精選初一的生活作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的初一的生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的生活作文 篇1
我們的班主任姓“熊”，他在介紹自己的時(shí)候說(shuō)：“我和國(guó)寶姓氏一樣，好記吧？”熊老師上課用方言，說(shuō)的十分搞笑�！白⒁狻崩蠋煱阉f(shuō)成了“聚義”，把“數(shù)學(xué)”說(shuō)成了“嗖學(xué)”。而且老師說(shuō)話的時(shí)候陰陽(yáng)頓挫太夸張了，說(shuō)一句話，要揚(yáng)起來(lái)好幾聲。弄的`我們想笑又不敢笑，只得抿著嘴偷笑。
初一的生活作文 篇2
盼望著，放暑假了。我的初一生活，就要結(jié)束了。雖然有些依依不舍，但也是很高興的。
初一讓我學(xué)了很多東西，讓我交到了>我的朋友，我也非常的`喜歡我的一些朋友，在他們身上我學(xué)到了很多東西。
我在初一的時(shí)候，本來(lái)是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，到了初一我成為了一個(gè)即活潑但也有些地方讓我覺(jué)得有些不滿讓家長(zhǎng)和老師有些不理解的事情。
一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，尤其是學(xué)習(xí)啊！來(lái)家長(zhǎng)和老師很苦惱，我也不想這樣，可是偏偏是這樣，我分析了一下我覺(jué)得主要原因還是在我不認(rèn)真，在初一上學(xué)期我就不那回事，到了下半學(xué)期我就徹底不行了，我非常的傷心，但我又能怨誰(shuí)呢。
初一的生活作文 篇3
美好的初一生活剛剛過(guò)去，我從對(duì)它的恐懼，轉(zhuǎn)變?yōu)榱讼矏?ài)。它像調(diào)味罐，包含了酸甜苦辣這四種味道，給我留下了美好的回憶。
酸
臨近考試的一節(jié)英語(yǔ)課上，老師毫無(wú)征兆地開(kāi)始檢查作業(yè)，看完一部分作業(yè)后，她回到講臺(tái)，緊鎖眉頭，用書(shū)大拍講臺(tái)，聽(tīng)到一陣巨響，讀書(shū)聲戛然而止。“為什么上次布置的作文完成地這么差？沒(méi)有完成的自覺(jué)起立，站著復(fù)習(xí)一節(jié)課！"我心想：這下可糟了，為什么我對(duì)這個(gè)任務(wù)全然不知？但是這么多人都站了起來(lái)，我還是站著吧。
站了許久，我面紅耳赤，感到無(wú)比難受。正當(dāng)老師出去，前桌同學(xué)回了頭，滿臉疑惑：“你不是達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)嗎？不用完成那篇作文的，為什么還要站起來(lái)？"天吶，我竟然被罰了個(gè)冤枉站！于是，我懷著懊悔的心情，站了一節(jié)課。
之后，我感到心里酸酸的，既因?yàn)樽约汉康卣玖艘还?jié)課，又因?yàn)闆](méi)在布置的任務(wù)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)。
甜
初一生活有酸也有甜。在校園中獲取知識(shí)，是一種甜。
從最基本的漢語(yǔ)拼音，到形態(tài)各異的漢字，在一篇篇有趣的課文里，我仿佛身臨其境，看到了一處處與現(xiàn)實(shí)生活中不同的世界。老師們有魔法，一篇篇饒有趣味的文章，經(jīng)過(guò)講解，又會(huì)變成一部樂(lè)曲。當(dāng)我們讀透文章時(shí)，對(duì)知識(shí)有了的滿足，這就是甜�；蛘�，當(dāng)一道道困難重重的數(shù)學(xué)難題攔路時(shí)，我們闖過(guò)了關(guān)卡，想出了新的解題思路，那種興奮、自豪、贏取新知識(shí)的快樂(lè)，像一篇樂(lè)譜，流暢地流入大腦，讓人愉悅。
苦
初來(lái)乍到，第一個(gè)迎接我們的就是軍訓(xùn)。正當(dāng)我信心滿滿地迎戰(zhàn)時(shí)，僅僅一份早餐就打倒了我。食堂人山人海，不適應(yīng)的我只一碗粥下肚就去集合了。本以為只是站站就行，沒(méi)什么辛苦，可只堅(jiān)持軍姿五分鐘左右，大家都吃不消了，到午餐前，我就開(kāi)始頭暈?zāi)垦�，挺到午休，我才松了口氣。幾天后，我無(wú)意看到窗戶，自己的脖子、手臂都黑了一大片！軍訓(xùn)��！你讓我的`身體受到了苦，內(nèi)心更是對(duì)家無(wú)比想念，苦不堪言吶！
辣
“嘿！今天是我們寢室的第一次得優(yōu)！"“哇，太不容易了，讓我們盡情狂歡一個(gè)中午吧！"等大家陸續(xù)回寢，一個(gè)同學(xué)拿起枕頭，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，大家正玩得高興時(shí)，殊不知已經(jīng)闖了一場(chǎng)大禍……
晚自習(xí)時(shí)，八位成員被班主任叫到了門外。大家連連遭到了老師的“炮轟"，當(dāng)時(shí)的我腦袋漲得通紅，臉上火辣辣地疼。老師更是火冒三丈，讓人感到了辣味兒。這一次，讓大家體驗(yàn)到了校規(guī)的辣、老師的辣。
初一生活豐富多彩，有滋有味，它讓人嘗到許多滋味，增加了不少的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，令人回味無(wú)窮。
初一的生活作文 篇4
今天，終于到了同學(xué)們要去軍訓(xùn)的日子，太興奮了！老師一聲激昂的“出發(fā)！”只見(jiàn)各位“少男少女們”拎著小包背著大包，一窩蜂地沖向教室門口，奔向開(kāi)往訓(xùn)練基地的大巴車。可憐的我差點(diǎn)兒被擠成了“肉餅”，當(dāng)我終于奮力從擁擠的人群中探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缫雅艿綐窍�，他們竟然不把我這個(gè)“一班之長(zhǎng)”放在眼里，悲哀�。�
坐在大巴車上，同學(xué)們都開(kāi)始互相詢問(wèn)你帶了什么東西，他帶了多少錢，誰(shuí)帶了手機(jī)，不知這幾天冷不冷……大家的興奮勁真是隨著目的地的臨近越來(lái)越高漲，而我因?yàn)闀炣嚨?原因靜靜地靠著車窗休息。后來(lái)大家又開(kāi)始“引吭高歌”，唱起了革命歌曲，我也被歌聲感染，跟著他們一起唱了起來(lái)。我們還猜字謎、講笑話，車?yán)锍錆M了歡聲笑語(yǔ)……就這樣，不知不覺(jué)就來(lái)到了我們期盼已久、曾產(chǎn)生過(guò)無(wú)限遐想的教育基地——“焦作陽(yáng)光教育基地”。
我們一下車，就驚呆了：“好美的花呀！”不知是誰(shuí)開(kāi)始發(fā)感嘆了。“同志們，從這一秒起，我們的魔鬼訓(xùn)練就開(kāi)始了吧，以后就有的受了。唉，親愛(ài)的戰(zhàn)友們，我們不會(huì)‘戰(zhàn)死沙場(chǎng)’吧！”又一位“無(wú)名戰(zhàn)士”用夸張的話提醒著我們，引來(lái)大家一陣哄笑。
在一位漂亮的女教官的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到各自的寢室，開(kāi)始整理行理。我一看，哇，好多床啊，并且還是“樓床”。因?yàn)楹苄迈r，所以我趕緊搶了一個(gè)上鋪。剛放好東西，就聽(tīng)到一聲清脆的哨響，然后伴著一句“集合了！”同學(xué)們都趕緊向外跑去，我一緊張，還差點(diǎn)從“樓床”上摔下來(lái)。我一邊跑，一邊想：“難道現(xiàn)在就要開(kāi)始訓(xùn)練了嗎？”
等我們站好隊(duì)后，又一位漂亮的女教官對(duì)我們說(shuō)：“你們跟著我走。”然后同學(xué)們就乖乖地跟著那位女教官來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)上。隨著女教官一聲“敬禮！”，激昂的國(guó)歌聲響起，同學(xué)們舉起右手，行少先隊(duì)隊(duì)禮，雙目注視著鮮艷的五星紅旗緩緩升起。不知為什么，這一次升旗心里感覺(jué)很不一樣，感覺(jué)自己就像一位戰(zhàn)士，心里增添了一份責(zé)任與決心。
升旗儀式結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)講話宣布：“軍訓(xùn)生活開(kāi)始了！”我已準(zhǔn)備好一定要快樂(lè)地度過(guò)這六天的軍訓(xùn)生活。
在訓(xùn)練基地，我們幸運(yùn)地遇到了一位女教官，她叫“王菲”，她穿著一身帥氣的軍裝，我覺(jué)得這是女孩子最好看的衣服，我好羨慕呀。另外我們還有一位男教官，他叫劉子煊，也長(zhǎng)得很帥，我們感覺(jué)好開(kāi)心。
在這幾天，我們每天在最振撼人心的“自信、自立、拼搏、成功”的口號(hào)聲中，站軍姿、齊步走、跑步走、向左向右向后轉(zhuǎn)，還學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，鋪床鋪、套被單、疊“豆腐”被，教官還幽默地說(shuō)“你們疊的什么，臭豆腐被子吧�！贝蠹倚Τ梢粓F(tuán)。這幾天雖然很累，但是我們很開(kāi)心。教官對(duì)我們就像一個(gè)大姐姐，晚上我踢開(kāi)被子，她還幫我蓋好，讓我很感覺(jué)溫暖、很親切。
正如我希望的那樣，我每天都過(guò)得很快樂(lè)、很充實(shí)�？墒堑搅说谒奶焱砩希覀�?nèi)ナ彝庥?xùn)練場(chǎng)的時(shí)候，不知是誰(shuí)說(shuō)：“我想我媽了，別人的媽媽都來(lái)看人家好幾次了，我媽一次都沒(méi)來(lái)看我，我太想她了。說(shuō)著，她竟然哭了起來(lái)。其他同學(xué)也被她感染了，很多女生都哭了，我沒(méi)有哭。其實(shí)我也想媽媽了，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，但是我告訴自己：我不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！教官看著我們也沒(méi)有辦法，就讓我們?cè)匦菹�，他去打籃球了。而我看著哭成一團(tuán)的女同學(xué)，跑過(guò)去安慰她們說(shuō)：“我爸爸媽媽不是也沒(méi)來(lái)，我不是也沒(méi)哭，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，再說(shuō)我們很快就回去了，在這兒教官他們對(duì)我們多好啊，就像在家里一樣。快別哭了，美麗的臉再哭就不漂亮了！”我抱著那位同學(xué)，讓她靠在我肩上，讓她可以感覺(jué)到一些溫暖。我聽(tīng)著她一邊哭一邊喊著媽媽，我的淚也快出來(lái)了，趕緊跑到隊(duì)列前面。可是，眼淚卻忍不住滾落下來(lái)，但我卻不是難過(guò)，而是想到了在家里爸爸媽媽對(duì)我的好。我現(xiàn)在終于明白了，即使是他們的嘮叨，在這一刻，我也很想聽(tīng)到。
總之，在這六天的軍訓(xùn)生活中，我明白了很多。老師的諄諄教誨，爸媽的細(xì)心照顧，都讓我感動(dòng)不已。我更加確定以后我一定要用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。希望同學(xué)們記�。鹤孕�、自立、拼搏、成功！
初一的生活作文 篇5
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跨入了初中的大門�！}記
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，猶記得剛進(jìn)班時(shí)，我還只認(rèn)識(shí)楊泰仁一個(gè)人�，F(xiàn)在已經(jīng)都認(rèn)識(shí)好多人了，他們有的稚氣未脫，有的卻相當(dāng)穩(wěn)重，有的活波開(kāi)朗，有的則靦腆內(nèi)向。
初中生活和小學(xué)真是變化很大�。⌒@的環(huán)境變得更美了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.。小學(xué)的校園里只有幾片樹(shù)林，而初中校園里樹(shù)木隨處可見(jiàn)，兩道旁的樹(shù)葉連成片。早晨鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上跳來(lái)跳去，發(fā)出輕而脆的鳥(niǎo)鳴聲，好像在歡迎我們的到來(lái)。傍晚的時(shí)候，又能見(jiàn)到幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的飛回樹(shù)叢，似乎在和我們告別。這樣的校園多了幾分幽靜與沉穩(wěn)，少了幾分幼稚與煩躁。真是令人心曠神怡！
早上當(dāng)小學(xué)生們還在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，我們卻已經(jīng)開(kāi)始早讀了，書(shū)聲瑯瑯，開(kāi)始我我們一天的學(xué)習(xí)生活。每天中午我們結(jié)伴去食堂，值得欣慰的是，初中的食堂比小學(xué)的更好吃，大家可以圍坐在一起聊天分餐，還會(huì)偶爾改善一下伙食。菜色十分好看，還散發(fā)著誘人的香味縈繞在鼻尖，舀一勺那更是美味。進(jìn)入初中，我們雖然每天早起了很多，但大部分同學(xué)都沒(méi)有昏昏欲睡，而是以飽滿的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。作業(yè)自然比小學(xué)多了，不過(guò)我速度卻提高了不少。我要更加努力學(xué)習(xí)，不懈怠，省泰中是我為之奮斗的目標(biāo)！加油！
初一的生活作文 篇6
十四年前的一個(gè)暖陽(yáng)當(dāng)空的秋日午后，我出生在這個(gè)城市。自從在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞中脫穎而出，我心中總有一股勁，它告訴我自己：你即使不是最優(yōu)秀的，那也決不會(huì)差。我值得擁有屬于自己的燦爛生活。憑著這股勁，我的尊嚴(yán)拔地而起，我不允許自己輸?shù)靡粩⊥康�，亦不允許有嘲笑聲出現(xiàn)在我的耳畔。
我的學(xué)校曾經(jīng)因?yàn)橐蘅樁崃诵Ｉ�。在那新校區(qū)里，我度過(guò)了兩年時(shí)光�，F(xiàn)在回頭去想，那里的夕陽(yáng)似乎是非常美的。溫柔的余暉照耀著一張張孩子純真的臉龐，陽(yáng)光盡頭便有父母的身影。盡管如此，在我上四年級(jí)的時(shí)候，卻總認(rèn)為那是無(wú)比惆悵的時(shí)刻。那時(shí)候回家時(shí)，同級(jí)的同學(xué)們總是歡聲笑語(yǔ)，而我卻形單影只地想著我的英語(yǔ)成績(jī)。
剛上三年級(jí)，我們就有了英語(yǔ)課。每次上課前，我心里便打鼓。而上課的時(shí)候，直開(kāi)小差。我不安又惶恐，不是因?yàn)槲也粔蚵斆鳎俏铱倢?duì)英語(yǔ)提不起勁來(lái)：那些單詞是多么熟悉而陌生，而英語(yǔ)老師又是多么嚴(yán)厲且令人生畏。最差的一次，我竟得了一個(gè)鮮紅的83！我傷心欲絕，那的確是無(wú)法可想了。而他人的眼光，在那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)既冷酷無(wú)情又無(wú)可奈何。我曾想，如果沒(méi)有這門科目該多好。但我又轉(zhuǎn)念道，如果我可以改變我自己該多好。這在當(dāng)時(shí)，是即使是我也能做的一道選擇題。而當(dāng)我確實(shí)努力地學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換自己的態(tài)度以后，我發(fā)現(xiàn)這是值得的。我的學(xué)習(xí)悄然地隨著我的改變而改變了。
良好的英語(yǔ)成績(jī)伴隨我從小學(xué)升入了初中，而在新的`環(huán)境里，我又遇到了新的煩惱。曾經(jīng)，因?yàn)槟抽T科目學(xué)習(xí)不認(rèn)真，我屢屢受挫。被點(diǎn)名回答問(wèn)題，我便勉強(qiáng)地站起來(lái)。終究還 是當(dāng)眾出了丑。我一坐下，仿佛幾十雙眼睛都在盯著我看。我咬緊嘴唇不發(fā)出一點(diǎn)聲音，心卻成了玻璃碎片。那午后的陽(yáng)光便應(yīng)景似的，同芒刺扎身般照在我身上。我是多么難過(guò)，又多么不愿意在陽(yáng)光下，在他人歡笑、他人眼光下曝光自己的心事啊。一霎時(shí)，腦海里閃過(guò)相似的場(chǎng)景。這是多么熟悉呵，我回憶起了那時(shí)候的情形�，F(xiàn)在，難道我又重蹈覆轍了嗎?于是沉思，便也隱藏起眼角的淚。心里有了慰藉，也漸漸地復(fù)蘇起了曾經(jīng)的斗志。怎么能輸給以前的自己呢?我已經(jīng)長(zhǎng)大，是一個(gè)中學(xué)生了。我的心又立即堅(jiān)定起來(lái)。我決不允許自己軟弱地服輸，也決不允許自己就這樣頹唐下去�，F(xiàn)在的我不是我想要的模樣。
在那之后，所幸的是我沒(méi)有讓自己失望�，F(xiàn)在我再去回想，走在母校附近的小路上，又是夕陽(yáng)流金的景象，靜靜駐足，不由得讓我的思路飛向了遠(yuǎn)方。
若每一次的碰壁和挫折，都當(dāng)做是成功道路上的財(cái)富；若每一次的進(jìn)步和成功，都當(dāng)做是鍥而不舍的紀(jì)念。以我的韌勁和勇氣去奮斗，何愁不會(huì)迎來(lái)燦爛的明天?希望永遠(yuǎn)在進(jìn)步，永遠(yuǎn)在收獲，永遠(yuǎn)不停息。這就是如今的我對(duì)自己的生活所懷抱的憧憬。同時(shí)也是我為自己定下的目標(biāo)。
日薄西山了，暮色開(kāi)始四合。但我并不為點(diǎn)滴流逝的日光而感到可惜，在入夜的清涼中，向家的方向走去。我的腳步和心一樣堅(jiān)實(shí)，踩著生活的舞步。我想到這個(gè)夜晚將會(huì)是怎樣愉快，而明日更會(huì)有怎樣未知的、嶄新的事情。
初一的生活作文 篇7
輕松愉快的小學(xué)生活像一抹彩云已飄然遠(yuǎn)去，在向往和懵懂中走進(jìn)了初中生活。
沒(méi)想到初一生活竟然與原來(lái)預(yù)想的大相徑庭。我想象中的初中生活應(yīng)該是緊張而充滿長(zhǎng)大的快樂(lè)的。應(yīng)該是充滿了奇麗的幻想和自由的快樂(lè)，再?zèng)]有人像對(duì)待乳臭未干的毛孩子那樣對(duì)我們不屑一顧，有了自己的思想，也可以和大人那樣思考和做事。但是，盡管這樣，還是有許多動(dòng)人的畫(huà)面會(huì)永遠(yuǎn)留在我們記憶的底片上。
一、
老師說(shuō)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像以前那樣思想和說(shuō)話了。比如我們叫太陽(yáng)是太陽(yáng)公公，現(xiàn)在叫大哥更好，當(dāng)然月亮婆婆就叫大姐了，呵呵。男孩子的嗓音變得粗嘎了，我們女孩子出挑得水靈靈的，正是女大十八變嘛！太陽(yáng)大哥還沒(méi)有起床，月亮大姐還在用她輕柔的光梳梳理著世界，我們就被一陣急促的鬧鐘聲驚醒了。順手把它扔到床里面，但是，唉，還得起床，總不能天天當(dāng)“懶蟲(chóng)”吧。我的那只襪子呢？上下幾個(gè)回合總算在沙發(fā)的后面找到了，也許是小貓咪做的好事吧。趕緊洗涮，一陣手忙腳亂基本就緒，總覺(jué)得還有一件事沒(méi)做，是什么呢？哦，還有門面沒(méi)修飾呢，梳子在哪？哇，離上早操還有十分鐘，還是用“五齒梳”隨便耙一下吧！然后就是把書(shū)包往肩上一抗，駕上我的“捷馬”飛馳而去。
二、
小學(xué)時(shí)只有兩份作業(yè)，語(yǔ)文和算術(shù)，只能是過(guò)水洼。
現(xiàn)在是作業(yè)的高山大海，我們必須每天跋山涉水，披荊斬棘，而且必須全力以赴，才可能達(dá)到老師指定的目的地。
這不，歷史老師引導(dǎo)我們剛剛從山頂洞人的山洞里轉(zhuǎn)出來(lái)，語(yǔ)文老師又把我們帶進(jìn)了唐朝，隨孟浩然去拜訪他的好友，去感悟“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的清麗意境；英語(yǔ)老師文質(zhì)彬彬，那副厚厚的.鏡片后是一雙攝人心魂的眼睛，我們趕緊把自己從古代走回來(lái)，努力做出紳士狀，“Ladyfirst，please。”，“studyorkhard”，鸚鵡學(xué)舌般學(xué)鳥(niǎo)語(yǔ)，一邊在腦海里做著翻譯，讓舌頭在嘴里彎彎曲曲快速的攪和；數(shù)學(xué)老師非�！敖苹钡膯�(wèn)我們“1+1=？”，我們驚詫莫名，沒(méi)有人回答等于“2”，結(jié)果老師大笑，說(shuō)：“幼兒園的孩子也知道等于2，你們?cè)趺丛綄W(xué)越聰明了？”我們哄然。然后從背后拿出一疊試卷，說(shuō)今天的題目非常簡(jiǎn)單，非常好做。我們?nèi)w暈菜！
三、不過(guò)也有一些以前不曾有過(guò)的感覺(jué)和情緒。仿佛突然之間我們長(zhǎng)大了。以前喜歡和男生打打鬧鬧的我，現(xiàn)在就非常淑女了，不再像以前那樣張狂，連笑都是小家碧玉型的了。而且也懂得了家長(zhǎng)的一些心思。而自己的一些心思是再也不愿意和爸爸媽媽說(shuō)了，更喜歡在日記 本上傾訴。還要用鎖鎖起屬于自己的小秘密。
原來(lái)初中生活就是這樣的呀！
初一的生活作文 篇8
我看低頭族，七彩布幔，照亮眼里一片寬闊世界，罩下一面無(wú)色厚墻，蜷曲絲竹，奏響耳間一林青鳥(niǎo)齊鳴，裹住一聲款款人情。
低頭，一只輕觸，連接全球；抬頭，雙眸望天，我還擁有什么？ 醒了夢(mèng)，卻仍身處夢(mèng)境般的荒誕。看看飛逝的夜景；拍拍睡紅雙頰；清清迷濁的腦海，用盡最大腦力，整理一切線索。沉重的告訴自己：“我坐過(guò)站了......”。急忙撫平自己激烈起伏的胸口，忍住快跌落的淚滴，試著裝作成熟、冷靜的大人，尋求一雙希望之手。 因?yàn)樽狭酥边_(dá)車，又睡了過(guò)頭，我從原本的目的地，直直地被送到離家百里的另一營(yíng)地。起身探了探車廂內(nèi)的乘客，想找人幫忙。映入眼的卻是一片冰簾，毫無(wú)溫情。除了睡覺(jué)的乘客，每個(gè)人都埋首在電子設(shè)備里，低頭，看不見(jiàn)窗外的景色；聽(tīng)不見(jiàn)人們的.心跳。 多么令人害怕，一個(gè)沒(méi)有溫度的世界！彷彿屏幕是他們的眼睛，好像耳機(jī)是他們的耳朵，電子產(chǎn)品代理他們的身體。只需低下頭，連上網(wǎng)路，低頭族便頭也不回地，奔向一塊金屬板內(nèi)的虛擬世界。
網(wǎng)絡(luò)流量是他們的血液，一斷流，每個(gè)人就像離水的魚(yú)，自暴自棄。 低頭族的產(chǎn)生，或許代表了科技日漸發(fā)達(dá)、普遍，一種文明指標(biāo)。但別成了電子設(shè)備的奴役，偶爾抬起頭，看看窗外一面燈海、一片星空，望望旁人有點(diǎn)有趣的睡顏。
闔上眼，想起泛黃的回憶，一雙奔跑的赤腳，一只顫抖的小貓，一起牽起的小手。 想完，下了車，聆聽(tīng)自己的心音，專屬自己的頻率，感受自己的柔情，專屬自己的溫度。走向了另一個(gè)月臺(tái)，回家。
初一的生活作文 篇9
想到剛進(jìn)初中到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一年了，從陌生到熟悉，和大家一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、美好的回憶。
在這一年里，發(fā)生了很多有趣又好笑的事，我們這一班總是特別的吵，雖然如此，還是有很多老師喜歡我們班，可能是因?yàn)槲覀兡軒Ыo老師們歡笑，讓每個(gè)來(lái)我們班上課的老師能夠開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)的離開(kāi)，我想這可能就是我們班才有的特色吧！有時(shí)一些科任老師會(huì)跟班導(dǎo)稱讚我們，說(shuō)我們很體貼很懂事，讓大家開(kāi)心不已，表面上的我們看起來(lái)吵吵鬧鬧的，其實(shí)私底下的我們是很團(tuán)結(jié)的。
從來(lái)到初中的第一場(chǎng)比賽到現(xiàn)在的每一場(chǎng)比賽，就算大家再怎么不熟，還是會(huì)一起團(tuán)結(jié)合作，久而久之就熟成一片了，這樣的默契能幫助我們?cè)诿繄?chǎng)比賽中獲得勝利，有時(shí)會(huì)有一些小失誤，但是不管結(jié)果如何，大家都能欣然接受，有時(shí)會(huì)互相鼓勵(lì)對(duì)方，這樣的團(tuán)隊(duì)精神是我們班獨(dú)一無(wú)二。
希望初中三年不要過(guò)的'太快，要好好把握剩下兩年的時(shí)間，跟同學(xué)好好相處，把還沒(méi)做的事一起一一完成，一起分享生活中的喜怒哀樂(lè)，一起渡過(guò)剩下的美好時(shí)光。
初一的生活作文 篇10
我坐在鋼琴椅上，手中彈著我看到眼中的那一個(gè)個(gè)音符，而在我的心中想著也是像那一個(gè)個(gè)音符般的初一生活。
一，主要的單音
單音是那么的單一，又是那么的主要。在我們這些初一學(xué)生看來(lái)，我們的單音就是學(xué)習(xí)。我們雖還是初一，還是初中部的小孩子，但我們已被那厚厚的書(shū)與作業(yè)堆成的山壓的不成人樣。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是單一的，是無(wú)聊的，我們有時(shí)會(huì)去抱怨學(xué)習(xí)，就這樣慢慢的我們甚至?xí)ビ憛拰W(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)。但我們始終明白單音在音符中依然是主要的，而學(xué)習(xí)也依舊是我們的主要。但讓我們更清楚的是豐富的單音也是一串美麗的音符。
二，短暫而又美妙的裝飾音
說(shuō)來(lái)也奇怪，裝飾音停留的時(shí)間不長(zhǎng)，而它的聲音總是那么清脆，那么美妙。在我們班上有時(shí)上課，下面有些騷動(dòng)，老師沒(méi)當(dāng)問(wèn)是哪個(gè)人時(shí)，我們中的一個(gè)人就會(huì)學(xué)著小小酥的廣告回答到：“是誰(shuí)？“那個(gè)音調(diào)頓時(shí)使我們的初中生活段時(shí)間的快樂(lè)起來(lái)了。老師說(shuō)我們上課態(tài)度不嚴(yán)肅，可他哪懂得我們，難道他知道我們的內(nèi)心世界，不，從來(lái)都是“不“。
三，沉重的延長(zhǎng)音
如果說(shuō)單音是學(xué)習(xí)，然而延長(zhǎng)音是單音的延續(xù)，而不停的學(xué)習(xí)就是我們的延長(zhǎng)音。但是，什么時(shí)候可以讓我們這些單純的初一學(xué)生都在不停的學(xué)習(xí)，我想應(yīng)該是一些大考吧！壞學(xué)生臨時(shí)抱佛腳，想彌補(bǔ)自己平時(shí)的錯(cuò)誤，在這次考試中他們只希望不要考的太差了就可以。那些一般的學(xué)生也發(fā)揮了延長(zhǎng)音，他們希望天上掉餡餅，這次考試中砸中他們，讓他們中個(gè)頭獎(jiǎng)。而那些好學(xué)生呢？他們卻是懷著“臨陣磨槍，不亮也光“的心情在不停的學(xué)習(xí)著，希望自己能夠越來(lái)越好。此時(shí)每個(gè)人的心里都是沉重的。唉，沉重的延長(zhǎng)音啊！
四，令人無(wú)比高興的休止符
休止符是讓我們高興了，他休止了有些單一的`單音，讓我們不用看那么的書(shū)，也不用寫(xiě)那么多的作業(yè)。他也休止了沉重的延長(zhǎng)音，這樣我門們可以不去不停的學(xué)習(xí)，心情也不用那么的沉重了。雖然他也隨機(jī)的休止了可以讓我們短時(shí)間高興的裝飾音，卻迎來(lái)了可以讓我們無(wú)比高興的休止符。我們的休止符就是放假了。放假了我們沒(méi)有拘束了，我們可以干讓我們高興的事，雖然我們也要寫(xiě)作業(yè)，但是不管干什么，我們都是無(wú)比高興的，因?yàn)檫@是休止符！
不同的音符，有著不同的形態(tài)，也有著不同的性格，就在這寫(xiě)音符的融入里，繪成了我們的初一生活。
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