六年級(jí)感恩學(xué)校作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級(jí)感恩學(xué)校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的花朵離不開園丁的澆灌。我成長(zhǎng)道路上的每一點(diǎn)小成就，都離不開學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)。
小時(shí)候的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么陌生。我抱著書包怯生生地站在教室門口，小心翼翼地往里面看，不顧父母的勸說(shuō)，不敢想在教室里動(dòng)一動(dòng)。我父母很著急，把我拖進(jìn)了教室�！拔也�，我不！”我哭了。
這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去眼淚。睜開眼睛，一個(gè)甜甜的微笑就在我面前。我破涕為笑，被她領(lǐng)進(jìn)了教室。
她是我的第一位老師，張老師。隨著她的出現(xiàn)，我第一次體會(huì)到了知識(shí)的趣味性。她教給我的最基本的知識(shí)成了我學(xué)習(xí)船的風(fēng)帆，帶我駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。
揚(yáng)起風(fēng)帆
她嗓音尖尖的，短發(fā)，做事干凈利落。這是其中一位老師，周老師。
三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谝莘驑巧蠈W(xué)。開學(xué)第一天，看到這個(gè)老師，我就忍不住愛上了她。
她的愛滲透到我的方方面面，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候照顧我。
每當(dāng)我拿起一本書問她問題，不管她有多忙，她都會(huì)放下手中的工作，興高采烈地給我講解。她尊重我，從不責(zé)怪我。
她為我揚(yáng)起了高高的風(fēng)帆。在知識(shí)的海洋中，我的船能以最快的速度航行。
興風(fēng)作浪的姐妹們
吳老師的`嚴(yán)格是無(wú)法想象的。我一直被捧在手心，被呵護(hù)。六年級(jí)剛到的時(shí)候，真的不適應(yīng)。
他對(duì)我的不滿促使我更加努力學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上，他能脫口而出很多名句，很多名人當(dāng)時(shí)才知道。
我經(jīng)常抱怨他對(duì)我刻薄，因?yàn)槲也粫?huì)問問題，但現(xiàn)在想想，我才知道，正是這些小小的挫折，讓我敢于無(wú)懼地面對(duì)風(fēng)浪。
我的老師，不止以上三位，學(xué)校里的每一位老師都是我的老師。他們教書育人，苦盡甘來(lái)，得不償失。因?yàn)樗麄儯杂心敲炊鄡?yōu)秀的學(xué)生。
以后無(wú)論住在哪里，我都不會(huì)忘記她——黃曉！
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