關(guān)于五年級(jí)啟示的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)啟示的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
生活中有很多啟示，有讀書的啟示，拔河的啟示，騎車的啟示，最讓我難忘的是那一只只小螞蟻給我的啟示。
那時(shí)我正在吃面包，地上掉了幾顆面包渣，這時(shí)一只小螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，準(zhǔn)備把面包拖到洞里，可是面包塊太大，他的力量太小，拉不動(dòng)雖然它很用力，但面包還是一動(dòng)不動(dòng)。小螞蟻只好無(wú)可奈何的回洞了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一群群螞蟻爬過(guò)來(lái)，越來(lái)越多，它們爬到面包屑前就停了下來(lái)，這個(gè)時(shí)候我才明白，原來(lái)剛才那只小螞蟻是去搬救兵了。螞蟻們先把大塊的面包渣撕成小塊，扛的扛，搬的搬，忙的不可開(kāi)交，有的.還搬起了比身體還大的面包渣螞蟻們分工合作，地上的面包渣越來(lái)越少，大概五分鐘左右，它們搬完了面包渣，到洞里享用美餐了。
俗話說(shuō)獨(dú)木難成林，一樹不成陰。我們?cè)谏钪胁灰彩沁@樣嗎？人類社會(huì)如今可以成為地球的主宰，和團(tuán)結(jié)是分不開(kāi)的。從原始社會(huì)開(kāi)始，我們最早的祖先也是群居生活，在那么惡劣的自然環(huán)境里能夠生存，一個(gè)人幾個(gè)人是不可能生存下來(lái)的。如果不是我們祖先團(tuán)結(jié)還有利用大家的智慧。不會(huì)有現(xiàn)在的人類。更不會(huì)有現(xiàn)在的社會(huì)。
人類是如此，國(guó)家是如此，小到我們的一個(gè)個(gè)團(tuán)體也是如此。沒(méi)有祖祖輩輩付出犧牲和貢獻(xiàn)，就沒(méi)有我們祖國(guó)的今天。中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、體育、衛(wèi)生等領(lǐng)域目前取得的矚目成就也是大家抱成團(tuán)共同奮斗的結(jié)果。中國(guó)近年來(lái)奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)金牌銀牌總是世界之最，除了這些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的冠軍們，背后有多少默默無(wú)聞為此付出的教練、陪練，還有那些普通的隊(duì)員們。
國(guó)家是一個(gè)大集體，家庭是一個(gè)小集體。我們一個(gè)班級(jí)也是這樣，是個(gè)溫暖的大家庭，每個(gè)人都要有集體榮譽(yù)感，每個(gè)人都良好表現(xiàn)，每個(gè)人付出一份努力，好好愛(ài)護(hù)我們的集體才會(huì)有我們良好的班級(jí)形象。例如遵守紀(jì)律，發(fā)揮特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光，愛(ài)護(hù)我們校園的一草一木，擦亮我們的每一塊玻璃，讓我們的環(huán)境一塵不染，這些看起來(lái)都是小事情，可就是這一點(diǎn)一滴的小事。才會(huì)讓我們的班級(jí)越來(lái)越好。
團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高，我們個(gè)人不能脫離群體而存在，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，當(dāng)我們身邊的人遇到困難時(shí)，大家伸出手，困難迎刃而解。當(dāng)我們的集體遇到困難時(shí)，我們大家伸出手，個(gè)人的力量是渺小的�？杉w的力量是不可估量的，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)就像那群螞蟻一樣沒(méi)有什么克服不了的。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。通過(guò)暑假里的一件事，是我深受感觸。
那天，我去了一趟姥姥家，和姥姥比賽解繩。這根繩子一共有十個(gè)結(jié)，不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，我在一邊心急火燎地解著，而姥姥卻在一旁心平氣和地一個(gè)一個(gè)解開(kāi)。眼看姥姥就要超過(guò)我了，我更急了，手左右擺著，怎么也解不開(kāi)，當(dāng)看到姥姥已解到第七個(gè)時(shí)，我雙手把繩子一丟，便不玩了。這時(shí)，姥爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：孩子，不要著急，世上沒(méi)有辦不到的事，要細(xì)心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人。聽(tīng)了姥爺?shù)脑�，心想：難道，我連一個(gè)不到手掌寬的繩子也解決不了?我恢復(fù)自信，比賽繼續(xù)進(jìn)行。我坐下來(lái)仔細(xì)地盯著繩結(jié)一步一步地做著，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，我終于成功了，最后，居然和技藝高超的姥姥打了個(gè)平手。姥爺微笑著摸著我的'頭，這回連姥姥也夸我進(jìn)步不小啊!我有點(diǎn)受寵若驚，害羞的低下了頭，我一蹦三尺高。
通過(guò)這件事例，讓我明白了，世界上沒(méi)有做不到的事，只要細(xì)心，就可以成功。世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，使我終身受益。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
世界上有許多發(fā)明家都是從動(dòng)物身上得到啟示的。那各種各樣的船又是從什么身上得到啟示的呢？
當(dāng)然是魚了！上星期我在外婆家的小溪里發(fā)現(xiàn)了幾條機(jī)靈的小魚。它們互相追逐，互相嬉戲，游得非�？欤遗龅绞^、水草等障礙物時(shí)，只要尾巴一甩，就能輕易地避開(kāi)了。我慢慢靠近它們，想要看得更清楚些，可這些小家伙們好像看見(jiàn)我害怕了，上躥下跳地紛紛沉到了水底，只能隱約看到一點(diǎn)影子，可真像只小小的潛水艇。不一會(huì)兒，它們又游了上來(lái)，翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來(lái)，可愛(ài)極了！
看著這些活蹦亂跳的小魚，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從我腦子里冒了出來(lái)。它們游的.速度為什么這么快，在水里難道沒(méi)有阻力嗎？為什么又能靈巧地避開(kāi)障礙物？它們?cè)谒婧退诪槭裁茨軄?lái)去自如呢？我百思不得其解。為了弄清楚，問(wèn)了爸爸媽媽，又去網(wǎng)上找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！原來(lái)魚的游速快是因?yàn)轸~的外形是“流線型”的，能減少水的阻力；靈巧地避開(kāi)障礙物是因?yàn)轸~的尾鰭能控制方向，當(dāng)它遇到障礙物時(shí)，擺一下尾鰭就能換一個(gè)方向；魚在水中能一浮一沉是因?yàn)轸~肚子里有兩個(gè)連在一起的泡泡叫“魚鰾”。魚因?yàn)橛辛怂艜?huì)一浮一沉，當(dāng)魚鰾里有空氣時(shí)它就能浮在水面，當(dāng)魚把魚鰾內(nèi)的空氣排出體外時(shí)，它就沉了下去。這些發(fā)現(xiàn)真讓我受益匪淺。
我突然想起，船是從魚身上得到啟示的，船的外形和魚一樣也是“流線型”，但是船沒(méi)有尾巴也沒(méi)有尾鰭，它又是用什么掌握方向的呢？我好奇的問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“船是用舵來(lái)掌握方向的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。大腦里又冒出了一個(gè)問(wèn)題，小魚有魚鰾，難道船也有魚鰾？爸爸聽(tīng)了我的問(wèn)題，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“比如潛水艇吧！有一個(gè)蓄水倉(cāng)，和小魚一樣的道理。當(dāng)潛水艇要上升時(shí)就通過(guò)水管把蓄水倉(cāng)里的水排出；當(dāng)要下沉?xí)r，就往蓄水倉(cāng)里注水�！蔽衣�(tīng)了之后恍然大悟，原來(lái)如此��！
大自然真是奇妙，從動(dòng)物身上一觀察就給你一個(gè)啟示。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
六一兒節(jié)，爸爸為了慶祝我的生日，給我買了一個(gè)滑板，我喜出望外。
我迫不及待跳了上去，可是一會(huì)兒就掉了下來(lái)，我又跳上去，可還是無(wú)濟(jì)與是，我禁不住滑板的誘惑，又一次上去，這次卻摔了個(gè)四腳朝天。我有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)站在一旁的`爸爸說(shuō)：“做什么事都要有耐心，關(guān)鍵是要看自己的毅力�！庇谑俏矣謬L試著上去，經(jīng)過(guò)一次又一次挫折。我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，雖然不敵他人，但是對(duì)于我這樣的一個(gè)新手來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠好了。我的心里充滿了歡樂(lè)。
經(jīng)過(guò)這件事，使我得到了一個(gè)啟示，那就是：做什么事都要有耐心，關(guān)鍵就要看自己的毅力。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，更不會(huì)平平淡淡，每當(dāng)經(jīng)歷“第一次”就像大海的波濤，使平靜的生活有了起伏。
那時(shí)，不會(huì)騎自行車的我最希望的是有一輛自行車，在馬路上飛奔�？粗渌』锇閭凃T著自行車，我真是垂涎三尺。當(dāng)他們?cè)跉g笑時(shí)，我躲在屋子里，用羨慕的眼光望去……8歲生日時(shí)，爸爸送給我一份“厚禮”——那就是我夢(mèng)寐以求的.自行車。雖然我的愿望實(shí)現(xiàn)了，但還有一個(gè)更難的問(wèn)題，我不會(huì)騎��！
隨后，媽媽領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)大廣場(chǎng)，“這廣場(chǎng)真大，地真平呀！”我發(fā)出了這樣的感嘆。于是，在這個(gè)美麗的廣場(chǎng)上我灑下了汗水和淚水。開(kāi)始學(xué)時(shí)，我?guī)缀跏莿傄簧宪囻R上就跌倒，因此我有了恐懼，不敢再練習(xí)了。沒(méi)辦法，媽媽只好幫著把自行車支起來(lái)，我才坐穩(wěn)了�？晌也粫�(huì)蹬，只能靠媽媽的力量推著車走，像蝸牛一樣向前走。慢慢的，我嘗試自己用力去蹬。聽(tīng)著媽媽的指揮，我開(kāi)始總結(jié)出了騎車的規(guī)律：“目視前方，手不能晃，挺直腰板”。就這樣，我練了一周時(shí)間，最終學(xué)會(huì)了騎自行車。
在這個(gè)過(guò)程中，我跌倒過(guò)，流過(guò)淚，流過(guò)汗，甚至還流過(guò)血。但這些代價(jià)都是值得的，因?yàn)槲覔Q來(lái)了第一次的成功。從此以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又經(jīng)歷了許多的“第一次”，體會(huì)到了成功的快樂(lè)。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
早晨，太陽(yáng)公公伸了個(gè)大懶腰起了床，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”好吵啊，原來(lái)是小紅和小明的鬧鈴發(fā)出的聲音。小紅和小明快速的起了床，穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉，匆匆忙忙地拿著早餐往學(xué)校走。
小紅和小明歡歡喜喜的往公共汽車出發(fā)。在等公共汽車的時(shí)候，小紅和小明聞到了一股臭氣轟天的味道。小紅左看看右瞅瞅原來(lái)是垃圾筒的味道�。⌒〖t對(duì)著小明說(shuō)：“小明啊，你看別的地方都是那么干凈，就只有這個(gè)垃圾桶這么臟�？粗嗖粎f(xié)調(diào)��！我們一起把垃圾筒整理干凈吧！”小明不情愿的瞅著小紅說(shuō)：“別弄了，多臟啊！清潔工都不清理這個(gè)臟垃圾桶，咱們又不是清潔工所以咱們又不著清理，別管了，一會(huì)公共汽車就到了，要不咱們就來(lái)不及了�！�
小紅不高興的對(duì)著小明說(shuō)：“小明你說(shuō)的.對(duì)這雖然不管咱們的事，但是垃圾桶外有垃圾我們就應(yīng)該撿起來(lái)收拾干凈，難道咱們?cè)趯W(xué)校學(xué)的“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話都白學(xué)了嗎？咱們學(xué)的這句話不是光讓你說(shuō)的，而是需要在生活中做到和實(shí)踐的。我們要做一個(gè)文明、保護(hù)環(huán)境的好公民�！�
小紅看著小明那張不情愿的臉。眼珠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又想到了一個(gè)好辦法，小紅對(duì)小明笑著說(shuō)：“既然你不愿意撿垃圾，那你就寫一句保護(hù)環(huán)境的一句話吧�！庇谑牵∶骺焖俚膮矔心贸隽斯P和紙，趴在地上寫了一句“文明只差一步”這句話貼在了垃圾桶上。這時(shí)，小紅也把地上的垃圾收拾干凈了。小明把這句話貼到了垃圾桶上。小紅笑著對(duì)小明說(shuō)：“小明這才是文明、保護(hù)環(huán)境的好公民�！闭f(shuō)著說(shuō)著小紅向小明出了一個(gè)很好的手勢(shì)。小明也笑了笑，心安理得的接受了這個(gè)榮譽(yù)。
這個(gè)故事告訴我們：我們要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好公民，做了好事不但別人會(huì)受到好處，自己也會(huì)很高興。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
一天中午，驕陽(yáng)似火。我正在公園學(xué)騎自行車，可是，怎么也學(xué)不會(huì)，車子一直朝著一邊反復(fù)摔倒，練得腳都淤青了，累水在眼眶轉(zhuǎn)動(dòng)著，累得我的汗水像雨水一樣，不停地流著，衣服都濕透了。我打消了練自行車的念頭，扶著自行車一瘸一拐地回家。
到了小區(qū)，我東張西望，突然，我的目光轉(zhuǎn)向了一臺(tái)樓梯杰階，我把自行車停在一邊，走了過(guò)去。仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小螞蟻在搬面包渣，可這塊面包渣卻是非同一般。這塊面包渣比螞蟻大好十幾倍，要搬到上一臺(tái)的樓階梯上去，恐怕是有點(diǎn)難度了！這只小螞蟻搬著食物，爬上去了，又掉下來(lái)，爬上去了，有掉下來(lái)，反反復(fù)復(fù)，可它依然百折不回�？吹竭@，我羞愧不已：連小螞蟻都懂得勇往直前，不屈不撓的道路，我有怎么能放棄學(xué)自行車呢？我當(dāng)機(jī)立斷：一定要學(xué)會(huì)騎自行車！于是，我又回到了公園，練起了自行車……
到了傍晚，我已經(jīng)掌握了平衡感，過(guò)了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了踩單車。這時(shí)，我的.心里十分高興，也忘記了腳上的痛，高興地騎著自行車回家。通過(guò)螞蟻的啟示，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持到底。
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