書香青春讀書向未來初二議論文通用

　　無論是在學習還是在工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是描述學術(shù)研究成果進行學術(shù)交流的一種工具。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編為大家收集的書香青春讀書向未來初二議論文通用，希望對大家有所幫助。

書香青春讀書向未來初二議論文通用1

　　書，是一朵花，綻放時清香四溢，沁人心扉；書，是一把鑰匙，打開通向知識殿堂的大門，一路前行；書，是一盞路燈，照亮前進的方向。

　　美妙童話

　　憶起兒時的我，是愛書的。那個稚嫩的年紀，因為有書，整個世界都是溫暖，美好的。“小女兒又看了王子一眼，便把刀扔向大海，在陽光下化作一片泡沫”。每當我重溫《海的女兒》這本書時，都會因為這般情景而感動得落淚。我想，小女兒，該是去尋找自己真正的幸福了吧。為了王子，她，已耗盡她最美的時光。再聽母親為我念的《白雪公主》。我不止一次夢見自己與白雪公主一起歡笑，嬉鬧的場面。我痛恨王后為何要如此狠毒，心狠手辣；我常被小矮人很滑稽的一面給逗笑；我常常擔憂白雪的安危，常常在王后陷害她時感到膽戰(zhàn)心驚，恨不得自己沖進書里頭去幫她......童話，為我撐起一片五彩繽紛的世界。

　　歡快小說

　　在成長到十歲左右時，我漸漸開始嘗試著閱讀小說，童話早已無法填補我對書的好奇，我開始踏入更深的文學圣地。曹文軒的.小說，我常�？吹冒V迷。記得那是一個夜晚，我突發(fā)高燒，不能坐起，全身像是被抽去了筋骨。我無力躺在床上，雙眼迷離。突然，我用余光瞥到放在床邊的《青銅葵花》，便用盡全力去夠著。終于，我又翻開了那沁著墨香的書籍，那悠悠的香氣，縈繞在我的心懷。我隨著主人公一起歡笑，一起悲傷，一起憤怒，我似乎早已化身為主人公，在未知的世界中盡情遨游。在看到葵花落到水中那一刻，我的心就好像被緊緊地揪住，惴惴不安；當看到青銅騎著牛去救葵花時，我那顆提著的心終于放下；在看到青銅葵花一起玩耍時，我的心好似變成了小鳥，跟著他們飛了去，與他們共同嬉戲......小說，為我走進真正的文學而贈出鑰匙。

　　非凡名篇

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是誰，能夠?qū)懗鋈绱嘶趾氪髿庵畡荩慨斒抢畎�；葬花之舉，又有何等善良之女子，才會擁有的舉動？當是林黛玉；誰，既能斬妖除魔，又能跨越千山萬水，且對人忠心耿耿的又是誰？當是孫悟空；能夠?qū)懗觥稌r間簡史》這獨一無二的名篇？當是霍金......

　　《紅樓夢》，《西游記》，《時間簡史》，《李白詩集》，《假如給我三天光明》，《鋼鐵是怎樣煉成的》......這些非凡名篇，教會我美好品質(zhì)，教會我成長，教會我道理......非凡名篇，為我成長之路鋪滿絢麗花朵。

　　十年墨香，悠悠人生。

書香青春讀書向未來初二議論文通用2

　　青春，是一去不復(fù)返的。浪費了大把美好的青春，不會對你我有好處。在閑得無聊時，我覺得的消方式莫過于讀一本好書，這樣，對美好的未來，就會多一份希望。

　　書，伴隨我成長，引領(lǐng)我的童年與青春。

　　三歲，我就跟書打交道。先從幼兒園的“讀物”《幼兒畫報》看起，因為當時不認幾個大字，只能迅速地翻頁，看書上的人物的圖畫，只看畫，也不仔細看，但我覺得我很“厲害”。就這樣一直津津有味地每天看，天長日久，就覺得“好幼稚”，丟在旁邊。

　　上小學了，我也得讀點有歷史有文化的.書了，媽媽便給我買了幾套中國歷史小畫冊、《西游記》《水滸傳》等小畫冊，揣在兜里，經(jīng)常翻閱。盡管沒有彩圖，但黑白圖畫更能突顯出一個個飽滿的人物形象；雖然文字有些長，但會讓人反復(fù)閱讀，反復(fù)琢磨人物性格。讀起來沒完的我，仿佛置身于故事里面：跟綠林好漢打抱不平，在岳元帥麾下調(diào)遣，與諸葛亮“三氣周瑜”……

　　過了那么很長一段日子，我又感到無聊了。

　　那時，一些有意思的科普漫畫，風靡全班。我求著媽媽，起先不同意，最后，經(jīng)不起我的軟磨硬泡，媽媽終于“吝嗇”地給我買了幾本。一得到書，我欣喜若狂，愛不釋手，就那幾本書，我貪婪地讀了又讀，一點都不覺得“夠”。

　　五年級的我們，向著“學霸”沖刺，不再讀白話彩圖的四大名著了，開始嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了！萬事開頭難。但只要用心讀，時常查閱不懂的字詞，讀完之后，會發(fā)現(xiàn)比白話文有趣數(shù)倍。厚厚的歷史書我們也爭著讀：《林漢達歷史故事集》《三國志》《史記》。最喜歡讀《這個歷史挺靠譜》《明朝那些事》�！墩撜Z》《唐宋八大家》《詩經(jīng)》也很喜歡。多讀這些書，既豐富了歷史儲備，又陶冶了我們的情操。

　　“讀書百遍，其義自見�！笔前�，讀書讀多了，道理不說就知道了。青春年少，正是長知識、學文化、提升見識品味的時期，不能白白浪費。書到用時方恨少。讀書就很有意思，青春作伴好讀書，在書中遨游，是多么輕松愜意又神奇的事情啊。青春是需要去奮斗的，是需要去努力的，珍惜青春，改變青春，創(chuàng)造青春。

　　讀書，向未來！

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