【必備】小學(xué)二年級作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級作文 篇1
記得有一次，我在童話書上看到一句話“把樹葉當(dāng)成小船，一陣風(fēng)吹來，螞蟻就到了對岸。”那時(shí)我剛好央求媽媽給我買了一只小雞，便十分好奇，把小雞偷偷地拿出來，放在一片樹葉上。誰知，我剛剛把小雞放在樹葉上，小雞就用力一跳，又跳回到了岸上。好不容易把小雞趕上了樹葉，問題又來了，樹葉似乎太小了，一動(dòng)就要沉下去。我又拿來了一片超級大的.荷葉，放了上去，真是問題不斷，小雞和荷葉似乎比較沉，雖然能浮起來，可我卻吹不動(dòng)。我只能拿來一根吸管，用力一頂，小船終于“啟動(dòng)”了。突然，只見小雞晃晃悠悠地走向“船邊”，“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。我以為小雞渴了，要喝水。
這時(shí)，媽媽過來了，她看見我在岸邊，疑惑不解地問：“干嗎呢？”“我想讓小雞乘著荷葉到對岸去。”“小雞呢？”“它渴了，到河里去喝水了�！眿寢尲泵δ弥窀蛽破鹦‰u。我疑惑不解地問：“你干嗎？它喝完水，還要洗澡呢�！薄吧岛⒆�，小雞會(huì)淹死的�！�
現(xiàn)在回憶起我曾做過的“好事”，總會(huì)覺得特別傻。
小學(xué)二年級作文 篇2
今天,我起的格外的早。稍微清醒一下我就陪媽媽出去跑步。早晨的空氣非常清新，我的困意一下子消失了。
這時(shí)幾縷日出的余光照在了我的臉上，暖和了全身。我順著看了過去。只見早晨的太陽特別的`低，特別紅，特別大而不刺眼。紅光周圍白白的云彩也被那剛剛升起的太陽染紅了。過了一會(huì)這些紅云彩有些擋不住太陽又飄走了。我經(jīng)歷過無數(shù)次的日出日落卻從來不知道早晨的太陽是這么的美麗。
這時(shí)我再仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)太陽變了。變得比剛才刺眼了，升得也越來越高了，旭日變成了大家平時(shí)見到的正在燃燒的太陽。�。∪粘稣婷姥�！但是我的疑問也隨著這句話發(fā)出來，剛剛升起的太陽，為什么會(huì)那么大、那么美呢？我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查閱了資料，才知道。原來每當(dāng)日出日落的時(shí)候，地球和太陽的距離有所縮小，造成太陽升起時(shí)看起來比較大的原因是光線折射。當(dāng)太陽位于地平線附近時(shí)，太陽光受大氣折射的影響要強(qiáng)烈些，因此日出和日落的時(shí)候顯得太陽比較大。，所以日出和日落的太陽就顯得比中午的太陽更美了。
原來自然界中有那么多的奧秘呀，我要不斷的去探究。
小學(xué)二年級作文 篇3
我有一只憨憨的“胖小豬”。它既不會(huì)動(dòng)，又不會(huì)叫，是一只朔料做的儲(chǔ)蓄罐。
“胖小豬”可愛的樣子十分惹人喜歡，簡直像個(gè)“活寶”。圓圓的身體像個(gè)粉紅的球兒，兩只尖尖的小耳朵豎得直直的，彎彎的眉毛下貼著兩只像黑寶石似的紙眼睛，撲閃撲閃的。眼睛下面是一個(gè)又大又圓的紅鼻子，鼻子是活動(dòng)的，可以擰開，那就是“胖小豬”的嘴巴了。如果我想取錢的話，就可以從它的嘴里掏了。哦，對了！“胖小豬”的背上有一個(gè)小口子，一旦我有硬幣就可以塞進(jìn)小口子里。
這只“胖小豬”是我上一年級媽媽送給我的。自從有了它我把爸媽給我的零錢都塞入“胖小豬”背上的小口子里。每當(dāng)聽到硬幣落人小口子里“�！钡囊宦暻宕嗟穆曇魰r(shí)，我就非常開心。幾個(gè)月過去“胖小豬”的肚子里就裝滿了沉甸甸的.硬幣。我抱著“胖小豬”，心想：這下我可以去買我想買的東西了。
“胖小豬”你的功勞真大，你真是我的理財(cái)好寶貝！
老師點(diǎn)評 ：外形描寫細(xì)致，能注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是文章的亮點(diǎn)所在，并且能按一定順序來寫，眉目清晰，生動(dòng)緊湊，事例寫得具體有意思，語句通順豐富，充滿童趣。
小學(xué)二年級作文 篇4
我手里拿著一張照片，上面是阿東叔叔和他的兒子小魯忌，那是在3月13日的早上拍的，那天，院子都是雪了，早上我就和媽媽弟弟去拍雪景，我們拍了很多照片，看見我們的鄰居阿東叔叔抱著小魯忌，在看雪景，我們就給他們照了一張。你看，照片上的小魯忌正依偎在他爸爸的'懷里，看著我笑呢！
晚上我?guī)е沁@張照片，和弟弟一起去阿東叔叔家，把照片給他送去，再把我們的照片帶過去給他看一看。我來到阿東叔叔門口，我按了一下門鈴，“丁冬，丁冬，”門鈴響了，一位叔叔說：“找誰呀？”“我找阿東叔叔！“你是不是找錯(cuò)了呀？”“噢，對不起，對不起！”我想，怎么辦呢？這時(shí)我看見了站在自己家門口的媽媽，就問：“媽媽，怎么辦��？”
“不是這個(gè)，就是那個(gè)！”媽媽說。我又按了一下那邊的門鈴，“喂，找誰呀？”我一聽，這不是叔叔家的保姆嗎？于是，我就大膽地問道：“我找阿東叔叔！”
“我把門開了，你上來好嗎？”阿姨熱情地話像一陣春風(fēng)吹得我暖暖的。“好�。 薄斑恕遍T開了，我進(jìn)去了，樓梯地板是用木頭做的，“啊，這里真干凈呀！”我自言自語起來。到了叔叔家門口，我看到叔叔正抱著小魯忌，看著我們，“瀟霄，你來了！”我就把照片遞給了叔叔。叔叔說：“這是瀟霄拍的呀？真好看！”他把照片拿在手上，臉上露出了滿意的笑容�！班�，叔叔，這是我拍的，這是我弟弟拍的！”我指著我們的照片說。“他也學(xué)過攝影嗎？瀟霄”叔叔驚奇地問�！班�，沒有！”叔叔把小魯忌放在沙發(fā)上，小魯忌說：“阿寶姐姐，快點(diǎn)進(jìn)來，快點(diǎn)到我這里來！”咦，他怎么沒有說柏淇哥哥，波淇哥哥，快點(diǎn)進(jìn)來，快點(diǎn)到我這里來！我想起來了，可能是上次柏淇沒有給他拍照吧，那天真有趣呀，柏淇給叔叔照相，叔叔和小魯忌已經(jīng)擺好姿勢，他也像一個(gè)小攝影師一樣，對這鏡頭搞了老半天，竟然說：“我不拍了，小弟弟的樣子真難看！”惹得媽媽哈哈地笑了起來。今天小魯忌還不理柏淇，可能還在生氣呢！我走了進(jìn)去，摸了摸小魯忌的臉，嫩嫩的，軟軟的，白白的，真可愛。
叔叔拿來一個(gè)DVD片子，是魔鬼什么的，給我，我趕緊說：“叔叔我不要！”叔叔給了柏淇，柏淇拿了過來，說：“謝謝叔叔！”“叔叔再見！”我們異口同聲地說。我高高興興地回家了。
小學(xué)二年級作文 篇5
我相信每個(gè)人都有一個(gè)愿望，當(dāng)然我也有，我的愿望是當(dāng)一位老師，教導(dǎo)每一位生動(dòng)活潑的`小朋友， 看到她們燦爛的笑容就像一位位動(dòng)人的小天使。
我覺得當(dāng)老師能夠天天看到可愛的小朋友，不過有時(shí)也會(huì)因小朋友不乖而生氣，我想當(dāng)老師因?yàn)槟軌蚋鷮W(xué)生一起唱歌，玩游戲。。。等，我會(huì)讓她們變成最快樂的小天使，不會(huì)讓她們孤單可憐，而且會(huì)讓她們的成績進(jìn)步。
當(dāng)老師真的很偉大且不容易 ，我很想實(shí)現(xiàn)我的愿望，但是首先我必須先要把書讀好才能夠朝著我的愿望前進(jìn)。
小學(xué)二年級作文 篇6
幸福是什么？它需要去追求嗎？不，不知，它是一個(gè)美好的結(jié)果。
有人說：“真正的幸福不就是有一個(gè)陪伴自己一生一世的人嗎？”如果你喜歡他，那么，你是看上他哪了？他的財(cái)富？他的美貌？如果在你的`心里只有錢的話，只能證明你一個(gè)至關(guān)重要的問題——你的心胸并不廣闊，只容得下錢，容不下其事。
每個(gè)人都會(huì)被老師批評，然后老師會(huì)說：“這是關(guān)心你們�！比绻媸顷P(guān)心，那為什么不給予孩子們一些自由的空間？而是只講教科書的內(nèi)容？如果真是這樣，那些話只不過是一些陳詞濫調(diào)而已。
幸福，是不需要去追求它的，其實(shí)，幸福就在生活中，只是不善觀察罷了。當(dāng)獲得表揚(yáng)時(shí)，獲得人們的認(rèn)可，信罷……這些，都是幸福。而人們口中說的“幸福是互相幫助�！蹦且矐�(yīng)該是一個(gè)“虛偽的面具”而已。幫助什么？掏出錢去幫？現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的人都太現(xiàn)實(shí)了，永遠(yuǎn)只是看表面。
幸福在與許多的方面，而真的幸福是在于有一個(gè)好的家庭，無論貧窮，或是富有，只要在一起，這個(gè)家庭就溫暖、幸福的。說到這，我不妨說一個(gè)故事。
一個(gè)成功人士在上大學(xué)時(shí)，全校開了個(gè)演講會(huì)。他走上臺(tái)，掏出20美元。他問有誰想要？臺(tái)下紛紛舉手。他“啪”的一下把錢摔在地上，踩踏它，侮辱它。他又問大家有誰想要。臺(tái)下仍是紛紛舉手。
其實(shí)，一個(gè)人的價(jià)值，并不在于它的表面，只要它頑強(qiáng)，它就該有它該有的價(jià)值，而它的價(jià)值，正是他該感到幸福的東西。
幸福，不是你要去追求，而是在與你付出過的汗水的結(jié)果，那才是一個(gè)人該有的幸福！
小學(xué)二年級作文 篇7
每當(dāng)我看到同學(xué)們像一只只小鳥在操場上自由自在地滑旱冰時(shí)，我就覺得特別羨慕，所以我一直纏著媽媽給我買一雙旱冰鞋。
周末，媽媽帶我來到了旱冰場學(xué)滑旱冰。我興致勃勃地穿好旱冰鞋，就迫不及待地走進(jìn)了旱冰場，那里有許多小朋友和我一樣在學(xué)習(xí)滑旱冰，所以我心里松了一口氣�？墒莿傔~進(jìn)旱冰場，我的身體就開始不聽使喚，弄得我重重地摔在了地上——好痛呀！
在媽媽的`幫助下，我才好不容易站了起來，可是我的心止不住地緊張，無法再向前滑動(dòng)。“寶貝，別害怕。抓住媽媽的手向前滑，你一定行。”媽媽陪著我一圈圈地滑著，我也不再覺得那么緊張。
漸漸地，媽媽累了，而我依然想繼續(xù)滑下去。于是媽媽放開我的手告訴我讓我試著自己獨(dú)立地滑旱冰。我照著媽媽說的做，嘗試著向前滑去。終于，我也能獨(dú)自滑冰了。
我也會(huì)像小鳥一樣在旱冰場里自由自在地飛了，好高興呀！
小學(xué)二年級作文 篇8
星期天，我寫完了作業(yè)，閑著沒事下樓捉蚱蜢。正捉的起勁，我看見了一個(gè)奇怪的景象:一只燕子飛的特別低，肚皮都快貼到地上了，我很奇怪為什么燕子要低飛?
這時(shí)，天突然陰沉下來，隨即就下起了雨，我趕緊跑回家，心想:剛才下的雨會(huì)不會(huì)和燕子低飛有關(guān)?我還不能確定，于是去問爸爸，爸爸說他不知道，我又去問媽媽，媽媽說:“I don't know ”。我急得像熱鍋上的螞蟻，可是我并沒有放棄。
一天，老師讓我們互相借書看，以便豐富我們的.知識(shí)。聞聽此文，我向同桌借了一本《十萬個(gè)為什么》的書，翻開書，一個(gè)題目吸引了我，燕子為什么低飛?我迫不及待地翻到那一頁，上面說:快要下雨時(shí)，空氣里的水氣變多，小雨珠粘在小蟲子的翅膀上，小蟲子就飛不高了，這時(shí)燕子就可以飛到低處去捉蟲，也就是你看到的“燕子低飛”啦。
噢!原來是這樣的，我高興的一跳三尺高，同時(shí)我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，生活中處處有學(xué)問。
小學(xué)二年級作文 篇9
從前，有一顆小石子，它失去了光明。不過，它有兩條長長腿，還有會(huì)跳舞的雙手。這天，它跟著同伴旅行了……
一開始，她們來到了小河邊，盲石子問：“這里有什么？”同伴們一起回答：“這里有小柳樹，只要一陣微風(fēng)吹過，小柳枝條呀就像小姑娘的辮子搖擺舞動(dòng)起來；瞧！這里有小魚，小魚在河里悠閑地游著，一會(huì)兒露出腦袋，一會(huì)兒露出尾巴，像是在捉迷藏；看！那里有盛開的荷花，粉粉的，像小姑娘的臉蛋，紅潤潤的.，真是可愛極了！”“真的嗎？”盲石子開心地問。一個(gè)同伴拉起小石了的手親切地說：“那當(dāng)然了！”“太好了！”盲石子高興地跳了起來。
隨后，她們穿過大馬路，聽到小朋友們的歡笑聲，盲石子熱切地問：“這里有什么？”“這里有亮麗的樓群，有寬闊的廣場。彩旗在飄揚(yáng)，白鴿在展飛，居民在健身……。呀，這里的小草有多可愛！真像伸開的一只只小手。”小石子聽同伴們一講，心想：好美呀！多么幸福�。�
走呀走，大家一起來到了大樹下，“這里有什么？”同伴們一起回答：“這里有一棵棵的大樹，猶如一個(gè)個(gè)巨人，保衛(wèi)著美麗的校園�，F(xiàn)代教學(xué)樓四周有著青翠的草坪，多像一塊塊綠地毯呀！這里有你小石子最最喜歡的花——紅玫瑰，顏色是那么濃，那么純，沒有一點(diǎn)雜色，簡直像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰……”沒想到，同伴們話音剛落，盲石子挺著胸又是蹦呀又是唱呀，高興地跳起舞來了�！鞍�！這就是我的夢想。我以后還想到這兒來聽同伴們看到的、說到的美景，太棒了！”忽然，小石子聽到了大海的聲音，可是它不知道這是什么，便問：“那會(huì)發(fā)出聲音的東西是什么？”同伴們一起歡叫道：“那是大海的呼喚！翻滾的海流一柱一柱地涌過來，多像在跟我們招呼致意，歡迎我們的到來呀！”盲石子一聽，不禁想起一句話：大海呀，我故鄉(xiāng)！伴我漂流四方……
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