四年級的想象作文

時間：2024-10-25 13:38:13 四年級

【推薦】四年級的想象作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的想象作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】四年級的想象作文4篇

四年級的想象作文篇1

　　終于讀完了丹·布朗的三部曲，感慨萬千！一個作家超乎尋常的想象力，絕對來源于他的閱讀積累，有了豐厚的知識結(jié)構(gòu)，才會創(chuàng)作出這樣環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏的作品，才能抓住讀者的心，手不釋卷地跟著他走到作品的結(jié)尾。丹·布朗成功地做到了。

　　先欣賞的是那部名噪一時、風(fēng)靡大陸的《達(dá)·芬奇密碼》，邊讀邊驚嘆于作家對宗教的了解，對歷史的解讀。想象不出他要讀多少書，才會將這些晦澀的宗教和歷史問題如數(shù)家珍。在作家娓娓道來的故事中，讀者也對那些遙遠(yuǎn)的宗教問題有了濃厚的興趣，了解了一些不為人知的歷史淵源，如果我們的歷史教材編成這樣，怎么會有學(xué)生不愛學(xué)習(xí)呢？流暢的語言表達(dá)，精彩紛呈的情節(jié)設(shè)計，使文字描述的每個畫面，都自然地展現(xiàn)在讀者面前。這些畫面，是任何一位高超的導(dǎo)演都再現(xiàn)不了的。這也是我沒有去看那部已經(jīng)拍成的電影，而選擇了讀這部厚厚的書的主要原因。他讓我認(rèn)識了一個嶄新的達(dá)·芬奇，一個充滿了傳奇色彩的達(dá)·芬奇。也是通過這部作品，我對“信仰”有了更深的認(rèn)識。

　　接下來讀了那部《數(shù)字城堡》，沒想到這位宗教歷史學(xué)家，竟然對高科技的電子信息技術(shù)也了解得如此透徹。越發(fā)理解了這神奇的想象力源于何處。這中間還讀了何馬的'《藏地密碼》，當(dāng)時真的很高興，為中國也有這樣的作家而驕傲，更為中國也擁有這樣神奇的宗教和歷史而自豪�？墒�，長達(dá)兩年多的閱讀——等待——閱讀……十本書讀完了，心里的自豪和驕傲也蕩然無存，作品開始的精彩，與結(jié)尾的不搭調(diào)，形成了鮮明的對比。真的不理解，好好的一部巨作，怎么寫到最后，竟與我們那神奇的宗教和歷史背道而馳了呢？這也許就是我國暢銷書的特點吧。開頭以吸引讀者為目的，真的會精彩紛呈。寫著寫著，似乎作家的心性都變了，是被即得的利益和名聲蒙上了雙眼吧！從這里也看出了我們的實際和目光短淺。所以才會有那么多成功之后的“山寨版”吧。

　　終于拿起這部《天使與魔鬼》，心里似乎有了前面的陰影，開始一直讀得很慢，也覺得丹·布朗貌似已經(jīng)黔驢技窮，用同樣的歷史問題，同樣的宗教糾葛，甚至雷同的情節(jié)推理寫出了這本書�？墒窃絹碓缴钊氲拈喿x，終于令我對他重拾信心。雖然有那么多的雷同，雖然在前面的作品中已經(jīng)了解了那么多類似的知識，但還是被主人公的命運打動了，被他的文字打動了。的確，這又是一個不一樣的丹·布朗，而帶給我們的還是一些活生生的人物。這就是信仰，有了信仰，才有生命。尊重歷史，尊重信仰，才會看到真實的歷史，才會知道自己追求的究竟是什么。

　　這個美國普通的暢銷書作家，用自己的才學(xué)，用豐富的想象力，講述著一些不平凡的生命，可是在這些不平凡中，竟會包含每一位讀者的身影，這需要擁有怎樣高超的、駕馭文字的能力��！而這能力，又該是多少知識積淀而成的啊！閱讀是有生命的，更是有力量的。走進閱讀，你就走進了一個精彩紛呈的世界；走進閱讀，你一定會擁有一個不一樣的人生。今天是丹·布朗的讀者，明天也許就是第二個丹·布朗。期待著所有的閱讀者，都能夠擁有那樣神奇的想象力，用文字裝點這五彩繽紛的世界。

四年級的想象作文篇2

　在某個城市的中心，有一座實驗性的教室，這座教室很特別，因為這個教室是由高科技控制的。

　　教室的大門上安裝著安檢儀，想進入可不容易。教室里的學(xué)生老師手里都有一張磁卡，在指定的地方刷一下，你就可以進入，沒有卡的人，可以找個同學(xué)刷一下卡就可以進入了。小偷要是把卡偷了怎么辦呢？小偷要是偷了卡也是進不去的.，卡里有主人的身份信息，只有主人親自刷卡才行。

　　教室的桌椅也是高科技的，是幻影桌椅，你肯定聽到了這個名字后就覺得，幻影的？能坐嗎？這點你不用擔(dān)心，這桌椅堅固的很，幻影桌椅在下課作用就大啦！到下課時，幻影桌椅就會瞬間消失，給同學(xué)們留個廣闊的地方玩樂嬉戲。

　　在這個高科技的教室里，打掃衛(wèi)生也不是難題。教室里有一個機器人——衛(wèi)生清潔機器人，這個機器人在教室走來走去，一見到垃圾就會立即撿起來，然后通過嘴吃到肚子里，再經(jīng)過蒸發(fā)處理器，蒸發(fā)到空中，這樣既增加了環(huán)境的美麗，有節(jié)省資源。

　　這個高科技教室，不僅僅有這幾個功能，這個教室功能還有很多很多呢。

四年級的想象作文篇3

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是20xx年，我已經(jīng)成為了遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家。我和我的機器人助手發(fā)明了一間神奇的教室。

　　這個教室的課桌全是玻璃做的，抽屜里有兩個按鈕，一個紅色一個藍(lán)色。夏天天氣炎熱，按下藍(lán)色按鈕，課桌桌面會變得異常涼爽。冬天天氣寒冷，可以按下紅色按鈕，桌面就會自動加熱，這樣趴在課桌上學(xué)習(xí)就不會覺得冷了！

　　有人一定會問，這種桌子是玻璃做的，萬一被壓碎了，豈不是很不安全？那我就告訴你，這玻璃可以承受的了50噸的重量和尖銳物品的打砸，即使全班同學(xué)站在這桌子上蹦蹦跳跳，也都會安然無恙。

　　椅子也是全智能的，它會幫同學(xué)們矯正姿勢。如果你寫作業(yè)坐姿不正確或者離桌面太近，它就會伸出長長的機械手臂幫你矯正。如果你上課不認(rèn)真聽講，坐在椅子上扭來扭去，機械手臂就會緊緊地把你給抱住，讓你無法動彈，這椅子厲害吧！

　　課桌的旁邊還有一個小盒子，可別小看了這個盒子，如果你的`書本，文具掉在地上，它會伸出手臂幫你撿起來，并且規(guī)規(guī)矩矩的放在你的課桌上，不影響你上課聽講，這個發(fā)明也很厲害吧！

　　除了這些，還有各種太陽能的電器，空氣凈化系統(tǒng)等等，最神奇的是我發(fā)明了一個機器人助理，有什么難題或者不知道的知識，只要問他，一切困難都能迎刃而解。

　　怎么樣，這就是我這個大發(fā)明家發(fā)明的神奇教室，你有沒有更厲害的想法呢？告訴我，我們一起建造一個更加神奇的教室。好讓同學(xué)們能在這間神奇的教室里舒舒服服的學(xué)習(xí)，開開心心的成長。這是我的愿望，來幫我一起實現(xiàn)吧！

四年級的想象作文篇4

　　我一直在夢想未來有一種新型汽車。比現(xiàn)在的汽車，先進的多呢！比如功能多、能防盜、耗能低、乘客安全舒適等等。

　　汽車的外殼顏色是根據(jù)天氣情況來變化的。如果是晴天，那么外殼上就是一個紅色的.太陽圖標(biāo)，表示用太陽能為動力。如果是陰天，外殼上就是灰色，汽車就會放出高效能的化學(xué)催化劑，促使車上儲備箱里垃圾腐爛、氣化產(chǎn)生大量熱能作動力。這樣，既省油又凈化空氣，我給他取了個名字子，叫“天然能源環(huán)保車”。

　　新型車上裝有自動報警系統(tǒng)，如果有小偷撬門時，報警聲就會響起。同時，車上的攝像頭就會把小偷拍下，傳到警察局，警察會立刻趕到現(xiàn)場，將小偷逮捕歸案。車門上裝有指紋鎖，只有車主指紋按在指紋鎖上，車門才會自動打開。

　　車子排出的尾氣是清新的空氣，這就是車子的環(huán)保系統(tǒng)在工作。

　　“.天然環(huán)保車”舒適安全就算暈車的人坐在這車上也非常舒服。因為里面有空氣調(diào)節(jié)器和氣溫變化器。保證你頭不暈心不亂。

　　它還有人性化的瞬移功能，當(dāng)你要撞車時，就會立刻瞬移到旁邊�；U為夷，確保安全。你想要旅游，只要在車上想一下那個場景就會立刻到那，只需一眨眼的功夫。

　　它的價格也非常便宜，只需兩萬到三萬之間。這樣，想買車的人就不用愁買不到車了。

　　我多么想要這輛車��！可是現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，以后還能造出這輛車嗎？

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