二年級(jí)精靈的作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的二年級(jí)精靈的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)精靈的作文 篇1
“快樂精靈的家園”是我們班的網(wǎng)易博客。打開網(wǎng)頁，走進(jìn)我們的家園，首頁顯示“我努力，我快樂！”我仿佛回到了溫暖的家，回到家的感覺是那么溫馨。
在日記欄里，同學(xué)們的日記精彩無限，每一篇日記都包含著師生的辛勤汗水。圖文都是老師經(jīng)過精心的編排、整理而成。
優(yōu)秀習(xí)作越來越多，我的作文創(chuàng)下全班記錄，還開了個(gè)杜月華個(gè)人專欄，專欄文章有：《我的同桌——甘梁光》、《大肚子蟈蟈兒》、《愛心行動(dòng)》……大家都在夸獎(jiǎng)我，不過，我還得向老師學(xué)習(xí)，因?yàn)槲业奈恼露际窃诶蠋煹木妮o導(dǎo)下寫出來的。每當(dāng)我經(jīng)歷有意義的人和事，老師都鼓勵(lì)我及時(shí)記下來，還要求我運(yùn)用學(xué)過的優(yōu)美詞句。日積月累，我的寫作水平迅速提高。我牢記老師的'教導(dǎo)“好文章都是改出來的�！�，因此，每寫完一篇文章，我總是反復(fù)修改。
今天，我們?nèi)嘣诙嗝襟w瀏覽博客，我們一篇一篇地讀，大家讀得都很認(rèn)真，突然，一個(gè)錯(cuò)字出現(xiàn)在我的眼前“慢”打成了“漫”。老師讓我修改，我不慌不忙地走到電腦旁敲擊鍵盤，正確的“慢”字馬上出現(xiàn)在大屏幕上。老師問“你是怎么學(xué)會(huì)修改文章的？”我響亮地回答：“爸爸、媽媽打文章，我在旁邊看，自己學(xué)會(huì)了�！崩蠋煴頁P(yáng)了我。我很開心。
在“快樂精靈的家園里”，有歡聲笑語，當(dāng)然有時(shí)也有傷心和哭泣，最終我們都會(huì)戰(zhàn)勝困難，迎著勝利的曙光前進(jìn)！想看看我們的博客嗎？歡迎光臨“快樂精靈的家園”。它能給你帶來快樂。(指導(dǎo)老師 覃春芳) 投稿
二年級(jí)精靈的作文 篇2
最近我看了動(dòng)畫片《水果精靈》，大致意思是這樣的：
在一個(gè)炎熱的夏季，火辣辣的太陽照著大地，一位老爺爺在一片荒地上走著，他自言自語道：“這兒怎么沒一棵樹，連個(gè)乘涼的地方都沒有呢？”他正說話時(shí)，只見一只蝴蝶倒在了地上，說：“水，我要喝水。”老爺爺說：“我叫蕉爺，是水果精靈�！焙f：“你快走吧，我叫大飛，這兒是死亡之地。”“為什么這兒叫死亡之地呢？”蕉爺問。大飛說：“因?yàn)樵谶@的`太陽光太強(qiáng)了，生物不能生長(zhǎng)，你會(huì)種水果嗎？”蕉爺說：“會(huì)呀，我剛好還有些種子�！贝箫w說：“太好了！我們可以種水果。”蕉爺說：“可是人手不夠呀�！闭谶@時(shí)，一群動(dòng)物也來幫忙了，很快他們就建了一座果園。
我懂了只要大家齊心協(xié)力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成功。
二年級(jí)精靈的作文 篇3
夜深了，人靜了，我也進(jìn)入了夢(mèng)香……不知不覺中，我化身為一只小精靈，生活在大森林中美麗的花朵上。這可不是一般的森林，森林中有塊空地，能容下許多小仙女和小動(dòng)物，它們和平相處，過著幸福的生活。早上的森林是熱鬧的。我在樹葉屋里做衣服，可外面非常吵鬧。撩開窗簾一看，原來是一位仙女的房子倒了，仙子們都圍在那兒幫助她重建小屋呢。大家唱著歡快的歌曲，有的幫忙磊石塊，有的忙著活泥巴，有的搭桌椅，有的扯花布，大家有說有笑，真是開心。中午，我端著親手做好的'食物，擺放在草地上，邀請(qǐng)忙碌了大半天的伙伴來吃飯，我們一邊吃一邊說笑。飯后，大家一起玩起了游戲。累了，就躺在地上，仰望天空，呼吸著清新的空氣，而小動(dòng)物們則大口大口的喘著氣。晚上的森林是寧靜的……突然，我感覺自己的腳癢癢的，“小鹿，別鬧！” “快起床，上學(xué)要遲到啦！”“��？”原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
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