【精選】五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
我的同桌轉(zhuǎn)學(xué)了。
有一天,我正趴在桌子上想念我的同桌,老師忽然站在了講臺(tái)上,身邊還有一個(gè)極其帥氣的男生,好多女生眼中都冒著桃心,老師平靜地說(shuō):“這是從別校轉(zhuǎn)來(lái)的`同學(xué),正好封婷同學(xué)的同桌千千轉(zhuǎn)學(xué)了,以后他就和封婷同學(xué)坐一起吧”老師說(shuō)完,許多女生不情愿的叫了起來(lái),作為女神,我站了起來(lái):“怎么了,坐我身邊不好嗎,一個(gè)班花一個(gè)班草,很好啊”說(shuō)完,我就坐了下來(lái)。就這樣,我和那個(gè)叫易天的男生做了同桌。
外人看來(lái),我們很要好,但暗地里誰(shuí)都討厭對(duì)方,我們每天肩對(duì)肩坐著卻誰(shuí)都不理誰(shuí)。
一天,我生病了,頭非常難受,差點(diǎn)摔在湯水里毀了我漂亮的臉,媽媽看不下去了,便去藥店給我買(mǎi)藥,我則在床上躺著。忽然,門(mén)被人敲響了,我以為是媽媽?zhuān)ε苋ラ_(kāi)門(mén),誰(shuí)曾想,門(mén)外的是一張帥氣又熟悉的男生,是易天!我一見(jiàn)是他,沒(méi)好氣的說(shuō):“你來(lái)干嘛!”他一臉無(wú)辜,舉起手中的書(shū)本,說(shuō):“干嘛這么對(duì)我說(shuō)話,我可是怕你落下功課專(zhuān)門(mén)逃課為你補(bǔ)課的……”我震驚了,沒(méi)想到一向討厭的他竟然會(huì)這么……我不經(jīng)感動(dòng)得哭了起來(lái),他不知所措,忙安慰我,我又笑了起來(lái),然后他也笑了,我們就這樣快樂(lè)的度過(guò)了一下午。
這就是我的同桌,一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的男生。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
班里的同學(xué)中,最讓我難忘的人就是黃偉。因?yàn)樗艿煤芸欤瑸槲覀儼嘣谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上立下了汗馬功勞。他的速度,如同在草原上飛奔的駿馬,如同三國(guó)里的猛將呂布。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的黃偉和別的班的“猛將”一齊如利箭一般“飛”了出去。起先他們并駕齊驅(qū),爭(zhēng)先恐后。10米過(guò)去了,每位選手都開(kāi)始加速,變得馬力全開(kāi)誰(shuí)也不讓誰(shuí)。只聽(tīng)“嗖嗖嗖”的幾聲,選手們像一個(gè)個(gè)光影一般沖向終點(diǎn)。黃偉在那里最為突出,他早早的就把其他人都甩在了尾后。也讓我感到他好像在跑90米而別人卻要跑100米?斓搅,快到了,黃偉又把自己的速度提了一提,好像自己馬上就要被超越了似的。終于,黃偉拿到了第一。我們頓時(shí)歡呼起來(lái),那幾秒鐘,真是讓我感到度日如年的味道。
預(yù)賽時(shí)的比賽,每位選手都用盡了全力,讓比賽變得精彩絕倫?墒牵跊Q賽上他們又帶給了我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
決賽開(kāi)始了,每位選手剛開(kāi)始就已經(jīng)全力沖刺了,仿佛他們?cè)陬A(yù)賽上根本沒(méi)用全力。他們飛快的沖向終點(diǎn),就像看見(jiàn)了紅色的牛群。一個(gè)個(gè)全都使出了吃奶的'勁向前沖。他又一次不負(fù)眾望的把第一帶了回來(lái)。
黃偉,他就是我們班的跑步健將,在每次跑步比賽上都能看見(jiàn)他的身影,都無(wú)一不展現(xiàn)了他的速度的飛快。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué),他叫崇芊蘋(píng)。她有一頭烏黑透亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛總是那么炯炯有神。
崇芊蘋(píng)是個(gè)非常搞笑的女孩子。
有一次,我的班大名鼎鼎的李響被他的“親兄弟”何詩(shī)明打了,李響回來(lái)哭了。老師讓她別哭了,可他還是一個(gè)勁地哭。
“別哭了。李響!蔽业耐瑢W(xué)——崇芊蘋(píng)像媽媽一樣從自己的口袋里掏出紙巾,給李響擦拭著眼淚,一臉慈悲地安慰著他。
“還是讓我自己來(lái)擦吧!币荒樞邼y當(dāng)?shù)睦铐懀舆^(guò)崇芊蘋(píng)手里的`紙巾。
還有一次,李響在上課時(shí)玩,被馮老師看見(jiàn)了,馮老師說(shuō):“李響,你給我站到后面去!”頓了頓又說(shuō):“還有誰(shuí)不想聽(tīng)課的,一起陪李響站!”沒(méi)想到崇芊蘋(píng)捧著書(shū)。一聲不吭地走到了后面,和李響一起站到了那兒。
“崇芊蘋(píng),你為什么站到后面去了?”馮老師問(wèn)。
“不是您說(shuō)不想聽(tīng)課的就到后面去的嗎?”大家異口同聲地回答。
“我嘴里這么說(shuō)著,目的是要你們引以為戒!我的同學(xué)們。”馮老師忍俊不禁。
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