初三優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的初三優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初三優(yōu)秀作文1
自己喜歡隱于山野，笑看紅塵，鄙夷著社會(huì)。
春之隱
春，一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)，萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)。河流之中只看見(jiàn)稀稀點(diǎn)點(diǎn)的殘冰。自己一人坐于巨巖之上。手搖羽扇，身穿白色道袍，頭戴白冠。嘴中不時(shí)喃喃幾句，頗有道古仙風(fēng)之像。天空依舊是白色，此乃世外桃園，沒(méi)有凡塵的喧囂，沒(méi)有凡塵的爾虞我詐，勾心斗角。此地之生靈和睦共處，我便長(zhǎng)居。
夏之隱
炎炎的太陽(yáng)照耀大地，自己爬上湖邊的一顆碩大的果樹(shù)。一邊品味著果實(shí)，一邊看著湖中寂靜的景象。忽然一條魚(yú)跳出了水面，濺起的水珠使兩岸的石壁五色交輝。頗有『魚(yú)打荷蓮』的意味。自己坐于樹(shù)上，觀賞著夏天的風(fēng)景，笑談人間的****，這才是我的內(nèi)心。
秋之隱
漫山的楓葉，琨黃的華葉，一片片映入眼簾。自己獨(dú)自一人坐于亭中，一張楓葉落入我的手中，自己慢慢細(xì)賞它生命的花紋。突然雨來(lái)了，我只是安靜的讓秋雨來(lái)洗綴我的心。雨水沿著我的發(fā)際流下，雖然全身都濕透了，很狼狽，但是我無(wú)所謂，我喜歡大自然的'感覺(jué)，雨停了，自己坐在古榮旁邊，觸摸著古老的斑紋，感受著歲月的滄桑。忘卻了凡塵，自己就是大自然。
冬之隱
自己害怕冬天的嚴(yán)寒，于是便躲在了閣中，望著漫山白皚皚的雪，自己便吟誦『江雪』千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。自己處于閣中，給人一種神秘且世外高人的感覺(jué)。
宙之隱（結(jié)隱）
歲月紅了櫻桃綠了芭蕉。在生命快要結(jié)束的時(shí)候，自己什么都沒(méi)有留下。不過(guò)我認(rèn)為，人生的意義：生命我應(yīng)該享受這個(gè)過(guò)程，一個(gè)充滿(mǎn)悲歡離合的過(guò)程，我們不應(yīng)注重結(jié)果
渺子云，笑五柳，一界升一心
獨(dú)走陌路，煙雨寂遙，影子為伴，夕夕朝朝，獨(dú)愛(ài)孔明，隱世之心。人間煙火，不食不問(wèn)
隱于世外乃吾之心；笑看凡塵乃吾之趣。
初三優(yōu)秀作文2
聽(tīng)雨，聽(tīng)春雨的溫柔。
伴隨著風(fēng)在大地的每個(gè)角落飄揚(yáng)，揮揮灑灑，如牛毛，如，斜織的絲線，如悠揚(yáng)的五線譜，根根跳躍，絲絲舞動(dòng)。落到土地上，泥土潤(rùn)如油膏，為農(nóng)民們的播種準(zhǔn)備了條件；落到高山上，樹(shù)木重新伸出了柔軟的枝芽，滿(mǎn)眼的生機(jī)，伴隨著小河水的聲音，滴滴嗒嗒，不需要任何人工的修飾，在灑落的那一瞬間，一圈一圈的向四周散開(kāi)，好像在表達(dá)著什么，那是無(wú)聲勝有聲的語(yǔ)言。
聽(tīng)雨，聽(tīng)夏雨的豪邁。
總是在烈日炎炎時(shí)成為人們的期盼，一點(diǎn)也不像春天的雨，夏雨總是很狂躁，雨來(lái)時(shí)，雨點(diǎn)很大，有時(shí)打在臉上甚至有一點(diǎn)微痛，不過(guò)，山間遍布的綠意，它卻有很大的功勞。也許正因?yàn)橛执笥屑卑桑瑯?shù)木們亦或是莊稼們總能得到充足的水分，長(zhǎng)得很好。樹(shù)木的枝葉繁茂，樹(shù)粗壯，葉片又大又綠，仔細(xì)一看，連葉莖都長(zhǎng)得很有藝術(shù)色彩，各自呈現(xiàn)出不同的形狀，一絲又一絲的連著，至于莊稼，在雨點(diǎn)打落的那一瞬間總能又快有準(zhǔn)的吸收水分，讓谷子快快成長(zhǎng)；來(lái)時(shí)總是很快，去時(shí)總是很瀟灑，就好像武俠小說(shuō)里的英雄一樣來(lái)去總是豪邁、疾馳，絕不拖泥帶水，形影猶豫。
聽(tīng)雨，聽(tīng)秋雨的深沉。
遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣愉悅的歡笑，那是豐收的`聲音，允夠了水分，五谷飽滿(mǎn)，桃李嫣紅。伴隨著來(lái)來(lái)往往的腳步聲，秋雨送來(lái)了新的洗禮，洗去因辛勞而落的汗滴。洗去秋夜雨卷起的塵埃……。也許是在對(duì)人們祝福，這時(shí)秋雨的心事，站在窗內(nèi)，樹(shù)葉已落，秋雨卻依舊婆娑。
聽(tīng)雨，聽(tīng)冬雨的冷冽。
雖然很少見(jiàn)到它的蹤影，但它還是會(huì)對(duì)大地進(jìn)行探訪，下雨了，卻只是幾分鐘的時(shí)間，絕不多作停留，并不是冬雨無(wú)情，而是寒雪將大部分位置占據(jù)，雪是雨的另一個(gè)身影，但卻不如雨來(lái)得有情感。不如往日的溫柔，沒(méi)有往日的豪邁，失去了往日的深沉，多了陣陣寒冷和蕭瑟………
聽(tīng)雨，聽(tīng)四季的雨，用心去聽(tīng)，雨會(huì)更美……
初三優(yōu)秀作文3
秦曉芝縮著小小的脖子，在寒冬的夜晚瑟瑟發(fā)抖，她不由得抓緊了身上單薄洗得泛黃的襯衣。
“滾，你克死了你爺爺，現(xiàn)在還要來(lái)克我嗎！滾，不要讓我看到你！”奶奶惡狠狠地吼著，一把將面前的.小女孩大力推開(kāi)，隨后緊緊地關(guān)上了門(mén)。
女孩低著頭，無(wú)言地走到院子的一個(gè)角落，將小身子縮成一團(tuán)。
兩年前，她被爸爸媽媽遺忘在了這個(gè)簡(jiǎn)陋的小山村，也是在他來(lái)后不久，爺爺就患上了很?chē)?yán)重的病，怎么治也治不好，奶奶沒(méi)有法子了，只好用各種偏方想要治好爺爺?shù)牟 ?/p>
于是奶奶就請(qǐng)來(lái)了一個(gè)算命大師。
大師看了看秦曉芝的右掌，向后急急地退了一步說(shuō)：“這個(gè)孩子命犯煞星，注定一世孤苦，還是個(gè)禍害，會(huì)害到她身邊最親密的人，所以她不能留！”
奶奶一臉害怕，而后就將她推到了外院里住，自己住在離她最遠(yuǎn)的屋子里，每天只管給她扔點(diǎn)剩飯剩菜。
可就算是這樣，奶奶在不久后也患上了和爺爺一樣嚴(yán)重的病，一樣治不好了。村里的人很迷信，沒(méi)有人允許她在村子里繼續(xù)住下去，于是齊力將女孩逼出了村子。
秦曉芝又能走到哪里去呢，她只有七歲啊。七歲，本是充滿(mǎn)童真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，現(xiàn)在她卻要為了自己的生存發(fā)愁。
餓了，就去偷別人地里的番薯，土豆，或是青色的西紅柿，被別人發(fā)現(xiàn)了也只是趕緊跑，可她身子病弱，又吃的不多，跑起來(lái)自然就沒(méi)大人快，很快她就被捉住，地主人用牛鞭狠狠地問(wèn)候了她。
下一刻，她依然要拖著傷痕累累又疲乏萬(wàn)分的身子向前走著。
走向哪里，前方又是何處，她不知道。她只知道，大家都不喜歡她，所以要遠(yuǎn)離這兒，要走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不要回來(lái)。
初三優(yōu)秀作文4
初一，我?guī)е疵摰闹蓺獠饺胫袑W(xué)，我滿(mǎn)心的好奇;初二，我開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始懂得懷舊，我無(wú)助地悲傷;初三，我面對(duì)即將到來(lái)的中考，我莫名的惆悵。
初三，意味著什么?成長(zhǎng)?成熟?似乎更多是分別……面對(duì)即將分別的同學(xué)、朋友，我早已沒(méi)有小學(xué)時(shí)的天真、幼稚，但是我多希望我仍是那么天真、無(wú)憂(yōu)，只是我離開(kāi)了童年，我長(zhǎng)大了，不得不面對(duì)一些事情，不得不開(kāi)始傷感。
夜深了，摘掉新?lián)Q的眼鏡，抬起頭來(lái)，仰望那無(wú)盡的黑夜，吞噬了皎潔的月光，也將吞沒(méi)憂(yōu)郁的我。莫名的悲傷再次涌上心頭，于是，我開(kāi)始喜歡在黑夜中寫(xiě)些傷感的文字，我戲謔它們?yōu)椤俺跞淖帧薄?/p>
或許，初三真的是一個(gè)轉(zhuǎn)折，一段特別的歲月。初一看初三，是紅色，是熱火朝天的奮斗;初二看初三，是紫色，是充滿(mǎn)神秘色彩，誕生出一段段憂(yōu)傷文字;初三看初三，是黑色，如同窗外的天空，而在這黑暗的天空下，我的筆下居然也流淌出了那種傷感的文字，初二的崇拜，卻不知道黑暗背后的痛楚，傷感身旁的無(wú)奈。于是，初三鑄就了人的個(gè)性，還有那不計(jì)其數(shù)的“初三文字”。
的確，初三的召喚令我突然間愛(ài)上了文字，而且是這種充滿(mǎn)悲涼的`文字。可能有人說(shuō)，初三的人年級(jí)還小，怎么能寫(xiě)這種東西，應(yīng)該寫(xiě)些歡快的嗎!但這才是真正的我們，雖然在白天，在大庭廣眾之下，我們是那么的開(kāi)心、幼稚，其實(shí)，每一個(gè)歡笑的外表下都是一顆憂(yōu)郁的心，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們才會(huì)剝?nèi)訉觽窝b，展現(xiàn)出真實(shí)的自我，肯定會(huì)有人說(shuō)我們虛偽，我不想爭(zhēng)辯，因?yàn)槟欠N傷感無(wú)法言表，只有身為初三學(xué)生的我們才能體味，再者說(shuō)，我寫(xiě)這篇文章不是為了讓志不同，道不合的無(wú)聊者找碴的，我只是想寫(xiě)出我心中的“初三文字”，給蕩漾在心中的傷感尋找一個(gè)出口，希望各位初三的朋友可以找到同感。
從此，以后，我們經(jīng)歷了許多，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟，在未來(lái)的旅途中會(huì)更加堅(jiān)定地走向求學(xué)的殿堂!
讓我們?yōu)橹畩^斗、追求、努力!
初三優(yōu)秀作文5
我是一顆蒲公英的種子，在媽媽的庇護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。我每天吮吸著母愛(ài)的乳汁，幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。
有一天，媽媽摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你也老大不小了，是時(shí)候該出去闖闖了。”我嚇得目瞪口呆，神色慌張，立馬撲到媽媽的懷抱里，懇求地說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰也幌腚x開(kāi)你，況且離開(kāi)你以后我該怎么生活�。 眿寢尨葠�(ài)地說(shuō)：“只要你插上信念的旗幟，不管有什么困難，你都能夠克服�！蔽以谛睦镒聊ブ菏裁词切拍畹钠鞄�？他要怎樣才能插上去？正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，媽媽召喚來(lái)了風(fēng)伯伯，讓他帶我去“開(kāi)眼看世界”。風(fēng)伯伯吹亂了我的頭發(fā)，甚至要把我吹下他的“快馬”。我抓住他的身體緊緊不放，我要到達(dá)目的地沒(méi)多久，風(fēng)伯伯說(shuō)：“孩子，我只能送你到這兒了，我的能量快耗盡了�！碧靺龋@是哪兒呀？沒(méi)有小草、花朵與我為伴，沒(méi)有蜜蜂、蝴蝶和我玩耍。風(fēng)伯伯把我一頭栽進(jìn)泥土里。我感受到有液體在我的身體下面流動(dòng)，我竭力吮吸——這是多么甘甜的水�。∥覉�(jiān)定信念：就算有多么孤獨(dú)，我也要活下去。一天天過(guò)去了，我的頭上似乎冒出了什么東西——我發(fā)芽了！風(fēng)兒輕輕拂過(guò)我的面龐，這世界是多么美好��！我熱血沸騰，我想要吶喊：我活下來(lái)了！我想：我要做一顆美麗的`蒲公英，活得更精彩。我要挑戰(zhàn)，我要拼搏。但是，厄運(yùn)即將來(lái)臨，大風(fēng)把我吹得左搖右晃，冰雹沉重地打擊我，他們想要嘲笑我，我不屑；大雪把我壓得喘不過(guò)氣，寒風(fēng)瑟瑟地吹過(guò)，他們想要打擊我，我不屈。我要頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，證明給他們看。幾個(gè)月過(guò)去了，我的身體告訴我：我已經(jīng)長(zhǎng)成了一株美麗的蒲公英。蝴蝶來(lái)到我的身旁玩耍，小鳥(niǎo)來(lái)到我的身邊唱歌，我贏得了陣陣贊賞。陽(yáng)光灑在我身上，讓我感受到世間的溫暖。我明白了，原來(lái)這就是插上信念的旗幟，信念的光環(huán)在我頭上閃閃發(fā)光。
信念能支撐人成長(zhǎng)，是陽(yáng)光雨露，是清風(fēng)細(xì)雨，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
初三優(yōu)秀作文6
“鈴鈴鈴”清脆的鬧鐘聲把我從虛幻的夢(mèng)境中拉了回來(lái)。
我揉了揉惺忪的睡眼，“7：30”，剛想跳起來(lái)，突然意識(shí)到今天是星期天，不禁莞爾。 窗外，天陰沉沉的，還飄著雨。屋內(nèi)，一盞孤獨(dú)的燈倔強(qiáng)的.亮著，一抬眼就瞥見(jiàn)了那張字條——“今天不在家……不要?jiǎng)用簹狻边@樣熟悉的字條已不知看了幾回了，但落寞，依然在心內(nèi)盤(pán)旋， 吃著那略帶些熱氣的早餐，失落一點(diǎn)點(diǎn)平復(fù)，還能抱怨什么，自己本不就應(yīng)該適應(yīng)這無(wú)法改變的一切么？ 收拾罷，便坐到了書(shū)桌前，開(kāi)始了與作業(yè)的“拉鋸戰(zhàn)”。筆在紙上飛快寫(xiě)著，意識(shí)卻總不能集中，看著雨打在玻璃上，滑落，漸成線，水汽一點(diǎn)點(diǎn)的彌漫，思緒不可遏止的混亂，像一團(tuán)錯(cuò)手打亂的線，糾纏不清。 “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”時(shí)鐘敲了五下，一個(gè)懶腰伸好，果然清醒了不少。瞥了一眼屋外，天已不知什么時(shí)候暗了下來(lái)，于是一邊忙不迭的往微波爐里放飯菜，一邊燒水…… 一個(gè)人的晚餐，我可以吃的很慢很慢，以至于常常是飯菜冰涼了才發(fā)現(xiàn)自己剛扒了幾口。吃飯的時(shí)候我總是很安靜，讓整個(gè)房子都充斥著孤獨(dú)。于是便把電視機(jī)的聲音調(diào)響些，讓它回蕩在每一個(gè)角落，為房子增添一些人氣。其實(shí)，所謂的“人氣”也不過(guò)是些嘈雜聲罷了。 “鈴鈴鈴”電話(huà)響了，打了個(gè)激靈，連忙跑去接電話(huà)，連拖鞋都倒穿了。 “喂，女兒啊，飯吃好了沒(méi)？” “摁……”胡亂的答應(yīng)著。 “快收拾收拾早點(diǎn)睡吧，看你現(xiàn)在頂著個(gè)黑眼圈就知道你睡眠不足，我和你爸盡量早點(diǎn)回來(lái)�！� “嗯，媽你要好好工作啊，我掛了！” “記得要早點(diǎn)睡啊！” 放下話(huà)筒，淚已不知何時(shí)涌出了眼眶，許是因?yàn)槟菐拙錅嘏脑?huà)語(yǔ)在心底發(fā)酵吧。摘下眼鏡，透過(guò)窗，那一輪弦月略顯模糊，依稀揮散著那柔柔的光線，宛若母親那柔柔的話(huà)語(yǔ)。 眼漸漸支撐不住，合上。
燈，依然倔強(qiáng)而孤獨(dú)的亮著，仿佛在為歸途的人們指引方向。
初三優(yōu)秀作文7
友誼，一個(gè)多么熟悉的字眼。他在字典里的意思是：朋友之間的交情。而在我的字典里，它的意思是：無(wú)價(jià)的。
我有一個(gè)朋友，他是一個(gè)很活潑，很純潔的小女孩。正如它的網(wǎng)名一樣“米雪妮”，像大米、白雪一樣純潔。猜對(duì)了，她就是王越。
王越是我三、四、五年級(jí)時(shí)的同學(xué)，她是我五年級(jí)語(yǔ)文老師的女兒。往常的教師子女，都是特別傲慢的。但王越卻不同，她就和普通同學(xué)一樣，一點(diǎn)兒也不傲慢，所以我才和她交朋友。
起初，我和她的關(guān)系就和普通同學(xué)一樣，知道有一天，我對(duì)她的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
一天中午，我吃完午飯，就出奇地“困”，迷迷糊糊的就睡著了，連個(gè)夢(mèng)都沒(méi)做。一覺(jué)醒來(lái)，媽媽就告訴我，我發(fā)燒了。媽媽向語(yǔ)文老師，也就是王越的媽媽請(qǐng)了假，所以我下午就不用去上課了。但是我還是不高興，因?yàn)槠匠０l(fā)燒只燒半天，明天還要繼續(xù)上學(xué)，而作業(yè)就寫(xiě)不聊了。所以我很是難過(guò)，燒一下從38度到了39度，唉!
到了下午五點(diǎn)鐘，也就是平常放學(xué)的時(shí)間，這是門(mén)鈴響了。
“鐺、鐺、鐺”，有人敲門(mén)�！斑@時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)了呀!”我抱怨著。我扶著墻，慢慢的把門(mén)打開(kāi)�！把�!怎么是你呀!”一看是王越，我非常驚訝。她的臉上淌著汗，嘴角微微一笑，說(shuō)：“吳琦…我給你…補(bǔ)課…來(lái)了!”他累得氣喘吁吁，可見(jiàn)她是跑過(guò)來(lái)的`。他的手里拎著兩個(gè)大書(shū)包，邁著沉重的步伐走進(jìn)屋里。我給她倒了一杯水，她一邊喝著，一邊從我的書(shū)包和她的書(shū)包里把書(shū)和作業(yè)拿出來(lái)。喝了幾口后，他就對(duì)我說(shuō)：“好了，我們開(kāi)始吧!”
她打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，有模有樣的給我講著當(dāng)天學(xué)的課文和筆記。講完語(yǔ)文，又打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，一絲不茍地給我講著數(shù)學(xué)公式和習(xí)題。雖然她大汗淋漓，但她依舊以平常的“笑嘻嘻”來(lái)面對(duì)我，看著她，我也笑了，病好像一下也就好了。
我終于明白了友誼的意思，那就是：無(wú)價(jià)的。
初三優(yōu)秀作文8
長(zhǎng)大了，孤單了。
我學(xué)會(huì)沉默了，因?yàn)槲遗铝恕?/p>
我怕畢業(yè)后的同學(xué)分散；我怕這即將到來(lái)的整天噩夢(mèng)般的生活；我怕即將到來(lái)的給予我們壓力的中考；我更怕在那個(gè)負(fù)擔(dān)后面留給我們的空白，留給我們自己闖蕩的空白。
在匆匆的歲月中，我們踏上了初中的快馬，享受著蹦跑之時(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)，同時(shí)也擔(dān)憂(yōu)著摔下馬來(lái)的痛楚，于是，我們各自用盡全力，朝著不同的目標(biāo)奮斗。
在馬上，我們洋溢著青春的笑臉印著我們的從前：曾經(jīng)，我們一起笑；曾經(jīng)，我們一起鬧；曾經(jīng)，我們一起跑；曾經(jīng)，我們一起……
到了與這個(gè)學(xué)校永別的時(shí)刻了，那些稚嫩的憂(yōu)愁與感傷，在打馬走過(guò)的時(shí)光中慢慢逝去了，而那些青澀而單純美好的回憶，又如何能被輕易淡忘？
可是，我們都明白：無(wú)論我們?cè)鯓用詰僮蛲淼脑鹿�，第二天清晨的太�?yáng)終究要升起。于是，我收起了一臉的`頹喪，開(kāi)始認(rèn)真的展望我的初三生活。
也許，我們會(huì)忙到一天到晚毫無(wú)趣味可言，只會(huì)三點(diǎn)一線的跑來(lái)跑去。
也許，我們會(huì)整天都埋在白花花的試卷中奮斗，又不得不抬頭面對(duì)一把把血淋淋的現(xiàn)實(shí)。
也許，我們會(huì)面對(duì)老師因期望太大而發(fā)出的教訓(xùn)，也會(huì)面對(duì)家長(zhǎng)因望子成龍而來(lái)的嘮叨聲。
但是，這一切都是一個(gè)完整的人生該面對(duì)的過(guò)程，不是嗎？這需要我們每個(gè)人抬頭挺胸的去面對(duì)，然后在戰(zhàn)勝挫折后揚(yáng)起一個(gè)自信十足的微笑，這種成就感是無(wú)可比擬的。
于是，我不怕了，我甚至開(kāi)始期待這即將到來(lái)的初三，為了我必須去填補(bǔ)的空白人生打下基礎(chǔ)，為了讓我初中三年的人生不留下絲毫遺憾，我該奮發(fā)了。
初三，似乎是一段時(shí)光的句點(diǎn)，又仿佛一個(gè)新的故事，將要拉開(kāi)序幕。
初三優(yōu)秀作文9
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。在秋姑娘的召喚下，我來(lái)到了田野，秋天的田野真美呀！
抬頭一望，藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際，小朋友們?cè)谔镆袄锓棚L(fēng)箏，小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛翔。風(fēng)箏好像在和小鳥(niǎo)打招呼，又好像在比比誰(shuí)飛得高、飛得遠(yuǎn)呢！
秋姑娘把大樹(shù)爺爺?shù)娜~子染黃了，換上了一身“金裝”。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把黃葉吹到了地上。小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，把黃葉當(dāng)成了百米跑道；有的黃葉落到了水面上，小螞蟻爬上去，把它當(dāng)成了游艇；小魚(yú)兒躲在黃葉下，把它當(dāng)成了涼傘，正在底下乘涼。
谷子阿姨笑呵呵地說(shuō)：“今年我的小寶寶都長(zhǎng)得胖乎乎的，把我的腰都?jí)簭澚�！”一片片金黃的稻子在風(fēng)兒的吹拂下蕩起了金色的.波浪。棉花弟弟露出了白白的大肚皮，辣椒弟弟正抬著頭調(diào)皮地笑著呢！我眼中的秋天時(shí)什么樣的呢？這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)讓我想了很長(zhǎng)時(shí)間了，于是我讓媽媽帶我去植物園。
當(dāng)我走進(jìn)植物園時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉都變黃了，真像一群小蝴蝶。這些“小蝴蝶”在秋風(fēng)中翩翩起舞，唯獨(dú)楓葉換上了紅衣服。
當(dāng)我走進(jìn)果園里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些樹(shù)枝上早已掛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)，有黃橙橙的柚子樹(shù)，有金燦燦的金橘樹(shù)，還有紅彤彤的柿子樹(shù)……這些果樹(shù)裝點(diǎn)著秋天的植物園，使得植物園生機(jī)勃勃。
當(dāng)我走進(jìn)月季園時(shí)，看到各種顏色的月季花，有紅的，有黃的，有粉的，還有白的，這些花在秋風(fēng)中搖曳著，五彩繽紛的，真是漂亮極了。
我喜歡這美麗的植物園，我喜歡這個(gè)碩果累累、姹紫嫣紅的秋天。
這就是秋天的田野，我愛(ài)美麗的秋天！
初三優(yōu)秀作文10
晨，秋天了，天亮的也比以前晚了些，天微亮，恍恍惚惚看得清天邊的云。我隨便裹了一件外衣，便出了門(mén)，撲面而來(lái)的寒，實(shí)在有些刺骨。沁沁涼的空氣中之夾雜著陣陣清新，再無(wú)其它，緩慢而用心的吸進(jìn)一口，甚是舒適。
太陽(yáng)還未出來(lái)，雨把整個(gè)城市都沖刷的徹底，草木上還留有水滴，細(xì)看，那水滴順著葉片背部的“脈絡(luò)”一點(diǎn)點(diǎn)流下，水滴落在草坪上的坑洼，為激起小水花，只一絲絲漣漪……遠(yuǎn)看，平靜后的水面映出的哪個(gè)城市，霓虹燈只待在那，這個(gè)城市的鬧鐘盡職盡責(zé)的守住崗位。幾個(gè)來(lái)往的車(chē)輛，也好似悄然路過(guò)，不愿打擾著城市難得的安謐，這條繁華的馬路，只有我一人，秋風(fēng)吹動(dòng)著耳畔的發(fā)絲，手自然的將它夾起耳后，繼續(xù)望著那望不到頭的如嗤繁華的馬路盡頭。
午，在去上課的路上，耳畔的`汽車(chē)?guó)Q笛聲早已司空見(jiàn)慣，反而不聽(tīng)見(jiàn)才會(huì)覺(jué)得詭異。行人遠(yuǎn)比早上的多，午日的陽(yáng)光被樹(shù)葉篩過(guò)如寶石般的秋日乍顯溫暖的美。在柏油馬路上，秋日的風(fēng)仍寒，陽(yáng)光也不曾掩蓋寒冷，可這溫暖也實(shí)屬寶貴。
晚，天黑了，霓虹閃閃，眼前霓虹竟是無(wú)法畫(huà)去的圓圈，我偷黑不愛(ài)戴著眼鏡，可每次走夜路，若只欣賞圓圈的事物，定時(shí)不安的。這一路上的花花草草、路燈、石階，我都不知看了多少遍，可以記得每回節(jié)氣時(shí)他們是何般模樣，可我終喜歡默默地觀察他們悄悄的變化與美，又層一片落葉，我只怕眼看了看投入馬路上的影子，不會(huì)回頭。更被秋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地帶去，葉子也會(huì)被無(wú)情地拋下，我可不要因一片落葉而停下前進(jìn)的腳步……
初三優(yōu)秀作文11
冰冷的空氣將神堂峪的晨霧搓碎或霜，寒入我的身臟，我頭發(fā)發(fā)麻，身體冷得微顫著，身上的羽絨服被寒風(fēng)輕易擊透，一顆心卻在焦急的等待中，左沖右突，慌亂地翻找著一絲暖意。
與我一樣的，是一臺(tái)冰冷的機(jī)器——-尾氣管的余熱都在寒風(fēng)中掙扎，車(chē)窗上一層薄冰凝結(jié)著，發(fā)動(dòng)機(jī)苦苦尋覓使他抵擋寒意的熱量，回答它的，是一副鑰匙，被我媽一時(shí)大意反鎖在車(chē)?yán)铩?/p>
我們?cè)诘却?lián)系好了的開(kāi)鎖公司的人到來(lái)。
與想象中“裝備精良”的小卡車(chē)不同，一輛黃色的夏利出現(xiàn)在眼前；車(chē)門(mén)被卸掉了一個(gè)，車(chē)門(mén)側(cè)面一個(gè)巨大的凹陷，車(chē)窗掉了一個(gè)，空蕩蕩的`，寒風(fēng)恣意地向內(nèi)涌入。我疑心這開(kāi)鎖的人不太靠譜，等看到他出了車(chē)門(mén)，這份疑慮變成了擔(dān)憂(yōu)：一身洗的發(fā)白的深藍(lán)色工作服站著泥水，他打開(kāi)后備箱：里面雜亂的工具，隨著堆疊著，他隨手翻出了一個(gè)工具，一雙沾著飯?jiān)淖烊鋭?dòng)著：“車(chē)在哪兒�。渴裁疵�？我給你整！”
于是同樣憂(yōu)心忡忡的媽媽和我一起坐在了停車(chē)場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，看看他如何將鎖“整開(kāi)”。
只見(jiàn)他搓了搓凍得通紅的手，冰冷的鐵器握在手里，他吸了吸牙，手上的動(dòng)作卻不停，他一身單薄的工作服同他在寒風(fēng)中蜷縮著，奮力地進(jìn)行著手上的工具，但無(wú)濟(jì)于事。他又走向車(chē)?yán)铮弥硪环N工具，這次他不再擰動(dòng)，而是按壓，整個(gè)身子都倒向一邊，他屢次嘗試著，每當(dāng)手凍的通紅就停下搓搓手，緊接著又繼續(xù)埋頭嘗試，終于成功地打開(kāi)了一個(gè)縫隙，接著，他拿出一個(gè)長(zhǎng)鐵鉤，手握一端伸進(jìn)車(chē)?yán)�，他的眼在寒風(fēng)中刮擦中瞪著，牙吸著干裂的嘴唇，裂紋密布的手在顫抖中小心至極控制著鉤子伸向鑰匙……。
當(dāng)重新坐在充滿(mǎn)暖氣的車(chē)內(nèi)時(shí)，他已開(kāi)著透風(fēng)的小車(chē)在北風(fēng)的呼嘯中離開(kāi)了，但他修長(zhǎng)的身影卻在我腦海里屢屢浮現(xiàn)，那身影有些笨拙，但是倔強(qiáng)。我笑了，眼角微微濕潤(rùn)了一下，希望那個(gè)寒冬中讓我找到溫暖的人，一路平安。
初三優(yōu)秀作文12
踮起腳尖，其實(shí)我們的身高并沒(méi)有增加多少；踮起腳尖有時(shí)候滿(mǎn)足不了我們小小的愿望；踮起腳尖，也許我們還會(huì)那么近...
小時(shí)候總是踮起腳去摸那個(gè)大糖盒，卻只能眼睜睜的看著它繼續(xù)向上延伸。我真的很想踮起腳尖摸摸父親調(diào)皮的胡子，卻只引來(lái)父親的撓癢癢...
慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)自己一直都有踮起腳尖的習(xí)慣，盡管想摸的東西似乎那么遙不可及。可能是因?yàn)槲乙恢泵詰倜利惖陌爬�，在尋找中找到了這種審美的體現(xiàn)。我踮起腳尖要忍受一陣來(lái)自腳尖的劇烈疼痛，我們經(jīng)常看到芭蕾舞者臉上露出滿(mǎn)意而幸福的笑容，感受到他們對(duì)芭蕾的熱愛(ài)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，踮腳的痛苦永遠(yuǎn)比不上站在夢(mèng)想舞臺(tái)上的快樂(lè)...或者，因?yàn)槲覀兘K于拿到了大糖果盒，終于，
每次爬上一座山峰，我總是習(xí)慣踮起腳尖四處張望，仿佛能看得更遠(yuǎn)；每次看著美麗的星空，總喜歡踮起腳尖仰望。好像站得高一點(diǎn)，伸出手臂就能摸到那些可愛(ài)的星星；每次公布考試成績(jī)的時(shí)候，我總是偷偷踮起腳尖，仿佛這樣可以讓我的分?jǐn)?shù)更高。我一直在努力，努力，踮起腳尖，努力站得更高，更高，以此來(lái)開(kāi)闊視野，開(kāi)闊心胸。
有了“踮腳”，就有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向:踮腳看不到自己想要的風(fēng)景時(shí)，就瞄準(zhǔn)更高的`山，爬上它的頂峰，踮腳站在那里；當(dāng)我踮起腳尖，聽(tīng)不到星星的低語(yǔ)，我會(huì)尋找更美麗的星空，踮起腳尖；當(dāng)我踮起腳尖，沒(méi)有取得滿(mǎn)意的結(jié)果時(shí)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。下次公布考試成績(jī)的時(shí)候，我可以踮起腳，摸到更好的成績(jī)，增強(qiáng)信心。
有了“踮腳”，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)理想的追求和決心。
有了“踮腳”，就會(huì)有一個(gè)從“但是你把視野擴(kuò)大了三百英里，爬上一段樓梯”到“一旦爬到山頂，你就會(huì)看到，其他的山都顯得矮在天空之下�！�。
有了“踮起腳尖”，我們就可以繼續(xù)追求夢(mèng)想。
夢(mèng)就像美麗的芭蕾。也許我們必須忍受“踮起腳尖”的痛苦。在追求夢(mèng)想的路上，我們要時(shí)刻踮起腳尖，堅(jiān)持，努力，相信我們最終能把感動(dòng)理想變成實(shí)現(xiàn)理想。
初三優(yōu)秀作文13
小時(shí)候，傍晚，夕陽(yáng)射過(guò)窗戶(hù)，濺在光滑的床上，灑在紙上。伴有那金黃，邊寫(xiě)作業(yè)邊等媽媽回來(lái)，心情舒暢極了。等不及了，便趴在窗臺(tái)上透過(guò)窗戶(hù)張望。媽媽若是出現(xiàn)在樓下的街道上，我一眼就能瞅見(jiàn)，就跑向門(mén)口等著媽媽開(kāi)門(mén)。小時(shí)候，一天最幸福的時(shí)候就是媽媽回來(lái)時(shí)。
姥姥在時(shí)，閑暇無(wú)事時(shí)，便會(huì)數(shù)樓下馬路駛過(guò)多少車(chē)輛。姥姥趴在窗臺(tái)，“一二三四”地計(jì)數(shù)。我也趴在窗臺(tái)和姥姥一起數(shù)。夜晚，窗戶(hù)還能映出我和姥姥。我便會(huì)和姥姥嬉鬧一番，歡樂(lè)便飄出窗外。
而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大一些，哪里還有時(shí)間數(shù)汽車(chē)，甚至每天不曾瞥一眼窗外。
我干過(guò)的素質(zhì)最低的事情，就是和大我三歲的表姐向窗外扔紙片，疊飛機(jī)了。我們稱(chēng)這為“飄紙”。扯下舊書(shū)的一頁(yè)，將它撕成碎片，把那些碎片扔向窗外。碎紙張隨風(fēng)飄舞，上下翻飛，慢悠悠的往下落。
那時(shí)，在我們的眼里，“飄紙”就像“天女散花”一樣，有趣極了。紙張快要到地上時(shí)，便和表姐趕緊躲起來(lái)。生怕有人從窗外發(fā)現(xiàn)是我們兩扔的紙片。過(guò)一會(huì)兒，再偷偷瞄向窗外，才敢重新回到窗前�，F(xiàn)在再回想起“飄紙”這件事情，實(shí)在不明白這對(duì)小時(shí)候的我有什么樂(lè)趣可言。但想起“飄紙”時(shí)的.滑稽神態(tài)，還是會(huì)會(huì)心一笑。
爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，我便經(jīng)常拿著望遠(yuǎn)鏡看窗外，看的很清楚。只見(jiàn)其人不聞其聲，有時(shí)，看著窗外的人們，因?yàn)槁?tīng)不到他們的聲音，他們的行為舉止透過(guò)窗戶(hù)傳到這里，便有些滑稽，逗得我發(fā)笑。長(zhǎng)大了一些，望遠(yuǎn)鏡鏡片上已經(jīng)積滿(mǎn)了厚厚的灰塵。吹飛灰塵，再拿望遠(yuǎn)鏡看窗外，絲毫沒(méi)有樂(lè)趣。
時(shí)光流逝，白駒過(guò)隙�，F(xiàn)在，坐在桌前寫(xiě)作業(yè)，若是有夕陽(yáng)，便一把扯上窗簾，蓋住窗戶(hù)，阻止夕陽(yáng)。窗外車(chē)水馬龍的聲音實(shí)在太吵，影響我認(rèn)真學(xué)習(xí)，便煩躁地關(guān)上窗戶(hù)，扣上鎖。再?zèng)]有時(shí)間數(shù)汽車(chē)了，姥姥也不在了。
好像在飛出找尋童趣呀！
初三優(yōu)秀作文14
休息不是墮落，而墮落必然不是休息
——題記
每個(gè)人一生下來(lái)就像一臺(tái)加足了馬力的馬達(dá)，時(shí)時(shí)刻刻都在前進(jìn)。誠(chéng)然，在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。甚至還沒(méi)有出生就在進(jìn)行各種各樣的胎教。出生后則幼兒教育，補(bǔ)習(xí)班，相信你已經(jīng)聽(tīng)膩了吧！
我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的一句話(huà)：不要讓娃娃輸在起跑線上！可我想問(wèn)一句，這起跑線是誰(shuí)定的？它又畫(huà)在哪里？許多人說(shuō)：不要休息了！快起來(lái)，休息就是浪費(fèi)生命，休息就是自甘頹廢�？墒�，我想說(shuō)休息不是從此扔下工作，只顧吃喝玩樂(lè)。這才是浪費(fèi)生命，這才是自甘頹廢，這才是自暴自棄。
休息，是在工作后，學(xué)習(xí)之于的一杯茶，一張報(bào)紙。休息，是對(duì)精神的提煉，對(duì)情操的淘治。
這有讓我不免想起了日本著名的禪師一休的話(huà)：“休息一下，休息一下�！边@句話(huà)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)它有別出心裁的'含義，他不僅是要告訴世人休息一下，更是要讓人放慢步伐，品味世間百態(tài)。
放慢自己的腳步，更是要放松自己的心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己家的附近一直都是姹紫嫣紅；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹(shù)上的黃鸝叫的是這么的清脆，樹(shù)下的知了仿佛在向你致敬；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己上學(xué)的路上原來(lái)一直都有自己想看到的那株嬌艷的紫羅蘭；你甚至發(fā)現(xiàn)你最討厭的同學(xué)也這么可愛(ài)、爽朗；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界變得這么美麗，就像在一個(gè)幻想的世界里面一樣。
不要以為這些都是幻想，其實(shí)，你只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
在一個(gè)午后，到一個(gè)林間小道去走一走，你會(huì)收獲另一番滋味。當(dāng)人們從急促、繁忙的都市生活中跳出時(shí)，他所收獲的，不僅僅是放松。
初三優(yōu)秀作文15
古人說(shuō)道：讀書(shū)，可以增長(zhǎng)自己的文化你找到了一個(gè)適合孟子知識(shí)。你倒真的對(duì)自己的嗯，學(xué)習(xí)失去信心了嗎？父母學(xué)習(xí)的地方，就是學(xué)堂就找了一個(gè)適合孟子學(xué)習(xí)的地方，那就是學(xué)堂常說(shuō)同樣是一個(gè)老師的教的，你為什么學(xué)習(xí)這么差呢？我平時(shí)沒(méi)在課堂上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講和平橋的.作業(yè)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考之后才做的，像理科我根本聽(tīng)不懂，歷史，沒(méi)有太多的看書(shū)和做筆記。失掉了學(xué)習(xí)的信心，那你只要煮，不要不成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的道路，不能成為一名有用的人。在我國(guó)古代的思想家孟子，她小時(shí)候因?yàn)榧依镓毨В龐寢尀榱私o孟子學(xué)學(xué)，找了很多地方適合她適合學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，就找了一個(gè)適合孟子學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，那就是學(xué)堂;孟子就先和努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，終于成為我國(guó)古代的思想家和教育家 。這么多的古代人因?yàn)閷W(xué)習(xí)而奮斗吧！我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。
香菱為了自己學(xué)詩(shī)，自己去求林黛玉，我與你相鄰，對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)有如何的興趣和愛(ài)好，又是自己有埋頭苦干的精神;還是姐姐入了迷;只有勤奮努力，還能得到學(xué)習(xí)的成功。如果一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了興趣，他就完全失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。要想學(xué)習(xí)好，就要有一套學(xué)習(xí)方法。陶淵明字在《五柳先生傳》寫(xiě)得：好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。就是說(shuō)一百樹(shù)需要你反復(fù)地閱讀，只有你理解書(shū)中的真正含義，她完全讀懂了。
在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、課前但是更主要的是預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有效率，你也能在考試中取得好成績(jī)。要論學(xué)習(xí)，必須找準(zhǔn) 學(xué)習(xí)方法。自信力有無(wú)，光靠說(shuō)不行，要靠自己的實(shí)際勞動(dòng)。
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