高三議論文

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都不可避免地要接觸到論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高三議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三議論文1

　　清冷的月光透過(guò)蒼白的百合窗，輕輕瀉在我的書桌上，黯淡的一條條涼涼的平行線將書桌切割得體無(wú)完膚。萬(wàn)籟寂靜，黑色的影將我籠罩，靜得只聽得到秒鐘沉悶的呻吟。萬(wàn)物靜止，只有時(shí)間流逝不住。

　　合上眼，回想我簡(jiǎn)筆畫似的的童年里甜甜的傻笑，繽紛油畫似的初中三年。友誼與矛盾，汗水與收獲，挫折與淚水……太多的美好，不禁讓我在嘴角牽起一個(gè)小小的弧度。

　　然而笑容凝固了，凝固在這時(shí)間的流里。

　　時(shí)間在流逝，物是人非。我不再是那個(gè)與朋友打打鬧鬧的愛(ài)笑的小女孩了——不，也許表面上是一致的，但我的心卻在極寒的黑夜里瑟瑟發(fā)抖!我還是那個(gè)可以自信地?fù)P起笑臉追逐夢(mèng)想的孩子嗎?不!我找不到心前進(jìn)的方向了，在一片沒(méi)有航標(biāo)的黑夜里航行。我想尋找后退的路，可過(guò)去的時(shí)間像塵埃般散了。

　　時(shí)間流逝在別人忙碌的筆尖，卻流逝在我猶豫的懸在半空的手上;時(shí)間流逝在別人靈活的思路中，卻流逝在我齒輪卡住的大腦中;時(shí)間流逝在別人品嘗果實(shí)的香甜之時(shí)，卻流逝在我拋棄干癟果子的苦悶的時(shí)候!

　　我質(zhì)問(wèn)自己，時(shí)間在流逝，為什么只有我忘了怎么改變?!

　　是的，我是一名高中生了，學(xué)業(yè)更繁重了。我應(yīng)該抓住流失的時(shí)間，用勤奮的漏斗淘下時(shí)間之水中璀璨的金子!一次次看到那刺眼的紅叉，心中便一次次翻江倒海。我閉上雙眼，不愿再看。可秒針仍滴滴答答地轉(zhuǎn)著……

　　那為什么別人都學(xué)會(huì)了改變呢?只有我依然如此嗎?原因在于我。在時(shí)間的流里，只有學(xué)會(huì)改變，才能不被沖走!一味的痛苦呻吟，只配做懦夫庸才!誰(shuí)也不能阻擋暴風(fēng)雨的到來(lái)，把全部的風(fēng)雨拒之門外!人生如海，每一次潮落，都孕育著一次洶涌澎湃。跌倒了，咬緊牙關(guān)再爬起來(lái)!

　　是我沒(méi)有嘗試改變啊。時(shí)間在流逝著，但是我握起了夢(mèng)想的畫筆。雖挽不住時(shí)間的流逝，但只有飄雨的`夏季才能綻放美好的花朵!

　　貪婪地吮吸著陽(yáng)光和雨露，縱情地接受風(fēng)雨的沖刷，讓生活的每一天都多姿多彩吧!

　　時(shí)間在流逝，滴滴答答。

　　我心在跳動(dòng)，砰砰作響。能做到么?我不喜歡說(shuō)空話，卻不想用心中的黑洞，將這些話語(yǔ)吞噬。我不能堅(jiān)定地肯定，但我會(huì)盡我所能。

　　透過(guò)皎潔的月光的縫隙，我看到了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光。淺淺的光，卻異常明亮地照亮了我的雙眸。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。淡淡一笑，我沉入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

高三議論文2

　　平平淡淡才是真。

　　如果人人都是一出折子戲，在劇中盡情的釋放自己的歡樂(lè)悲喜，演繹著屬于自己的人生。

　　心平氣和地感受每一次秒針的跳動(dòng)和心跳的脈動(dòng)，何嘗不是一種享受呢?

　　我喜歡安靜的感覺(jué)，喜歡一個(gè)人在幽靜的小路上獨(dú)行，白天可以免費(fèi)的享受日光浴，晚上又可以聆聽風(fēng)的氣息，這種感覺(jué)豈不妙哉!

　　平淡點(diǎn)，再平淡點(diǎn)。

　　人生不需要鳳冠霞衣來(lái)修飾，也不需要用艷麗的脂粉來(lái)點(diǎn)綴，人生就是人生，真正的人生是平淡的真。

　　我不喜歡太累的生活，把自己束縛在一個(gè)壓抑的環(huán)境中，抽不出一點(diǎn)時(shí)間給自己做深呼吸。我只想平平淡淡地過(guò)，平平淡淡地享受生活，不想奢求太多，真的。

　　這種平淡，并不是指我沒(méi)有抱負(fù)，沒(méi)有對(duì)生活的熱情和對(duì)未來(lái)的追求。我的平淡，是平淡在心上。

　　鄙陋沒(méi)世當(dāng)然不是一種生活的'方式，平平庸庸和平平淡淡，概念完全不同。

　　人生本該平淡，并非平庸。

　　陶淵明的人生是平淡的，他遠(yuǎn)離世外的紛爭(zhēng)與嘈雜，向往世外桃源平淡的田園生活，自給自足，閑暇之時(shí)賦詩(shī)幾首;月圓之夜，把酒對(duì)歌，此等生活乃平淡之典范。這樣的生活，我喜歡!

　　而像那樣整天在官場(chǎng)商場(chǎng)上摸爬滾打，去面對(duì)他們的明爭(zhēng)暗斗，人與人之間的勾心斗角，讓人生不免抹上了一層拭不去的陰影，如果官場(chǎng)抑或商場(chǎng)失利，得不到你所想要的，你可能會(huì)墮落，讓頹廢來(lái)逐漸吞噬你的人生，讓你鄙陋沒(méi)世，試問(wèn)這樣的人生又談何人生價(jià)值可言?

　　人生本該平淡，并非平庸。

　　平平淡淡才是真，遠(yuǎn)離世外的紛爭(zhēng)與世俗，讓你的心靜下來(lái)，去享受平淡的人生，去感受人生的真，讓你的心得到一方凈土，做下深呼吸，感受生活的律動(dòng)。

　　脫下鳳冠霞衣，拭去艷麗的脂粉，大紅的幔布閉上了這出折子戲。

高三議論文3

　　世界變化不停，人潮川流不息，我們每天都在日出日落中“成長(zhǎng)”。然而在每日“苦行僧”般的生活中我們卻似乎只感受到過(guò)年齡的增長(zhǎng)，其他的便好似無(wú)處可尋。但其實(shí)并非無(wú)處可尋，不過(guò)是我們?cè)谌缟桨愕闹刎?fù)之下早已忘卻了尋找“成長(zhǎng)”的路。只知埋頭苦讀的行路的我，或許已早走進(jìn)一條單調(diào)乏味，荒僻廢棄的死胡同卻全然不知。

　　所以，我今天便要談?wù)劯淖冞@種現(xiàn)狀，感受一下慢節(jié)奏下的輕生活。慢，即放慢腳步，代表一種閑適的.生活態(tài)度。而所謂輕，并非看淡看輕的生活意識(shí)，而是輕松享受的生活態(tài)度。這就是讓我們從受迫的重負(fù)之下，毫無(wú)意識(shí)的前進(jìn)中解放出來(lái)，在適當(dāng)?shù)拈e適中感受生活的五味雜陳，在五味雜陳中放輕自我。

　　曾經(jīng)有一個(gè)人總是匆忙的趕到一家面館吃著同一碗面，然而當(dāng)他有一天終于能閑適地坐下吃那碗面時(shí)，他卻感受到了前所未有的美味，甚至驚異地問(wèn)起店家那碗面的不同，其實(shí)面哪有什么不同，不同的不過(guò)是人的心罷了。正因?yàn)槌悦嫒说哪且淮畏泡p才有了那美妙的不同！

　　當(dāng)熱，慢節(jié)奏并非僅“放輕自我”那么膚淺之用，更重要的是它所帶給你的那種對(duì)自我精神認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的認(rèn)同之感，那些對(duì)人生的細(xì)細(xì)品味最終必將化作你人生路上的一份自信，激勵(lì)你不斷前行。

　　當(dāng)然，在這個(gè)一切以快樂(lè)為優(yōu)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)世間，要真正的時(shí)刻保持慢節(jié)奏是不可能的，也是無(wú)益的，畢竟快速學(xué)習(xí)運(yùn)轉(zhuǎn)才是成功的基本，若沒(méi)有快節(jié)奏努力拼搏何來(lái)的慢慢品味？要知道，我們每個(gè)人都如一個(gè)大大的宇宙。星球即使沿著軌道運(yùn)行，也總會(huì)有時(shí)快時(shí)慢的就是要讓我們?cè)诙�者的均備中良好發(fā)展。努力拼搏是前提，細(xì)細(xì)品味也必不可少。

　　所以，沒(méi)有絕對(duì)的快慢益弊，但適當(dāng)?shù)南硎苣锹��?jié)奏下的輕生活卻是必需的！

高三議論文4

　　青春像一首歌，譜寫著高低起伏的曲調(diào)；青春像一首詩(shī)，吟誦著抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏；青春又一幅畫，描摹著色彩艷麗的色調(diào)。青春年代充滿了—與好奇、無(wú)規(guī)則的叛逆與無(wú)拘束的個(gè)性，所以，我們的青春年代是放肆的。

　　我曾經(jīng)的青春充滿了不羈和玩鬧，對(duì)束縛感到厭倦，喜歡捉弄?jiǎng)e人。雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但卻很享受娛樂(lè)時(shí)光。玩起來(lái)可以忘記一切，幾乎陷入了“失心瘋”的狀態(tài)。體育課上，我和同學(xué)們更愿意躲在教室里斗地主，而不是到戶外活動(dòng)。這樣的行為雖然幼稚，卻也很快樂(lè)。當(dāng)然，我們也時(shí)常被老師批評(píng)，雖然有些難過(guò)，但我們知道，青春只有一次，所以不能錯(cuò)過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的.瞬間。

　　清楚地記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的誤判，為此我們集體去找領(lǐng)導(dǎo)討要說(shuō)法，雖然被領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)成是“造反”我們義無(wú)反顧，苦心人天不負(fù)。經(jīng)過(guò)積極努力，我們終于得到了，平反“我們天不怕地不怕。敢于同不合理的事情作斗爭(zhēng)，我們簡(jiǎn)單而真實(shí)。

　　青春的日子里，很多事情是不好把握的�？赡軆H僅因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我們竟大打出手，可是事情過(guò)后，卻又極度后悔，于是我們相逢一笑泯恩仇。也許那只是彼此輕輕的一個(gè)擁抱，可是換回來(lái)的是彼此更加深厚的友誼。

　　因?yàn)槲覀兦啻�，所以我們難免沖動(dòng)，重要的是我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這時(shí)我們想到了那句“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”的話語(yǔ)，青春就這樣放肆而沒(méi)有收攬。

　　我們總是以為青春的路上永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光明媚，卻不曾想到，有時(shí)也會(huì)下起綿綿細(xì)雨。曾經(jīng)相處了兩年的好友，突然要離開了，我們悲痛欲絕，淚如雨下。眼淚打濕了衣襟，眼睛也因此紅腫得像枚櫻桃。但是，哭泣是我們表達(dá)心情最真實(shí)的方式，只有這樣才能釋放內(nèi)心深處的情感。隨著淚水流盡，我們也就能迅速?gòu)膫�痛中走出�?lái)，重新面對(duì)生活�；蛟S，轉(zhuǎn)過(guò)身去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)笑得像朵小花，這就是我們青春里的魔力，無(wú)論遇到什么困難，我們都能樂(lè)觀面對(duì)，勇往直前。

　　青春是一場(chǎng)短暫的旅程，我們只有一次機(jī)會(huì)去經(jīng)歷它。我們不希望這美好的時(shí)光過(guò)早地褪色，我們需要做的就是活出真實(shí)的自己。在漫長(zhǎng)的人生路上，有多少人能夠保持真實(shí)的色彩呢？很多時(shí)候，他們都會(huì)戴上面具和隱形眼鏡，讓自己看起來(lái)虛偽而疲憊。而我們不同，我們的青春是要放肆的，放肆就是真實(shí)的詮釋，盡管別人并不看好我們，但我們從不后悔選擇做真實(shí)的自己。

高三議論文5

　　在我們的生活當(dāng)中，我們總會(huì)遇到一些奇葩。他們總是口無(wú)遮攔，有什么說(shuō)什么，這不是不好，但很容易讓人反感。這種人，嘴巴特毒，你一不留神，就會(huì)遍體鱗傷。生而為人，請(qǐng)你口中有德。放過(guò)別人，也放過(guò)自己。

　　口中有德的人，總會(huì)有意外的驚喜。我們剛來(lái)的學(xué)校時(shí)，師姐就告訴我們，在宿舍樓下，遇見宿舍阿姨，一定要問(wèn)好，因?yàn)檫@不僅能體現(xiàn)你自身的素質(zhì)，還有你想不到的驚喜。我雖然不知道師姐這樣千叮萬(wàn)囑做這件事的原因，但我還是按照師姐的話去做了。我每次遇見宿舍阿姨，我都會(huì)問(wèn)好，不知不覺(jué)中，宿舍的阿姨們都認(rèn)得我啦，有時(shí)候，我還會(huì)和阿姨嘮嘮家常，說(shuō)說(shuō)趣事，一來(lái)二去的，我們就更加熟啦。后來(lái)，有一次我有事很晚才會(huì)宿舍，當(dāng)我回到宿舍時(shí)，宿舍已經(jīng)過(guò)了關(guān)門時(shí)間了，這樣一來(lái)，我就回不到宿舍。這時(shí)，宿舍阿姨認(rèn)出我來(lái)，并替我當(dāng)保我是這棟樓的住宿生，這才讓我回到宿舍，安然入睡，不至于流落街頭。后來(lái)，我在睡覺(jué)前想:原來(lái)和阿姨打招呼，是有這樣的驚喜呀。這件事給我留下很深的印象，從那以后，我更加口中有德，常常與人方便。在這個(gè)繁花世界里，總有不如意的事情發(fā)生，如果我們能多一點(diǎn)留德，或許這個(gè)世界會(huì)對(duì)我們溫柔一點(diǎn)。

　　口中無(wú)德的人，總看不見別人背后的努力，看不得別人好。記得高中的一次考試，我拿了全班第一。這時(shí)，周圍的同學(xué)總是對(duì)我有不明的敵意。我的數(shù)學(xué)不太好，有一次，我就拿起我們?cè)嚲�，去�?wèn)數(shù)學(xué)課代表，那一題怎么做，誰(shuí)知，她對(duì)我說(shuō):“你不是全班第一嗎？這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題你都不會(huì)呀�！彼�說(shuō)完，我之后就沒(méi)問(wèn)她啦。后來(lái)不知怎的，我和她成為了不算朋友的朋友�？伤�總是對(duì)我抱怨她的同桌這不好，那不好的，她說(shuō)，想和我成為同桌，這可嚇?biāo)牢伊�，于是我連忙叫她打消這個(gè)念頭。后來(lái)的后來(lái)，我就慢慢遠(yuǎn)離她了，有時(shí)，我經(jīng)過(guò)她的桌子，她還和她同桌有說(shuō)有笑的，我看到這一幕，我突然覺(jué)得，心不舒服。算了，口中無(wú)德的`人，總會(huì)有人告訴他們到底該怎么做的。

　　有些人，口中無(wú)德，總是在給你添堵。你說(shuō)一句，他說(shuō)一句，然后他說(shuō)完了之后，你就不想說(shuō)話了，他簡(jiǎn)直就是話題終結(jié)者。這樣子還好，因?yàn)橛斜冗�他過(guò)分的人。你笑容滿面的和他聊天，一說(shuō)話，他的嘴巴就不停的攻擊你，還把你的過(guò)去的糗事說(shuō)給別人聽，讓你給人笑話；要不就是說(shuō)一些難聽的話，讓你不好過(guò)，嘴巴可毒了。其實(shí)，我想說(shuō):放過(guò)別人，也放過(guò)自己吧。記得《破產(chǎn)姐妹》里有一句經(jīng)典的臺(tái)詞：“你嘴巴那么毒，心里一定很苦吧�！钡拇_，嘴巴惡毒的人大多非常消極，且心里陰暗，日子過(guò)得糟糕。他們?cè)趹嵟�及委屈的時(shí)侯沒(méi)有理智，情緒也極不穩(wěn)定，從沒(méi)有真正的快樂(lè)過(guò)！

　　懇請(qǐng)你，口中有德，別總是揪著別人不放，你有這個(gè)閑情逸致，你還不如多讀一些書，提高自己的文化修養(yǎng)。在蕓蕓眾生中，我們都非常的渺小，別為了一些小事，傷害到別人，也別傷害到自己。請(qǐng)你口中有德，從而對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；也對(duì)身邊的人好點(diǎn)，做到口中留德就好，畢竟下輩子我們不一定能夠遇見！

高三議論文6

　　寵溺驕縱下的失德，即違法�！�—題記

　　今年八月末，在濟(jì)南開往北京的一次列車上，一孫姓男子無(wú)故強(qiáng)占他人座位，并惡語(yǔ)相向，拒絕讓位。事后列車長(zhǎng)、乘警等先后趕來(lái)交涉，但卻均勸說(shuō)無(wú)果。

　　如此事件，表為“高鐵霸座”，但實(shí)際上，卻是一種寵溺下的失德行徑，甚至關(guān)乎到違法亂規(guī)。然而這樣的事件，卻在當(dāng)今社會(huì)上又屢見不鮮。

　　正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。人生處世，倘若失去了種種法規(guī)約束，那這社會(huì)又會(huì)變成何種模樣?然而像孫某這樣在驕縱下失德的人無(wú)獨(dú)有偶。今年一月，有羅姓女子以等待丈夫?yàn)橛桑�用身體強(qiáng)行阻擋列車門關(guān)閉;亦有乘客在列車上隨地吐松子殼，或大聲喧嘩。此番種種，必然是需要一種強(qiáng)有力的工具來(lái)束縛。這些人自仗驕縱，隨心所欲。不僅擾亂了和諧文明的乘車氛圍，而且還在不同程度上違反了與高鐵運(yùn)輸公司所形成的運(yùn)輸合同約定，侵犯了其他乘客的合法權(quán)益。都知道“蝴蝶效應(yīng)”，一件惡性寵溺失德行為或許算不了什么，但十件、百件又或是更多的呢?如此諸多累加起來(lái)，勢(shì)必會(huì)威脅到社會(huì)和平安寧的氛圍以及人民的利益安全，造成不可估量的傷害!

　　而事實(shí)上，面對(duì)“座霸”等事件，規(guī)則往往比規(guī)勸更加重要�！拔沂菬o(wú)賴我怕誰(shuí)”的思想之所以泛濫，固然與無(wú)賴的素質(zhì)低下有關(guān)，但更多的，卻是與執(zhí)法者的弱勢(shì)有關(guān)。試想，若列車員、乘警等硬氣一些，座霸還會(huì)出現(xiàn)嗎?無(wú)賴還會(huì)有嗎?對(duì)于這樣的無(wú)賴，最有效的方式不是比其更無(wú)賴，而是比其更硬氣、更無(wú)畏、更較真。只知規(guī)勸，一味的對(duì)不文明、不守法行為的驕縱，無(wú)異于另一種方式的違法犯罪。像這種明明涉嫌違法的問(wèn)題，偏偏要指望道德教化來(lái)糾偏;明明是乘警等強(qiáng)制力可以解決的問(wèn)題，卻放任“座霸”調(diào)戲和霸權(quán)存在。如果剛性的`規(guī)則與法律不能長(zhǎng)牙齒、秀肌肉，這一趟說(shuō)走就走的旅程豈不是處處充滿著不能依法庇佑自身權(quán)益和自由的風(fēng)險(xiǎn)?在這個(gè)問(wèn)題上，更多的不僅是將其歸于法治層面，還應(yīng)給予相關(guān)人員敢于“作為”的權(quán)力保障。

　　同時(shí)，在維護(hù)社會(huì)公德上，沒(méi)有人是旁觀者。霸座事件以后，諸多網(wǎng)友憤憤不平，大肆在網(wǎng)上打擊霸座者。但是我們可以反觀一下“高鐵霸座”這一事件的另一旁觀者——乘客。若是列車人員態(tài)度強(qiáng)硬，在場(chǎng)的其他乘客也一并站出來(lái)指責(zé)對(duì)方，那么“霸座”事件應(yīng)該就會(huì)立刻消失。但他們實(shí)際上或忍讓，或無(wú)視，鮮有真正站出來(lái)匡扶正義的人。他們的做法看似明哲保身，實(shí)則卻為自己的搭乘體驗(yàn)和列車的運(yùn)營(yíng)秩序埋下了潛在的隱患。對(duì)于正義的向往、美德的追求應(yīng)當(dāng)絕不止于冰冷的屏幕與網(wǎng)絡(luò)，而更應(yīng)是一種隨時(shí)蓄勢(shì)而發(fā)的正能量。而對(duì)無(wú)素質(zhì)現(xiàn)象置之不理的人，勢(shì)必會(huì)害人害己，成為另一種違法的幫兇。

　　“舟循川則游速，人順路則不迷”。對(duì)于如此失德，不僅需要挺身而出的旁觀者和具有強(qiáng)制作用力的相關(guān)人員，更要是真正喚醒無(wú)賴的素質(zhì)和規(guī)則意識(shí)，構(gòu)造三位一體的作用結(jié)構(gòu)。讓規(guī)則與法律并行，道德與約束共進(jìn)，打造一個(gè)和諧美好的社會(huì)。

高三議論文7

　　山之為山，必需有深谷，才能顯示出它的雄偉，更陡峭，更奇峰突出。

　　河之為河，必需溯回流，放能流露出水的靈魂，更曲折，更源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　人之為人，必需歷挫折，則能練就出人的品性，更內(nèi)斂，更榮辱不驚。

　　艱難困苦，玉汝于成。挫折是人生賽道上的訓(xùn)馬師，是成功路途上的踏腳石。不畏懼挫折，不害怕失敗，生命將因此而熠熠生輝！

　　那漢宮的明月，是寂寞的梧桐，那高高的圍城，囚禁不了遠(yuǎn)飛的心緒。大殿之上一聲呼喚，你別了圍墻。從此離開了父母，別了好友，遠(yuǎn)了故鄉(xiāng)，踏上了西去之路，踏上了茫茫大漠。昭君或許有淚水，然而那不是悔恨也不是畏懼。答應(yīng)和親時(shí)，她就知道異域的清苦。而今的淚水是對(duì)故土的眷戀。

　　是什么支撐著一個(gè)弱女子走向遠(yuǎn)方？是不畏困難的勇氣，是巾幗不讓須眉的大義凜然。

　　那銅墻鐵壁，拘不住愛(ài)國(guó)的豪情；那榮華富貴，惑不了興復(fù)故過(guò)的信念�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”斷頭臺(tái)上一聲嫉呼，呼出了多少仁人志士的一腔正氣。面對(duì)元人的威逼利誘，他沒(méi)有猶豫，慷慨赴死，正氣優(yōu)存。

　　是什么讓一介文臣為復(fù)國(guó)大計(jì)辛苦奔走乃至慷慨赴義，是不懼挫折的勇氣，是傲骨錚錚的民族大義。

　　那殘破的茅屋，打不斷為國(guó)為民的愁苦，那床頭的'淋漓雨水，澆不滅一腔憂國(guó)憂民的熱忱�！皢韬�！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士倶歡顏。“人活至此，尚憂他人。這不是愚也不是傻，而是詩(shī)人偉大無(wú)私的愛(ài)，岳陽(yáng)隕命，尚思國(guó)事，試問(wèn)世間有幾人至此哉！

　　是什么鑄就了一介書生為國(guó)為民為天下，是愈挫愈勇的信念，是心存實(shí)國(guó)心存百姓的情懷！

　　巍巍青山，曲折迂回的河流，是自然的博大，艱難困苦孕育生命的內(nèi)涵。風(fēng)雪過(guò)后又是艷陽(yáng)百花開。

　　竹密豈妨流水過(guò)，山高怎阻野云飛。當(dāng)竹林過(guò)后，流水會(huì)更加歡暢，當(dāng)高山越過(guò)，野云將更加無(wú)羈！

高三議論文8

　　巴學(xué)園、電車教室、健康樹皮、韻律操……盡管我的童年沒(méi)這部分，但是每當(dāng)我捧起小學(xué)年代看過(guò)的《窗邊的小豆豆》，淡淡的墨香味一直讓我百看不厭，最讓我歡喜的便是能跟伴隨小豆豆一塊去回憶她的童年、回憶我的童年……

　　是的，每一個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。

　　《窗邊的小豆豆》主要講述了作者一段真實(shí)的童年故事。書中的小豆豆是一個(gè)開朗、活潑、善良，又有點(diǎn)淘氣的小姑娘，她在原來(lái)的學(xué)校由于自己非常淘氣，所以被原學(xué)校退學(xué)了。母親把小豆豆帶到了巴學(xué)園，并沒(méi)告訴她被退學(xué)了，期望小豆豆不會(huì)由于這件事而難過(guò)、自卑。在巴學(xué)園里，我看到了一位開明、善解人意、知道小孩的好校長(zhǎng)，小豆豆在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，普通人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大伙都能同意的小孩。巴學(xué)園里的伙伴們也帶給了她無(wú)限的快樂(lè)，她，也同樣把溫暖與陽(yáng)光帶給其他人……

　　再看多一遍《窗邊的小豆豆》時(shí)，忽然感覺(jué)自己也回歸到了童年時(shí)光，看這本書時(shí)，總會(huì)感覺(jué)非常親切，雖然沒(méi)華麗的辭藻、優(yōu)美的語(yǔ)言，但是黑柳砌子清澈如水的`文字也足以讓我被這本書有趣真實(shí)的內(nèi)容深深迷住了。或許有人會(huì)想：都這么大了，還看孩子子看的書。我想說(shuō)的是：這本書是我閱過(guò)群書中最喜歡的一本書！書是不分年齡大小的。這本書里面不只是為大家講述了小豆豆的童年往事，愈加讓人獲益匪淺的是里面多少人物善良、美好的心靈，我也曾期盼過(guò)，假如我也有像小林宗作校長(zhǎng)如此的老師就好了；有像洛基如此討人喜歡忠誠(chéng)的小狗；廢舊電車的教室；從地上長(zhǎng)出來(lái)的小門；擁有一群純真善良的小伙伴……巴學(xué)園里所有的所有真是太美好了，就像我在看一本書的同時(shí)又在品嘗著一杯蜜茶。但這卻又是一杯苦澀的茶，被人心酸、難過(guò)，洛基死了；最好的朋友泰明也離開了大伙；買回來(lái)的小雞也死了，這本書的結(jié)局最被人難過(guò)——小豆豆最喜歡的巴學(xué)園包括我也喜歡的巴學(xué)園最后也在一場(chǎng)日本戰(zhàn)爭(zhēng)中毀于一旦！戰(zhàn)爭(zhēng)是這樣殘忍！它帶給大家的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這部分，所有美好的東西，除去記憶還是記憶……假如當(dāng)初巴學(xué)園還完好無(wú)損的保留到目前，我想黑柳砌子阿姨肯定會(huì)在里面當(dāng)一個(gè)像小林宗作校長(zhǎng)如此的好老師，培養(yǎng)出一代又一代開心的“小豆豆”，我長(zhǎng)大了也肯定會(huì)到巴學(xué)園里，當(dāng)多一次剛?cè)雽W(xué)的“小豆豆”。

　　被人回味無(wú)窮，拾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年回憶，就如彩虹般多姿多彩，仿佛我那童年的天空一直都是這樣的燦爛、這樣的閃耀……伴隨我走過(guò)風(fēng)雨生活。

高三議論文9

　　風(fēng)吹。花開。暖意。

　　雪萊曾說(shuō)：“若愛(ài)已經(jīng)死去，人心不過(guò)是活著的墓穴�！睈�(ài)是你我，彌足珍貴。曾幾何時(shí)，“小悅悅”的心痛卻成了社會(huì)的傷疤。貪心對(duì)待愛(ài)心導(dǎo)致老人倒地后不救扶，導(dǎo)致冷漠在心靈的花園中橫行。而我始終相信，這時(shí)代，愛(ài)是主流。正是有愛(ài)在左，善良在右，才使我們穿枝拂葉的行人，踏著荊棘也不覺(jué)痛苦。有淚可落，但不是悲涼。

　　2013年的高考已經(jīng)遠(yuǎn)去。那一年他的道德試卷上交上了滿分。剛從部隊(duì)回來(lái)參加高考的黃子恒，遇到了同考場(chǎng)的女同學(xué)痛經(jīng)倒地。在面對(duì)改變命運(yùn)的考試前，他先選擇了堅(jiān)持初心的道德考試，甚至沒(méi)想過(guò)是否能順利回到考場(chǎng)。幸運(yùn)的是，他沒(méi)有錯(cuò)過(guò)考試時(shí)間。那名女生打完針后再考試也只遲到了兩分鐘。我不知道他的高考結(jié)果，但我已經(jīng)看到了他的一顆赤子之心。讓心靈的花圃芳香四溢。

　　當(dāng)護(hù)士推開病房，第一縷陽(yáng)光灑在張麗莉老師的心上。她由衷的感嘆：“活著真好！”面對(duì)突然馳來(lái)的汽車，面對(duì)驚慌失措的孩子。她用身軀保護(hù)了孩子，幸而能繼續(xù)活下去。這一課是她教導(dǎo)的最出色的一課吧！她的做法震撼了我的心靈。原來(lái)師者，并不只會(huì)傳道，授業(yè)，解惑，而是用愛(ài)心傳遞生的希望……她把善良化作火種，讓愛(ài)之火燎原。

　　孩提王國(guó)的世界最為純凈，人間天使何玥用生命的閃光照亮人間，家境清貧的何玥只有12歲，每年都會(huì)拿獎(jiǎng)學(xué)金，但命運(yùn)總會(huì)捉弄人。即將小學(xué)畢業(yè)的她被檢查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，在生命的最后，她決定捐獻(xiàn)出自己的`腎和肝臟，其中腎臟接受者是一個(gè)藏族青年，現(xiàn)在已經(jīng)能好好的生活了。何玥的生命正在以另一種方式延續(xù)。小天使發(fā)出一種無(wú)聲的語(yǔ)言，讓我們忘記悲痛，充滿希望的活著。

　　大愛(ài)無(wú)疆，生活“正能量”無(wú)處不在，真誠(chéng)和友善的力量足以感動(dòng)他人，而傳遞愛(ài)心行動(dòng)的每個(gè)人都是使者。

　　春意的風(fēng)向我們拂來(lái)，吹開友善之花，讓溫暖徜徉在心田。感動(dòng)常在。

　　冷漠始終只能在角隅，而善良盛行。你要相信，真誠(chéng)常在，做一個(gè)溫暖的人，面朝大海，春暖花開。

高三議論文10

　　一名成績(jī)優(yōu)異但交不起學(xué)費(fèi)的女大學(xué)生，斷然拒絕了一家生產(chǎn)健腦液的企業(yè)愿出萬(wàn)元資助但要為其做虛假宣傳廣告的要求，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗龥](méi)有喝過(guò)�！拔覐膩�(lái)沒(méi)有喝過(guò)！”這句簡(jiǎn)單的話反映了這位女學(xué)生誠(chéng)實(shí)潔白的內(nèi)心世界。

　　那么，什么是誠(chéng)實(shí)呢?我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)就是言行與思想的一致。它既表現(xiàn)為對(duì)人的真誠(chéng)，也表現(xiàn)在辦事與求知過(guò)程中的實(shí)事求是。

　　誠(chéng)實(shí)是做人的根本。每個(gè)人都是組成社會(huì)整體的細(xì)胞，他不可能脫離整體而孤立地存在，這就決定了一個(gè)人要在整體中限度地發(fā)揮自己的作用，就必須處理好相互之間的關(guān)系。而處理好這種關(guān)系的關(guān)鍵便是以誠(chéng)待人。我們都無(wú)法想象如何與一個(gè)滿嘴假話的人共處；同樣，我們付出自己真誠(chéng)的同時(shí)也會(huì)贏得別人的信任與友誼。而當(dāng)今，許多人在金錢的沖擊下，為物欲所蔽，為達(dá)到個(gè)人目的，整日戴著虛假的.面具。當(dāng)他們?yōu)槿找婀钠鸬难�包沾沾自喜時(shí)，卻不知已經(jīng)失去了誠(chéng)實(shí)——這做人的根本，這最寶貴的財(cái)富。

　　誠(chéng)實(shí)是處事的原則。解決問(wèn)題的第一要素就是承認(rèn)問(wèn)題的存在和理清問(wèn)題的脈絡(luò)。離開了這一點(diǎn)，就解決不了任何問(wèn)題，更談不上把問(wèn)題解決好。一個(gè)實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的人才可能是一個(gè)成功的人；相反，歪曲事實(shí)、隱瞞*就等于一事無(wú)成。對(duì)于一個(gè)要生存、圖發(fā)展的人來(lái)說(shuō)，實(shí)事求是地對(duì)待一切事物就顯得尤為重要。

　　誠(chéng)實(shí)也是求知的惟一途徑：我們求取知識(shí)的目的就是服務(wù)社會(huì)，而社會(huì)需要的是真正的知識(shí)，并不是沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的高學(xué)歷。而誠(chéng)實(shí)便是獲得真知的惟一有效的途徑。古今中外，凡是在學(xué)術(shù)上有所建樹者無(wú)一不是實(shí)事求是的。愛(ài)因斯坦小的時(shí)候成績(jī)不好、但他卻勇于提出任何一個(gè)別人看來(lái)近似愚昧的問(wèn)題。東晉文學(xué)家左思對(duì)于自己的文章也有著實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。對(duì)照他們，我們有些同學(xué)作業(yè)靠抄襲，考試靠作弊，對(duì)于疑難問(wèn)題，不肯鉆研，強(qiáng)不知以為知。這種行為顯得可悲可笑。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的品質(zhì)之一�！边@也是人類社會(huì)不斷進(jìn)步的動(dòng)力之一。

　　誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，它造就了一代代炎黃子孫。我們只有用誠(chéng)實(shí)才能換得友誼，贏得成功，獲得知識(shí)。那位誠(chéng)實(shí)的女學(xué)生也許無(wú)法踏入大學(xué)的殿堂，也許一生都很貧窮，但她擁有誠(chéng)實(shí)，從這個(gè)意義上說(shuō)，她便是個(gè)富翁——因?yàn)�，誠(chéng)實(shí)就是財(cái)富。

高三議論文11

　　“做人要講誠(chéng)信，人無(wú)信不立�！边@是爸爸老說(shuō)的話。我從小到大，爸爸經(jīng)常教育我做人最重要的講一個(gè)“信”字。

　　當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園時(shí)，“誠(chéng)信做人”四個(gè)醒目的字再一次進(jìn)入我的腦海里。從小學(xué)到高中我一直生活在“誠(chéng)信”里。

　　我聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人突然得到了五個(gè)包裹，其中裝滿的是金錢、地位、幸福、權(quán)利和誠(chéng)信。他高興地背上所有的包裹，來(lái)到河邊。這時(shí)他看到了一位老年船夫，趕緊向他喊道。老人很快把船劃到年輕人面前，準(zhǔn)備送他到對(duì)岸。但是在渡過(guò)河流的時(shí)候，老人突然說(shuō)：“小伙子，你背著這么多重的包裹怎么過(guò)河呢？不如扔掉一個(gè)，或許可以救你一命�！蹦贻p人想了想，心里想：金錢、地位、權(quán)利、幸福都是我所需要的.，只有誠(chéng)信似乎沒(méi)有用處，就把“誠(chéng)信”那個(gè)包裹扔到了河里。老人看到后，順手推了年輕人下河�！熬让��。　蹦贻p人大聲呼喊。老人說(shuō)：“既然你丟了誠(chéng)信，我不能再幫你了。”年輕人問(wèn)：“為什么？”老人回答說(shuō)：“我怕你過(guò)了河不付我錢。”于是老人拂袖而去，年輕人最終因失去了誠(chéng)信而溺水身亡。

　　我讀完這個(gè)故事后，感到那個(gè)年輕人有些沖動(dòng)和盲目。如果他沒(méi)有貪心，只拿了其中的三個(gè)寶物而不是全部五個(gè)，或者在擁有五個(gè)寶物的情況下小心翼翼地前行，也許就不會(huì)有那樣的結(jié)局了。這個(gè)故事也揭示了人性中的貪婪和盲目。

　　很久以前，我曾經(jīng)面臨一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。有一道默寫題，我竟然想不出來(lái)。當(dāng)時(shí)，為了得到好成績(jī)，我忘記了父親和老師給我的教誨，產(chǎn)生了不誠(chéng)實(shí)的想法：作弊。我看著老師不注意，偷偷地從抽屜里拿出語(yǔ)文書放入書包。我剛想翻開書本，突然感覺(jué)被鋼針扎了一下。這時(shí)，似乎有個(gè)聲音在告訴我：“你忘了做人要誠(chéng)實(shí)嗎？”我聽了之后，決定將書本放回去。但另一種聲音告訴我：“現(xiàn)在還有誰(shuí)會(huì)關(guān)心誠(chéng)實(shí)？看看你周圍的同學(xué)都在翻書�！蔽要q豫不決，看了眼老師，又看了看黑板上的“誠(chéng)實(shí)”兩個(gè)字，最終下定決心：我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不像那些不講誠(chéng)信的人只為達(dá)到目的而不擇手段。于是，我毅然收回了手中的書本。

　　考試結(jié)束后，我松了一口氣，又看了看黑板上方的“誠(chéng)信”，露出欣慰的笑容。

高三議論文12

　　“我心有猛虎，細(xì)嗅薔薇�！�

　　大千世界，富貴繁華。內(nèi)心的求知欲如猛虎一般，強(qiáng)烈非凡，卻不敢輕涉。如何才能“嗅”其“芬香”呢?做到以己為鏡。

　　正確審視自己是成功的關(guān)鍵。曾子曰：“吾日三省吾身，為人某而不忠乎?與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎?”曾子正因?yàn)槊刻於啻巫晕曳词。�把自己�?dāng)成一面鏡子，才成為一代人人敬仰的大師。

　　以人為鏡，明得失;以己為鏡，正自我。李世民當(dāng)時(shí)一句“以人為鏡，明得失“而開創(chuàng)開元盛世。追其顧里，則是太宗對(duì)自己的審視，人只有肯正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，才聽得去他人的諫言。能夠正視自我是成功的基礎(chǔ)。

　　羊肉串大叔阿里木，等賣羊串為生，將大部分積蓄用來(lái)資助貧困學(xué)生。田家炳老先生捐資投蓋個(gè)所學(xué)校。這其中感動(dòng)我們的不僅僅是他們的善舉和善心，更多的是對(duì)自身價(jià)值的追溯。正因?yàn)樗麄儼炎约寒?dāng)做一面鏡子，才能看見世俗下內(nèi)心深處的心向所歸。也難怪所資助的學(xué)生說(shuō)：“以后也要做像他們一般，做天下有情人�！�

　　以己為鏡，福澤社會(huì)。吳斌一位杭州客運(yùn)司機(jī)，20xx年5月29日下午，他在駕駛大客車行駛于高速時(shí)被突然飛來(lái)的一個(gè)長(zhǎng)方形碎片刺入腹部導(dǎo)致肝臟破裂，但他仍然強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散及報(bào)警，后因搶救無(wú)效死亡。年僅48歲。他在死亡的關(guān)頭一心想著為他人著想，這種可歌可泣的精神，是我們當(dāng)代人的標(biāo)榜。他在自己身上尋找到精神所向，故為人民服務(wù)。他嗅的'薔薇想必是芬芳的。

　　反是不思已，“鏡”難成，路難達(dá)。最能說(shuō)明這一點(diǎn)的，便是小四的銳利言辭。郭敬明自從拍放《小時(shí)代》后被網(wǎng)民越黑越慘�？尚∷膮s一語(yǔ)指出他們的痛處：“當(dāng)我在為夢(mèng)想奮斗時(shí)，你們?cè)诎疽勾蛴螒颍��?dāng)我整天想著寫作，策劃拍攝合作時(shí)，你們?cè)诠涮詫�、玩微信。我成功了，你們卻只會(huì)在那里冷嘲熱諷，活該你們一輩子X(jué)絲!”話雖狠，卻是一針見血，連自己都不知道反省，難怪一直X絲!這難道不對(duì)嗎?

　　花花世界，卻也荊棘叢生，難以近身。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇;心無(wú)猛虎，一生平庸。讓我們從此時(shí)起，做個(gè)平凡卻不平庸的人。以己為鏡，審衣冠，正得失，明長(zhǎng)短。共嗅繁華枝葉香。

高三議論文13

　　放眼世界，望穿秋水，那刻在你深邃瞳孔中的是什么？是一種信念？還是一種執(zhí)著？抑或是一種期待？

　　你期待什么？

　　十里江南，似水流年，三月春帷�！拔覈}噠的馬蹄聲，是個(gè)美麗的錯(cuò)誤。”那佇倚窗旁的女子，你深情的目光期待的是一個(gè)歸人，而我，只是一個(gè)過(guò)客。

　　望盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

　　愛(ài)情，生老病死在期待中。

　　“面朝大海，春暖花開”當(dāng)我們的詩(shī)人橫臥于冰涼的鐵軌上，他，期待的.是什么？或許是一個(gè)明天可以劈柴，喂馬，周游世界的地方，又或許是一個(gè)充滿簡(jiǎn)單與愛(ài)的天堂。

　　寂寞只能用寂寞來(lái)解讀。

　　海子期待的是理想的歸屬與故鄉(xiāng)。

　　每個(gè)人都在用心聆聽自己的期待，當(dāng)深切的期待融入國(guó)家的命運(yùn)時(shí)，期待便成為一種力量。

　　趟過(guò)歷史濁流，溯水而上，揭掉厚厚塵封的印蓋，我便突然看見了舊中國(guó)，那個(gè)黑白的年代。

　　鐵蹄橫行，刺刀掠影，血揚(yáng)滿天，浸滿沉重文化的土地，就那樣破碎在我們黑色的眼睛里，黃土上不復(fù)黃土，取代的是血與淚，仇與恨。于是，我們的視野里就有了期待，有期待就有了反抗的熱情，五千年的沉淀是我們期待的資本，國(guó)家期待崛起，民族期待富強(qiáng)！中華大地的所有生靈期待呼喊出自己的力量。

　　于是，星星之火可以燎原，期待終于帶領(lǐng)我們走出了一條康莊大道，從任人宰割到屹立于世界之林，睥睨天下，我們讓世人見證中國(guó)的期待變成現(xiàn)實(shí)。然后當(dāng)期待越過(guò)疆域，天馬行空，與世界的脈搏一同跳動(dòng)，生生不息時(shí)。期待，便成為一種信念。

　　戰(zhàn)火連天，硝煙四起，繁華背后，殺戮依舊。中東的槍彈，美伊的對(duì)戰(zhàn)，核彈的威脅。喧囂的世界總是一片雜亂，惡疾的蹂躪，罪惡的得意，冷漠的泛濫，讓我們可恨而又無(wú)奈，世界期待和平，期待友愛(ài)，期待健康，期待真正的安寧。

　　讓我們共同來(lái)努力，不要讓和平的世界成為期待的烏托邦。

高三議論文14

　　如雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細(xì)流，義無(wú)返顧地流入心靈交匯的江河。

　　交流如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著時(shí)光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡。

　　古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。

　　當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候，于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄要的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙地領(lǐng)悟。你難道不認(rèn)為這正是心與心之間的交流嗎？

　　依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。

　　所以當(dāng)鐘子期去世后，俞伯牙斷琴而誓，不再?gòu)椙佟Ｊ前�，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的意義何在？

　　這個(gè)故事曾在千百萬(wàn)華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。

　　人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易。

　　“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白面對(duì)仕途的坦淡，毅然選擇了與山川秀水為伴�！鞍材艽呙颊垩�事權(quán)貴”的煩惱拋之腦后，與大自然交流，才是他人生樂(lè)趣所在。與月邀相懷而后臥水而終的'死去，更讓人覺(jué)得李白對(duì)萬(wàn)物的依賴。

　　還有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜；“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅(jiān)定；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo)。

　　交流如水，緣古至今，奔流不息；

　　交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃。

　　“明月松間照，清泉石上流”的王安石在與山的交流中體味了另一番人生的境界；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的王勃在與黃鶴樓的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆。

　　交流如斧，劈開的是兩種世界。

　　交流如針，縫上的是不同人生。

高三議論文15

　　你會(huì)因喜愛(ài)北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰林海風(fēng)不屑一顧嗎？你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直、長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美嗎？你會(huì)因介意林黛玉“使性子”而不看經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》嗎？你會(huì)因鐘情流行音樂(lè)而厭煩“沉悶乏味”的古典音樂(lè)嗎？

　　——古希臘哲人曾說(shuō)，人是感情的動(dòng)物。因此，面對(duì)大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人、對(duì)事的看法。相信每個(gè)人的心中都會(huì)有架天平，有個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)衡量周遭的一切。

　　感情如同天平一端的重物，選擇什么作為量度顯得尤為重要。在我看來(lái)，道德、理智、責(zé)任、信仰等都很重要，關(guān)鍵在于，你選擇的量度是否能既有利于自己又不損害別人的利益。

　　一個(gè)人如果能用理智控制住感情，會(huì)使他顯得親切而又冷靜；一個(gè)人如果能用道德控制感情，會(huì)使他顯得高尚而又真誠(chéng)；一個(gè)人如果能用責(zé)任感控制感情，會(huì)使他顯得堅(jiān)毅而又可信。我欣賞李白的狂放灑脫：愛(ài)他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，愛(ài)他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的自尊。但從另一個(gè)角度來(lái)講，我更能理解并接受杜甫的`現(xiàn)實(shí)感、滄桑感。人，不能總活在夢(mèng)想中，更不能活在自己隨意釋放的感情中。

　　不盲從自己的感情，在現(xiàn)代社會(huì)顯得更為重要。以商界為例，改革開放以來(lái)，中國(guó)大陸曾涌現(xiàn)出多少一夜暴富的企業(yè)，卻總因拋不開″任人唯親″的用人機(jī)制，任意進(jìn)行而最終分崩離析，被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪流卷走。反觀海外的大企業(yè)，能成功立于商場(chǎng)不敗的原因，正在于引入了用理智而不是感情管理企業(yè)，用市場(chǎng)作為自己的風(fēng)向標(biāo)。香港首富李嘉誠(chéng)，送兩個(gè)兒子出國(guó)留學(xué)，卻在兒子們學(xué)成歸來(lái)后讓他們從公司底層干起，有人說(shuō)他冷酷，而事實(shí)上，正是這種排除掉親情干擾的“冷酷”，真正使他的兒子得到了鍛煉，成為香港新一代年輕有為的富豪。

　　心中的天平應(yīng)架設(shè)在穩(wěn)固的基石之上，感情雖不可或缺，但最重要的，還是選擇好自己的量度，只有這樣，才能撥云見日，選擇到自己應(yīng)走的那條通往成功的道路。

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