【精華】二年級作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
昨天晚上學習的時候，我碰到了難題，想來想去不知道答案。
這時，外公叫我來吃蘋果，我剛走到桌邊上就聞到蘋果的香味口水馬上流了下來，差點滴在蘋果上。我捧著蘋果一大口啃下去，外公大聲喊：“別吃！還沒削皮呢！”我說：“不用了，蘋果皮可有營養(yǎng)了！”蘋果皮吃起來是一種又酸又澀的味道，嚼著嚼著滿口香甜。紅紅的蘋果像一個小燈籠，剛剛啃過的那一口留下了牙印，看起來特別有趣。
我準備把剩下的蘋果榨汁喝，于是把蘋果丟進榨汁機里，然后蓋上蓋子啟動按鈕，它“轟”地一聲響起，像打雷一樣。過了一會兒蘋果汁榨好了，我興高采烈地把香氣撲鼻的蘋果汁倒進瓶子里，它是淡褐色的粘稠液體，喝了一口，真甜�。∥乙豢跉獍哑孔永锏奶O果汁全喝了。
我心滿意足地去做作業(yè)了，那道我絞盡腦汁也想不出的'題，現(xiàn)在一看就知道怎么做了，原來是我粗心看錯題了�。〗裉斓奶O果真好吃，而且它的作用還真大，我一吃完就把難題做出來了。
二年級作文 篇2
今天下午，我和媽媽、爸爸買了文具盒回家時，我感覺天氣很悶熱。突然一陣大風，吹得數(shù)枝亂擺，我抬頭一看，啊!滿天的烏云黑沉沉的`壓下來，小燕子飛得很低，小魚兒們游出水面。
我想:一定是要下雨了吧。正說到這兒，小雨點就飄到了我的身上。路上的行人加快了腳步。過了一會，路上的行人變少了，雨也下大了。
當我走進家門時，仿佛聽見小樹在說:“下吧!下吧!我要長大�！眹W嘩的雨水聽了，下得更歡了。
嘩嘩嘩……
二年級作文 篇3
一天，小兔子正在采蘑菇，忽然下起了大雨。
小兔子跑到樹下面，它想起來媽媽給它的草帽。于是，它就把草帽拿了出來，戴在頭上當傘，拿著籃子，飛快地向家跑去。
不一會兒，雨停了，小兔子高興地想：草帽還挺管用的呢，回家得好好感謝一下媽媽才行。
它一邊欣賞雨后的美景，一邊往家走。
回到家，媽媽問小兔：你怎么沒淋雨呢小兔說：我正要謝謝媽媽您呢，要不是你給我的草帽，我早淋的'不成樣子了。
小兔抱著兔媽媽，在媽媽的懷里不停的撒嬌。
二年級作文 篇4
彩色霓虹從平安夜一直閃耀到圣誕，歡快的歌曲也一刻不停的在縈繞......
平安夜被老公批準獨自和好友去歡聚，被一群年輕女人和西洋文化感染的歡愉還沒有散去，圣誕這天女兒也強烈要求獨自參加英語學校的圣誕Party,為了讓女兒感受一下和同齡人一起歡聚的氣氛，放學就把女兒送到了會場． 好多的人啊，還沒進門就看到一群精心打扮過的老師在門外派送禮物，三五成群的孩子圍著、搶著。紅衣紅帽、松樹鈴鐺把節(jié)日的氣氛制造的濃濃的，旁邊還有調(diào)皮的孩子為大家制造著雪花。 女兒興奮的沖入人群中,看去，是Helen正沖她歡跳著招手，一群青春洋溢的老師，一群活潑可愛的孩子，我。。還是迅速的撤離吧。 回家洗切煎炒，眼看一頓晚餐要上桌了，老公打來電話說她想圣誕這天表現(xiàn)一下，要親自接女兒，我也樂的不用再出門，就賞他了一個好機會。 飯好了......菜好了...... 電話來了......“孩子在哪呢？” “學校啊�！� “我怎么找不到？” “今天孩子多，我去的時候見很多孩子玩的游戲好象是要變化場地的'，你樓上樓下，挨個房間都找找�！� “......嘟——” 那端已經(jīng)沒有了聲音，可是留在耳邊的卻全是孩子們歡笑的吵鬧。 電話又來了...... “怎么回事？還沒找到？” “找到Helen了，她說部分游戲結束后她和一個大男孩一起走了，肯定是和哥哥走了。” “不對，不對，我親自送她去的，哥哥沒去啊？” “那老師說走了。” “你是不是去的晚了�。渴遣皇菦]有看到她��？你回來路上看著點��？” “......”又沒了聲音。 拿了鑰匙，關了房門，棉衣來不及系扣，迅速下樓，走向我們每天都要經(jīng)歷數(shù)遍的道路。 走馬路西側？不行，孩子回來肯定靠右走，應該走東邊。剛穿過斑馬線，又一想，不對，通常和女兒一起會在學校門口就過馬路到西邊的，怎么辦啊？算了走東邊看西邊吧。 路邊的霓虹還在音樂中流淌，真希望馬路中間來回的穿梭的車輛即刻停止，目光在一個個行人身上游離。突然看到馬路對面一個騎電動車的人帶著個穿紅棉衣的孩子，快，離快車道近點，再近點，去看看是不是女兒......夜色中忘卻了安全，忘卻了規(guī)則，在隔離帶邊追趕著，近距離一看，是短發(fā)，原來不是女兒。 繼續(xù)在路邊尋找著，撥通嫂子的電話問問上六年級的兒子有沒有去參加Party,電話那邊卻告訴我：應該沒去的，每周二放學他要在學校打籃球。
天那和哪個哥哥一起走了��？ 再撥通老公的電話，他已經(jīng)快到家門口了，一路還沒見著人。這一路雖不遠，卻要通過三個十字路口才能到家，車多，人多，意外多......怎么辦？怎么辦？試著給無人的家里撥個電話吧。 嘟——似乎知道我焦急迫切的心情，不足兩聲就有人拿起電話。 “喂，媽媽......” “你怎么自己回來了？怎么不等爸爸媽媽接你啊？和誰一起回來的��？走哪回來的？怎么我和爸爸一路找都不找見......” 當即180度大轉彎迅速回家。這才得知原來哥哥在學校打籃球完了又去Party湊熱鬧，兩人一起玩游戲爭得了很多圣誕小禮品，一看口袋都滿了，再看家長也沒來，哥哥決定帶著她一起回家。途中兩人卻無意中走了另外一條通往哥哥家比較順道的路，后又回到家里，到了家只顧分享禮物了，也忘記給爸爸媽媽打電話。 看到女兒的一剎那，擁住女兒，語無倫次：“以后不要......．以后不能......以后不許......” 弄的女兒看著我說：“媽媽，我和哥哥都是大孩子了，我們會回來，你還以為我是四歲啊？是不是怕我再丟了啊？” 老公故做生氣的說：“還敢提那次�！� 我輕輕捏著她紅嫩的小臉說：“是啊，那次是我不小心，媽媽可不敢在圣誕節(jié)這天再把你丟了�！� 這個驚心的圣誕節(jié)啊......呵呵呵！
�。ㄅ畠赫f的那次“丟”更是驚心，改天講來聽。）
二年級作文 篇5
今天，老師要帶我們做一個折紙小制作——收納盒。我很喜歡做手工，雖然老師說這個收納盒有點不好做，但是我還是很有信心。
我們用一張正方形的彩紙開始做。首先，要做收納盒的底部。先將紙平行對折，用指甲刮紙讓折痕更明顯，另外兩條邊再次平行對折，形成一個十字折痕。再把四個角分別對折，這樣就有了一個米字折痕了。現(xiàn)在就做完底部了，我覺得這一步很簡單。
下面該做收納盒的“圍墻”了。首先，把相對的.兩條邊向中心折，要把邊壓死。接著，把剛折好的“圍墻”立起來，再用大拇指摳住圍墻里側的兩邊，同時用食指頂住外側往里按，之后，用中指和無名指把紙往里卷，把剩余的部分折進盒子底部。另一邊也做同樣處理。這樣，盒子就做好了。這幾步看起來容易，做起來難。我費了九牛二虎之力，反復試了好幾次才做成功，我心里美滋滋的。
最后，我用彩筆在盒子四周畫上了美麗的花紋。我準備用它來放我的積分卡。我還想多做幾個放其他的東西。這個精巧的紙盒真是一個“百變魔盒”！
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