求，最后獲得父母的理解。”徐魯介紹，這篇文章不錯(cuò)，它源于生活，也不是那種流于俗套的故事，讓評(píng)委感動(dòng)�！拔蚁嘈�，這 是作者內(nèi)心真正的感動(dòng)，也彰顯出學(xué)生作文的個(gè)性�！�
評(píng)委之一、武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師於可訓(xùn)也認(rèn)為，中學(xué)生寫(xiě)作，在故事構(gòu)思上并不粗糙，反映出一些學(xué)生扎實(shí)的文字功底。但是，受網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的影響，一些學(xué)生寫(xiě)作時(shí) “天馬行空”，想像力豐富，卻限于中學(xué)生閱歷有限，不能很好地把握，使故事無(wú)頭無(wú)尾，或空發(fā)議論。“比如，有名初中生寫(xiě)孔乙己‘活過(guò)來(lái)’，在現(xiàn)代社會(huì)開(kāi)公 司等等。”“當(dāng)今，中學(xué)生普遍沒(méi)有‘通過(guò)作文真實(shí)表達(dá)自己的心靈’�！笔∽鲄f(xié)副主席徐魯提醒，寫(xiě)作不是為了單純地完成一篇作文，而是要用自己的方式表達(dá)思 想、展現(xiàn)個(gè)性，學(xué)生要多關(guān)注社會(huì)，多寫(xiě)自己身邊的人和事。“孩子們要做生活的觀察者和思考者，把寫(xiě)作文當(dāng)作表達(dá)心靈的需要”。
初中議論文作文 篇6
“書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這句古訓(xùn)被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個(gè)行者，把理想化作行動(dòng);做一個(gè)行者，把虛幻變成真實(shí);做一個(gè)行者，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想。如果想成功，必先做一個(gè)行者。
世上的人幾乎都曾擁有一個(gè)理想，可只有少數(shù)人實(shí)現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認(rèn)識(shí)下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何——他們忘記了做一個(gè)行者。
縱觀天下偉人，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們都是行者。居里夫人是享譽(yù)世界的科學(xué)家，她為自己的理想甘于奉獻(xiàn)。在她收到諾貝爾獎(jiǎng)后，竟毫不猶豫的送給一個(gè)孩子當(dāng)玩具，最后為自己心愛(ài)的事業(yè)而捐軀。她，用自己的行動(dòng)為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。
玄奘大師是家喻戶曉的佛學(xué)大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達(dá)了他理想的天國(guó)天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫(xiě)下珍貴的歷史文獻(xiàn)，帶回中國(guó)，他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。
如果我們沒(méi)有行者的精神，我們將一無(wú)所獲。古時(shí)那個(gè)在樹(shù)樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹(shù)的的農(nóng)夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了——要成功，必先做一個(gè)行者。
作為一個(gè)學(xué)生，我們也在做一個(gè)行者。
你聽(tīng)，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學(xué)們筆尖與試卷的摩擦聲;你看，清晨的操場(chǎng)上同學(xué)們飛奔的身影;你看，上課時(shí)同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛的神情。不錯(cuò)，這就是初三學(xué)生為理想而奮斗的情景。進(jìn)入初三，課堂紀(jì)律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠(chéng)的詢問(wèn)多了。因?yàn)槊總�(gè)人都意識(shí)到，在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們必須做一個(gè)行者。只有做一個(gè)行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會(huì)在以后追悔莫及。
做一個(gè)行者，用汗水鑄造成功;做一個(gè)行者，讓青春綻放光彩;做一個(gè)行者，讓生命釋放光芒。
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