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小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

時(shí)間:2024-08-01 22:09:24 五年級(jí)

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編5篇

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

  初春,杏花飄。

  粉的,白的,相伴相依,旋轉(zhuǎn)著飄落,給地面鋪上一層半透明的輕紗。它們是那么弱不禁風(fēng),如果摘下一朵,捧在手心,一不小心,就會(huì)把它們碰碎。

  白杏花和粉杏花是有區(qū)別的。白杏花有著雪白的瓣和嫩黃的蕊,就像十五六歲的清純女孩,十分清新,甚至帶有一點(diǎn)俏皮。粉杏花則有著淡粉的瓣與棕紅的'蕊,香味也比白花醉人。它看起來格外成熟優(yōu)雅,雖沒有白花那么顯眼,卻正好凸現(xiàn)出它的高貴。

  在杏花飄落時(shí),我會(huì)去撿那些完整的花朵。我用手指去觸摸它,能感覺到它的瓣比紙還要吹彈可破;ò甑臄(shù)量通常是四、五、六瓣,我觀察過花瓣的紋理,每片花瓣都有這樣的規(guī)律:中間一條最粗、顏色也最深的線作為“中線”,其它線順著它分散到四處,如同標(biāo)了許多岔路的路線圖一般。它香味的來源是花蕊,花蕊總是很隨意的分散著,但錯(cuò)落有致,并不顯得凌亂。

  我喜歡拾到完整的花朵后,把它們壓制成書簽。先用濕棉簽輕輕把它們擦凈,再放進(jìn)一張面巾紙里夾好,最后把面巾紙輕輕夾進(jìn)一本厚書里,等上一兩天,再把花朵取出來,它就已經(jīng)定型了,并且保持了原有的色澤。此時(shí),你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),它的香氣還在,雖然沒有盛放時(shí)的生動(dòng),但至少留住了它曾經(jīng)的美麗。

  至于那些殘花、零落的花瓣和花苞,我自然也不會(huì)拋棄它們,而是會(huì)收集起來做成香包。因?yàn)橐獡焓昂芏嗖艍蛴茫浴肮ぷ髁俊辈恍。但一旦香包做成,那香味可真的不遜色于香水。

  三月,杏花俏,心兒飄搖……

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間六年過去了,我們即將畢業(yè)。在這六年的小學(xué)生活中,有著我們真誠的友誼,留下了許多美好的回憶。讓我印象最深的應(yīng)該是那次社會(huì)實(shí)踐了。

  那是四年級(jí)的時(shí)候,老師帶我們參加社會(huì)實(shí)踐。教官叫了我們?cè)S多課程:“剪紙”、“做風(fēng)箏”、“尋找金屬”……最好玩的要數(shù)捉蛐蛐了。

  教官把我們帶到附近的小山上,這里雜草叢生。教官對(duì)我們說:“這次,你們來一場比賽看看誰蛐蛐捉得多!蔽覀儽惴诸^行動(dòng)。

  我認(rèn)真地尋找著。忽然,我聽見鄧謙興奮地叫了起來:“我捉到一只啦!”我驚奇地跑了過去,他舉起那只綠色的小蟲,沖我晃了晃。我不禁“撲哧”笑出聲來:“這哪是蛐蛐啊,這分明是一只螞蚱!”話音剛落,同學(xué)們都哈哈大笑起來。

  接著,我有認(rèn)真地找了起來,可是找了好久也沒見著蛐蛐的身影。我看到同學(xué)們都捉到好幾只了,我開始著急起來!白鋈魏问,只要有耐心就一定會(huì)成功!”我一邊安慰自己一邊繼續(xù)尋找著。

  功夫不負(fù)有心人。不一會(huì)兒,我聽見一陣陣蛐蛐的叫聲,我順著聲音找了過去,輕輕地?fù)荛_草叢,只見一只黑色的小蟲停在那里,腦門上有兩根像細(xì)絲般的觸須,一會(huì)兒豎起,一會(huì)兒微微交錯(cuò)擺動(dòng)。!真的是蛐蛐!我心里暗暗高興,屏住呼吸,輕輕地把手伸了過去。可是蛐蛐狡猾地跳開了,害得我撲了個(gè)空。好你個(gè)蛐蛐,這次我一定要捉住你!我瞅準(zhǔn)了,再次撲了過去。這次,蛐蛐被我的手掌罩住了。哈哈!這次你可跑不了了吧!可沒想到這小家伙居然從我的指縫里逃了出去。我并不罷休。最后,我費(fèi)了九牛二虎之力終于把這只蛐蛐逮著了。我看著自己的戰(zhàn)利品,心里美滋滋的。

  比賽結(jié)束,同學(xué)們拿著各自的戰(zhàn)利品,互相品頭論足,然后聚在一起,斗起蛐蛐來。沒捉到蛐蛐的同學(xué)在一旁吶喊助威。我們的歡笑聲久久地回蕩在小山坡的`上空。

  六年里,同學(xué)們真誠的友誼,歡快的笑聲伴我成長。我忘不了同學(xué)們可愛的笑臉;忘不了諄諄教導(dǎo)我們的敬愛的老師;忘不了留下我童年夢想的錢塘小學(xué)。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

  不喜歡貓的人都說貓?zhí)翄闪、太嬌氣了,不好養(yǎng),其實(shí)它們也有堅(jiān)強(qiáng)的一面。

  小時(shí)候的我體弱多病就是一個(gè)小藥桶子,每一天喝不同的藥。大家都不愿意和我玩,都說我臉色蒼白的嚇人,還說我身上總有股藥味臭死了。所以我很孤獨(dú),媽媽就在一日帶回了一只皮虎貓。

  她長的很小、很瘦弱,肚子上的肋骨清晰可見,腿又細(xì)又短,就和我的無名指一般細(xì),站著都十分吃力。但是她可漂亮了,白黃色泛著光的皮毛,兩只耳朵尖尖的,腰細(xì)細(xì)的,走起步子來顫顫巍巍的,頗像捂著胸口的西施。

  她的到來真的給我添加了很多快樂,她很活潑,有時(shí)候一貓一人躺在草地睡上一個(gè)上午都十分地愜意。然后時(shí)不時(shí)打個(gè)滾互逗一下,一個(gè)下午又過去了。

  然而,我的病情卻加深了,我開始失去對(duì)醫(yī)生、家人的希望,她也得了病,似乎很嚴(yán)重。有一個(gè)月沒見到她了,我就鬧著去寵物所看它,父母在我絕食一天后終于肯答應(yīng)我去看她了,我欣喜若狂?吹剿笥窒袷且慌璞畯念^潑到腳,冷到心底,冷到骨子里。

  她真的變了,再也想不出用什么詞語形容她的外貌了。我輕輕喊她的`名字,他動(dòng)了一下,艱難地“喵”了一聲,然后轉(zhuǎn)過頭來。那一剎那,我看見了,看見了她黑葡萄似的眼珠中閃著明亮的光,那光十分地耀眼。并不是寒氣逼人的強(qiáng)光,也不是像手電筒那種刺眼的強(qiáng)光。倒像是從無盡的黑暗中的一顆星,那不是可以照亮整個(gè)世界的光,但足以領(lǐng)著我走出黑暗。

  她撐著身子,倔強(qiáng)地抬起了頭,接著站起來,眼中全是堅(jiān)定!八酒饋砹!”一個(gè)女醫(yī)生叫著說,“很少有得了這種病三天不愈還能站起來的寵物了,真令人吃驚,不過她真的很乖,不管是喝藥還是打針呢!”我自豪地笑笑?粗窆糯∧_的女子般一步三兩顫地走著。

  出了寵物所的大門,外面的陽光不再讓我覺得嫌煩,鳥兒的叫聲也不再是噪音,花兒的芬芳也不再是丑陋。一切似乎變得更加美好,更加讓我憧憬這個(gè)世界了。

  不喜歡貓的人,是因?yàn)檫沒有遇到他的那一只。它們有點(diǎn)小傲嬌,但又不缺少堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

  唉,提起媽媽,我有時(shí)真是又愛又怕。為什么呀?你一定會(huì)問。那就聽我慢慢告訴你吧!

  我的媽媽是普普通通的農(nóng)家婦女。她身材不高,有點(diǎn)胖,有幾絲皺紋的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,一頭長發(fā),烏黑發(fā)亮。媽媽很愛唱歌,外婆、外公給了媽媽一副天生的'好嗓子,這也是讓我最佩服的一點(diǎn)。要說呀媽媽什么都好,可就是脾氣有點(diǎn)壞,動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人,有時(shí)真讓我哭笑不得。

  就拿今年寒假的一件事來說吧。有一天,陽光明媚。早上吃完飯,媽媽正在洗碗,鄰居的張阿姨說讓媽媽去一下。媽媽二話沒說,摘下圍裙,叮囑我看好妹妹,就走了。開始,我和妹妹玩了一會(huì)兒,見她玩得挺乖,我就去寫作業(yè)。沒想到淘氣的妹妹竟在我不注意的時(shí)候玩起了“小把戲”—到東房玩煤。過了一會(huì)兒,妹妹跑進(jìn)來嚷嚷著:“姐姐,臟,臟!蔽乙豢大@訝地叫了一聲,又笑得直不起腰。等我笑夠了,就趕緊給妹妹洗臉。正洗著呢,媽媽回來了,見妹妹那樣,不問青紅皂白,嘴里的“子彈”像機(jī)關(guān)槍掃射一樣快:“你這孩子,怎么又貪玩,不好好看孩子。我怎么生了你這么個(gè)‘笨豬’,一點(diǎn)也沒用……”我趕緊爭辯道:“我剛才寫作業(yè)……”話音未落,媽媽又大吼:“就你事多,連孩子都看不住,還和我頂嘴。”我想:“這下我就是跳進(jìn)黃河也洗不清了。”

  記得還有一次期末考試,我數(shù)學(xué)考了98分,這對(duì)我來說很不滿足。發(fā)下卷子我趕緊檢查到底是哪里錯(cuò)了,原來是一道應(yīng)用題的得數(shù)錯(cuò)了,應(yīng)該是“9000”,可我卻寫成“8000”。唉!又是粗心惹的禍。我垂頭喪氣地回到家中。媽媽說:“發(fā)卷子了嗎?考得怎么樣?”我不情愿地把卷子遞給媽媽。媽媽開始還笑瞇瞇的,可一看到最后,臉上馬上就“晴轉(zhuǎn)陰”了。把卷子一扔,就數(shù)落開了:“怎么你就這么笨,連……”唉,媽媽,本來我已經(jīng)夠難受的了,你不安慰我也就算了,還……

  你說我媽媽到底愛不愛我呢?

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

  老爸說下周四要帶我去春游,我高興地合不攏嘴。

  從那一刻起,我就覺得時(shí)間過得好慢好慢,我盼星星盼月亮,盼得脖子都長了。我盼那盼,終于盼到了今天,我熬哇熬終于熬到了頭。

  星期四,大家整理好行裝,唱著歡樂的歌出發(fā)了。

  哇!一路風(fēng)光好景色,能有一份好心情。

  小草妹妹好像睡著了,身子懶洋洋的隨著風(fēng)兒擺來擺去,好像要在風(fēng)兒中線大家展示它輕盈的`舞姿。花兒妹妹在曬日光浴,在太陽下向大家展開溫柔的笑臉,想要和大家合影留念。

  勞累了大約半個(gè)小時(shí),大家終于到了目的地——上下洞。這里的景色和那里截然不同,這里的小草一動(dòng)不動(dòng),好像要攻擊大家,起大風(fēng)了,小草戰(zhàn)士猛地向大家發(fā)起了攻擊,但接下來他還是一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)樗孟衩靼琢舜蠹沂怯慰汀A鴺浣憬憬衲曩I的發(fā)卡真好看,她去年因?yàn)闆]了發(fā)卡而哭了整整一個(gè)冬天,今年他又買了用翡翠做的新發(fā)卡,看,她又在揮舞著那充滿發(fā)卡的長發(fā)……看!花兒妹妹露出笑臉,想要和大家拍照留念;楊樹哥哥高大威武,好像要保護(hù)大家,不受風(fēng)沙的侵襲……

  那次春游快樂而又留念;那次春游,難忘而有清楚;那次春游,真是令人不舍……

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