七年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼钠吣昙�(jí)作文，歡迎大家分享。
七年級(jí)作文1
八歲以前，我一直住在鄉(xiāng)下老家。家旁有一棵我不知道叫什么的老樹(shù)。它伴隨著我成長(zhǎng)。
老樹(shù)很高大，挺直地站在那兒，猶如一個(gè)巨人。每到春天，樹(shù)枝上就長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)綠綠的嫩芽。到了夏天，就長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，猶如一把撐開(kāi)的遮陽(yáng)傘。秋天，樹(shù)葉就隨著秋風(fēng)落下。他們慢慢打著旋兒，猶如一只只蝴蝶。冬天，老樹(shù)光禿禿地站在那里，與寒風(fēng)斗爭(zhēng)。
春天，我看著老樹(shù)長(zhǎng)新芽，蹦出一個(gè)個(gè)新生命。一邊咬著棒棒糖，一邊很天真地在那兒數(shù)。
到了驕陽(yáng)似火的季節(jié)，我就搬個(gè)小板凳在樹(shù)蔭下看小人書(shū)，老樹(shù)成了我最喜歡的樹(shù)，因?yàn)槔蠘?shù)默默地為我遮蔭擋陽(yáng)。
秋天，我不斷收集老樹(shù)掉下的樹(shù)葉，然后把他們擺在老樹(shù)得根上，說(shuō)是給它做衣服。
冬天，我和小伙伴圍著老樹(shù)玩游戲。
不知不覺(jué)，老樹(shù)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，它已經(jīng)成了我生活的一部分，老樹(shù)成了我的'快樂(lè)。
告別老樹(shù)那天，我盯著老樹(shù)看了好久，眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。心里默念“別了，老樹(shù)！”可是，又怎能說(shuō)別就別呢？老樹(shù)似乎也懂了我的心事，輕搖了搖樹(shù)枝。
現(xiàn)在又到了春天，不知老樹(shù)怎樣了，我多么希望不要離開(kāi)老樹(shù)！
七年級(jí)作文2
在我眼里，母親是世界上最溫暖、最善良、最美麗的一個(gè)人。
母親有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步的`時(shí)候，她的眼睛笑瞇瞇的看著我，好像說(shuō)：“女兒，你真棒�！碑�(dāng)我學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，她的眼睛嚴(yán)肅的看著我，好像說(shuō)：“怎么回事？以后一定要加油、努力了。”當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽也會(huì)打我，不過(guò)我知道她是為我好，讓我不要犯同樣的錯(cuò)誤。媽媽有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望我將來(lái)要有出息。她還有一個(gè)夢(mèng)想，她雖然沒(méi)有說(shuō)，但是我知道，就是希望我能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后孝順?biāo)�。所以，�?dāng)媽媽疲倦的時(shí)候我會(huì)幫她錘錘背，看著媽媽幸福的樣子，我心里也覺(jué)得很幸福。我知道媽媽又上班，又要照顧我很辛苦，我想對(duì)母親說(shuō)：“謝謝您給了我快樂(lè)和幸福�！�
七年級(jí)作文3
我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的校園里，在校園里，每一天都會(huì)發(fā)生許多搞笑又好玩的事情。校
從教室里傳出了老師清脆的'誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學(xué)們就是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書(shū)！音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一齊唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)�？矗⊥瑢W(xué)們?cè)谡n堂上就是多么認(rèn)真呀！
在課下，我們也就是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課但就是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ樱そ�，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板�?/p>
看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！
七年級(jí)作文4
“呼—”一縷溫暖的風(fēng)吹來(lái)，這風(fēng)吹綠了樹(shù)葉；吹紅了花兒；吹動(dòng)了魚(yú)兒；吹醒了大地。能使大地變得生機(jī)勃勃的風(fēng)，只有春風(fēng)才有這樣的魔力。
草，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的綠綠的，踩上去好似踏上了一層鴨絨毛毯，舒服極了。許多小朋友在草地上打滾、奔跑、捉迷藏。
花，是春天里美麗的景色之一，春花灑落在草地上，紅的、粉的、白的、什么顏色都應(yīng)有盡有每一朵花都發(fā)出馥郁的花香。
雨，在春天中是最尋常的了，有時(shí)一下就是兩三天，雨兒像牛毛、像細(xì)絲、像花針，密密麻麻的斜織著，一場(chǎng)雨過(guò)后，樹(shù)葉像換了一身新衣裳似的'，都綠得發(fā)亮。
空中飄浮著各式各樣的風(fēng)箏，地上也奔跑著許多不同的人，“一年之際在于春”是的在鄉(xiāng)下城市，每一個(gè)人都出來(lái)了，都奔向那幸福的日子！
春天，你是嬰兒，從頭到腳都是新的；春天，你是一位小姑娘，花枝招展的笑著、走著；春天，你是健壯的青年，有著鐵一般的胳膊與腿腳領(lǐng)著我們向前去！
七年級(jí)作文5
五一節(jié)到了爸爸帶我們一家人去彭洲看牡丹、芍藥花，聽(tīng)說(shuō)那里的牡丹花是象征富貴、繁榮和幸福的一種花。所以我們也去沾點(diǎn)喜氣。
我們來(lái)到丹景山看見(jiàn)牡丹花非常少，很多都枯萎了。我們上山的時(shí)候成千上萬(wàn)個(gè)梯子累得我氣喘吁吁，來(lái)到山頂上看見(jiàn)紫色的牡丹花里面的花蕊和花芯都是黃色的，里面的小水珠像晶瑩剔透的珍珠閃閃發(fā)光，牡丹的花飽滿充實(shí)些。
我又看見(jiàn)許多芍藥花，芍藥花的`顏色粉紅色的。我走近芍藥花，一股幽芳夾帶著泥土的清香撲鼻而來(lái)讓人感到神清氣爽、心曠神怡。芍藥花的花型比牡丹稍小些單薄一點(diǎn)，那些翩翩起舞的芍藥花非常美麗。下山的時(shí)候那些郁郁蔥蔥的竹子長(zhǎng)得十分茂盛，下了山我就叫爸爸買又香又甜的桑葚。
爸爸又帶我們?nèi)毶脚轀厝�，那里山清水秀是一個(gè)迷人的好地方。
七年級(jí)作文6
三歲時(shí)，我希望自己會(huì)魔法，能變出好多好多好吃的糖果、蛋糕；
六歲時(shí)，我幻想自己是個(gè)外星公主，被秘密派到地球考驗(yàn)，終有一天會(huì)成為真正的公主；
九歲時(shí)，我夢(mèng)想用手中的繪畫(huà)筆，畫(huà)出夢(mèng)想的城堡；
十二歲時(shí)，我笑著對(duì)別人說(shuō)：”我是天真可愛(ài)美麗善良的`小仙女�！�
現(xiàn)在，我十三歲，沒(méi)錯(cuò)，我是可愛(ài)的小公主。
我不畏懼人言，他們說(shuō)我幼稚，說(shuō)我無(wú)聊，說(shuō)我長(zhǎng)不大……我不感覺(jué)怎樣，本公主無(wú)所畏懼！他們愛(ài)怎樣看是他們的事情，我做我喜歡的事情是在行使自己的合法權(quán)力，而且我也沒(méi)有妨礙他人的合法權(quán)益，別人無(wú)權(quán)干涉我的自由。
更何況，這些在我看來(lái)沒(méi)什么好羞恥的，每個(gè)女孩都是公主，是珍珠、是寶石、是水晶……不一定非要鉆石冠冕，不一定非要華麗城堡，不一定非要傾國(guó)傾城，公主最重要的——是美麗的心靈還有陽(yáng)光的笑容和能夠渲染身邊人也開(kāi)朗快樂(lè)起來(lái)的歡樂(lè)因子。
做你自己愛(ài)好的事吧，這不是奇怪，而是獨(dú)一無(wú)二。
七年級(jí)作文7
再見(jiàn)，我的母校；再見(jiàn)，我的伙伴……
當(dāng)腦海中再次回響起那個(gè)鈴聲，思緒便向平靜湖面上蕩起的漣漪，我便又想起了那一天。
那天，我們像往常一樣來(lái)到學(xué)校，腳步聲還在校園里飄蕩，微風(fēng)攜著一壺老酒，把樹(shù)灌醉，蟬鳴伴著微風(fēng)，輕飄飄的，縈繞在我的耳旁。
一切，是如初的.平靜。
走進(jìn)教室，有的同學(xué)已經(jīng)在教室的窗口張望，張望著老師來(lái)；張望著畢業(yè)，張望著暑假……
同學(xué)們都到了，面貌如初，不過(guò)，多了一絲愉悅，又多了一絲留戀。
老師手中握著一把卷紙，帶著輕快的腳步聲款款而來(lái)。白的有些昏黃的紙上，紅和黑在上面隨意的舞動(dòng)著。老師開(kāi)始念分了，她念著，風(fēng)吹著，透過(guò)窗的縫隙，吹在大家的臉上。
七月的風(fēng)，帶著暑假來(lái)臨的氣息和告別的氣息。
老師念完了，大家或欣喜或憂傷，可無(wú)法改變的是，分?jǐn)?shù)無(wú)論高低，它也不過(guò)是告別的預(yù)備鍵。
之后，是最后的大掃除，最后的相見(jiàn)，最后的告別，最后的快樂(lè)……
這個(gè)學(xué)校發(fā)生的一切，對(duì)我而言，都是最后一次了。
大門開(kāi)了，我混混沌沌而又滿懷不舍地走了。
離開(kāi)吧，至少還有一絲留戀；告別吧，至少，記憶的美好還已存在心底……
七年級(jí)作文8
為什么我總是那么懦弱，為什么我總是那么膽小，為什么我總是那么無(wú)能，難道不能勇敢些嗎？每次上語(yǔ)文課我都是這樣對(duì)自己說(shuō)，可是……
這節(jié)又是語(yǔ)文課，老師拿著書(shū)走了進(jìn)來(lái)給我們上課，老師滔滔不絕地講了起來(lái)，同學(xué)們也都聽(tīng)得津津有味，過(guò)了一回兒，老師說(shuō)：“下面我提幾個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們答，第一個(gè)問(wèn)題是……”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們紛紛踴躍舉手，我也蠢蠢欲動(dòng)，想舉手，但又害怕，也不知道怕什么，就是感覺(jué)心里有一種恐慌。我努力地試著讓手舉起來(lái)，可是我的手就是舉不起來(lái)……我趴在桌子上不敢抬頭，心想：不能這樣，一定要勇敢。于是我抬起了頭，小心翼翼的把手舉了起來(lái)，手臂隨著我的視線緩緩上升，剛到半空，腦中閃過(guò)一個(gè)常景：如果回答錯(cuò)誤就會(huì)引得全班哄堂大笑，手又“啪”的'一聲，縮了回來(lái)。我再試這把手舉起來(lái)，但又放了下去，就這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次，始終下不了決定。時(shí)間已不許我再猶豫。這時(shí)，老師已經(jīng)叫另一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題了，我錯(cuò)過(guò)了良機(jī)，心涼了半截。
也許我永遠(yuǎn)都戰(zhàn)勝不了心中的膽小的惡魔，但是那只是暫時(shí)的，因?yàn)槲蚁嘈盼易约海?/p>
七年級(jí)作文9
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。
這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，此時(shí)借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯�，幸福和快�?lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們以前和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫(huà)面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處就是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這就是一個(gè)充滿期望和祝福的`季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿期望，珍惜生命，讓自己的生命更有好處，不要虛度了這樣一個(gè)完美的人生。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì)不讓自己遺憾，并且對(duì)得起他人。
七年級(jí)作文10
自己獨(dú)自步行在燈火輝煌的馬路上，銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀凄切的叫聲，大地已經(jīng)沉睡，微風(fēng)輕輕地吹著，花兒的香氣彌漫在空中。
夜幕籠罩，眼前的一切都變得模糊起來(lái)，隱隱還能聽(tīng)見(jiàn)潺潺小溪慢慢的流著，小魚(yú)小蝦在水中不停的玩耍，時(shí)間似乎就在這時(shí)停止了，一切都是那么的柔和，愜意，有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)，分不出是真是假。
黑沉沉的夜，仿佛無(wú)邊的濃墨重重的涂抹在天際，聯(lián)星星的微光也沒(méi)有。夜霧襲來(lái)，仲夏的'夜晚倒是有點(diǎn)涼意，朦朧的月光下，看不到星星。天并非呈純黑色，黑中竟透著一片無(wú)垠的深藍(lán)，一直伸向遠(yuǎn)處，那就像是永無(wú)見(jiàn)底的深淵。
不可思議的事發(fā)生了，我原認(rèn)為在這夜黑風(fēng)高之夜月是不會(huì)出來(lái)了，但沒(méi)想到……月漸漸脫下厚重的黑沙，隨之而來(lái)的是一縷冷冷的光輝，使人感到寒冷。萬(wàn)點(diǎn)繁星如同灑在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦爛的銀輝，不由得令人開(kāi)始遐想。
在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，黎明始終會(huì)到來(lái)，在這寧?kù)o的夜中，就讓月，釋放著絕倫的光芒。夜，是多么的美！誰(shuí)能與它匹敵？
七年級(jí)作文11
已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師，他們告訴我們初中就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)，讓我們明白了初中生活是怎樣的。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達(dá)潛力不強(qiáng)，個(gè)性是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就十分不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行�？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的`高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一向排在別人后面。
這天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭(zhēng)取做到專心聽(tīng)講，心里有想法就舉手說(shuō)，爭(zhēng)取多回答問(wèn)題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫(xiě)，不能再抄錯(cuò)數(shù)。
我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都必須比小學(xué)有進(jìn)步才行。
七年級(jí)作文12
我的媽媽今年36歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，中間摻有幾根白發(fā)，一雙溫柔的眼睛，高挺的鼻子，大大的眼睛，在我看來(lái)媽媽整體然而很漂亮的。
從我開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你必須要從小好好學(xué)習(xí)，上學(xué)要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)”。每一天放學(xué)媽媽第一件事就然而問(wèn)我：“這天老師給你講的什么，家庭作業(yè)然而什么？”盡管很嘮叨，但我明白這然而媽媽對(duì)我的關(guān)心，所以每次我都很認(rèn)真的回答。做作業(yè)時(shí)，我一遇到難題就去問(wèn)媽媽，媽媽便說(shuō)：“先去自我動(dòng)腦想想”。每做對(duì)一道題，媽媽便讓我記住這種方法，還保證讓我下次不再出錯(cuò)。
媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也然而無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我，媽媽經(jīng)常教我做人，就像一盞啟明燈一樣引導(dǎo)我的方向，媽媽教我要誠(chéng)實(shí)、要拾金不昧。在我的'衣食住行方面，媽媽一向然而十分慷慨的，每一天放學(xué)，我一進(jìn)家門，就能嘗到可口飯菜。
媽媽，您在我悲哀時(shí)安慰我；在我遇支失敗時(shí)你鼓勵(lì)我，在我走錯(cuò)方向時(shí)你引導(dǎo)我；你在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我；您在生活上對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷我。
�。寢屇鸀榱宋业纳�，學(xué)習(xí)付出了很多，我必須不會(huì)辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好孝敬您，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！
七年級(jí)作文13
端午節(jié)就是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日。
傳說(shuō)，屈原就是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他十分愛(ài)國(guó)，但常常遭到壞人的陷害。最后，屈原看著自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，在五月初五抱著石頭跳入汨羅河死亡。屈原死后，百姓們十分悲哀，紛紛來(lái)到江邊去看望屈原，有位漁夫拿出飯團(tuán)丟進(jìn)江里，說(shuō)就是讓魚(yú)蝦吃飽了，就不會(huì)咬屈原的身體了。之后怕飯團(tuán)被蛟龍所食，人們想出用樹(shù)葉包飯，用彩帶纏住，包成粽子投入江里。
因此從今以后每年的五月初五這天，家家戶戶都會(huì)包粽子來(lái)紀(jì)念這位英雄。粽子不僅僅有著神話般的來(lái)歷，而且有著特殊的味道。
粽子十分好吃，它的形狀就是四角形的。翠綠的'蘆葦葉就是它的外衣，雪白的糯米就是它的身體，鮮紅的棗子就是它的心臟。煮熟以后，剝開(kāi)墨綠色的葉子，潔白的米團(tuán)里仿佛鑲著幾顆紅寶石，晶瑩剔透，好看極了，真就是不忍心把它吃掉。但又受不了它那股蘆葦葉香味的誘惑，迫不及待地咬上一口，甜甜的、黏黏的，吃在嘴里那清新的感覺(jué)，仿佛走入了大自然一般。因此，我十分愛(ài)吃粽子。
粽子雖然好吃，但別只顧著自己吃哦，也要讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽嘗一嘗呀，讓他們一齊來(lái)感受一下端午節(jié)的快樂(lè)。
七年級(jí)作文14
如果時(shí)間可以倒流，您還會(huì)不教我們嗎？
到了初中，都要把錄取的同學(xué)分成七個(gè)班，我被分在了初111班，本來(lái)心情一直很好的，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)各個(gè)都有自己的長(zhǎng)處，也很團(tuán)結(jié)，但是這次我真的痛了，真的明白了，真的體會(huì)到了。
當(dāng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班里來(lái)了一位漂亮的語(yǔ)文老師——梅老師。她的聲音很甜美，橢圓形的臉，白白的皮膚，讓人羨慕。她那明亮的雙大眼睛，炯炯有神。嬌小玲瓏的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，額頭上的流海平平整整的，別有一番風(fēng)味。
從她開(kāi)始教我們語(yǔ)文起，我們班的語(yǔ)文進(jìn)步了很多，我們都很喜歡她，上課時(shí)，她是我們的老師，下課時(shí)她便是我們的'知心朋友。
開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期，我們懷著高興愉快的心情來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始上語(yǔ)文課。本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的心情就被這個(gè)如同晴天霹靂的消息打碎了。梅老師含著淚，用低沉的聲音對(duì)我們說(shuō)：她不教我們了。全班同學(xué)先是愣了愣，然后都失聲大哭起來(lái)，我也不例外。然后梅老師又對(duì)我們說(shuō)，她也沒(méi)有想到通知會(huì)下的那么快，她也很傷心。
我心想：學(xué)校為什么因?yàn)槲覀儼嗍亲詈笠粋�(gè)班，每次換老師就想到我們班，他想過(guò)我們的感受嗎？他們公平嗎？
七年級(jí)作文15
一提起端午節(jié)，人們就會(huì)想起吃粽子，劃龍舟。但是，同學(xué)們你們知到“端午”是什么意思，端午節(jié)的風(fēng)俗又是怎樣來(lái)的嗎？
“端午”�！岸恕笔恰俺酢薄笆肌钡囊馑�，此時(shí)所以陰歷五月初五稱為“端午”。到了唐代，因?yàn)樘瞥实厶菩畹腵生日是八月五日，為了避用“五”字，就用回音“午”替換了“五”字，從此，“端五”便改稱“端午”了。
為什么五月初五這一天會(huì)成為“端午”呢？民間流傳著很多種說(shuō)法。其中最流行的說(shuō)法，就是為了紀(jì)念屈原。
屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的大官，楚國(guó)不采納他的治國(guó)主張，反而將他免職流放，他在流放途中看到楚國(guó)衰亡，人民遭受苦難，自己又無(wú)力挽救老百姓，他心中悲憤難忍，便于公元前278年的五月初五，投入汩羅江自盡。楚國(guó)百姓明白后，竟相劃船前去相救，但已來(lái)不及了，百姓們擔(dān)心江中的魚(yú)，鱉，咬食屈原的遺體，便用竹殼裹米投入江中喂魚(yú)。從此，劃龍舟，包粽子就是我們中國(guó)的風(fēng)俗了。
我很喜歡端午節(jié)，我每年都盼望端午節(jié)的到來(lái)。
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