四年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-08-30 09:37:19 四年級(jí)

【熱門】四年級(jí)的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】四年級(jí)的作文合集6篇

四年級(jí)的作文篇1

　　我們班有個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，她也是我最好的朋友，我們給她取了個(gè)不好聽(tīng)的綽號(hào)“李病龜”，因?yàn)樗拿峙c“李病龜”諧音，接下來(lái)我就向大家慢慢道來(lái)為什么大家叫她小書蟲。

　　她是一個(gè)聰明，活潑的小女孩。她的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書，缺點(diǎn)也是愛(ài)看書。因?yàn)樗偸菬o(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開書，這對(duì)她學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)影響，可是她看書的那股認(rèn)真勁，我們不能不承認(rèn)她是我們班的小書蟲。

　　有一次，我到她家去玩，我們一到家，她就急忙從書包里拿出一本書津津有味的看起來(lái)，仿佛進(jìn)入了書的世界，旁落無(wú)人。我大喊：“李近微，我們出去玩會(huì)兒”�？伤€是沒(méi)有從書中回來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我接二連三的大喊，她這才呆呆的問(wèn)道：“有什么事？”，“我們出去玩會(huì)兒吧！”我請(qǐng)求道。她只好極不情愿的.跟著我出去了。一路上她都是無(wú)精打彩的，我想她一定在想書了，根本沒(méi)有心思跟我玩。過(guò)了五分鐘她問(wèn)我“能回家嗎？”，過(guò)了十分鐘她又問(wèn)我能回家嗎，過(guò)了十五分鐘還是接著問(wèn)我。我無(wú)可奈何的和她一起回到了家，她又一次進(jìn)入了書的世界，她與主人公一起冒險(xiǎn)玩耍，表情也是千變?nèi)f化，有時(shí)皺眉，有時(shí)笑的前翻后仰，還有時(shí)眼角也滴下幾滴淚水。

　　她總是緊緊的抱著書，好像有人會(huì)把書搶走似的。她就是這樣，在學(xué)�？磿�，在家里接著看，真不愧是小書蟲。

四年級(jí)的作文篇2

　　我們市有一個(gè)美麗天鵝湖，像一位仙女佇立在碧洲公園。

　　四周那青青的草和綠綠的樹給天鵝湖編了一個(gè)蒼翠欲滴的花環(huán)。水是那樣綠，綠的像被周圍的樹木“染”過(guò)似的；水是那樣的清，清得可以看見(jiàn)湖底清褐色的石頭。

　　天鵝湖里有十九只天鵝，它們大部份有一個(gè)相同的特點(diǎn)：像雪一樣白的羽毛，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)雜色；一個(gè)前面是黑色、后面是黃色的長(zhǎng)嘴，還有一雙大大的.翅膀和又黑又長(zhǎng)的腳。

　　天鵝們?cè)谒墟覒蛲嫠�。有的把脖子彎成�?”字形，看著湖水，似乎在看著像鏡子一般的湖水中美麗的自己；有的把脖子彎成“7”字形，好像在其它天鵝大聲報(bào)告天下奇聞；有的脖子放進(jìn)翅膀里，一動(dòng)不動(dòng)，就像進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；還有的來(lái)了一個(gè)“大鵬展翅”，似乎在向其它天鵝宣布我是最強(qiáng)的，你們都要聽(tīng)我的。

　　天鵝湖里還有噴泉，那噴泉可壯觀啦，就像一朵雪白的菊花射出千千萬(wàn)萬(wàn)片雪白的花瓣。到了晚上，天鵝湖就被蒙上一層層紗巾，像在仙境里一樣。偶爾還有水滴落到臉上，涼涼的，舒服極了。

　　這就是我們市美麗的天鵝湖。

四年級(jí)的作文篇3

　　下午，媽媽神秘地拿出一個(gè)晶瑩剔透的杯子，里面裝滿了自來(lái)水。接著她又抓了一把硬幣，真是猜不到媽媽的葫蘆里裝的什么藥？

　　媽媽神秘兮兮地說(shuō)：“你覺(jué)得，當(dāng)硬幣一個(gè)一個(gè)地放入水中時(shí)，水會(huì)漫出來(lái)嗎？”

　　“當(dāng)然會(huì)！”我毫不猶豫地說(shuō)，“水完完全全會(huì)漫出來(lái)！”

　　“那么我們就來(lái)試一試吧！”媽媽說(shuō)。

　　好戲開始了，媽媽小心翼翼地拿起一枚硬幣，沿著杯沿，手一松，硬幣在水里咚咚地跳了幾下，邊晃蕩邊沉了下去。緊接著，第二枚，第三枚，第四枚……每枚硬幣都像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)陸續(xù)跳入水中。隨著硬幣的數(shù)量逐漸增加。我的心情也越來(lái)越緊張，有時(shí)甚至連嘴唇都緊張得發(fā)抖�？墒撬€是漫不出來(lái)，為什么會(huì)這樣子呢？是硬幣太小了？還是太輕了？

　　正當(dāng)我束手無(wú)策，焦急地想放棄時(shí)，媽媽卻笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“別著急，咱們?cè)倌托牡氐纫坏�。要不咱們�(cè)囈辉嚧笥矌虐�，也許會(huì)有不一樣的驚喜哦！”是呀，媽媽說(shuō)的對(duì)極了，也許嘗試了，就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)！想到這里我的`心一下子靜了下來(lái)。

　　硬幣越來(lái)越多，我的心也越跳越快。水面開始變成一個(gè)圓弧形，就好像一個(gè)天然的大屏障，把水整個(gè)包了起來(lái)。漸漸的，漸漸的，圓弧形越來(lái)越大，越來(lái)越脹，我的心更是一下子跳到了嗓子眼，真是太緊張了！49！50！51個(gè)！水終于滿出來(lái)了！天啊，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這到底是怎么一回事呢

　　媽媽告訴我：其實(shí)呀，這是張力在搗蛋。張力就是指水具有使其表面盡量縮小的力。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是水分子之間的吸引力。說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)了媽媽的話，我似懂非懂。但是在未來(lái)，只要我們有心，就能把這“神奇的水”的謎解開！

四年級(jí)的作文篇4

　　我們校園的葡萄架是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　走進(jìn)大門，往右轉(zhuǎn)，就看見(jiàn)了一個(gè)碩大的葡萄架，它似乎生命力很旺盛，就像一群威武的軍人在時(shí)刻保護(hù)著校園的安危。

　　暖和的春天來(lái)了，葡萄架上的葡萄發(fā)芽了，有的淺黃色，有的草綠色，還有的深綠色，鼓鼓的小芽露出了一個(gè)個(gè)小腦袋，在張望著外面的世界，好像在告訴我們：春天真美好！

　　走進(jìn)驕陽(yáng)似火的夏天，葡萄的.葉子長(zhǎng)得層層疊疊，郁郁蔥蔥，葡萄架上長(zhǎng)出了可口的葡萄，每顆都晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，像瑪瑙那樣美麗，像鉆石那樣耀眼，讓人看著就情不自禁地流下了口水，有些調(diào)皮的同學(xué)還會(huì)縱身一躍，把葡萄摘下，嘗一嘗可真甜呀！

　　涼爽的秋天來(lái)了，葡萄架上的樹葉都干枯了，像一群老弱殘兵似的。飄落的葉子被風(fēng)送到學(xué)校的各個(gè)角落，校園成了金色的世界。我們期盼來(lái)年還能吃到美味可口的葡萄。

　　轉(zhuǎn)眼間寒冷的冬天到了，鵝毛大雪給葡萄架披上了一層白皚皚的風(fēng)衣，它好像在對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要休息了，來(lái)年再見(jiàn)！”

　　我喜歡校園的葡萄架，它見(jiàn)證了我和同學(xué)間的友情，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)！

四年級(jí)的作文篇5

　　“吱——”，一聲刺耳的剎車聲，緊接著就是“哐當(dāng)”一聲，把走在路上的我嚇了一跳。我連忙向發(fā)出聲音的地方看去。這不看不要緊，一看吃了一驚。只見(jiàn)兩輛車子像兩頭憤怒的公牛，撞在了一起。呀！不好了，一輛小點(diǎn)的車子門被撞扁了，車輪也偏了。另一輛大點(diǎn)的車子已翻到在地，車玻璃的碎片灑了一地�？吹竭@我不禁倒吸了一口涼氣。聽(tīng)旁邊的路人說(shuō)，因?yàn)槠渲幸惠v車子速度太快，碰上另一輛車突然轉(zhuǎn)彎，就撞在了一起�，F(xiàn)在，兩位駕駛員受傷都很重，送醫(yī)院搶救了。哎……我想，這是不該發(fā)生的`慘劇呀。這時(shí)，我想起了老師平時(shí)教育我們的話：不橫穿馬路，不可邊走邊玩……那時(shí)覺(jué)得無(wú)所謂，現(xiàn)在想想，那話里全是老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)��！

　　我不禁又想起了另一件事：一天早上，因?yàn)槠鸫策t，上學(xué)可能遲到，我就催爸爸車開快點(diǎn)。媽媽說(shuō)車速太快不安全，爸爸說(shuō)，生命只有一次，有的錯(cuò)犯了可以改正，但關(guān)乎性命的事錯(cuò)了就沒(méi)機(jī)會(huì)改了。當(dāng)時(shí)我似懂非懂，只惦記著不能遲到，現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái)：無(wú)論是駕車還是行走，如果不遵守交通規(guī)則，釀成慘禍就是后悔也來(lái)不及了。所以我希望，人人牢記安全警鐘長(zhǎng)鳴，家家一路順風(fēng)平安幸福。

四年級(jí)的作文篇6

　　“小小少年，背著大書包做不完的作業(yè)……”大家一定都熟悉這首歌，隨著年齡的變大，年級(jí)的升高，書也多了，習(xí)題那就不用說(shuō)了，多得一蹋糊涂。在學(xué)校，老師的回家作業(yè)一大堆，到家做完了，還有家長(zhǎng)的資料在“守株待兔”，每時(shí)每刻都處在“兩面夾攻”的'態(tài)勢(shì)中。

　　今天晚上，作業(yè)做到 9點(diǎn)多，此時(shí)兩只眼皮也開始打架了，手也不聽(tīng)使喚了。我看見(jiàn)媽媽做自己的事了，便悄悄地關(guān)上門，偷偷地把心愛(ài)的漫畫書翻出來(lái)，想用它來(lái)提提神，于是津津有味看了起來(lái)。忽然，我聽(tīng)到開門的聲音，說(shuō)時(shí)遲，動(dòng)手快，我下把漫畫書塞到屁股底下，1秒鐘迅速把戰(zhàn)場(chǎng)清理完畢。我手托腮裝成思考問(wèn)題的樣子。這時(shí)，媽媽已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，媽媽對(duì)著我假惺惺地說(shuō)：“做完了？”我一聽(tīng)這語(yǔ)氣，便連忙答道：“還……還沒(méi)……”僅有的一絲笑容也在媽媽媽的臉上慢慢地凝固了，旋即，她又用平靜的語(yǔ)氣學(xué)著大法官的樣子說(shuō)：“本官宣布，扣除邱禹臣一個(gè)月20元的零用錢，并罰做200道口算題”。我一聽(tīng)，便真想大聲呼喊：“蒼天啊，大地呀，是我惹了上帝，還是惹了宙斯，一個(gè)月零花錢沒(méi)了沒(méi)關(guān)系，但罰200道口算題，200道呀！”我在心里頓了頓又想：“咦，媽媽怎么知道我在看漫畫書，難道是神算子再世？”

　　媽媽似乎猜出我的心思，便得意了地學(xué)著鞠萍的口氣說(shuō)：“我已觀察許久，我兒正在看漫畫，雖然把門關(guān)上了，但我還是看見(jiàn)你的筆，正躺在桌上睡覺(jué)，孫猴子還能翻過(guò)如來(lái)佛的五指山”。我聽(tīng)了無(wú)話可說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

　　我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我懂你望子成龍心切，但那些題目機(jī)械地做又有什么用��！”

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