【精選】一年級作文匯總六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一年級作文6篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
1過河
從前有一只小兔子要過河，到對面的學校去。
要過獨木橋，小兔子看到對面猴媽媽和猴寶寶也要過獨木橋到對面摘成熟的桃子。小兔子想假如兩個人一起過河的.話，肯定會掉下水。小兔子說：“猴媽媽，你們先過吧”。猴媽媽和猴寶寶說：“謝謝小兔子�！毙⊥米诱f：“沒關(guān)系�！�
2小兔過河
看了小兔過河這篇故事，我覺得我要向大白鵝學習。
大白鵝要不是不救小白兔的話小白兔就變成“落湯兔”，而且還回不了家。我要向大白鵝學習幫助別人的精神。
3小兔過河
一天，小兔去小雞做客。半路上小兔被小河檔住了去路。小兔不會游泳怎么辦呢？這時烏龜游來了小兔忙說：“烏龜你能幫我過河嗎？”烏龜答應(yīng)了。于是，小兔站在龜殼上，烏龜背著小兔過了河，小兔連聲說“謝謝，烏龜笑了笑。
4小鴨過河
小鴨過河中午我看了新作文里的《小鴨過河》，文章主要講了小雞要去一家新開的小動物游樂園玩，一條小河擋住了去路，小雞過不了小河，小鴨子是怎樣幫小雞過河的事。我們也要學習小鴨子那樣聰明，樂于助人。
5小螞蟻過河
有一天，一只小螞蟻要過河，它就去找大象，小螞蟻說；‘你能幫我過河嗎？’大象說；‘好�！髞恚笙蟮搅撕舆�，小螞蟻說‘我到你的背上，你把我送過去。’過了一會，小螞蟻過了河。‘謝謝！’螞蟻說。大象說；‘不用謝！’
一年級作文 篇2
今天是一年一度的國際五一勞動節(jié)，我原以父母會帶我去玩，但出乎意料的是，父母讓我去做農(nóng)活。
這天下午，我和父親、母親、奶奶、二姑、二姑爺，還有妹妹們一起來到河邊。先拿出打菜籽的工具，接著展開油布。我和妹妹們的任務(wù)是：拔菜子干。二姑爺說：“你數(shù)最大，你當大隊長�！闭f完，便各自忙開了。
我和妹妹們也開始干活了。起先，我們都信心十足。平時懶散的妹妹也干得很認真，一會兒來個“力拔千斤”，一會兒來個“倒拔垂柳”，可上勁了�？墒牵镁安婚L，不多久，一個個手腳發(fā)軟，滿頭大汗，先前的那股興奮勁不知跑哪兒去了。
父親看見后，笑嘻嘻地說：“快加油！干完活后我們就去買冰淇淋�！甭犃诉@句話，我們幾個頓時渾身來勁，半個小時后，我們終于完成了任務(wù)。為了能夠早些吃上可口的冰淇淋，我們又幫著父母打完菜籽�；丶液�，母親拿錢給我們買了冰淇淋。當我吃著這可口、美味的冰淇淋時，心里真是美滋滋的。
這個五一節(jié)雖然過得要比往年辛苦，但是卻讓我受益匪淺，我深深地體味到勞動的艱辛，但比艱辛更難得的'是那份勞動的快樂。
難忘啊，我的這個五一節(jié)！
一年級作文 篇3
克隆是一種新技術(shù)，近來關(guān)于它的報道實為不少，國內(nèi)外都傳來了克隆實驗成功的消息。我感到很好奇也很興奮，十分期待這項技術(shù)有朝一日能進入我們的生活。因此，我對克隆產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常暇想著：如果我也能克隆……
如果我能克隆，我首先要克隆出千百年來被人類踐踏破壞的自然生態(tài)系統(tǒng)。隨著人類不斷的發(fā)展進步，對大自然便無休止的索取。許多森林因過度砍伐而變成荒涼的戈壁，許多草原因過度放牧而干旱的沙漠�？粗议T的生存環(huán)境遭的破壞，日益惡化，我便想用克隆，克隆出花草樹木，水源綠洲，使青山重現(xiàn)，萬古長青。人與自然和諧相處，動植物也能舒適地生活啦！
說到動植物，我就想到了那些已滅絕和瀕臨滅絕的動物和植物。我想克隆出遠古的恐龍和猛犸象，還有陸生動物的始祖——兩棲螈，讓人們都能認識這些從未謀面的朋友�，F(xiàn)在的大熊貓、金絲猴、東北虎、揚子鱷、白鰭豚……等都是瀕臨滅絕的珍稀野生動物。我要克隆他們，讓他們的家族恢復往日的`興旺！也能享受和別的動物一樣的生活。還有一些珍稀的植物，像銀杏 、水杉等等，我也要克隆出它們，為大自然增添一份別樣的生機。
此外，還有那些為人類文明進步作出巨大貢獻的人，他們現(xiàn)在都已與世長辭，我多想留住他們，親眼目睹這些偉人們，是他們造福了子孫后代，我們才有幸福的生活，享受先進產(chǎn)品帶來的便利。怎不令人感激？所以我想克隆出他們，這些不平凡的人……
我甚至還想可隆出一個我，能代替我上學，幫我寫作業(yè)，代我做我所有不想做的事情…… 呵呵！這是根本不實際，也不可能的。再說這樣也不太好，我不能太放縱自己，我還是想做一個真正的我，一個有夢想的人！
一年級作文 篇4
如果你要問我最喜歡的人是誰，我會毫不猶豫的回答，我最喜歡語文老師黃老師。
黃老師個子不高，但已經(jīng)有四十來歲了，不喜歡打扮的她看起來格外樸素。黃老師非常嚴格，但在嚴格中離不開幽默。
例如有一次，黃老師用五分鐘就講完了剩下的.內(nèi)容，時間還剩下三十五分鐘。我們正想著黃老師怎么“打磨”剩下的時間。突然，黃老師說了一句讓我們意想不到的話：“現(xiàn)在，你們可以到操場上玩�！比嗤瑢W一個個興奮不已，迫不及待的想要出去玩，突然，老師說了一句：”前提條件是寫完500字的自由作文。“”啊，不是吧！“我們馬上動筆，別說出去玩了，寫不寫得完都成問題。
一年級作文 篇5
今天是母親節(jié)，你給媽媽祝賀了么，如果沒有，那趕快吧。以前媽媽默默無言的養(yǎng)育了我們，給了我們無價的生命，我們應(yīng)該報答她們：
1給媽媽一副賀卡，來慶祝媽媽的節(jié)日。
2或是給媽媽一句問候。
3或是替媽媽干一些活。
如果你留心，你會發(fā)現(xiàn)處處有報答的機會，我們的`媽媽是最神圣的神，因為她們只為付出，不求索取。
一年級作文 篇6
在陽光明媚的春天，小靈、玉月、張佳、王紅、阿里這五個育才小學的少先隊員，約好到荒山野嶺――“石頭山”種樹，為人民造福。
他們扛著幾大捆樹苗和幾把鐵鍬、鏟子，手里拎著澆花水桶、幾瓶水、肥料和一些醫(yī)藥品。身穿校服，脖子上帶著紅領(lǐng)巾，腰中系了塊布條，上面寫道：“育才小學紅領(lǐng)巾為人民服務(wù)”。就這樣，他們向“石頭山”最難爬的荒山頂攀爬。他們手牽著手，經(jīng)過千辛萬苦，終于攀上了石頭山頂。
他們還來不及喘口氣，就各自拿起鐵鍬挖起坑來。張佳一不小心，人朝后仰了下去，幸好小靈反應(yīng)快，奔過去扶起了他。還好，只是摔破了手，他吸了吸血，便又挖起坑來。過了一段時間，坑終于全挖好了。但玉月由于一時激動，差點滾下山坡。
接著，小靈拿起根樹苗，往坑里一放，扶直，玉月把土填上，王紅把土踩緊，就這樣他們植了一棵又一棵樹。該澆水了，可哪里有水呢？便派阿里這個大力士提著桶去找水。阿里找遍了整座山，就是找不到一滴水，甚至連一滴臟水也沒有。沒辦法，只能沮喪地回去了。后來，大力士阿里想出了辦法：用喝的水去澆樹。大家都反對道：“燒開的`水澆樹會使樹死的”。
于是大家在山腳下挖了個大深洞，終于找到了水源！玉月連忙上山把水桶取了下來。阿里打了滿滿一桶水，連腰都快要折斷了，可就是拎不動。于是，他又喊來了王紅，兩人一起往上抬。可是，抬到半山腰時，王紅一失足，兩人便一起滾下山去，摔得頭破血流。這時，小靈聽見了尖叫聲，連忙提著藥箱下山。拿繃帶把他們傷囗扎好。
他們喝了囗水，眼前仿佛看到這兒不再是座荒山，而是座青山。大家唱了首《少先隊隊歌》，又念道：
踏一路春風，撒一路歡笑……
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