【必備】六年級(jí)故事作文集合十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)故事作文 篇1
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶�！迸喔f過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽矣X得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛書，甚至愛書到癡迷的程度。
我家是開餐廳的，每到下午人烏泱烏泱的，里面熱氣騰騰，爸爸媽媽還有他們的員工忙的熱火朝天。而吧臺(tái)的`一個(gè)角落里藏著一個(gè)我，手里捧著本《笑貓日記》看的津津有味，一邊的弟弟還吵著跟我玩，而我卻渾然不知身邊發(fā)生的一切。我時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而哈哈大笑，坐一會(huì)兒，躺一會(huì)兒，不知過了多少時(shí)間，烏泱烏泱的人群漸漸地散去了。這時(shí)，過來一位叔叔對媽媽說：“你的這個(gè)女兒，從我進(jìn)來就一直關(guān)注著她，她的頭從未抬過一次，聚精會(huì)神的在這里看書，好像身邊什么都沒有。在這么惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，她能做到這樣，實(shí)在挺難得的……”
媽媽回頭看看我說：“也不知道給大人幫幫忙，就只顧在那里看那些閑書�！�
從我迷上看書以來，我不喜歡看電視，更不用說玩電腦了，我一本接一本的看它們。睡前看看，然后枕邊放著給我做伴，第二天我又捧著它上學(xué)，開始我新一天的學(xué)習(xí)，生活，書始終陪伴著我。
書使我的性格變得隨和，使我善于和人溝通，使我的作文水平大大提高。
書——是我的良師益友。
六年級(jí)故事作文 篇2
小時(shí)候我喜歡看各種各樣的書�？墒前謰屨f只能看有關(guān)學(xué)習(xí)是書，于是我就看作文書了。
我七歲那年，一天，我和媽媽去姐姐家玩。我一到姐姐家，第一件事就是“搜書”。我跑進(jìn)了姐姐房間，探出頭向外看了看，見沒動(dòng)靜，也沒人知道，便關(guān)上了房門。我一關(guān)好門就快樂的找，這里翻翻，那里找找。終于，在一個(gè)裝滿書的箱子里，我發(fā)現(xiàn)了一本故事書。我趕緊拍了拍書上的灰塵，津津有味的看了起來。五分鐘過去了，二十分鐘過去了，我依然沒有放下書這個(gè)念頭。“妹妹，你在哪呢”姐姐的推門聲把我從書中硬是拽了出來，“讓我好找，原來在這看書呢!你媽叫你回家了呢!”我指指書，說：“姐姐，借我這本書。”“看書都快成書迷了，好吧!我借給你。可你媽媽會(huì)答應(yīng)嗎?”“你借我看就行了，我媽那邊我解決!”我拿著書飛快的下樓了。和姐姐他們告別后，我牽著媽媽走在路上，我對媽媽說：“媽媽，我接了姐姐一本書，是故事書�！睕]等媽媽說，我補(bǔ)上一句：“我一定不拿去學(xué)校，也不把它弄臟，您就給我看吧，真的!我發(fā)誓。”媽媽猶豫了一下，說：“那----好吧!”我興奮得一個(gè)勁兒的說媽媽好、媽媽好，到家了還再說。我捧著故事書，心里甜滋滋的。
還有一次星期天的上午，我把作業(yè)做完了之后，就迫不及待的打開書看了起來。正在看是，媽媽走進(jìn)來說：“女兒，等到中午時(shí)，自己炒雞蛋吃，玉米粥在廚房�！薄班�。”我應(yīng)了一聲后，繼續(xù)看書。
不知不覺，我把書看完了，肚子也餓的饑腸轆轆了。這時(shí)，“當(dāng)”，我一看，呀!一點(diǎn)了，我忽然想起了媽媽說的話，“遭了，我忘記吃中午飯了!”我準(zhǔn)備想走出房間，媽媽又神不出鬼不沒的出現(xiàn)了：“女兒，中午飯吃了沒?”“呃，我、我沒吃�！薄笆裁�?，那你剛才在干什么?”媽媽的聲音立刻提高了許多。當(dāng)我一五一十、吞吞吐吐的說出事情原委時(shí)，媽媽無奈的搖搖頭：“真是個(gè)書迷!”看，我都被稱作“書迷”了。
我的確很愛看書，什么好書都想翻一翻，一看起來就如癡如醉，誰也不能阻擋我在書中遨游。用我的話來說，書不僅像老師像朋友，還像一只小船，帶我進(jìn)入知識(shí)的'海洋.“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書中，我們可以知道一些老師那里學(xué)不到的東西，知道一些國外的知識(shí)。因?yàn)槲覑劭磿�，我寫出來的作文妙筆生花，多次被老師選出來當(dāng)作范文來朗讀，每當(dāng)這時(shí)，我就自豪的想，這都是書幫我的忙。
這就是我和書的故事，你們呢?
六年級(jí)故事作文 篇3
讀書，是人生的一部分，沒有了讀書，人生就沒有了樂趣，就只能碌碌無為，平平淡淡地過完一生了。
書，是知識(shí)的基本源頭。俗語說：“讀完眷屬，不如行萬里路”。但是“行萬里路”現(xiàn)在對我們來說是沒什么可能的，所以，現(xiàn)在的我們應(yīng)該盡我們的能力去多讀書。我們不能單讀書是一種負(fù)擔(dān)，不能討厭讀書，其實(shí)我們現(xiàn)在讀書是一種享受，是幸福的。
我小時(shí)候。對書并沒有什么濃厚興趣，但只從上了幼兒園，漸漸地迷上了連環(huán)畫。如《老夫子》之類的。一開始，我并不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)看圖片，只懂在笑，根本不用深入理解，回想起那時(shí)候，覺得自己真是天真。上了小學(xué)后，我開始識(shí)字了，學(xué)會(huì)了看漫畫。漫畫上的詞半懂半不明，但起碼也明白情節(jié)和大致的內(nèi)容……隨著年齡的增長，我的知識(shí)面更廣泛了，思想也成熟多了，不再看那些圖多字少的'幼稚的漫畫了，開始看起了作文選。作文選的內(nèi)容具體豐富，多姿多彩，使我對書的興趣更為濃厚。我一年年地長大，識(shí)的字?jǐn)?shù)數(shù)不勝數(shù)，看過的作文選也越來越多，整個(gè)書柜都塞滿了書。
到了五年級(jí)，我開始覺得這些書已經(jīng)滿足不了我的求知欲望。這時(shí)，爸爸剛好買了四大名著回來，我興奮不已，拿了一本小孩最喜歡的一本———《西游記》來看。用了不到三天時(shí)間，我便把整本《西游記》的知識(shí)都給吸收掉。后來，我覺得讀書太過癮了，接著，我便開始閱讀《水滸傳》，里面的英雄人物可讓我佩服了……
上了初中后，我訂了一大堆書，《愛的教育》《意林》《讀者》《語文教學(xué)與研究》……這書我全有看，雖然部分內(nèi)容我不太理解，但我覺得挺有趣的。
現(xiàn)在，書以是我身邊不可缺少的良友，也是我學(xué)習(xí)上的良師。讀書成了我的業(yè)余愛好。雖然現(xiàn)在平時(shí)看書的時(shí)間少了，但我也總會(huì)擠出一些時(shí)間，用讀來放松一下自己。
書伴著我成長，她讓我感到人生的美好，生活的快樂與幸福。
六年級(jí)故事作文 篇4
藍(lán)眼鼠上小學(xué)了，他被分到梅花鹿老師的班級(jí)。梅花鹿老師又瘦又高，每天都笑瞇瞇的，他總是穿著一件帶圓點(diǎn)的棕色連衣裙，一對漂亮的犄角立在頭上，顯得更加高雅、親切，大家都十分喜歡他。
細(xì)心的梅花鹿老師總是發(fā)現(xiàn)，每次下課，別的小朋友都會(huì)一窩蜂地沖出去玩，只有藍(lán)眼鼠坐在角落里，托著下巴發(fā)呆，甚至有時(shí)還會(huì)有幾顆淚水像斷了線的珠子一樣掉下來。梅花鹿老師既疑惑又著急，他快步走到藍(lán)眼鼠身邊，親昵地摸了摸他的頭，說：“藍(lán)眼鼠，你為什么不跟大家一起玩呢？”剛開始，藍(lán)眼鼠支支吾吾，沒有說出來。后來，在老師的鼓勵(lì)下，藍(lán)眼鼠終于說出了原因。原來，藍(lán)眼鼠小時(shí)候，和大家一起玩耍時(shí)，由于奔跑過快，摔了一跤，被地上的小石子磕掉了門牙。雖然現(xiàn)在長出來了，但他還是不敢和大家玩。
梅花鹿老師笑了笑，親切地說：“藍(lán)眼鼠，你已經(jīng)長大了，不再是小孩子，能克制住自己了，給大家玩，一可以交到朋友，二可以鍛煉身體，三可以得到快樂。只要你戰(zhàn)勝恐懼，就可以得到一份快樂�！�
望著老師那期盼的目光，藍(lán)眼鼠撓了撓頭，又堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，興奮地說：“老師，明天我一定交上好朋友�！�
第二天，藍(lán)眼鼠來到學(xué)校的操場上，來到小伙伴們的.中間，怯怯地說：“我能和你們一起玩嗎？”小猴子皮皮高興地說：“歡迎你的到來，我們一起玩‘老鷹抓小雞’這個(gè)游戲吧！”小豬叮叮友好地領(lǐng)著他，說：“你抓住我的衣服，我當(dāng)雞媽媽，你就當(dāng)我的雞寶寶吧�！毙⊥米用烂酪裁Χ诘溃骸八{(lán)眼鼠，小皮皮當(dāng)老鷹，千萬別讓他抓到哦！抓到了，咱們就輸了�！薄坝螒蜷_始！”小猴子喊了一聲。藍(lán)眼鼠和美美小心地跟著叮叮移動(dòng)，藍(lán)眼鼠感覺到風(fēng)在他耳邊呼呼地吹，心中十分愜意，他覺得老師說的“只要戰(zhàn)勝恐懼，就能得到快樂�！边@句話太對了！
六年級(jí)故事作文 篇5
讀書似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋。讀書是一種享受，一種樂趣。讀書能陶冶我們的情操，擴(kuò)寬我們的思維，提高我們的素質(zhì)，讓我們懂得并收獲更多知識(shí)。我們小記者班也有自己的讀書故事，今天，我們開展了班級(jí)“讀書會(huì)”。
“為什么讀書？”一開始，老師就向我們提出了問題。同學(xué)們都各持己見：有的認(rèn)為“讀萬卷書，行萬里路，讀書能夠豐富我們的知識(shí)”；有的覺得“遨游書海能夠讓我們對生活有一個(gè)更深刻的了解”；還有的則得到“書可以讓我們明智、冷靜地去做一件事”的道理……
第二個(gè)問題“喜歡的讀書名言？”讓我們的話匣子徹底打開了。我最喜歡的一句讀書名言是歌德的一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！泵慨�(dāng)我讀罷一本名著，萬千感慨就油然而生，我佩服書中人物的高尚情懷，感悟作者高尚的.人格。
話匣子一打開，大家就都滔滔不絕地講起了自己的讀書故事。熊許欣然最喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，她說：“那個(gè)暑假，我迷上了看《笑貓日記》，一天下來就能看完兩本，暑假過后，我都已經(jīng)看了五十多本啦！作者楊紅櫻阿姨用引人入勝的故事，讓我在主人公的喜怒哀樂中懂得了更多道理。”我也讀過《笑貓日記》，是的，從楊紅櫻阿姨那幽默又溫暖的文字中，我明白了許多，也學(xué)會(huì)了生命中最初的思考。陳卓然同學(xué)繼熊許欣然的發(fā)言后，向我們娓娓講述他閱讀六十三本《可怕的科學(xué)》的故事。原來，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)還能如此幽默，如此這般的讓人癡迷。
接下來，我也跟同學(xué)們分享了我的讀書故事——上學(xué)期，我們班都迷上了看《百問百答》系列科學(xué)漫畫。我有空就去校圖書館借一本看。那天晚上，我饒有興趣地捧起這本書，津津有味地讀了起來，就在我讀得正起勁的時(shí)候，媽媽冷不丁把我的書抽走，命令我去睡覺。我躺在床上，滿腦子想的都是書中的情節(jié)，沒有絲毫倦意。于是，我趁爸爸媽媽睡了，就悄悄地爬起來繼續(xù)看書，直到把它看完了，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨……我的故事引起了同學(xué)們極大的興趣，聽著聽寫，他們都入了迷。之后，紛紛有很多同學(xué)講述自己的讀書故事。講著講著，聽著聽著，不由得，我們仿佛置身于一個(gè)大花園，四周都彌漫著濃濃書香。我們貪婪地抽動(dòng)鼻翼，不放過一點(diǎn)兒書的味道。
哦，讀書，似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋，但它更讓我們沉醉其中……
六年級(jí)故事作文 篇6
說到我和電腦的故事，就要談起唉，那可是三天三夜也說不完啊！
說到網(wǎng)絡(luò)，回想起來，好像是一年級(jí)才跟網(wǎng)絡(luò)接觸的呢。那時(shí)，我們的信息老師給我們上課，完成任務(wù)之后，怕我們閑著無聊，就介紹給我們一個(gè)游戲網(wǎng)站：“，是一個(gè)蠻大的游戲網(wǎng)站，同學(xué)們完成了上課布置的任務(wù)，就可以玩一會(huì)電腦游戲。”��？我們一個(gè)個(gè)聽得都抓耳撓腮。電腦也可以玩游戲？老師見我們一個(gè)個(gè)聽得目瞪口呆，笑了笑，網(wǎng)絡(luò)可是隨處可見的，你們還小，了解的不是太多。從現(xiàn)在開始，就要慢慢接觸了。
我按照老師的指示打開了那個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)頁上頓時(shí)花花綠綠了，各種各樣的小游戲呈現(xiàn)在眼前，鈴蘭滿目，目不暇接啊。哇！我兩眼發(fā)光，這些小游戲看上去哪個(gè)都挺好玩的啊，先玩那一個(gè)呢？漸漸的，我頓時(shí)覺得已經(jīng)和這些小游戲融為一體了。
“哇，快死了！”電腦房里傳來一陣呼喊聲，誰呢？就是我啊，在電腦課上迷上了老師給的網(wǎng)站的游戲，回家沒寫完作業(yè)就打開電腦游戲，玩的不亦樂乎。管他呢，我想，爸媽不在。明天一早找同學(xué)借作業(yè)抄一下就完事了。玩著玩著，不知不覺已經(jīng)11點(diǎn)了，我才覺得肚子餓了，打開冰箱，才發(fā)現(xiàn)媽媽買的一大堆快餐都沒了，沒辦法，我只好拿著50元去下面買了一盒快餐帶上來吃。
“起床，快起床�！蔽易詡涞聂[鐘鈴聲響了。我睡眼惺忪的起了床匆匆忙忙的收拾好書包，咬著幾片面包就快速趕到學(xué)校�！靶∮�，作業(yè)�！蔽乙坏綄W(xué)校，就像做好的朋友借作業(yè)來抄�！鞍ミ�，你怎么會(huì)抄作業(yè)了��？”小勇驚詫地說�！疤厥馇闆r�！蔽抑徽f了一句，便埋頭苦干了起來。
上課了。“楊煜杰，陳勇，站起來！”數(shù)學(xué)老師一拍講臺(tái)，很惱火的說，“你們的作業(yè)錯(cuò)的.都是一樣的，怎么回事？誰抄誰的？”我膽怯地說：“是我抄陳勇的�！薄澳阆抡n去我辦公室。先坐下！”老師臉色陰沉，真是讓人可怕呀。
下課了。“過來！”老師對著我生氣的說，我心驚膽跳地跟著老師一步一驚心走進(jìn)了辦公室。老師坐在靠椅上，一邊喝茶一邊看著我。我看著老師，等待著他的訓(xùn)話�！熬谷粫�(huì)抄作業(yè)，平常你可不是這樣的啊。”老師臉色陰沉的對我說，“你為什么抄作業(yè)？把原因告訴老師吧�！蔽乙娨呀�(jīng)瞞不住了，就將原因一五一十地告訴了老師。老師聽了，語重心長地對我說：“網(wǎng)絡(luò)就是一把雙刃劍，有好的方面，也有壞的方面。想得到好處，就要看你怎么對待它。玩網(wǎng)絡(luò)游戲不是不好，學(xué)習(xí)緊張放松一下心情也是可以的，但要節(jié)制一下自己，不要玩太久，不但會(huì)影響到學(xué)習(xí)，還會(huì)傷害到自己的身心健康。你是明白事理的人，老師也不會(huì)多說，希望你自己能夠明白�！闭f著，就讓我出去了。
我一步一步慢慢地走在走廊上，心情沉重，我覺得我應(yīng)該改正這個(gè)缺點(diǎn)，不要過分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，努力學(xué)習(xí)，才能為自己的將來鋪上光明的道路。
六年級(jí)故事作文 篇7
最近，我看見好朋友龍楊有一本《趣題妙答》的書，為了看那本書，我每天都跟龍楊見面討好他，想著他能借給我看一下。為了看那本書，我茶不思，飯不想，時(shí)時(shí)刻刻想著怎樣才能擁有它。我用過許多方法想得到它都沒有成功，萬般無奈之下，我只好每天省吃儉用，再也不買路邊的食品，把父母每天給我的5毛錢，悄悄放進(jìn)我的存錢罐里。我每天扳著手指數(shù)著錢，一天，兩天……三十天，終于存夠錢了。
星期天一大早，我緊緊的`攥著錢，向好朋友家跑去。我滿懷希望向楊把書買給我�？墒侨f萬沒有想到，我費(fèi)盡心思，好話說了一籮筐，他竟然不賣給我。
不過他告訴我新華書店有賣的。他話音剛落，我就風(fēng)一樣的跑回家，騎上自行車，向書店奔去。
“轟隆隆，轟隆隆……”半路上，雷聲響起，大雨稀哩嘩啦地下起來了。怎么辦？去了會(huì)淋濕，不去又得不到書�！安还芰�！不管了！買書要緊。”為了書，我加快速度向前沖。到了新華書店，我已經(jīng)成為落湯雞了。
我一頭扎進(jìn)書店，東尋西找。功夫不負(fù)有心人，終于在一個(gè)角落里找到了它�？墒�，來了一位中年人，以迅雷不及掩耳的速度拿走了它。我想，不會(huì)吧！我千辛萬苦的來到這里就這樣空手而歸嗎？我走到那位叔叔面前，哀求叔叔把書讓給我。叔叔見我一身雨水，就把書讓給了我。我抱著它，如獲至寶，匆匆付了錢又沖進(jìn)雨簾中……
從此，我天天捧著這本書，睡前看，課間看，連走路時(shí)也看，這本書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我明白了書的可貴，書的來之不易。
六年級(jí)故事作文 篇8
春天是一個(gè)令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木枯黃，而是生機(jī)勃勃；也不像冬天寒風(fēng)凜冽，而是微風(fēng)陣陣。
我喜歡春的遐想，更喜歡春的故事。
春天到了，它在泥土中經(jīng)過多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽光雨露，呼吸第一口新鮮空氣。它微笑著在微風(fēng)中盡情地?fù)u擺，它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點(diǎn)綴著大地，不管風(fēng)吹雨打，它都盡自己最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑。小草的堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)，不怕吃苦的精神令人感動(dòng)。
隨著春天的鐘聲響起，山坡上的所有東西都像被施了魔法似的復(fù)活了，本來的死氣沉沉變成了生機(jī)勃勃，她們都伸了個(gè)懶腰，洗掉了臉上的塵土，涂上了光滑的油，個(gè)個(gè)都容光煥發(fā)。它們也像搶地盤似的搶占了整個(gè)山坡，小花小草們相輔相成；蝴蝶蜜蜂們同心協(xié)力；高樹低樹們俯仰身姿各種景物相映成趣，真實(shí)別有一番風(fēng)味。
隨著小河周圍的景物不斷地復(fù)蘇，于是它也迫不及待的展示出最美的一面。叮叮咚咚歡快的`流淌著，聲音也比以前響亮了許多，在燦爛的陽光的照耀下，它發(fā)出耀眼的光芒，好像穿上了一件閃裝，光彩奪目。河水清澈極了，還有甜甜的味道和散發(fā)出來的額純正的清香。小河啊，小河！春天的你多么別具風(fēng)采。
春天的故事有很多，只要你留心身邊的一點(diǎn)一滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們惟妙惟肖，神秘而美麗，會(huì)帶給你十足的震撼與驚嘆！
六年級(jí)故事作文 篇9
小時(shí)候，我和有些小朋友一樣，也討厭看書，特愛玩。
有一次媽媽生氣了，因?yàn)橐呀?jīng)到了該睡覺的時(shí)候了，我還是在玩。第二天早晨她就跑到書店，給我買了一本超薄的插畫本———《灰姑娘》，并命令我必須看一小時(shí)才能出去玩。因?yàn)闊o所事事，時(shí)間仿佛過得特別慢，也不知在書桌上趴了多久，突然我隱隱聽見了腳步聲�！耙欢ㄊ菋寢寔砹耍 蔽一琶ψ似饋�，抓起書，裝模作樣地看了起來。
“嗯，不錯(cuò)。再看5分鐘就去玩會(huì)兒吧�！眿寢尩穆曇粼谖疑砗箜懫�。也許，是因?yàn)橹恍鑸?jiān)持一會(huì)兒，當(dāng)再次捧起書，看著看著，我被書中的情節(jié)所吸引，竟一口氣把那本書看完了。也是從那天開始，我出去玩的時(shí)間漸漸變少了，相反，我在家里看書的時(shí)間卻越來越多了。從幼兒園的拼音讀物《格林童話》、《一千零一夜》，到小學(xué)低年級(jí)的《愛的教育》、《小王子》等書，再到現(xiàn)在所讀的《紅樓夢》、《飛鳥集》……
直到今天，我還清楚地記得，那天，當(dāng)我一口氣將《灰姑娘》讀完后，媽媽對我說的`那句話。她說：“悅悅，你知道嗎。前蘇聯(lián)著名作家高爾基說過，‘書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師’；法國作家雨果也說過，‘書籍是造就靈魂的工具’。所以，讀書是多么重要�。 爆F(xiàn)在，我終于能明白媽媽的良苦用心了。
怎么樣，我和書的故事，是不是有點(diǎn)意思？
六年級(jí)故事作文 篇10
自行車王國里，生活著一群無憂無慮的自行車們，拉布拉多是這個(gè)國家的國王�？墒峭蝗挥幸惶欤瑏砹嗽S多汽車們。他們搶走了小自行車們的家。這一切都是因?yàn)槔牟欢鄧酰@一切都是他主使的。他們好像早就盯上了自行車王國似的，就連他們的禁地都知道在哪兒。那兒有許多“醫(yī)藥品”，就是我們所說的修車工具。自行車們沒有辦法，國王只好派他們?nèi)フ疑裢◤V大的馬以長老。國王的左丞相笑了，他說：“螞蟻？連我們都沒有辦法，那個(gè)區(qū)區(qū)螞蟻怎么會(huì)有辦法呢？”可是他不知道，所謂的馬以長老并沒有什么辦法。而那個(gè)區(qū)區(qū)螞蟻手中就有開啟仙境的鑰匙。國王生氣了，大叫：“左丞相，虧你還是左丞相，連馬以長老都不知道是誰�！�
國王派了拉不多（他的兒子）和拉拉（他的女兒）前去尋找馬以長老�？墒撬麄兌紵o功而返。
拉布拉多著急了，如果他們再不找到好的辦法。就在這時(shí)，拉的不多來了，他說：“你們不要再想辦法了，因?yàn)樵谶@個(gè)世上，已經(jīng)沒有多少人在乎你了。你們已經(jīng)被人類忽略了。”“��？你說什么？”他們驚呆了。
汽車們大搖大擺地走了。拉拉生氣了，她說：“哼，可惡的汽車們早晚有一天，你們會(huì)被我們打敗的�！崩祭鄬�(shí)在想不出什么辦法了。他翻開了許多老祖宗留下來的古跡。其中有一篇寫道：“我的后代呀，你們在某一天會(huì)遇到災(zāi)難。只有找到螞蟻國的國王才能救到你們�！崩祭嘈闹悬c(diǎn)燃了希望之火。他急切的召開自行車王國緊急會(huì)議說：“快~快~派人去找螞蟻國的國王。”“我們不是已經(jīng)去找過了嗎，現(xiàn)在又要去一次？”“誒，這一次要你們?nèi)フ业氖窍x族的螞蟻國王�！闭f著國王隊(duì)左丞相看了看。左丞相有點(diǎn)慚愧的低下了頭。
果然螞蟻國王拿來了一本秘籍，說，你們國家的禁地里其實(shí)有一個(gè)寶箱，可是你們并沒有發(fā)現(xiàn)。那里面有許多寶貝，例如：加速系統(tǒng)，把他們安在你們的身上，你們走路會(huì)變的非�？臁＿�有兩個(gè)是要你們送給汽車王國的東西�，F(xiàn)在汽車已經(jīng)廣泛用于人類的`生活中，可是在它殺死一個(gè)又一個(gè)生命的時(shí)候，人們是非常痛恨他的�；叵肫饋�，汽車確實(shí)比你們方便得多。把這個(gè)安在汽車們的身上，會(huì)使他們開得慢一些，這樣就不會(huì)殺死人了。另一個(gè)寶物只是工具。用它們來改造汽車。把他們變成電動(dòng)汽車，這樣就不會(huì)污染環(huán)境了。最后一件東西，也算不上是寶物。它們是“小”而且是“隱形”的翅膀。安在身上可以慢慢的飛起來，這樣人們就不用那么累了。
他們接過了秘籍，并且向螞蟻國王鞠了三個(gè)躬。
自行車們來到了汽車國，汽車門也在為這件事煩惱呢！見到自行車們送來了寶物開心不已呀！從此以后，汽車國王和自行車國王成了生死結(jié)交的好伙伴！人類也非常開心，有了一個(gè)環(huán)保的自行車，又有了方便的汽車！
【六年級(jí)故事作文】相關(guān)文章：
故事六年級(jí)作文01-23
六年級(jí)故事作文06-25
雨中的故事六年級(jí)作文10-27
六年級(jí)故事作文[熱門]10-20
有關(guān)六年級(jí)故事作文11-09
我的故事六年級(jí)作文08-08
成長的故事六年級(jí)作文05-06
筆尖流出的故事六年級(jí)作文06-25
我和書的故事六年級(jí)作文01-16
童話故事作文六年級(jí)11-12