一年級單元知識整理作文范文
開展整理復(fù)，不是高年級學(xué)生的專利，一年級的小朋友也有這種意識和能力，該如何進行呢？結(jié)合一年級還的特點和教材的特點，我們準(zhǔn)備按一下原則開展整理。
一、 方法指導(dǎo)原則。
二、 聯(lián)系生活的原則。
三、 有趣性的原則。
第一單元：認(rèn)識鐘表。
從知識方面羅列，這一單元的知識點有：認(rèn)識鐘面，認(rèn)識整時、半時、大約幾時。能力目標(biāo)：認(rèn)識簡單的時刻，感知時間，初步有計劃的安排自己的時間。
所以在設(shè)計整理復(fù)習(xí)的時候，考慮上面三個特點設(shè)計如下：
第一模塊：我知道。
畫上一個大大的鐘面， 標(biāo)上針的名字和數(shù)字。
第二模塊：我會認(rèn)。
畫上8時，11時半，快2時了，6時剛過。寫出鐘面上的時刻，在這個時刻你常常干什么？
孩子們在完成知識網(wǎng)絡(luò)的`過程中，初步對整個單元的知識有一個較全面的認(rèn)識，明確整時、半時和大約幾時的特征和區(qū)別。
第二單元，圖形的認(rèn)識。
這一單元一共要認(rèn)識5種圖形，分別是長方形、正方形、平行四邊形、圓形和三角形，能辨認(rèn)出來這些圖形。它們的特征能用自己的語言大致表述就可以了，不要求準(zhǔn)確和嚴(yán)密、。同時通過從體上畫這寫圖形，體會立體圖形和平面圖形之間的聯(lián)系。
所以進行了這樣的設(shè)計：第一板塊：我會認(rèn)，畫上這5個圖形，寫出圖形的名稱。第二板塊：我會拼。要求從物體上畫出左邊的五種圖形，拼出自己喜歡的圖形。孩子們非常喜歡，精心制作，看設(shè)計圖這么多美麗的圖案來！
這只是進行了兩個單元的設(shè)計，我們已經(jīng)體會到整理復(fù)習(xí)帶給我們的喜悅！接著堅持下去！
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