春天的校園一年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的春天的校園一年級(jí)作文，歡迎大家分享。
春天的校園一年級(jí)作文1
春天來(lái)了，她來(lái)到了公園，來(lái)到了小區(qū)的花壇，也來(lái)到了我們的校園里，今天就讓我?guī)е蠹襾?lái)我的學(xué)校走一走，看一看吧。
一走進(jìn)我們學(xué)校的后花園，第一眼看到的就是那一串串淡紫色像葡萄的紫滕花。如果再往花園的深處走去，你會(huì)看到那里有著竹林、柳樹(shù)、還有銀杏樹(shù)……先說(shuō)一說(shuō)那一大片的綠竹林吧！那里的竹子邊有的還在努力的萌發(fā)著嫩筍頭，已經(jīng)長(zhǎng)大的竹子還在努力的向上長(zhǎng)著，上面的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，綠油油的好多呀！柳樹(shù)和銀杏樹(shù)也很不錯(cuò)哦！柳樹(shù)冒出了嫩綠的葉子，非常柔軟，柳絮像雪花般洋洋灑灑，還有那兩相棵銀杏樹(shù)，銀杏葉子就像一把把的小扇子。
在月亮門那里有許多的花壇，花壇里種著許多的花，也有一些樹(shù)木。最引人注目的就是那棵高大的紫荊花，在春天它總是開(kāi)的最早，在冬天它總是葉落的最晚，每年它也總是最美麗的花之一。
我們?cè)僮哌^(guò)操場(chǎng)，那樣就可以看到一個(gè)小花園了，地面上種著小花小草，還有一些大大的綠色絨團(tuán)，那些大大的絨團(tuán)都是些什么呢？哈哈，猜不到吧，那是一棵棵的小樹(shù)，修剪得圓圓的。花園里還有池塘和假山，小魚(yú)在池塘里游著，但是我們不能去爬假山哦，小心掉進(jìn)下面的池塘里哦！
我愛(ài)春天，更愛(ài)我們春天的校園！
春天的校園一年級(jí)作文2
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們生機(jī)盎然的校園里。
走進(jìn)校園，一股沁香的氣味鉆入我的鼻孔，使我的心情分外愉悅；花壇里的各種花兒競(jìng)相開(kāi)放;小草兒也不甘示弱，為校園奉獻(xiàn)出自己的綠。旗桿周圍的小黃楊綠油油，郁郁蔥蔥的，給旗臺(tái)增添了一抹綠色。
若要說(shuō)誰(shuí)最妖嬈，那柳樹(shù)絕對(duì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。風(fēng)沒(méi)有來(lái)時(shí)，她嬌滴滴的，像個(gè)害羞的小姑娘；風(fēng)一吹，她便展露出自己的本性，扭動(dòng)著自己嫵媚的身軀，甩動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃點(diǎn)綴在上面。
若要說(shuō)誰(shuí)最傾國(guó)傾城，那櫻樹(shù)絕對(duì)儀態(tài)萬(wàn)方。她柔曲的似少女姣好的身姿，由上及下，由粗及細(xì)，她不會(huì)為誰(shuí)流連，不會(huì)為誰(shuí)駐足；她傾國(guó)傾城，卻也薄命;櫻花翩翩飛舞飄落，直到枝頭空空。
若要說(shuō)誰(shuí)最默默無(wú)聞，那四季青絕對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨打，都奉獻(xiàn)著自己的一抹綠，從不缺席。
若要說(shuō)誰(shuí)最淘氣，那楊絮絕對(duì)玩世無(wú)貢。草坪上，空中，隨處可見(jiàn)它的身影，它鉆進(jìn)人的頭發(fā)里，不動(dòng)聲色的做發(fā)飾;它擠進(jìn)我們的教室，同我們一起游覽在知識(shí)的殿堂。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是最有生機(jī)的季節(jié)，也是一切事物從新開(kāi)始的季節(jié)；在這樣的季節(jié)里，我們不妨做一棵默默無(wú)聞的四季青，樂(lè)于奉獻(xiàn)；不妨做有禮貌的櫻花，雖然薄命，但是美的；不妨做楊絮，忘記一切浮塵，在屬于自己的世界里翱翔！
讓我們重新奮發(fā)進(jìn)取，在新的季節(jié)里蓬勃生長(zhǎng)！
春天的校園一年級(jí)作文3
輕風(fēng)微微地吹拂著校園，陽(yáng)光柔柔地照耀著校園，冬去春來(lái)，天空的大幕上，春踏著輕盈的腳步走進(jìn)了校園。
就是那天的春雪喚醒校園的萬(wàn)物，不出幾個(gè)星期，那柳樹(shù)的光頭上便長(zhǎng)出了個(gè)性的綠發(fā)，毛茸茸地摸上去好生舒服，看上去心曠神怡。噫！那樹(shù)枝上有什么在動(dòng)呢？哦，原來(lái)是你啊，小螞蟻！它們不知是從哪里出來(lái)的一支春的使者，一條絲綢之路通向它們的巢穴，順著它們的足跡我又有了驚奇地發(fā)現(xiàn)。那三個(gè)一群五個(gè)一伙的一嘟嚕一嘟嚕的嫩綠的小草長(zhǎng)了一地。我想它們?cè)缫褏捑肽堑叵路ξ兜纳�，否則怎么會(huì)在一場(chǎng)雪后露出自己稚嫩的`肌膚呢？
看著看著，“叭唧”一聲一塊好似石頭白黑白黑的東西落在了我的旁邊，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是鳥(niǎo)兒的小糞糞呀！抬頭望去，只見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒正在樹(shù)枝上歡快地跳來(lái)跳去，小嘴不停的動(dòng)了起來(lái)，奏出了一支好聽(tīng)的春之歌。那邊還有一對(duì)鳥(niǎo)兒，一只在忙著拎樹(shù)枝，一只在樹(shù)枝上筑巢，我想不久就會(huì)有幾只為春光平添生趣的鳥(niǎo)兒誕生。
春的鬧景喚醒了校園的動(dòng)植物未免太單調(diào)了，它也喚醒了并軌你的雪糕，喚醒了天上的風(fēng)箏，不過(guò)也喚醒了新的學(xué)期和一次次考試。一年之計(jì)在于春，我們也要在這短暫而美麗的春光里，在這春意盎然的校園中，以百分之二百的努力，也喚醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的春天吧！
春天的校園一年級(jí)作文4
春天在哪里？春天在我的校園里，那里有春的氣息，美的的享受。和我一起走進(jìn)那里吧！
一走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)活潑的孩子們?cè)谕嬷螒�，沿著一條有著香味的小路走到“梅品園”，眼前忽然一亮，原來(lái)是幾棵開(kāi)的正旺的白梅樹(shù)，我走向樹(shù)下，抬頭望著它細(xì)細(xì)的數(shù)了數(shù)，一共有6片花瓣，在數(shù)了數(shù)旁邊的花，可是才五片花瓣，心想一定是風(fēng)雨把花瓣打落了吧！我又看了看地下，地上果然披上了白色的地毯，可白色的地毯里夾雜著鮮紅鮮紅的花瓣。抬頭一看，原來(lái)是一顆像燃燒的火焰的紅梅。如果說(shuō)白梅是純潔高尚的，那么紅梅就是熱情奔放的，它像是世人展現(xiàn)出他的活力，細(xì)細(xì)一看，這鮮紅的花瓣多像孩子們玩累了的臉龐，紅彤彤充滿生機(jī)，一想到這里我并看起了白梅，它猶如一個(gè)家長(zhǎng)輕撫的孩子的背。這時(shí)我腦海浮出一個(gè)問(wèn)題；為什么不種其他花放在這兒呢？為什么只種梅花呢？一想到梅花，變聯(lián)想到：歲寒三友，他們是松，竹，梅。三個(gè)在冬天，不畏嚴(yán)寒的三種頑強(qiáng)的植物，我猜梅象征著堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛幸痪湓?shī)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。他給人們帶來(lái)的是卓爾不群，高潔的美。
校園里的春天不止這一處，只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能發(fā)現(xiàn)春姑娘的蹤影。
春天的校園一年級(jí)作文5
春天來(lái)了，春天的校園非常的熱鬧，我們一起去春天的校園走走瞧瞧吧！
春天的校園百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。校園里的桃花開(kāi)了，櫻花開(kāi)了，木棉花也開(kāi)了。杜鵑鳥(niǎo)飛來(lái)了，小麻雀也飛來(lái)了。到了中午，校園里很熱鬧。有些同學(xué)在跳繩，有些同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在做游戲……
我喜歡春天的校園，綠綠的青草，五顏六色的花朵，還有可愛(ài)的同學(xué)們！
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