四年級(jí)的觀察作文

時(shí)間：2024-08-03 23:07:38 四年級(jí)

【精華】四年級(jí)的觀察作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的觀察作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】四年級(jí)的觀察作文4篇

四年級(jí)的觀察作文篇1

　　在家鄉(xiāng)的丹崖山上，長(zhǎng)著許多松樹(shù)，連懸崖上的石縫里也有松樹(shù)，它的生命力非常的頑強(qiáng)。

　　松樹(shù)的根很特別。它的根常常鉆出地面盤(pán)臥著，有的像龍、有的像蛇，還有的像老人的手蒼勁有力。

　　松樹(shù)的技桿看上去傷痕累累。松樹(shù)有直的、斜的、還有彎彎的。天氣很熱的時(shí)候枝干上會(huì)流出松脂，小蟲(chóng)子一不小心就會(huì)被它包住，說(shuō)不定很久很久以后就會(huì)變成琥珀呢！

　　松葉喜歡長(zhǎng)在樹(shù)枝的`頂瑞，松葉很奇怪，它像一根根針，許許多多的“針”在一塊就成了一束葉子。

　　初夏，松樹(shù)開(kāi)花了。松花的花心像一枝手指，“手指”周邊布滿了花粉。秋天松樹(shù)結(jié)果了，果實(shí)里面有我們愛(ài)吃的松子。這時(shí)候，無(wú)數(shù)只小松鼠在樹(shù)林里跳來(lái)跳去，忙著采松子呢。

　　冬天其它樹(shù)的葉子都掉了，只有那松樹(shù)的葉子還是綠綠的，挺立在風(fēng)雪中。我每次看到那松樹(shù)，就不由的想起一首詩(shī)：

　　大雪壓青松，

　　青松挺且直。

　　要知松高潔，

　　待到雪化時(shí)。

四年級(jí)的觀察作文篇2

　　大自然是多么奇妙��！只要仔細(xì)觀察，就能揭開(kāi)它的神秘面紗。

　　去年暑假，我跟著媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下的奶奶家。奶奶家的院子里有一棵大樹(shù)，那大樹(shù)像一把撐開(kāi)的傘，我一跨進(jìn)院子聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上發(fā)出刺耳的知了聲，就躡手躡腳地來(lái)到大樹(shù)下，覺(jué)得好奇，抬起頭仔細(xì)地望大樹(shù)上的蟬。明媚的陽(yáng)光把蟬照得金燦燦的'。顯然它沒(méi)有注意到我的舉動(dòng)，于是我一躍而起，把蟬抓在手中，似乎有人要搶走似的，便立刻跑回家，把蟬放進(jìn)玻璃瓶里。

　　我仔細(xì)觀察著，突然發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)出聲音的時(shí)候根本不動(dòng)嘴巴，這一點(diǎn)，便引起了我的好奇心。我開(kāi)始搜索哪里是它應(yīng)該會(huì)唱歌的地方。可是，我東看看，西瞧瞧，就是沒(méi)看到，正當(dāng)我要放棄時(shí)，突然看到，那只受驚嚇的蟬，往瓶口一跳，它的腹部翅膀動(dòng)了幾下，然后發(fā)出了響亮的聲音，我一喜，立刻又開(kāi)始觀察起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)蟬的腹部有許多斑點(diǎn)，上網(wǎng)一查資料，才明白那是它的發(fā)音器，左右兩個(gè)翅膀與身體磨擦并發(fā)出聲音，所以聲音大小與嘴巴豪無(wú)關(guān)系。

四年級(jí)的觀察作文篇3

　　一天早晨,我和媽媽一起去公園散步。早晨的公園里空氣十分清新，我一邊走一邊吸著新鮮的空氣，渾身感到舒服極了。

　　走到一個(gè)亭子里，我剛想坐下來(lái)休息一會(huì)兒，突然看見(jiàn)一群黑黑的小東西沿著我的腳邊爬過(guò)，我連忙蹲下來(lái)仔細(xì)地看了看，原來(lái)是一群螞蟻在搬運(yùn)食物。只見(jiàn)它們抬著一些面包屑正齊心協(xié)力地向前方爬著，螞蟻的隊(duì)伍排得非常整齊，連成了一條流動(dòng)著的黑線，就象一支前進(jìn)著的軍隊(duì)，很壯觀！不遠(yuǎn)處還有一群螞蟻圍在一塊在它們眼里象一座大山似的面包屑邊，有的在前面拉，有的在后面推，可是面包屑還是紋絲不動(dòng)地躺在那里，好像故意在和螞蟻?zhàn)鲗?duì)。后來(lái)，不知道是哪只螞蟻想出來(lái)的辦法，它們把面包屑一口一口地咬下來(lái)，分成了好幾塊，然后再把分好的.面包屑搬去它們的“家里”。

　　小螞蟻它們不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)一致的精神真值得我學(xué)習(xí)！

四年級(jí)的觀察作文篇4

　　前天，我買(mǎi)了四條小金魚(yú)做為觀察對(duì)象，小金魚(yú)像是一個(gè)個(gè)小姑娘，羞答答的。

　　我放了粒魚(yú)食，小金魚(yú)們都縮在一起，好像放在它們面前是一顆魚(yú)雷。有一條花的，探出小腦袋，看著我，好像是征求一下我的意見(jiàn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，它居然游過(guò)去總服務(wù)臺(tái)嘴碰了碰這顆“魚(yú)雷”，它感覺(jué)那個(gè)東西不會(huì)傷害它，就大膽地吞了下去，它好像感覺(jué)味道很好，就咂了咂嘴，游走了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有別的`東西給同伴們吃了，就游到同伴身邊，用身子蹭了蹭它們，似乎說(shuō)對(duì)不起，我被這幅畫(huà)面所感動(dòng)，又扔下幾粒魚(yú)食，其他幾條魚(yú)也游過(guò)去，把魚(yú)食吃掉了，那條花的魚(yú)也沒(méi)過(guò)去搶。

　　雖然人類(lèi)是高智能動(dòng)物，但人類(lèi)有時(shí)不比動(dòng)物團(tuán)結(jié)。

【四年級(jí)的觀察作文】相關(guān)文章：

關(guān)于四年級(jí)觀察作文09-03

四年級(jí)觀察螞蟻的作文06-19

四年級(jí)觀察植物作文05-23

[優(yōu)]四年級(jí)觀察作文06-09