精選四年級(jí)親情作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級(jí)親情作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)親情作文 篇1
生活中，每個(gè)家庭都藏著故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)藏著親情之愛(ài)。
我透過(guò)父親那凜然的目光能看到熱情的火花，我緊挽父親那有力的臂膀能獲得無(wú)盡信心，我依偎在父親那寬厚的胸膛能感到舒心的溫馨。記得那一次，我跳舞考級(jí)，舞蹈老師讓我們回家和家長(zhǎng)商量�；氐郊依�，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這次舞蹈班讓我去考級(jí)，你說(shuō)我去不去？”爸爸放下手中的報(bào)紙，一本正經(jīng)地看著我，毫不猶豫地說(shuō)：“去啊，怎么能不去。這是一次很難得的機(jī)會(huì)”爸爸的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，媽媽就從廚房里走了出來(lái)，說(shuō)：“不行，不能去，學(xué)習(xí)這么緊，還跳什么舞�！眿寢尩脑�(huà)音剛落，爸爸就立刻從沙發(fā)上站起來(lái)，緊鎖著眉頭，想了一會(huì)兒，對(duì)媽媽心平氣和地說(shuō)：“這對(duì)孩子是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，你就”“不行，”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。爸爸和媽媽吵了起來(lái)。我立刻站在他們中間，做了一個(gè)暫停的手勢(shì)，為難地看了爸爸一眼，又看了媽媽一眼。思考了一會(huì)兒。然后對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我還是不去了吧！”爸爸倔強(qiáng)地說(shuō)：“不行�！卑职钟趾蛬寢尳�(jīng)過(guò)一番談?wù)摵螅K于把媽媽說(shuō)服了。我和爸爸相視一笑，爸爸有寬大的手撫摸著我的頭，讓我感到爸爸給予我的`愛(ài)�？技�(jí)通過(guò)了，拿到證書(shū)，爸爸看著它，笑了，笑得那樣自豪。
父母生我，育我，其厚恩無(wú)可比擬。但是父親的愛(ài)決不亞于母親所給予的，它是含蓄的，深沉的，只有用心才能體會(huì)得到。從父親的言行舉止中，我感到了父親給予我的鼓勵(lì)溫暖。
四年級(jí)親情作文 篇2
在這個(gè)世界上，有很多東西都可能失而復(fù)得。唯有親情，逝去了就再也找不回來(lái)了……
那是在我九歲的時(shí)候，有一天，爸爸突然接到姑姑的電話(huà)，要他趕回老家看看爺爺。正在我摸不著頭腦的時(shí)候，爸爸已經(jīng)叫上哥哥匆匆地趕去車(chē)站了。
晚上，爸爸一回來(lái)，我就迫不及待地問(wèn)：“怎么了？爺爺還好吧？”爸爸臉色凝重重，就連平時(shí)總是愛(ài)跟我開(kāi)玩笑的哥哥也垂頭喪氣的。爸爸沒(méi)有理我，而是跟媽媽嘰里咕嚕說(shuō)了一陣。只聽(tīng)到媽媽平靜地說(shuō)了一句：“沒(méi)事的，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的！”我剛想走過(guò)去問(wèn)個(gè)明白，哥哥悄悄把我拉到一旁說(shuō)：“晶晶，爺爺生了一場(chǎng)大病，醫(yī)生說(shuō)他不行了，爺爺再過(guò)一段時(shí)間，就……就……要離開(kāi)我們了！”哥哥說(shuō)著說(shuō)著就哽咽住了�！叭ツ膬�？我可以跟爺爺一起去嗎？”那時(shí)的'我還不明白哥哥說(shuō)的“離開(kāi)”是什么意思。哥哥呆呆地看著我，不知道怎么跟我解釋?zhuān)餍跃统聊聛?lái)了。
第二天，爸爸說(shuō)要給爺爺找個(gè)保姆�！盃敔斏眢w還行吧？”我似乎覺(jué)得到了什么。爸爸沒(méi)有直接回答我，轉(zhuǎn)身出去了。難道爺爺要去世了？我被自己的想法吃了一驚。
清明節(jié)一大早，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就見(jiàn)到爸爸拿著爺爺?shù)恼掌鸵蝗喝嗽诮稚嫌涡辛恕＿@一刻，我明白爺爺真的去世了。
太陽(yáng)不可能每時(shí)每刻在你身邊，總會(huì)有落下山的時(shí)候。現(xiàn)在爺爺要走了，我真的有些舍不得。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己還在拼命追趕著爺爺，一個(gè)勁地喊：“爺爺……爺爺……”
四年級(jí)親情作文 篇3
親情，是鮮花上的一絲芬芳；是黑暗里的一縷光明；是絕望中的一滴甘露……曾經(jīng)年幼的我不知道它究竟為何物�？涩F(xiàn)在，我漸漸的明白了，父親的付出，母親的`話(huà)語(yǔ)都是那沉甸甸的親情。
記得二年級(jí)有一次考試，我破天荒的只考了79分，接到試卷的那一剎那，我的腦子里一片混亂，我害怕、自責(zé)、傷心……一向樂(lè)觀，活潑堅(jiān)強(qiáng)的我竟然欲哭無(wú)淚，這無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，我不敢面對(duì)同學(xué)，面對(duì)老師，更無(wú)顏面對(duì)媽媽
但是，紙是包不住火的�；氐郊页燥埖臅r(shí)候，“災(zāi)難”還是如期而至。我告訴媽媽成績(jī)時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珠子一樣滴了下來(lái)，可媽媽卻沒(méi)有批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“婷婷，這一次考砸了不要緊，不要灰心，繼續(xù)努力，你只要盡力去考，考的再差我也不怪你，可是，你一定要盡力，這次就算了，過(guò)去就讓它過(guò)去吧，爭(zhēng)取下次取的好成績(jī)！”媽媽輕輕地為我拭去淚水，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈紅紅的，根根銀發(fā)扎進(jìn)了我的腦海，絲絲皺紋閃進(jìn)了我的心田。這是歲月滄桑的痕跡，這是為我辛苦的見(jiàn)證，我再次悄然落淚。
父親是大山，讓我攀登到最高峰，母親是湖水，讓我內(nèi)心無(wú)比清澈，此時(shí)，我才明白，那份親情是如此的溫暖和厚重。
四年級(jí)親情作文 篇4
我的補(bǔ)習(xí)班有三個(gè)，第一個(gè)是數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，第二個(gè)是素描，第三個(gè)是作業(yè)輔導(dǎo)班。我最喜歡的還是素描尤其是那段話(huà)。。
班里同學(xué)都知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的也還不錯(cuò)，爸爸為了培養(yǎng)我給我報(bào)了個(gè)素描，這個(gè)素描是剛報(bào)沒(méi)多久的.，直至我只上過(guò)一次課，素描我這個(gè)年紀(jì)我覺(jué)得會(huì)有些小，很有可能我跟不上。
我第一次去畫(huà)素描是上周六，我剛進(jìn)素描班就看到了好多大哥哥大姐姐�！暗谝淮萎�(huà)素描我可能是全班里畫(huà)的最不好的”我對(duì)爸爸這樣說(shuō)了，爸爸說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系，你看你是不是班里最小的”“是”“你是不是覺(jué)得自己跟他們比起來(lái)很弱”“是”“你看你雖然比不過(guò)他們，但你是以四年級(jí)身份進(jìn)去的，我們不用去比我只要你的畫(huà)有長(zhǎng)進(jìn)，我們一節(jié)課畫(huà)不好，還有第二節(jié)第三節(jié)……我們這樣畫(huà)著畫(huà)著不就提高水平了嘛。我們這整個(gè)素描班畫(huà)完，你再去畫(huà)別的你可能就覺(jué)得簡(jiǎn)單了。你不用覺(jué)得跟他們?cè)谝粔K有壓力，那些大哥哥大姐姐們只會(huì)敬佩你，而不會(huì)諷刺你的畫(huà)，我要的只有進(jìn)步�！�
當(dāng)我聽(tīng)到了爸爸說(shuō)得這些話(huà)，我立馬感動(dòng)了。我心想：不管是未來(lái)還是現(xiàn)在我都要對(duì)每一幅畫(huà)上心，用最好的狀態(tài)來(lái)對(duì)待每一幅畫(huà)。
“爸爸我愛(ài)你。”
四年級(jí)親情作文 篇5
在我們身邊一定發(fā)生過(guò)許多親情之間的小故事，他們都會(huì)讓人感到溫暖和感動(dòng)，如果你善于觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間也有親情。今天我就給大家?guī)?lái)一個(gè)母狗和小狗之間的故事。
上個(gè)星期，爸爸帶我到水泉溝玩。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)廢棄的`水泥池里有兩只剛剛出生不久小狗和一只母狗，我見(jiàn)了很奇怪，便趕緊叫來(lái)了爸爸。爸爸仔細(xì)看了看說(shuō)：“這只狗身上很干凈，還帶了一個(gè)小鈴鐺，不像是流浪狗一定是主人把小狗丟棄在了這里，后來(lái)被大狗找到了�！蔽倚南耄哼@一片沒(méi)有人居住，這狗一定住在離這里很遠(yuǎn)的地方。母狗能沖破重重阻礙，戰(zhàn)勝各種困難找到這里來(lái)給狗寶寶喂奶，保護(hù)它的孩子，可見(jiàn)親情有多么的偉大呀！
親情是無(wú)處不在的，它能讓人感受到溫暖和親切。
四年級(jí)親情作文 篇6
爺爺生前并不愛(ài)培育花花草草，卻親手養(yǎng)大了一棵桂花樹(shù)。爺爺對(duì)這棵桂花樹(shù)的喜愛(ài)，甚至到了令我妒忌的程度。每年桂花樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，爺爺便會(huì)如同得了孫子孫女似的，樂(lè)開(kāi)了花。
小時(shí)候的我，也是甚得爺爺喜愛(ài)，卻不曾想，爺爺竟然會(huì)對(duì)我發(fā)火。五歲那年的春天，我不小心折了桂花樹(shù)的枝條，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有把這當(dāng)回事兒，但是被爺爺發(fā)現(xiàn)后，他那生氣的眼神和責(zé)備的語(yǔ)氣，過(guò)了七年，我仍記憶猶新。
那會(huì)兒的我心里只有一個(gè)念頭，就是拔了這棵破樹(shù)，才能解我心頭的氣。直到那年八月，當(dāng)我被那滿(mǎn)樹(shù)桂花散發(fā)的馨香迷住時(shí)，才恍然明白爺爺對(duì)這棵樹(shù)的愛(ài)。自那以后，我也如爺爺一般迷戀上了這棵“香香樹(shù)”。
那年十月，爺爺?shù)昧艘粓?chǎng)大病，藥石無(wú)靈。彌留之際，爺爺依然望著門(mén)外那棵桂花樹(shù)。我似乎懂得爺爺?shù)男乃�，握著他的手說(shuō)：“爺爺，我會(huì)照顧好桂花樹(shù)的！”爺爺對(duì)我笑了……
因?yàn)橐诖认x書(shū)，我無(wú)法精心照料那棵樹(shù)了，但是每到假期，我都會(huì)讓爸爸媽媽帶我回老家去。我要回去看看它，把自己的開(kāi)心告訴它，把自己的`哀傷告訴它，就像以前遇到事情，我都會(huì)向爺爺傾訴一樣，這已然成了我的一個(gè)習(xí)慣。
這是一棵平凡的桂花樹(shù)，因?yàn)闋敔敚以?jīng)討厭過(guò)它，但也因?yàn)闋敔敚屛颐陨狭怂�；這是一棵不平凡的桂花樹(shù)，因?yàn)槲野阉?dāng)成了朋友，向它訴說(shuō)一切——我的快樂(lè)、憂(yōu)傷和煩惱。
這棵桂花樹(shù)伴隨著我成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的童年；我也伴隨著這棵樹(shù)成長(zhǎng)，看著它花開(kāi)花落。我會(huì)照顧好這棵樹(shù)，因?yàn)檫@是我對(duì)爺爺?shù)某兄Z。
四年級(jí)親情作文 篇7
自從上了初中以后，數(shù)學(xué)要比小學(xué)時(shí)的難多了。記得前不久的一天晚上，我在做作業(yè)時(shí)就被一道數(shù)學(xué)題給難住了。
數(shù)學(xué)題做不出，我第一時(shí)間就在草稿紙上“奮筆疾書(shū)”，只有實(shí)在不會(huì)做時(shí)才會(huì)向人請(qǐng)教。這道該死的數(shù)學(xué)題，害得我腦子像滾筒洗衣機(jī)那樣拼命地轉(zhuǎn)，草稿紙足用了五頁(yè)，但還是想不出來(lái)。于是我張開(kāi)嗓子大喊：“爸爸，快來(lái)呀，教教我這道數(shù)學(xué)題！”“來(lái)了，來(lái)了！”爸爸邊走邊答�？墒钱�(dāng)爸爸來(lái)到我身邊一看那道數(shù)學(xué)題時(shí)，立即火冒三丈，口水四射：“這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都不會(huì)做，還讀什么書(shū)，還不如回鄉(xiāng)下種地，真是蠢材�！�
聽(tīng)了爸爸的`一頓臭罵，委屈的淚水從我眼里流了出來(lái)。我胡亂地擦了擦眼淚，向著爸爸發(fā)脾氣：“行了行了！反正世界上最聰明的就是你了！”便不理睬爸爸了。無(wú)論他講什么，我都不出聲。爸爸知道那道數(shù)學(xué)題很重要，見(jiàn)我不理睬他，便急得像熱鍋上的螞蟻。可能是爸爸意識(shí)到這樣批評(píng)我有點(diǎn)過(guò)份，于是他向我道歉，保證以后都不這樣批評(píng)我了，我這才平靜下來(lái)。
爸爸見(jiàn)我破涕為笑，便又重新坐在我身邊，耐心地教我。我也認(rèn)真地聽(tīng)他講解。爸爸的一翻講解，讓我恍然大悟。“噢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！”我會(huì)心地笑了。
這道數(shù)學(xué)題，讓我體會(huì)到了濃濃的親情。
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