感恩議論文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感恩議論文，希望能夠幫助到大家。
感恩議論文1
摘要：近年來(lái)，高校對(duì)于貧困生的資助力度不斷加大，但是忽視對(duì)貧困生的感恩教育，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。本文通過(guò)分析高校貧困生感恩意識(shí)缺乏的現(xiàn)狀、高校貧困生感恩缺失的原因，采取針對(duì)措施。
關(guān)鍵詞：高校；貧困生；感恩教育
目前，隨著我國(guó)高等教育改革的不斷推進(jìn)，高等院校規(guī)模不斷擴(kuò)大，貧困生數(shù)量隨著增加。我國(guó)對(duì)于高校貧困生的資助一直都未停止，同時(shí)高校和社會(huì)各界都十分重視對(duì)貧困生的資助，各大院校根據(jù)實(shí)際情況，為貧困生提供兼職，給予適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助，以此減少貧困生的經(jīng)濟(jì)困難，并設(shè)立各種助學(xué)體系幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)�，F(xiàn)階段，各大高校的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助體系都基本完善，取得了顯著的成效，基本解決了高校貧困生的上學(xué)問(wèn)題。但是，學(xué)校對(duì)于貧困生的思想教育方面缺乏重視，某些貧困生在接受資助后，不懂得感恩。因此，必須加強(qiáng)對(duì)貧困生的感恩教育，提高學(xué)生思想意識(shí)。
一、高校貧困生感恩意識(shí)缺乏現(xiàn)狀
第一，在貧困生資助名額評(píng)選時(shí)，很多學(xué)生都爭(zhēng)當(dāng)特困生，甚至有部分學(xué)生家境不錯(cuò)，沒(méi)有分享意識(shí)，不考慮較之更加困難學(xué)生，個(gè)別一般困難的貧困生卻拿去更高檔的助學(xué)金，尤其是獲得社會(huì)資助后，仍然在學(xué)校繼續(xù)申請(qǐng)，這就造成了不公正。第二，在貧困生名單定下之后，個(gè)別學(xué)生沒(méi)能提交相應(yīng)證明材料，或者對(duì)于申請(qǐng)表的填寫(xiě)不夠重視，填寫(xiě)數(shù)據(jù)不夠真實(shí)和完整，部分人認(rèn)為獲得學(xué)校的資助是應(yīng)該的，絲毫沒(méi)有感恩之心，還有些學(xué)生認(rèn)為自己肯定是要獲得助學(xué)金，若是沒(méi)有獲得反而會(huì)責(zé)怪學(xué)校。第三，一些學(xué)生在獲得助學(xué)金后，本著“白送的錢(qián)，不花白不花”的心理，大肆購(gòu)買(mǎi)物品，隨意揮霍，甚至產(chǎn)生“等、靠、要”的消極思想，每當(dāng)有企業(yè)和學(xué)校資助時(shí)，自己必須占據(jù)一個(gè)名額，不考慮。另外，對(duì)于學(xué)校提供的勤工助學(xué)崗位不甚滿(mǎn)意，工作不積極不到位，部分申請(qǐng)貸款的學(xué)生，難以及時(shí)還款，對(duì)于學(xué)校的信息和通知置之不理［1］。第四，部分學(xué)生在領(lǐng)到助學(xué)金后，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，對(duì)學(xué)校和社會(huì)不思回報(bào)，甚至認(rèn)為自己的貧困是家庭造成的，沒(méi)有絲毫的感恩之心，只想通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校解決自己的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，沒(méi)有依靠自己獲取資金。
二、高校貧困生感恩意識(shí)缺失原因分析
自身的原因。受到家庭環(huán)境影響，貧困學(xué)生更容易出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，例如自卑和溝通障礙。另外，這部分人群存在壓抑情緒，以及急切求勝、證明自己的心理。在進(jìn)入大學(xué)之后，很多人將讀大學(xué)當(dāng)做自己人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，想借此改變自己的人生，渴望得到社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)希望得到他人的尊重。但是，理想與現(xiàn)實(shí)偏差很大，在社會(huì)中難以短期改變自己的`家庭狀況，提高自身的能力，這樣反而會(huì)在與同學(xué)相處中，產(chǎn)生自卑心理。在這種心理作用下，就會(huì)認(rèn)為對(duì)方給予的幫助，是對(duì)他們的憐憫和同情，甚至?xí)M(jìn)一步增加自卑心理，這就很難讓他們產(chǎn)生報(bào)恩思想。家庭的原因。家庭的教育不能跟上孩子生長(zhǎng)的需要，在很大程度上可以分為兩個(gè)原因：
第一，這些困難家庭，大多數(shù)父母文化水平低，他們認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好就足夠了，這也是他們對(duì)孩子僅有的期望。因此，對(duì)于孩子思想方面的教育往往是欠缺的，父母片面注重孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視感恩意識(shí)的培養(yǎng)，造成一些學(xué)生性格的缺陷和思想的落后［2］。
第二，困難家庭的父母往往被生活所迫，背負(fù)著沉重的生活壓力，很少有時(shí)間對(duì)孩子教育，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约航o不了孩子好的生活條件而自責(zé)，擔(dān)心自己的經(jīng)濟(jì)情況影響孩子生長(zhǎng)。因此，在孩子成長(zhǎng)中，盡量滿(mǎn)足孩子要求，而不求所報(bào)，正是家長(zhǎng)的這種教育習(xí)慣，淡化了孩子的感恩意識(shí)，在一定程度上助長(zhǎng)了孩子的自私自利思想，使他們將索取變?yōu)橐环N習(xí)慣，不懂得感恩。學(xué)校的原因。
第一，當(dāng)前學(xué)校的資助體系不完善，僅僅是從經(jīng)濟(jì)上對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行資助，缺少相應(yīng)的思想教育和技能培養(yǎng)，另外，由于經(jīng)濟(jì)資助是無(wú)償?shù)�，不需要學(xué)生進(jìn)行償還，存在很大漏洞，學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)時(shí)，只需要出具相關(guān)證明材料證明自己在經(jīng)濟(jì)上是貧困的，就可以獲得相應(yīng)數(shù)額的補(bǔ)助資金。
第二，對(duì)于受資助學(xué)生沒(méi)有明確的義務(wù)要求，學(xué)校的思想教育課程設(shè)置不健全，讓學(xué)生產(chǎn)生應(yīng)得的意識(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是學(xué)校和社會(huì)對(duì)其的幫助，沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有動(dòng)力，這樣難以產(chǎn)生感恩意識(shí)。
第三，在發(fā)放助學(xué)款時(shí)，一般都是直接打到學(xué)生的銀行卡，這樣做的確照顧到了學(xué)生的心理，避免同學(xué)的偏見(jiàn)，但是由于沒(méi)有正式的頒發(fā)儀式，因此資助款的到賬沒(méi)有告知學(xué)生，就直接打入他們的銀行卡，受資助學(xué)生不能在第一時(shí)間獲知消息，因此很難產(chǎn)生感恩心理。
三、加強(qiáng)高校貧困生感恩教育的建議
造成高校貧困生感恩意識(shí)缺乏的原因是多方面的，因此，根據(jù)原因看，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力，加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)貧困大學(xué)生的感恩意識(shí)。對(duì)貧困生加強(qiáng)感恩教育的主體中高校占據(jù)首要位置，具體措施如下：
第一，加強(qiáng)感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展。增加感恩課程的開(kāi)設(shè)，定期組織學(xué)生進(jìn)行感恩教育，以此增強(qiáng)貧困生的感恩意識(shí)。例如在重大節(jié)假日，還有助學(xué)金發(fā)放的日子里，高校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展富有感恩意味的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)學(xué)生感恩的氛圍和環(huán)境，讓捐助者和受資助者結(jié)成對(duì)子，同時(shí)可以利用活動(dòng)，讓困難生學(xué)會(huì)和懂得感恩，體會(huì)感恩。另外，可以通過(guò)舉辦與資助相關(guān)的主題教育活動(dòng)，如以感恩回報(bào)為主題的講座，開(kāi)展感恩宣傳月，組織學(xué)生進(jìn)行感恩征文，以及進(jìn)行演講賽辯論賽，等等，提高貧困生對(duì)受資助重要作用的認(rèn)識(shí)，讓他們充分認(rèn)識(shí)到咨助者的高尚情懷，讓貧困大學(xué)生產(chǎn)生感恩意識(shí)。與此同時(shí)，還需要發(fā)揮學(xué)生干部和貧困生的帶頭作用，通過(guò)先進(jìn)典型的示范和引導(dǎo)，加強(qiáng)校園的感恩氛圍，讓貧困生認(rèn)識(shí)到感恩的重要性［3］。
第二，加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)的主陣地的建設(shè)。在學(xué)校中，課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要基地，通過(guò)課堂的宣講，可以向大學(xué)生傳授感恩知識(shí)，進(jìn)而可以培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)。在思想政治理論課教學(xué)體系中，加入感恩的思想，通過(guò)結(jié)合生活社會(huì)實(shí)際，在課堂上用生動(dòng)典型的事例教育學(xué)生，讓學(xué)生用自己身邊的故事進(jìn)行講述，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，對(duì)感恩行為進(jìn)行思考和討論，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。在課程開(kāi)展之前，教師要搜集感恩教育素材，例如一些感恩題材的電影和書(shū)籍及古代的故事，以此作為依據(jù)開(kāi)展主題討論和班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與，講述他們的理解，進(jìn)而適時(shí)進(jìn)行感恩教育，使大多數(shù)學(xué)生能夠明白感恩的思想。在學(xué)校中，一般會(huì)有一門(mén)“形勢(shì)與政策”課，因?yàn)槿握n老師之前多為輔導(dǎo)員，可以將感恩內(nèi)容作為附屬教學(xué)內(nèi)容，在課堂上進(jìn)行講解，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，引導(dǎo)他們形成良好的道德品質(zhì)。
第三，多管齊下，提高學(xué)生感恩意識(shí)。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該多為學(xué)生創(chuàng)造感恩機(jī)會(huì)。對(duì)于心存感激卻未付諸實(shí)際的同學(xué)，應(yīng)該拓展足夠的途徑，讓他們付諸行動(dòng)。高校充分利用自己的平臺(tái)，如官方微信和微博平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)途徑表達(dá)自己的感恩之情。另外，可以根據(jù)自身情況提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，每一個(gè)院系可以建立自己的志愿服務(wù)隊(duì)，在社會(huì)和學(xué)校積極開(kāi)展志愿工作，幫助弱勢(shì)和需要幫助的群體，引導(dǎo)學(xué)生用自己的特長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)。經(jīng)過(guò)一系列感恩活動(dòng)，一方面可以讓貧困生發(fā)揮自身特點(diǎn)和長(zhǎng)處，可以體會(huì)到成功和幫助他人的快樂(lè)，進(jìn)而消除自卑心理，幫助他們樹(shù)立自尊心和自信心。另一方面，可以讓貧困生在辦公室值班，讓學(xué)生了解老師的工作內(nèi)容和工作流程，同時(shí)加強(qiáng)師生間的交流，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感悟感恩的意義。
四、結(jié)語(yǔ)
加強(qiáng)貧困生的感恩教育是高等院校的重要工作。不僅要在物質(zhì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助，還應(yīng)給予學(xué)生精神上的資助，提高學(xué)生的感恩意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀；幫助學(xué)生自立自強(qiáng)、自我成長(zhǎng)，讓他們成為服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的新一代生力軍，最終發(fā)揮高校資助育人的功能。
參考文獻(xiàn)：
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感恩議論文2
水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊?花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，常懷感激嗎？面對(duì)父母無(wú)微不至的照顧，你是否想到過(guò)要感恩？面對(duì)老師苦口婆心的教育，你是否想過(guò)感恩？面對(duì)朋友真心誠(chéng)意的幫助，你是否想過(guò)要感恩？或許我們?cè)诒粣?ài)和關(guān)心中生活得太久了，我們總認(rèn)為那是別人應(yīng)該的。試問(wèn)，如果這些都是應(yīng)該的，還有什么不是應(yīng)該的呢？感恩是有意義的。
愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的`人!人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂(lè)。讓感恩成為一種習(xí)慣，世界將變成美麗的花園：當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣，人們的心中將會(huì)開(kāi)遍感恩之花，學(xué)會(huì)感恩，擁抱幸福。我一定會(huì)!
感恩議論文3
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
——孟郊
許有人覺(jué)得人生枯乏無(wú)味，但如果用一顆真正的感恩的心去體會(huì)人生，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)你很快樂(lè)。也許在茫茫人海中，在虛無(wú)縹緲的大千世界里，你并不知道應(yīng)該去感謝誰(shuí)，但你必須知道要快樂(lè)地活著，即使不為自己，也要為了那些有恩于你的人們。
人間紛繁蕪雜，留些感恩的心情給自己，回報(bào)你的將是多彩的人生。無(wú)需感嘆世態(tài)炎涼，也不必埋怨命運(yùn)不幸。如果世界上只剩下陽(yáng)光，那么世界會(huì)變成沙漠，在越艱難的情況下越要挺直脊梁，因?yàn)樯谴嗳醯�，只有擁有一顆感恩的心才能使生命堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迷惘時(shí)，請(qǐng)你站在窗口放眼遠(yuǎn)望，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是如此多姿，人們是如此可愛(ài);當(dāng)你氣餒時(shí)，請(qǐng)思考上帝為什么讓你看到這個(gè)可愛(ài)的世界，為什么給你生命的希望。
面對(duì)人生，請(qǐng)你選擇從容與堅(jiān)定;面對(duì)人生，請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩與奉獻(xiàn);面對(duì)人生，請(qǐng)你永遠(yuǎn)地自信微笑面對(duì)!
所以，讓我們懂得感恩，感謝身邊的每一個(gè)人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎?老師把我們從無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著他們多少的心血和汗水啊!老師，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我們永遠(yuǎn)感激您。
《游子吟》中的詩(shī)句：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹谟H情中，父母對(duì)兒女的愛(ài)尤為偉大。我想對(duì)他們說(shuō)：搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細(xì)密牽掛的`叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
感謝朋友，贊許無(wú)法表達(dá)我的感謝，鮮花也不曾代表我的思念。感謝朋友，感謝你在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我有了厚重的依靠;感謝你在迷茫徘徊中伸出的雙手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，總之感謝你，我的朋友。
凡是感恩，學(xué)會(huì)感恩。
感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān);感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量;感恩教育你的人;因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧……
當(dāng)你真正讀懂人生的那一刻，你會(huì)明白：只要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，那么你就擁有了一個(gè)感恩的人生。
感恩議論文4
多少次，被書(shū)中的一個(gè)個(gè)情節(jié)所感染，當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我會(huì)高興的拍手；當(dāng)我看到《狼圖騰》中的小狼在大白狼的嚎叫中，喉嚨都喊出了血，我會(huì)心疼的哭起來(lái)？
如今感恩父母，是他們給了我生命；感恩朋友，是他們給了我純真的友誼；感恩羞辱我的人，是他們覺(jué)醒了我的`自尊；感恩讓我失敗的人，是他們激勵(lì)著我前進(jìn)。真的，學(xué)會(huì)感恩才發(fā)現(xiàn)了別人的美好。
我記得，莫泊桑的作品中有許多反映戰(zhàn)爭(zhēng)年代的現(xiàn)象。例如以之為代表的《羊脂球》，這并不是說(shuō)這個(gè)球，而是一個(gè)女人，是在那個(gè)年代飽受折磨的一個(gè)女人。她的心理已經(jīng)承受很大的壓力，人們將她的價(jià)值消耗光，就一腳把她踢到一邊。實(shí)質(zhì)上，莫泊桑只以“羊脂球”作為代表，那種年代，那種生活，大多數(shù)人都是這樣的呀！當(dāng)他們心存感恩，有一顆感恩之心時(shí)，也許戰(zhàn)爭(zhēng)將不會(huì)爆發(fā)，人們照樣過(guò)著自由幸福的生活，甚至，《羊脂球》的悲劇不會(huì)上演。
其實(shí)，社會(huì)上有許多事和人都是我們感恩的對(duì)象，大到國(guó)，小到家，或許是不經(jīng)意的瞬間。
往往，父母為我們熱一杯牛奶，為我們沖一杯熱茶，為我們蓋一蓋被子，這一切的一切，你感恩過(guò)父母嗎？往往，老師給我們傳遞我們知識(shí)，幫助我們解答難題，辛勤培育我們，這一切的一切，你感恩過(guò)老師嗎？
學(xué)會(huì)感恩，心中就會(huì)少一份怨恨而多一份幸福；少一份悲傷而多一份快樂(lè)；少一份斤斤計(jì)較而多一份海闊天空？讓我們相信自己，心存感激吧！我相信，世界將會(huì)變得更加美好。請(qǐng)相信我一定會(huì)遵守“今天我為祖國(guó)自豪，明天因我而驕傲�！毙拇娓屑�，讓明天更美好，讓朝氣更蓬勃，讓社會(huì)更和諧。讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩。
感恩議論文5
感恩，是一粒小小的種子，它在心靈的深處扎根發(fā)芽，長(zhǎng)成大樹(shù)；感恩，是一棵常青樹(shù)，枝繁葉茂，孕育生命。擁有一顆感恩的心感恩他人，感恩萬(wàn)物。懂得感恩，就擁有了高尚的情操！
記得在四年級(jí)的時(shí)候，教我語(yǔ)文的是黃老師。這是一位有著“刀子嘴，豆腐心”的好老師。她給我的第一印象是：這老師怎么作業(yè)布置這么多？改得速度也快得驚人。這是怎么了？還會(huì)不時(shí)地用上一堂、半堂課給我們進(jìn)行思想品德教育，可進(jìn)度卻一點(diǎn)也沒(méi)落下來(lái)？
日子就像沙漏里的沙子，一晃眼，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我對(duì)老師也更加了解這位老師啊，在看似冰冷的外表下，有著一顆火熱的.心。就在這時(shí)候，老師因?yàn)樯ぷ硬恍�，不得已，�?qǐng)下了一個(gè)星期的假。這可急壞了我們幾個(gè)班干部：黃老師的嗓子怎么樣了呀？我們深深地知道：老師頭上的銀絲與眼角那淺淺的皺紋，是因我們而生。而如今，黃老師病了，我們總不能“袖手旁觀”，怎么說(shuō)，也得去探望探望吧？就這樣，我們各抒己見(jiàn)，商量了幾分鐘之后，我們決定買(mǎi)一束康乃馨，晚上7點(diǎn)時(shí)去探望黃老師。
晚上，我們來(lái)到黃老師家，在她開(kāi)門(mén)時(shí)，我們異口同聲地說(shuō)：“祝黃老師早日康復(fù)！”黃老師熱淚盈眶，不住地說(shuō)：“謝謝，謝謝你們，好孩子�！薄�
在生活中，我們可以感恩父母為他們端上一杯熱茶；感恩老師為他們送上。
感恩議論文6
噴泉固然美麗，但我們也應(yīng)感恩一直默默蓄積的泉水，正所謂“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們做人也該如此，要懂得感恩，要學(xué)會(huì)感恩。你感恩父母，生活便賜你燦爛陽(yáng)光；材料中的女兒在大庭廣眾下斥責(zé)母親，一味的怨天尤人，到最終，她將可能一無(wú)所有！俄羅斯有一句諺語(yǔ)：“父母之恩，水不能溺，火不能滅�！彼�，我們應(yīng)摒棄攀比，平衡自己的心態(tài)，成為一個(gè)懂得感恩的人。
銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，春秋時(shí)期，晉國(guó)大夫魏顆沒(méi)有遵守父母的遺愿，而是讓其小老婆改嫁他人，該女子的父親用草打結(jié)拌到秦國(guó)大將，以此回報(bào)魏顆，是為“打結(jié)”，又有東漢人楊寶救了一只受傷的小黃雀，小黃雀?jìng)煤蟮饋?lái)四個(gè)玉環(huán)報(bào)答楊寶的救命之恩，是為“銜環(huán)”。這兩個(gè)典故都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題———知恩圖報(bào)。
在這方面，古人已經(jīng)做得很好了。其實(shí)就現(xiàn)實(shí)而言，只要給過(guò)我們幫助，我們都是應(yīng)該記住這份恩情的，然而材料的女孩對(duì)養(yǎng)育了她15年的'母親竟當(dāng)面斥責(zé)。究其根源，乃是社會(huì)的攀比風(fēng)氣愈演愈烈。國(guó)與國(guó)之間攀比誰(shuí)的經(jīng)濟(jì)更優(yōu)渥、科技更發(fā)達(dá)；領(lǐng)導(dǎo)之間攀比誰(shuí)的工資更高，住宅小車(chē)更豪華，同學(xué)之間攀比誰(shuí)的手機(jī)更新潮，衣服褲子鞋子的品牌更響亮等造就了如今這個(gè)黑暗的社會(huì)。試問(wèn)，倘若每個(gè)人都攀比那，一會(huì)埋怨這個(gè)一會(huì)報(bào)怨那個(gè)，那么親情、友情、愛(ài)情尚在？那么人間和地獄有什么兩樣？有首歌唱得好：“只要可以我們應(yīng)懷一顆平衡的心，一顆感恩的心去面對(duì)社會(huì)中各種各樣的誘惑和他人的幫助”。
如今在生活中，或許別人只是幫你撿一支筆；或許別人只是幫你倒一杯水；或許別人只是道一聲溫情問(wèn)候，但我們都應(yīng)記住。
“天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！弊屛覀儗W(xué)會(huì)感恩，摒棄攀比。感恩傷害你和與你攀比的人，因?yàn)樗捔四愕男闹�；感恩欺騙了你的人，因?yàn)樗鰪?qiáng)了你的智慧；感恩鄙視過(guò)你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的自尊；感恩遺棄了你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。
學(xué)會(huì)感恩點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)拋棄攀比，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)生活，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情。
感恩議論文7
任何人都應(yīng)有顆感恩的心，感恩是一種做人的道德，是一種事處哲學(xué)，也是生活中的大智慧。感恩是一種美好的情感，是人性和人格高尚的所在。常存感恩之情，是一種可貴的積極態(tài)度，是成功的重要因素。
學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，把生活當(dāng)成感恩的收藏夾，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活并不是枯燥無(wú)味的，它散發(fā)著它獨(dú)有的魅力。
時(shí)常聽(tīng)父母說(shuō)：“我一生的.幸福就是看著你幸福�！边@是父母發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)語(yǔ)，因此兒女們聽(tīng)著都感到特別親切。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一則小故事：有一次，父親帶著自身的女兒在森林里迷了路，在荒野里遇到了老虎，可是，父親卻自身逃跑了，女兒很生氣，又很害怕，認(rèn)為父親不愛(ài)她，丟下她一個(gè)人不管，但她不知道，攻擊逃跑的人是老虎的天性，于是，老虎一個(gè)箭步?jīng)_上去，把父親吃掉了，女兒這才明白，父親逃跑是為了救她，眼淚就刷刷的掉下來(lái)了。
可是，有些兒女卻不知道感恩父母，讓父母擔(dān)心，費(fèi)心，在父母生日的那一天，連“生日快樂(lè)”，“我愛(ài)您”之類(lèi)安慰的話(huà)都沒(méi)有，但父母卻無(wú)怨無(wú)悔。
很多兒女在父母飽經(jīng)蒼桑的臉上狠心地刻下一道道皺紋，把父母頭上的青絲換成滿(mǎn)頭白發(fā)，為了自身站得更高，一步步踩彎父母曾經(jīng)筆直的身軀，卻一點(diǎn)兒也不心痛，直到有一天，父母老了，帶著兒女刻出的皺紋，換掉的白發(fā)，踩彎的身軀，帶著終生的遺憾離開(kāi)了，到時(shí)候，后悔也來(lái)不及了。
我們應(yīng)該心懷感恩，感恩父母掛在嘴上的嘮叨，那樣，父母也不會(huì)留下遺憾。
我們不應(yīng)該不懂的感恩，不能認(rèn)為很多幸福和美麗都是我們應(yīng)該得到的。只有我們懷著一顆感恩的心去生活，才會(huì)從中找到快樂(lè)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美麗。因此，不論你處在什么位置，都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。
感恩議論文8
雄鷹高翔，白云逸飛，那是藍(lán)天對(duì)大自然的感恩；大海壯闊，小溪幽雅，那是河流對(duì)大自然的感恩；稻谷芬芳，碩果累累，那是大地對(duì)大自然的感恩。
古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)�，父母�?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人，人與自然，人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。
感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)，自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的.心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
感恩議論文9
大自然的一切存有感謝別人。大地感謝別人太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)以熱量孕育了大地，用光明擁抱大地：樹(shù)木花草感謝別人大地，因?yàn)榇蟮厣囵B(yǎng)了它們：我們?nèi)祟?lèi)也有感謝別人，我們感謝別人母親，感謝別人一切幫助我的人�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”就是想讓我們不要在世間乏味的生活，讓我們?cè)谧约旱膷徫簧�，努力工作。但是，不管你再能干，你不懂得親情，不懂得感謝別人，你也是一個(gè)冷酷的人。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長(zhǎng)時(shí)間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說(shuō)：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒(méi)一個(gè)向我說(shuō)過(guò)謝謝�！鄙鼘�(duì)于我們只有一次，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒(méi)有人站出來(lái)，感激的說(shuō)一句：“謝謝�！睂�(duì)別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上�！边@是感謝別人�？墒牵F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，又有幾個(gè)人會(huì)把感謝別人當(dāng)成一種習(xí)慣。擁有一顆感謝別人的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感謝別人的.心，讓感謝別人成為一種習(xí)慣。
水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感謝別人，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。其實(shí)，我們也需要感謝別人：父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感謝別人當(dāng)作習(xí)慣的人，會(huì)活得更快樂(lè)更坦蕩。
感恩議論文10
繁華深處心中不禁漣漪泛起，思維在某一個(gè)瞬間穿透過(guò)往：在歲月的洪波奔騰呼嘯之后，是大浪淘盡，洗盡鉛華。
午夜霓虹星點(diǎn)，白天車(chē)海亙綿，繁華卻有著庭院深深深幾許的寂寞。寂寞不是孤獨(dú)。有一種寂寞是身處高處無(wú)人共享媚然的月的清光，有一種寂寞是吟詠詩(shī)賦卻無(wú)人同喝“妙哉”的心的絕響。披上繁華的外衣，將寂寞藏在心底。不，我分明看見(jiàn)有什么閃著微弱的光，漸漸明亮，刺眼！是感恩。
無(wú)須繁華的外衣，那只是宿命不堪一擊的飾品，唯有感恩之心，是人性至真至純的情感。
東漢末年，三國(guó)鼎立，草廬之中，諸葛先生為報(bào)主上知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已。當(dāng)權(quán)利與地位擺在面前，諸葛仍視其為過(guò)眼云煙，一心輔佐。穿越這繁華與浮躁的，是感恩之心。
而能擁有名譽(yù)與地位的，卻未必能擁有感恩的心。拿破侖，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，終于奪得一切繁華，卻對(duì)妻子說(shuō)：“我這一生從來(lái)沒(méi)有快樂(lè)過(guò)�！睕](méi)有感恩之心，當(dāng)繁華的水珠折射出的幻象破滅之后，人，只剩下空洞的肉體，靈魂是不會(huì)快樂(lè)的。
相反，肉體上備受摧殘的海倫·凱勒卻說(shuō)：“我是幸福的。我把別人看見(jiàn)的光當(dāng)成自己的太陽(yáng)，把別人聽(tīng)見(jiàn)的聲音當(dāng)成自己的'交響樂(lè)，把別人微笑的嘴角當(dāng)成自己的幸福�！北M管處境艱難，與繁華無(wú)緣，心懷感恩，就能得到幸福。
我不由想起杜拉斯，一個(gè)15歲就陷入無(wú)望愛(ài)情的女孩，自殘身體，靠酗酒和寫(xiě)作維持生命。她的眼睛如此美麗，因?yàn)槊利惗^(guò)早地凋謝�；蛟S，是少了一點(diǎn)感恩吧。
坐上火車(chē)，離開(kāi)這喧囂的城市，看著對(duì)面鐵軌上，也停著一列，一張張或許再也不會(huì)相見(jiàn)的面孔，偶然地邂逅。淡定的心境，感恩的心火車(chē)緩緩啟動(dòng)。
一些人在你生命的列車(chē)上，出現(xiàn)了，又消失了，另一些人在你生命的列車(chē)上，出現(xiàn)了，停留了很久，然后，也消失了……人生本是如此，與其悔恨無(wú)奈，煩躁抱怨，不如以一顆感恩之心坦然而淡定地笑看云卷云舒。
火車(chē)停在小村莊。喜歡看那靜謐的夜色中若隱若現(xiàn)的農(nóng)家燈火，邀遠(yuǎn)，神秘。躺在麥田，星星在頭頂?shù)奶炜眨�，在天空下選擇夢(mèng)境以為自己趨于成熟，有意無(wú)意將故園和與故園有關(guān)的事忘卻，或能記起卻不愿記起。耳邊傳來(lái)父輩們講述往事的聲音……其實(shí)，身處繁華，為何逃避，只是，莫忘記，繁華深處是感恩。
繁華迷離雙眼，而只要心懷感恩，就能穿越表象，進(jìn)人繁華深處，靈魂的家園。
感恩議論文11
美國(guó)第25任總統(tǒng)是威廉·麥金利，在一次國(guó)會(huì)選舉期間，他經(jīng)常被一個(gè)記者如影隨形地跟蹤。該記者經(jīng)常在報(bào)紙上發(fā)表一些對(duì)其不利的報(bào)道。麥金利對(duì)這個(gè)人感到很是惱火，可內(nèi)心倒是暗暗“欽佩”其攻擊自己的那種執(zhí)著勁兒。
一天，麥金利坐著馬車(chē)去附近一個(gè)小鎮(zhèn)演講。天氣異常陰冷，沒(méi)走多遠(yuǎn)，麥金利就聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)熟悉的咳嗽聲，回頭一看，原來(lái)是那個(gè)正患感冒且衣著單薄的記者，坐著簡(jiǎn)陋的馬車(chē)尾隨而至。麥金利吩咐車(chē)夫停下，下車(chē)走到記者跟前，對(duì)他說(shuō)：“年輕人，請(qǐng)從你的座位上下來(lái)。”記者走下車(chē)，心想這個(gè)政敵報(bào)仇的時(shí)機(jī)到了。誰(shuí)知，麥金利卻脫下自己的大衣遞給記者，“拿著，這件大衣你穿上，請(qǐng)坐進(jìn)我的馬車(chē)?yán)锶ァ！薄翱墒牵溄鹄壬�，”記者頗感意外地說(shuō)，“我想你大概不知道我是誰(shuí)。這次競(jìng)選我一直對(duì)你緊追不放，每次只要你一發(fā)表演說(shuō)，我就會(huì)在報(bào)上罵你，我今天過(guò)來(lái)就是要盡我所能將你置于死地的�！丙溄鹄⑿χf(shuō)，“我知道，不管怎么說(shuō)，你穿上這件衣服，先坐進(jìn)那輛車(chē)?yán)锱团�，等�?huì)兒你好打個(gè)漂亮仗。”結(jié)果，從那以后，這個(gè)記者再也沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇詆毀麥金利的文章。
同學(xué)們，世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心，因?yàn)樗苷嬲谷梭w會(huì)到尊重和溫暖。所以，當(dāng)你試圖打開(kāi)對(duì)方的`心扉時(shí)，友善是最快、最有效的方式。
我們生活在一個(gè)集體里，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠”，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
在平日里，就讓我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
感恩議論文12
感恩，它雖說(shuō)只是一個(gè)動(dòng)詞，只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是，真正做到感恩的人卻少之甚少。那只是因?yàn)橛捎诜N種原因，“感恩”似乎從很多人的意識(shí)中消失。
在《家有兒女》這部電視劇里，有一個(gè)故事：給媽媽洗腳。這是德育老師布置的作業(yè)，小雪說(shuō)：難道給媽媽洗一次腳，就可以懂得感恩；難道給媽媽洗一次腳就會(huì)改變?cè)诩椅┪要?dú)尊，小皇帝，小公主的現(xiàn)象？話(huà)雖不錯(cuò)：感恩，并不應(yīng)該成為一次性舉動(dòng)，那樣的感恩不僅會(huì)成為走形式，而且會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，以為感恩只是一次任務(wù)而已。但是這也是一種表達(dá)對(duì)父母的感激之情的方式。羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，這就是大自然對(duì)感恩之心的最好詮釋。而作為人類(lèi)的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。如果你不懷有感恩的心，只是為了完成作業(yè)而去做這些事，你所做的一切都不是出于你自己的內(nèi)心的真實(shí)情感，你連愛(ài)父母都做不到，那你還談什么做人？
在其中，還有一個(gè)情節(jié)給了我深深的震撼。那就是小雪在為了完成作業(yè)的`情況下，給媽媽洗了一次腳。她全副武裝：戴口罩，手套，穿圍裙后，這才開(kāi)始洗。看到這里，我不禁想到：她的這種做法真的是太過(guò)分了！不考慮別人的感受；不去換位思考；也不關(guān)心別人。她難道不知道她這樣做會(huì)傷害到媽媽的心嗎？只要稍微地
想想，就可以明白：當(dāng)母親十月懷胎，忍住分娩的痛苦，把自己的孩子生下來(lái)。本希望孩子以后能尊重自己；孝順自己；愛(ài)自己。卻看到自己的孩子如此嫌棄自己，悲傷的情感便油然而生。像她這樣不顧別人感受，為完成作業(yè)而這樣做的，她的德育成績(jī)，就是我，也只能給她零分�。�
雖然小雪的這種方式，深深傷了媽媽的心，可畢竟她是媽媽?zhuān)⊙┦桥畠�，這種天然的關(guān)系使媽媽寬容的原諒了小雪。
所以，父母是你最應(yīng)該感謝的人。你還小的時(shí)候，父母對(duì)你無(wú)微不至的呵護(hù)：“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了�！澳愎ぷ骱�，你的父母在背后默默地支持你。這些你都不能否認(rèn)。你欠你父母的實(shí)在太多了，你必須學(xué)會(huì)感恩。
老師就像園丁，而你正是他們精心培育的一株小花。老師就像媽媽?zhuān)o予你如母親般的仁慈；母親般的溫暖；母親般的鼓勵(lì)。老師就像蠟燭，寧可燃燒自己，也要把你照亮�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當(dāng)他們已經(jīng)油盡燈枯時(shí)，給予希望的我們此時(shí)，是最輝煌，最閃亮的時(shí)刻！“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是我們的老師，賜予你第二次生命的老師。他們是你第二個(gè)父母。所以，你必須學(xué)會(huì)感恩。
每個(gè)人都有朋友，同甘共苦，風(fēng)雨同舟，生死與共……這就是你的朋友。出門(mén)就得靠朋友，當(dāng)你難過(guò)時(shí)，朋友會(huì)替你分憂(yōu)解難；當(dāng)你傷心時(shí)，朋友會(huì)讓你在他們耳邊傾訴；當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，朋友也會(huì)為你高興，分享你的快樂(lè)。朋友不但是你一路走來(lái)不可缺少的角色，而且還是你以后在社會(huì)中，能給予你巨大的精神支柱的人。所以你也必須學(xué)會(huì)感恩。
人人都有困難，而身邊卻沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人的時(shí)候。在茫茫人海之中，如有一個(gè)能幫助你的人。滴水之恩，應(yīng)涌泉相報(bào)，往往只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也會(huì)使你在困難中解脫。因此，你也必須學(xué)會(huì)感恩。
其實(shí)我們所要感謝的還有很多，不僅僅是人。你的寵物陪你度過(guò)寂寞的歲月，你也應(yīng)該感謝它；農(nóng)民一年的收成很好，風(fēng)調(diào)雨順，他會(huì)感謝老天；在西方，漁民下海捕撈，沒(méi)出現(xiàn)海上的災(zāi)難，他會(huì)感謝海神……
感恩是一種方式，感恩，更是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬和愛(ài)戴。我們應(yīng)從小遵循“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這一原則。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝你身邊的每一個(gè)人。
感恩議論文13
任何人都應(yīng)有顆感恩的心，感恩是一種做人的道德，是一種事處哲學(xué)，也是生活中的大智慧。感恩是一種美好的情感，是人性和人格高尚的所在。常存感恩之情，是一種可貴的積極態(tài)度，是成功的重要因素。
學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，把生活當(dāng)成感恩的收藏夾，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活并不是枯燥無(wú)味的，它散發(fā)著它獨(dú)有的魅力。
時(shí)常聽(tīng)父母說(shuō)：“我一生的'幸福就是看著你幸福。”這是父母發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)語(yǔ)，因此兒女們聽(tīng)著都感到特別親切。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一則小故事：
有一次，父親帶著自己的女兒在森林里迷了路，在荒野里遇到了老虎，可是，父親卻自己逃跑了，女兒很生氣，又很害怕，認(rèn)為父親不愛(ài)她，丟下她一個(gè)人不管，但她不知道，攻擊逃跑的人是老虎的天性，于是，老虎一個(gè)箭步?jīng)_上去，把父親吃掉了，女兒這才明白，父親逃跑是為了救她，眼淚就刷刷的掉下來(lái)了。
可是，有些兒女卻不知道感恩父母，讓父母擔(dān)心，費(fèi)心，在父母生日的那一天，連“生日快樂(lè)”，“我愛(ài)您”之類(lèi)安慰的話(huà)都沒(méi)有，但是父母卻無(wú)怨無(wú)悔。
許多兒女在父母飽經(jīng)蒼桑的臉上狠心地刻下一道道皺紋，把父母頭上的青絲換成滿(mǎn)頭白發(fā)，為了自己站得更高，一步步踩彎父母曾經(jīng)筆直的身軀，卻一點(diǎn)兒也不心痛，直到有一天，父母老了，帶著兒女刻出的皺紋，換掉的白發(fā)，踩彎的身軀，帶著終生的遺憾離開(kāi)了，到時(shí)候，后悔也來(lái)不及了。
我們應(yīng)該心懷感恩，感恩父母掛在嘴上的嘮叨，那樣，父母也不會(huì)留下遺憾。
我們不應(yīng)該不懂的感恩，不能認(rèn)為許多幸福和美麗都是我們應(yīng)該得到的。只有我們懷著一顆感恩的心去生活，才會(huì)從中找到快樂(lè)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美麗。所以，不論你處在什么位置，都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。
感恩議論文14
感恩和友善是我國(guó)中華傳統(tǒng)美德，是中華民族傳統(tǒng)文化的靈魂。古人有許多感恩的名言流傳至今。如“吃水不忘挖井人”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等名言，心懷感恩是做人之本，是善行之基。
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心？同學(xué)們，你知道嗎？爸爸媽媽們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了辛苦；父母每天語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨是讓我們變得更好，教育我們?cè)鯓幼鋈耍绾巫鍪�。因此，我們要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把我們帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓我們衣食無(wú)優(yōu)。那么，現(xiàn)在的我們，對(duì)他們感恩的最好的方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者學(xué)習(xí)上退不了，會(huì)提醒你幫助你，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤批評(píng)你。有這樣一句話(huà)：忠言逆耳利于行！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的`提醒批評(píng)，正是這些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學(xué)了，卻有老師在為你們整理教室。所以，作為一位學(xué)生，應(yīng)該懂得感恩老師，應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育！
同學(xué)們，在生活中我們除了要懷著一顆感恩的心還要以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。我們要善于用自己“友善”的心感染他人，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨？？這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以感恩和友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)心懷感恩，友善待人。
感恩議論文15
秋天，成熟的果實(shí)低下了頭。不是在自我陶醉，它是在想――我是怎樣成熟的呢？不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)�枝頭，不是雨，我伯早已枯落山溝，不是光，我怕早己暗淡灰黑，不是熱，我怕早已憔悴丑陋，感謝風(fēng)吹雨打給了我成熟的筋骨，感謝光照日射給了我成熟的俊秀�！}記
西方諺語(yǔ)：“授人玫瑰，手有余香”。人們用一顆赤誠(chéng)的心給予人們幫助，不正是需要如此的一種內(nèi)心感激嗎？一種像秋實(shí)一樣感激的心嗎？作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)就更應(yīng)該多想想――我是怎樣變得成熟的呢？
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩。當(dāng)以涌泉相報(bào)�！备卸饕恢倍际且环N社會(huì)所關(guān)注的活動(dòng)。武俠片中常有這樣一幕情景，某大俠在危急之下救了某一武夫，事后該武夫是千恩萬(wàn)謝，又是說(shuō)：“你對(duì)我的……同再造，你就是我的再生父母，我寧愿做牛做馬，任你差遣以報(bào)答你對(duì)我的救命之恩……”可見(jiàn)古時(shí)的人是多么的重視感恩，而今的人們，人人部被困于鋼筋水泥筑成的'籠子中，人與人之間的交往也就少了，人們心中感恩的行為也就淡化了，這可是一件不容樂(lè)觀的事情呀！
然而，不是一切大樹(shù)都被暴風(fēng)雨折斷；不是一切種子都找不到生根的土鑲；不是一切真情都流失于人心的荒漠。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們?nèi)匀豢梢?jiàn)到一幕幕感恩的動(dòng)人場(chǎng)景，這些場(chǎng)景之所以那么感人，那么催人淚下，是因?yàn)樽⑷肓恕罢媲椤钡脑亍?/p>
叢飛之所以會(huì)說(shuō)：“我巴不需要治療了�！蔽蚁胍欢ㄊ撬缫芽赐噶耸篱g的冷暖，他付出了那么多，然而回收到的卻只是一雙雙白眼。面子，不少人都去爭(zhēng)的東西，然而，爭(zhēng)與不爭(zhēng)有什么利弊呢？人心的真誠(chéng)。坦白、無(wú)私才是值得我們?nèi)?zhēng)取的實(shí)物，我們得了真誠(chéng)、坦白、無(wú)私，在人們的印象里就會(huì)永遠(yuǎn)的偉大�！胺凵硭楣菧啿慌拢羟灏自谌碎g”，這樣作為的人會(huì)受到人們的愛(ài)戴、敬仰。魯迅先生說(shuō)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！蔽覅s要說(shuō)：“真的猛士，敢于直面世俗的冷暖，敢于正視人心的沙漠�！�
感恩一直都是我們?nèi)A夏民族的一種美德，作為一名新時(shí)代的接班人，我們不能做數(shù)典忘祖之人，我們要積極發(fā)揚(yáng)我們先輩的輝煌人生所為，為做一個(gè)合格的新世紀(jì)公民而增添輝煌的一筆。感恩，我們要學(xué)會(huì)感恩，最簡(jiǎn)單而最應(yīng)該做的就是成人后多多地感一下父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，然后上升為社會(huì)、國(guó)家的養(yǎng)育之恩。
“生命誠(chéng)可貴，感恩價(jià)更高”。學(xué)會(huì)感恩，是我們每一個(gè)青少年所必修的一課，讓我們都懷有一顆感恩的心，都成為那低頭沉思“我是怎樣成熟的”秋實(shí)吧！
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