寫景四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-10-13 16:41:29 四年級(jí)

關(guān)于寫景四年級(jí)作文集合6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫景四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于寫景四年級(jí)作文集合6篇

寫景四年級(jí)作文篇1

　　杭州西湖在浙江省杭州的西部的一個(gè)自然形成的美麗的湖泊一一杭州西湖。

　　西湖的湖面三面環(huán)山，風(fēng)景如畫，猶其斷橋、雷峰塔、無(wú)人不知，更成為西湖的標(biāo)志。三面環(huán)山的'山石，重重疊疊，大大小小，形狀各異，有的象在玩耍的貓，有的象正在奔跑的鹿，有的象小白兔吃蘿卜，還有的象小狗啃骨頭，象獅子張開(kāi)大嘴大口大口的吃肉，真沒(méi)想到還有象恐龍的。

　　在陽(yáng)光照射的湖面波光漣漪，斷橋的傳奇，斷橋可不斷，先走過(guò)一段鞏橋，往前看去，以為沒(méi)路，以為橋斷了，大膽的再往前走原來(lái)路橋被雪掩蓋了。只是一橋分南北面，南面雪化了，北面依然雪封。所以就成了西湖的奇觀叫〝斷橋不斷〞。

　　西湖的湖邊上綠樹(shù)成蔭，西湖的湖水清徹見(jiàn)底。湖水在微風(fēng)吹拂下波光磷磷，漾起漣漪，美麗極了！讓人留戀忘返。

　　西湖的風(fēng)光無(wú)限，我要好好的游。

寫景四年級(jí)作文篇2

　　我們一大早就來(lái)到了學(xué)校，在教室里，大家一番議論之后，就踏上了去梨花莊園的巴士，因?yàn)槲覀円谀抢镞M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、拓展訓(xùn)練。一路上我們歡聲笑語(yǔ)。

　　梨花莊園位于北京市大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)，那里也是中國(guó)最著名的西瓜之鄉(xiāng)，這里四周綠樹(shù)田園環(huán)抱，景色優(yōu)美，空氣清新，吸一口都是泥土的芳香，沒(méi)有任何環(huán)境污染，是天然的大氧吧！

　　我透過(guò)車窗向外張望，綠樹(shù)成蔭，百花齊放，大片的梨花樹(shù)展現(xiàn)在我的眼前，路邊有農(nóng)家院和大片的農(nóng)田，巴士緩緩?fù)Ｏ聛?lái)，我們到達(dá)了目的地。

　　按照老師事先分好的小組，簡(jiǎn)單的交代之后，在導(dǎo)游老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了拓展訓(xùn)練場(chǎng)地——水兵訓(xùn)練區(qū)。拓展訓(xùn)練很多，有像蕩秋千一樣的橋、像漁網(wǎng)一樣的橋、吊索樁等�？简�(yàn)的是我們的勇氣、信心、同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了合作、信任。過(guò)吊索樁時(shí)女同學(xué)走在上面，男同學(xué)在下面保護(hù)，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的`合作。

　　下面來(lái)到游樂(lè)區(qū)，有旋轉(zhuǎn)茶杯、旋轉(zhuǎn)飛盤、旋轉(zhuǎn)木馬等。在游樂(lè)區(qū)有些膽子小的同學(xué)不敢玩，在我們的鼓勵(lì)下克服了膽怯，這些游戲培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作、戰(zhàn)勝恐懼、戰(zhàn)勝困難。

　　春游不僅僅是好玩，更重要的事讓我們懂得了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難的方法，使我明白了做事要細(xì)心、認(rèn)真，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”帶著似雪梨花般的心情結(jié)束了這次春游。

寫景四年級(jí)作文篇3

　　“冷死了！”我抱怨著說(shuō)。

　　“呵呵！冬天來(lái)了哦~”

　　“冬天為什么那么冷呀？冷的我牙齒咯咯咯發(fā)抖了……”

　　“多穿衣服哦~”

　　這個(gè)呢，是我和朋友的QQ對(duì)話。

　　對(duì)，現(xiàn)在呀，越來(lái)越冷！都開(kāi)始下雪了。

　　每當(dāng)夏天，總會(huì)想到冬天呀！但是到了冬天，不僅吃不到可口多汁的西瓜，而且早上很冷，都不想起床。

　　冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，很討厭很討厭！但是呢，冬天也蠻有趣的。有甜津津的小橘子，長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗……橘子、甘蔗是我很愛(ài)吃的水果，很甜很甜！而且多汁。

　　冬天會(huì)下雪。每當(dāng)我玩著玩著，一顆顆晶瑩潔白的小顆粒掉了下來(lái)，慢慢地掉入我手心……融化了！是雪！是雪！我總?cè)滩蛔〈蠼校骸把┭�！下雪啦！”因�(yàn)樯虾：苌傧卵�，從�?lái)沒(méi)有如此大的.一次雪！瞧，才幾分鐘的功夫，我渾身都濕漉漉的。頭發(fā)上沾滿了雪花，還沒(méi)融化。

　　我的柜子里，存有一條圍巾，很好看。夏天，誰(shuí)會(huì)帶圍巾呀？都穿著短褲短裙在外面蹦呀蹦呀！到了冬天啊，那條圍巾自然而然出現(xiàn)在我的脖子上了，他驚奇的望著這個(gè)五彩繽紛的小世界……

　　冬天現(xiàn)在對(duì)我說(shuō)呢，不是很討厭啦！

　　但是呢，一到早上，媽媽催我起床。我輕輕的掀開(kāi)被子，哇！真冷呀！我迅速的躲進(jìn)小被窩，“咯嘚咯嘚”得抖。

　　你喜歡冬天嗎？你討厭冬天嗎？

寫景四年級(jí)作文篇4

　　進(jìn)校門，踏上灰白色廣場(chǎng)磚，走進(jìn)了我們學(xué)校的操場(chǎng)。

　　在操場(chǎng)的正前方，是米黃色的舞臺(tái)，那是每周老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行講話的地方。在舞臺(tái)旁有一個(gè)升旗臺(tái)，上面有高高飄揚(yáng)的國(guó)旗和校旗。

　　在舞臺(tái)的左旁是朱紅色外墻的教學(xué)樓，那是我們上課的地方。還有半圓花壇，上面載滿了紫色的小花，小花每天向我們微笑。教學(xué)樓的底層是架空設(shè)計(jì)，那就是我們的風(fēng)雨操場(chǎng)。

　　舞臺(tái)的右邊是一條一百米紅色塑膠的跑道，跑道的'再右邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳欄，宣傳欄上常貼我們的手抄報(bào)。在宣傳欄的末端，有幾棵老榕樹(shù)，有十多米高，相當(dāng)于我們的教學(xué)樓四樓那么高。

　　而在那跑道的起點(diǎn)處，則是我們的籃球場(chǎng)，同學(xué)們經(jīng)常在那打籃球。籃球場(chǎng)與我們的舞臺(tái)遙遙相對(duì)。

　　我們的操場(chǎng)是一個(gè)多功能的操場(chǎng)，它是由三部分組成的：灰白色廣場(chǎng)磚操場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。集隊(duì)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)可以容下二十九個(gè)班，刮風(fēng)下雨時(shí)，可在風(fēng)雨操場(chǎng)照上體育課；打籃球的時(shí)候，可以到籃球場(chǎng)上打籃球。

　　我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)，更愛(ài)我的整個(gè)學(xué)校！

寫景四年級(jí)作文篇5

　　春夏秋冬，各有各的特色，但是我最喜歡的還是那碩果累累的秋天。秋天像一個(gè)魔術(shù)大師，把大自然變得五彩繽紛，變得像故事中的童話般美麗，不信？你看——

　　果園里，一個(gè)個(gè)紅的似火的石榴都咧嘴傻笑了。橙色的桔子像一盞盞金燈籠掛滿了大樹(shù)。好似刺猬的板栗也成熟了。紅色的柿子多得都把樹(shù)枝給壓彎了。蘋果樹(shù)上掛滿了數(shù)不清的“紅寶石”。

　　田野里，金燦燦的稻子揮舞著它那飽滿的稻穗。一陣秋風(fēng)吹過(guò)田野，便泛起了金色的波浪。田邊的'菊花已經(jīng)開(kāi)了，五顏六色的，有的綻蕊怒放，有的含苞欲放，個(gè)個(gè)爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，絢麗似景。你路過(guò)時(shí)，菊花那淡淡的芳香就會(huì)一陣陣向你襲來(lái)……

　　樹(shù)林里，原本翠綠的葉子變得金黃金黃了，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，那黃色的葉子，便依依不舍的離開(kāi)了它的大樹(shù)媽媽，像一只只彩蝶在空中飛舞著，最后又默默的躺在黃色的草叢里，有些草兒已經(jīng)枯萎，有些便回到了大地媽媽的懷抱，就像遠(yuǎn)處的游子回到了母親的懷抱！令人贊嘆，令人……

　　秋天真美��！我喜歡五彩斑斕的秋天！

寫景四年級(jí)作文篇6

　　睜開(kāi)惺忪的睡眼，望望窗外的美景，仿佛聞到了“春”的味道，那是一種溫柔而香甜的味道，讓人感覺(jué)輕松！

　　端著一杯下午茶坐在窗邊，靜靜的享受著春的味道。

　　春是溫柔，她能讓萬(wàn)物復(fù)蘇，趕走嚴(yán)寒，讓溫暖重溫人間，讓冬眠的小動(dòng)物來(lái)感受春的溫暖。瞧，那覆蓋著冰雪的草地里探出了一個(gè)小腦袋，是花兒時(shí)間仿佛停了，春姑娘的妙手“剪”出了那萬(wàn)紫千紅的花兒，讓它們那凍了一個(gè)冬天的身軀來(lái)感受春天帶來(lái)的溫暖。

　　春是香甜的，當(dāng)你坐在窗邊，手里拿著咖啡，望著窗外的花兒，看這它們優(yōu)美的'身軀，聞著它們的淡淡清香，仿佛那苦澀的咖啡也是有絲絲香甜。

　　讓我們用雙眼去觀察春的美麗，讓我們用雙手去觸摸春的新奇，讓我們用雙耳聆聽(tīng)春的樂(lè)曲！感受春的美麗！

　　文章用動(dòng)人的筆觸，描寫出了春天的“溫柔”和“香甜”。能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，如“春姑娘的妙手“剪”出了那萬(wàn)紫千紅的花兒，讓它們那凍了一個(gè)冬天的身軀來(lái)感受春天帶來(lái)的溫暖”語(yǔ)言富有美感，具有有抒情性。

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