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四年級(jí)和諧的作文

時(shí)間:2024-08-01 16:34:24 四年級(jí)

精選四年級(jí)和諧的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)和諧的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選四年級(jí)和諧的作文3篇

四年級(jí)和諧的作文 篇1

  那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。

  而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國(guó)家,不也是因?yàn)榛ハ嘁来,互相映襯,互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌曲。

  和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。和諧不是強(qiáng)行的,而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴,無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。

  在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的.努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。

四年級(jí)和諧的作文 篇2

  我家小區(qū)后面有一個(gè)半圓形的小廣場(chǎng),正中間是個(gè)圓形的舞池。小廣場(chǎng)連接著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊供人們散步,運(yùn)河就陪伴在它身旁,這里綠葉成蔭,花香撲鼻。

  每天晚飯后,人們就聚集在這里,熱鬧非凡:他們有的跳集體舞;有的`跳交際舞;還有的圍在一起遛狗、聊天。小朋友們的滑板、自行車(chē)、輪滑則滿場(chǎng)飛舞。

  我特別喜歡這里,因?yàn)樵谶@里我可以撒歡、笑鬧、和小狗親熱……也因?yàn)樵谶@里可以感受到大家的融洽和快樂(lè)。

  爸爸說(shuō),這就是“和諧”,我希望所有人都能和諧共處。

四年級(jí)和諧的作文 篇3

  文明禮儀,是我們社會(huì)生活中必不可少的一部分。文明是一個(gè)人精神本質(zhì)的體現(xiàn),是人與社會(huì)之間必不可少的交流方式。

  記得去年鹽城申請(qǐng) “ 文明城市 ” 的時(shí)候,人人都遵守交通規(guī)則,不亂扔垃圾,城市中人人交流用詞都很文明禮儀,是我們社會(huì)生活中必不可少的一部分。文明是一個(gè)人精神本質(zhì)文明。整個(gè)城市如一支歡快和諧的交響曲。 有一天,我和媽媽一起去圖書(shū)館借書(shū);貋(lái)的路上,我見(jiàn)前面有兩位阿姨在吵架,她們言辭俗惡,甚至不惜拳腳相加。我問(wèn)了問(wèn)旁觀的一位老奶奶,了解到只不過(guò)是一些雞毛蒜皮的小事。那心平氣和的調(diào)解不是更好嗎?她們何必需要如此大動(dòng)干戈呢?

  前一段時(shí)間,我和媽媽一起去超市。在電梯上,有幾個(gè)小朋友在上面跑來(lái)跑去,甚至撞到了幾位顧客。進(jìn)了超市后,我和媽媽來(lái)到了賣(mài)零食的貨架,只見(jiàn)一位小朋友不停地拿這拿那,有的他的媽媽不允許買(mǎi),便讓他放回去,可他卻隨便的亂放,而他的媽媽也不加以阻止,而是由著他的性子去胡鬧。嚇得我趕緊拉著媽媽離開(kāi)了這里。

  大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右,我們?nèi)ナ浙y臺(tái)結(jié)賬,可排在前面一位叔叔卻將購(gòu)物車(chē)橫在那兒,后面已經(jīng)排了很長(zhǎng)的`隊(duì)伍,可他似乎渾然不知,自顧自地向呆。直到后面的顧客已經(jīng)不耐煩了他才反應(yīng)過(guò)來(lái),將購(gòu)物車(chē)往前挪了挪 ······

  大概排隊(duì)排了二十幾分鐘后,又有一位阿姨插隊(duì),引起了后面的一陣糾紛 從超市出來(lái)后,我心里暗自慶幸:終于 “ 逃 ” 出來(lái)了! 唉,怎么現(xiàn)在的人都這么沒(méi)有素質(zhì)呢?還說(shuō)什么文明禮儀、文明素質(zhì)呢 ? 如果大人們教育小孩的要文明出行、守禮儀的話,首先應(yīng)該看看自己是怎么做的,做的對(duì)不對(duì)呀?

  文明禮儀是從小培養(yǎng)的,良好的習(xí)慣與環(huán)境是培養(yǎng)一個(gè)文明人的前提,在生活中出現(xiàn)的不和諧的一幕幕畫(huà)面,如一支流暢的樂(lè)曲中出現(xiàn)了錯(cuò)誤的音符。這些難道不值得我們?nèi)ニ伎紗幔?/p>

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