王蒙《善良節(jié)選》初中議論文閱讀題及答案
在學習和工作中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的王蒙《善良節(jié)選》初中議論文閱讀題及答案，希望對大家有所幫助。
�、傥覀兟犨^不少關于善良即愚蠢的寓言故事，東郭先生，農夫與蛇。善良的農夫與東郭先生是多么可笑呀。
�、诘覀円膊环料胍幌耄切┬枰獛椭娜水斨�，那些等待著向他們伸出善良的援助之手的凍僵者或是重傷者當中，有多大比例是毒蛇或者惡狼？
�、凵屏寂c兇惡相對的時候，前者顯得是多么稚弱而后者顯得是多么強大呀。兇惡是無所不為的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。而善良是有所不為的，善良的武器比兇惡少得多。善良常常敗在兇惡手下。
�、苋欢藗冞�是喜歡善良、歡迎善良、向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相處，善良才能天下太平。
�、葸@就是善良的力量。
�、蘧犹故幨帲∪顺Ｆ萜�。惡人更是常常四面楚歌，如臨大敵，其鳴也凄厲，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑著面對現實，永遠不喪失對于世界和人類、祖國、友人、理想的信心。
⑦我喜歡善良，我不喜歡兇惡。
1、細讀全文說說作者的觀點是什么？（用文中的句子回答） （2分）
2、從邏輯角度看，第④段中的兩句話之間是關系。第⑥段中運用了的手法，指出善惡的不同結果。（2分）
3、有句俗語叫“馬善被人騎，人善被人欺”，這話意思是說人不可行善。你同意這種看法嗎？談談你的看法和理由。（4分）
【參考答案】
1、（2分）我喜歡善良，我不喜歡兇惡。
2、（2分）因果正反對比（或對比）
3、（4分）本題為開放性試題，可以有不同觀點，言之成理，自圓其說即可。
示例1：對真正的壞人不可行善。（理由略）
示例2：對需要幫助的好人、弱者、可憐的人應施以援手。玫瑰送人，余香留己，我們在行善的過程中不僅幫助了別人，自己也會獲得快樂。
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