【熱門(mén)】四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇1
自從我跨過(guò)小學(xué)的大門(mén)以來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)的語(yǔ)文課，有妙趣的數(shù)學(xué)課，有奧秘?zé)o窮的自然課。其中一堂自然可讓我記憶猶新。
那是一年前的'一個(gè)星期二上午，快放學(xué)了，侯老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，每一個(gè)人回家準(zhǔn)備兩個(gè)蛋殼。我們都猜想蛋殼的用處，有的猜老師讓我們畫(huà)彩蛋，有的猜老師要個(gè)我們做實(shí)驗(yàn)，還有的說(shuō)老師要讓我們學(xué)其妙的數(shù)學(xué)知識(shí)，看我們納悶的樣子，老師笑著說(shuō)：“下一節(jié)可自動(dòng)揭曉�！�
上課了，老師猜透了我們的心思，調(diào)理的說(shuō)：“我們要用這個(gè)蛋殼做實(shí)驗(yàn)�！惫�，我想猜中了老師的意圖。“同學(xué)們，你們看這蛋殼，拱形的那面和凹陷的那面哪個(gè)更容易破？”同學(xué)們都覺(jué)的凹陷的那面容易破。我反復(fù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，拱形那一面怎么也破不了，同學(xué)們都很疑惑。
老師看我們疑惑的樣子，告訴我們：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理，拱形面可以抵消外力的作用，讓結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固。薄殼原理無(wú)處不在要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘�！�
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了安全帽，擋風(fēng)玻璃等也是出自薄殼原理，洪老師的這堂課給我留下了很多的思索。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇2
今天，是我們第一次到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，我?guī)еo張又興奮的心情進(jìn)去了，一看，椅子都擺在桌子上，我聞到一股臭臭的，有點(diǎn)像香港腳的味道，呵呵。
今天的實(shí)驗(yàn)很好玩，又很簡(jiǎn)單。就是溶解和過(guò)濾啦！鐘校長(zhǎng)給我們示范了一下：首先，鐘校長(zhǎng)拿了一個(gè)燒杯，突然鐘校長(zhǎng)冒出了一句：“咦，這杯子怎么那么臟啊。”于是，鐘校長(zhǎng)清理了一下，然后把水裝進(jìn)杯子里，我感覺(jué)這水很輕，很透明。然后，鐘校長(zhǎng)把一勺鹽放入水中，我看見(jiàn)鹽都沉在水底，然后，再攪拌，慢慢的.，鹽不見(jiàn)了。原來(lái)呀，鹽在水中溶解了
于是，我們便開(kāi)始自己的實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，組長(zhǎng)李暢宇吩咐了幾個(gè)人去裝水，裝好水后，李暢宇把一勺沙放進(jìn)了水里，再讓我們觀看，那些沙沉在水里，看起來(lái)有點(diǎn)惡心，再攪拌之后，水變得渾濁了，可沙照樣沉在水底，原來(lái)沙是不能溶解的。然后，李暢宇把一勺面粉放進(jìn)水里，水變得白白的還有面粉的結(jié)塊浮在上面，再攪拌，水就變得很像牛奶了。
等我們準(zhǔn)備過(guò)濾時(shí)，課鈴就開(kāi)始“叮咚叮咚”地響了，于是我高高興興地回教室了。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇3
我愛(ài)看的電視節(jié)目有許多，可我最愛(ài)的電視是“芝麻開(kāi)門(mén)”，因?yàn)槔锩娉３＝o我們演示一些實(shí)驗(yàn)，告訴我們科學(xué)道理。我模仿他們做，其中，我最喜歡做“摩擦起電”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備好了一張紙把它剪成許多小紙屑，放在桌子上。再拿來(lái)一支塑料筆，往自己的頭發(fā)上輕輕地來(lái)回摩擦。把筆放入紙屑里，這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上，我輕輕一搖，紙屑好像在跳舞，我覺(jué)得太神奇了。我反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，總感覺(jué)還是不過(guò)癮，“我做了這么多次實(shí)驗(yàn)，它的原理是什么呢？”我心想。天色已到了黃昏時(shí)分，可我還是不知道它的'原理。
晚上，我向媽媽討教，問(wèn)其中的原因。媽媽告訴我說(shuō)：“像你剛才說(shuō)的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時(shí)候，梳頭發(fā)或脫毛衣時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生靜電，會(huì)聽(tīng)到噼啪聲，甚至能看到放電光。”聽(tīng)了媽媽的一番話，我總算知道了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)最后的答案。
通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇4
今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)雞蛋、一杯水還有一袋平常媽媽炒菜用的鹽�？粗蠋煍[在講桌上的工具，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥？老師給我們賣關(guān)子說(shuō)今天要讓我們見(jiàn)識(shí)一下雞蛋學(xué)游泳，我們都很疑惑，雞蛋沒(méi)長(zhǎng)胳膊又沒(méi)長(zhǎng)腿的，它怎么能學(xué)游泳呢？于是，老師決定親自為我們做試驗(yàn)。
老師剛把雞蛋放入水杯中，只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜落，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”了，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)候，老師用筷子攪了攪，不料，雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。這時(shí)候，老師在水杯里加了幾勺鹽，用筷子繼續(xù)攪了攪，雞蛋搖搖晃晃的，慢慢的.直起了身子，放佛忽然變輕了很多，從杯子底下豎了起來(lái)。就像一個(gè)剛剛睡覺(jué)起來(lái)的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。不一會(huì)兒，雞蛋就像一個(gè)潛水員地氧氣罐沒(méi)有了氧氣要上來(lái)呼吸一樣，浮到水面上了。
你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？老師給我們揭曉了實(shí)驗(yàn)原理：原來(lái)，在清水里加了食鹽，水的密度就變大了，浮力也跟著變大，所以雞蛋就會(huì)浮上來(lái)了。就像人為什么可以在死海上面任意漂浮一樣，道理都是一樣的。
小雞蛋大奧秘，我們?cè)谏钪幸欢ㄒ嗔粜挠^察，處處有學(xué)問(wèn)，這樣就能有更多的發(fā)現(xiàn)了。
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