【熱門】六年級(jí)我的家作文集合9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)我的家作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)我的家作文 篇1
我有一個(gè)幸福的音樂之家，爸爸是一曲豪爽，有力的音樂，媽媽是一曲嘮叨、溫柔的音樂，而我呢？是一曲無憂無慮、快樂的音樂。
爸爸是這樣一曲豪爽、有力的音樂：他無論做什么事都很豪爽、有力，他非常有主見，認(rèn)準(zhǔn)的事，誰來干涉都沒用，比方說：我生產(chǎn)去醫(yī)院看病，媽媽說：“坐公交車去省錢”，爸爸卻說：“打的去！省時(shí)”。別人家給小孩請(qǐng)這個(gè)家教，那個(gè)家教，媽媽問爸爸，爸爸問我：“想學(xué)啥？”我說：“累死了！”爸爸說：“那就別出去學(xué)了，就在家自學(xué)吧，不累也省錢�！钡诙�，他就領(lǐng)我去圖書館，借了一大堆書。有一次，我在街上看見一只小烏龜，又好玩，又可愛，我在小烏龜面前呆了好久，爸爸見了，對(duì)我說：“兒子，想要一只烏龜？”我懷著希望，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸豪爽的從口袋里掏出二十元錢，對(duì)我說：“去講價(jià)，買一只。”
我用十五元錢買了一只小烏龜，拿著講價(jià)找回來的.五元錢，我真為有這樣一個(gè)豪爽 、有力的爸爸而高興！我的媽媽是這樣一曲嘮叨、溫柔的音樂：一大清早，我還在夢(mèng)中，就聽到聲聲溫柔而又嘮叨的聲音：“羿翔，翔翔，快起床，太陽都出來了，快穿衣服，快穿襪子，穿鞋子，要遲到了……”每次，我聽了媽媽的嘮叨聲，就再也睡不著了。只好起床。連爸爸單獨(dú)出門，媽媽都不套其煩地在我耳邊呆嚀個(gè)沒完：“出門靠邊走，不和陌生人搭話，注意安全，走人行道，下雨早點(diǎn)回家……羿翔，給爸爸拿把傘……”瞧！我的媽媽真夠嘮叨的，也真夠溫柔吧！我呢？是這樣一曲快樂的曲子：我整天無憂無慮，想做什么就做什么，一會(huì)兒彈彈鋼琴，一會(huì)兒吹吹大管，一會(huì)兒打打籃球，一會(huì)兒看看書，一會(huì)兒寫寫作業(yè)，一會(huì)兒美餐一頓，一會(huì)兒美夢(mèng)一陳，一會(huì)兒呼朋喚友大鬧天空，我總是沒有不開心的時(shí)候，象個(gè)快樂的小精靈！
這就是我幸福的音樂之家！
六年級(jí)我的家作文 篇2
爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)家，它普通而平凡，但我很愛它。
先介紹媽媽吧。她可是我們家的主心骨，也是我們家最高的知識(shí)分子——當(dāng)然啦，她是一名教師嘛。別人都挺羨慕我的，有一個(gè)當(dāng)教師的媽媽，有什么不懂的可以問她，可我一聽到這話就委屈。譬如有一天，她下午6點(diǎn)鐘都還沒回家，而我，今天有格外想她早點(diǎn)兒回來，因?yàn)槲矣幸坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)做。6點(diǎn)，6點(diǎn)1刻，6點(diǎn)半，媽媽始終不“現(xiàn)身”，我著急得一會(huì)兒在門前看看，一會(huì)兒在路口望望�？斓�7點(diǎn)了，媽媽才拖著疲憊的身子歸來。她一進(jìn)門，我便說：“媽媽，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你幫……”話還沒說完，門鈴響了，我跑去開門，原來是她的一個(gè)學(xué)生有一道題不會(huì)做，來問她。她連忙把那學(xué)生請(qǐng)進(jìn)屋來，又對(duì)我說：“幺兒，你自己好好再想想，不要一天到晚都依賴我。”然后就給那學(xué)生滔滔不絕地講了起來。你說，自己的親身女兒?jiǎn)査}她不講，別人的孩子她卻講得津津有味的，我能不委屈嗎？
再談?wù)劺习�。他可是我們家的�?cái)政大臣，柴米油鹽全歸他管，他還被評(píng)為我們家的“優(yōu)秀家庭成員”呢！當(dāng)然，他也要做飯、洗衣、燒水、拖地……他最大的優(yōu)點(diǎn)，就是做得一手好菜，常常讓我和媽媽贊不絕口。他呢，便大吹特吹：“這算啥子？想當(dāng)年，俺們?cè)诨蕦m里面，哼，那可是無人不知，無人不曉，響當(dāng)當(dāng)?shù)挠鶑N！”我和媽媽常常笑破肚皮。
也許，你會(huì)問，那你呢？呵呵，不要著急嘛，馬上就說到。我，是這個(gè)家的“下級(jí)干部”，只管我的'學(xué)習(xí)，別的什么也不管，因此常受到爸、媽的“夾攻”：一會(huì)兒叫我洗一下衣服，一會(huì)兒叫我掃掃地，讓人聽得不耐煩。這時(shí)，我總會(huì)使出我的必勝絕招：“哎呀呀，不要說了嘛，人家還要做作業(yè)呢！那些事兒，你們就代勞了吧……”然后他們就會(huì)說：“唉，你這孩子……”便各干各的事兒去了。
瞧吧，這就是我的家。
六年級(jí)我的家作文 篇3
我有一個(gè)充滿快樂和歡歌笑語的家，我在里面覺得很舒坦，就像白云在天空上，鳥兒大樹林里一樣，在家里，我過得好開心。
我的爸爸腦袋尖尖的，戴著一付黑色邊框的大眼鏡，看起來又搞笑又嚴(yán)肅，我爸爸的表情變化多端，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，爸爸眼睛瞪得大大的，模樣挺嚇人的；每當(dāng)我不會(huì)做作業(yè)時(shí)，爸爸又會(huì)十分耐心地指點(diǎn)我，直到我領(lǐng)會(huì)；有時(shí)候，我不開心了，爸爸會(huì)忽然在我面前把嘴巴張得大大的，伸出了舌頭，瞪著眼珠子，鼓著腮幫子，樣子滑稽極了！……
我的媽媽有一雙美麗的`大眼睛，還有一頭烏黑的頭發(fā)，里面還夾著幾根金發(fā)，媽媽有一雙勤勞的雙手，可能干了。偷偷地告訴你一個(gè)秘密，有一次，媽媽上了夜班，第二天一大早，拿著掃把，把家里每個(gè)房間掃了個(gè)遍。爸爸都有點(diǎn)不好意思了，“你休息一會(huì)吧！”我聽到后，從臥室里出來，睡眼朦朧地說：“媽媽，要不由我來吧！”媽媽在我們的再三要求下，終于停了下來�？墒牵^了一會(huì)兒，媽媽趁我們不注意，從洗衣間里取了條毛巾，跑到客廳的窗戶邊，不一會(huì)，把窗戶的玻璃擦得一干二凈。我走了上去，哇！窗玻璃擦得光滑光滑的，舒服極了！此時(shí)，我瞧見豆大的汗珠從她的額頭掉了下來……
介紹了爸爸媽媽，該說說我自己了。每天早晨起床后，衛(wèi)生間的鏡子里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可愛的小姑娘，她有一雙水汪汪的眼睛，嘴巴總喜歡咧著笑個(gè)不停，頭上有一只小辮子，搖搖甩甩的，高興時(shí)，它可甩得更厲害了。這位小姑娘就是我。我的愛好可多了，特別喜歡彈鋼琴，每當(dāng)我有手指拔著黑白的琴鍵時(shí)，音樂小精靈就會(huì)歌唱，好聽極了！我還喜歡畫畫，不一會(huì)功夫，各種各樣的顏色有序地?cái)[在畫紙上，一幅美麗的的畫就會(huì)展現(xiàn)在面前……
這就是我的家庭，一個(gè)溫馨快樂的窩。
六年級(jí)我的家作文 篇4
小時(shí)候，媽媽就告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的人；走進(jìn)學(xué)校，我從老師那里又了解到“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德：曾子為了在兒子的面前樹立起信譽(yù)，便殺豬給兒子吃；晏殊以誠實(shí)樹立起信譽(yù)，博得宋真宗的信任；商鞅“立木為信”，推廣變法，強(qiáng)盛了秦國；季布“一諾千金”，使他免遭漢高祖的殺戮……古代名人的誠信故事讓我認(rèn)識(shí)到誠信是一個(gè)人成長(zhǎng)、成才的道德標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)人失去了“誠實(shí)守信”，也就失去了做人的基本道德。為此，我下定決心，我要傳承中華美德，成為一個(gè)講誠信的孩子，成為一個(gè)品格高尚的人
我從小就是個(gè)愛讀書的孩子。記得小時(shí)候，給我留下印象最深的故事就是《狼來了》。我曾經(jīng)天真地問媽媽：“媽媽，為什么后來那么多的大人們都不去救那個(gè)小孩呢？”媽媽摸著我的頭說：“因?yàn)樗鲋e騙人啊！孩子，你以后可一定要做個(gè)誠實(shí)守信的孩子�。 蔽铱粗鴭寢�，肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨著年齡漸漸的增長(zhǎng)，我讀過的.古往今來有關(guān)誠信的書籍也越來越多：樊無期舍生守信，避免秦國挑起戰(zhàn)爭(zhēng)；周幽王“烽火戲諸侯”，自取其辱，身死國亡；美國總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候誤砍櫻桃，勇于認(rèn)錯(cuò)……我不僅在故事中懂得“誠信”的重要性，更搜集了許多和誠信有關(guān)的名言和同學(xué)們交流。什么“言必行，行必果”，什么“不寶金玉，而忠信以為寶”，什么“人背信則名不達(dá)”，什么“信用重于黃金”什么“信用是成功的伙伴”什么“一言既出，駟馬難追”等等都已經(jīng)讓我倒背如流，爛熟于心了！
在閱讀中我領(lǐng)悟了誠信的重要，充分感受了他人誠信的品格，樹立了誠實(shí)守信的思想，當(dāng)然也在學(xué)習(xí)和生活中努力效仿誠信的行動(dòng)，爭(zhēng)做誠信少年。
我常�？吹接械耐瑢W(xué)沒做作業(yè)卻偏偏說“沒帶”，欺騙組長(zhǎng)欺騙課代表和老師；也有的同學(xué)試卷忘記給家長(zhǎng)簽字就模仿家長(zhǎng)簽字……這些行為都是非常不好的。作為一名小學(xué)生，我覺得“誠信”首先應(yīng)從學(xué)習(xí)做起。
學(xué)習(xí)中的誠信我歸納為三句話，那就是“目標(biāo)明確不放棄、自主作業(yè)不抄襲、誠實(shí)考試不作弊。”我在學(xué)習(xí)中總是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立完成試卷，但是我想這一切都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確。
記得有一次，是在小學(xué)二年級(jí)。老師在評(píng)講數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)有道題我的答案和老師講的不一樣。這是怎么回事？我的心里敲起了小鼓。我瞟了一眼同桌的試卷，他是對(duì)的，而且和老師說的一樣！怎么辦呢？正在我猶豫不決的時(shí)候，我的同桌看見了，奇怪的是：他不僅沒有驚訝，反而還許諾我不會(huì)告訴老師。過了好一會(huì)兒我才明白過來，原來他也在試卷上錯(cuò)了一題。好不容易等到下課了，我毅然而然的起身、下了座位，把這一件事原原本本、仔仔細(xì)細(xì)地都告訴了老師，老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)誠實(shí)的好孩子，我心里比吃了蜜還甜。
六年級(jí)我的家作文 篇5
“我的班級(jí)我的家，讓愛天天住我家，……”合著班歌的優(yōu)美旋律，我輕輕的翻開我的日記本……。
踏著九月的歡歌，迎來了新的學(xué)期。開學(xué)的第三天，班級(jí)來了兩名新同學(xué)，雖然兩人都是男的，我們女生也挺高興的，到底多了兩位同學(xué)。
第一節(jié)課，金老師領(lǐng)著兩個(gè)小男孩進(jìn)了教室，笑瞇瞇地說；“同學(xué)們，咱們班添了兩位新伙伴。看，多可愛！”我們興奮得啪啪地鼓起掌來。
金老師親切地說：“請(qǐng)你們先介紹一下自已吧！”大家頓時(shí)靜了下來。
“俺是蔣杰，河南人�！痹挍]說完，大家嘩的笑開了，嘿嘿，說話像在唱戲，好玩。
我到后來才知道，這兩個(gè)男同學(xué)，一個(gè)叫蔣杰，一個(gè)叫騰，父母都是來這兒打工的。我奇怪了：金老師為什么如此隆重推出？
接下去更讓我丈二和尚摸不著頭腦。該安排座位了，金老師又是笑瞇瞇地說：“他倆剛來，不熟悉環(huán)境，不適應(yīng)學(xué)習(xí)，咱們就讓班干部和他們一起坐，帶著他們點(diǎn)吧！”金老師竟真的讓他們和班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員坐在一起。
金老師怎么跟他們倆那么好？平平常常的插班生嘛。想管想，一會(huì)兒，我們還是圍了上去，問長(zhǎng)問短，他倆樂得笑了。
開學(xué)兩個(gè)多月了，班級(jí)開了好多次班隊(duì)會(huì)，有“朋友自遠(yuǎn)方來”、“手牽手，同進(jìn)步”、“中華天下是一家”。這幾次隊(duì)會(huì)，讓我們真的懂得了不少，西部孩子的貧困，山區(qū)孩子的渴望，特別是那兩位新同學(xué)的自述，讓我們一個(gè)個(gè)震驚了。同樣的年齡，他倆多苦！從此，咱們班變了，新來的兩個(gè)同學(xué)成了班級(jí)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)。你看，早晨這個(gè)問，“今天你吃飽了嗎？”那個(gè)掏出了健立寶；這個(gè)問“作業(yè)有不會(huì)的嗎？”那兒掏出一本新書塞進(jìn)他書包。
金老師見到我們這樣，笑得一臉燦爛，“同學(xué)們，咱們就來個(gè)‘好朋友’游戲吧！誰愿意和騰、蔣杰結(jié)成兄妹、兄弟呢？”一下子齊刷刷，雙小手一齊舉起。這時(shí)，我分明看到金老師的眼里閃爍著動(dòng)人的淚花。
之后，他倆跟我們一起游戲，一起活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起生活�？茨膫�(gè)能分出誰是當(dāng)?shù)厝�，誰是外地人？
新學(xué)期開始了，金老師召集開了個(gè)班干部會(huì)議。不料，騰、蔣杰也參加了。頓時(shí)，我腦袋進(jìn)漿糊——犯迷糊了。
原來，是他倆要要求來參加的，目的確是要感謝我們。
哦，明白了。上學(xué)期放假時(shí)，咱們來了個(gè)“快樂過新年”活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)樗麄z送了一些新年禮物，想不到竟令他們感動(dòng)萬千。嗨，這些可都是金老師。
今天的語文活動(dòng)課了，我們舉行詩文誦讀大賽。
第一上臺(tái)的是誰，知道嗎？是那騰！朗讀才開了頭，我們便不約而同地聽呆了，“真棒！”我在心底為他喝彩。同是我也奇怪了，他那口帶著濃厚四川口音的普通話何是變得如此標(biāo)準(zhǔn)了？他來我們班才短短一個(gè)學(xué)期呀。不僅是我，幾乎全班同學(xué)都驚訝于他那字正腔圓、聲情并茂的朗誦了，以至于根本沒注意到他什么時(shí)候已經(jīng)朗誦完了。直至金老師帶頭鼓起掌來，頓時(shí)教室里才掌聲雷動(dòng)。
下課了，我好奇地貼過去問騰：“寒假去補(bǔ)課了？”他搖搖頭。后來，他神氣地告訴我：“是金老師輔導(dǎo)了我四天�！痹瓉�，金老師為了使他倆的朗讀水平提高得快，讓他們揚(yáng)起信心的風(fēng)帆，暗暗地把他們帶到自家去輔導(dǎo)。
真是功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我們的朗讀課上就多出了騰、蔣杰兩道美麗的風(fēng)景。
快到“春游”了，也到了我們放飛心情的時(shí)候了，學(xué)校要為每個(gè)同學(xué)做一套夏服，讓大家快樂去春游！收好了錢，金老師呆了，全班次人，收了人的'款，誰繳多了？一問大家，個(gè)個(gè)直搖頭。
咱們班有四個(gè)外地的同學(xué)根本不該繳呀，嘿，多出了個(gè)人。老師不明白，我心里可眼明鏡似的，是大家為他們繳的呀！
金老師明白了，笑笑，“同學(xué)們，學(xué)校為咱們班的四個(gè)同學(xué)繳了！”
怎么辦？“嘿嘿，干脆再獻(xiàn)一次愛心吧！”“給這四位同學(xué)買書和用具，作為我們的禮品！”，真巧，大家的意見不謀而合。
這就么定！
騰、蔣杰穿上了新校服，捧著一大堆節(jié)日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！
“班級(jí)就是我的家”。“家”——溫馨和字眼，溫情的居所，我們和諧地棲居，讓我們沉浸于老師慈母般的關(guān)懷，擁有了相親相愛的兄弟姐妹，盡情的享受著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂！
六年級(jí)我的家作文 篇6
家庭是什么？大家都會(huì)回答，
是有疼愛我們的爸爸、媽媽百般呵護(hù)我們的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶組成的美滿的家，一個(gè)一員不可缺失的家。在這里我們可以歡快的玩耍，在這里，我們可以盡情的撒嬌……
我的媽媽爸爸都是一位既普通又善良的工人，他們?yōu)榱颂岣呶业纳钯|(zhì)量，每天起早貪黑的工作，下夜班后，還不辭辛苦的為我輔導(dǎo)檢查功課，有時(shí)候我聽的不耐煩了，還會(huì)發(fā)起“牛脾氣”，可他們卻耐心的給我講解，現(xiàn)在想想，這是對(duì)不起他們。每次在學(xué)校面對(duì)優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，最感謝的就是我親愛的爸爸媽媽。
俗話說得好：“家有一老，如獲至寶！”這不，我們家就有一位“老頑童”，他們就是我的姥姥姥爺，他們可是我們家重量級(jí)的人物。如果沒有他們，我們可能就吃不上早飯：每天早晨，當(dāng)我在睡夢(mèng)中時(shí)，老爺就會(huì)給我做好早餐，然后把我叫醒，我一起來就能吃到干凈的、香噴噴的'早餐，心里美滋滋的！當(dāng)我想要什么新鮮玩意兒的時(shí)候，姥姥就會(huì)給我買，你說我是不是很幸福呢？
我們家還有一條有趣的生物鏈：我怕爸爸媽媽，爸爸媽媽又怕姥姥姥爺，姥姥姥爺又疼愛我，你說是不是很有趣呢？
這就是我這個(gè)幸福美滿的家庭，你們喜歡么？
六年級(jí)我的家作文 篇7
一說起“傳家寶”，大家的腦海里就浮現(xiàn)出許許多多價(jià)值連城的寶物呢？其實(shí)我家的傳家寶就是我家的家風(fēng)——堅(jiān)持、勤學(xué)，它雖然很不起眼，但是卻讓我受益匪淺。
堅(jiān)持
說到堅(jiān)持，我就想起二年級(jí)參加英語風(fēng)采大賽的情景。記得那時(shí)候，我剛剛接觸英語，認(rèn)識(shí)的英語單詞是屈指可數(shù)。所以一看到那整整大面的英語故事稿，我的心里就打起了退堂鼓了。爸爸一眼就看出了我的心思，回家后就坐在電腦前。他匆匆忙忙地吃完晚飯，又坐在電腦前。到了三更半夜，我迷迷糊糊地醒來了，發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，微弱的光在一片黑暗中顯得極其刺眼。第二天早晨，爸爸將兩張紙遞給了我，紙上布滿了他的字跡。我抬頭看見他的眼睛里布滿血絲，黑眼圈也很深很深。爸爸工作很忙，但是他一有時(shí)間，便和我一起讀稿子。他經(jīng)常把自己關(guān)在房間里，一遍一遍地練習(xí)，再把最好的一遍錄下來，讓我去聽、去模仿。我從一個(gè)音節(jié)到一個(gè)單詞，從一個(gè)單詞到一句話，再從一句話到一篇文章，最后在爸爸和我的一起努力下，我在賽場(chǎng)上出彩的表現(xiàn)得了評(píng)委的'一致好評(píng)，最后獲得了金獎(jiǎng)。每當(dāng)我看見那個(gè)獎(jiǎng)杯，仿佛能看見獎(jiǎng)杯中已經(jīng)溢滿的辛勤的汗水，它讓我明白了凡事貴在堅(jiān)持。
勤學(xué)
俗話說得好“活到老、學(xué)到老”。奶奶已經(jīng)六旬余歲了，但還是眼不花，耳不背，天天忙里忙外的。那她勤學(xué)在哪？在老家的客廳里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景線，那就是的白發(fā)蒼蒼的奶奶拿著手機(jī)向我請(qǐng)教。這時(shí)，奶奶就像一位好學(xué)的小學(xué)生一樣，輕聲細(xì)語地問我：“妞妞啊，我要和你的堂姑語言聊天，要怎樣按呢？”“你能教我把照片發(fā)給你表姐看看嗎？”“微信里的朋友圈怎樣點(diǎn)贊呢？”……每次，我都會(huì)特別耐心地教奶奶�，F(xiàn)在，在我們一家人手把手的“幫助”下，勤學(xué)好問的奶奶已經(jīng)能得以應(yīng)手地使用手機(jī)了。每當(dāng)，看到奶奶發(fā)的朋友圈，我就心想：奶奶這種“活到老、學(xué)到老”的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
“堅(jiān)持、勤學(xué)”給我們這個(gè)家?guī)砹诵腋�。我愛我家的家風(fēng)，我愛它的美好，愛它給我的信心，愛它給我的支持和愛。
六年級(jí)我的家作文 篇8
我的家庭溫馨和諧，只要進(jìn)駐這里，你總能看到每個(gè)人的臉上都流溢著溫暖的笑容。但是，你也有所不知，爸爸、媽媽和我各有封號(hào)，在這小小的方寸之間，可謂是三足鼎立，暗暗涌動(dòng)著江湖的氣息。
“開飯啦！”隨著一聲中氣十足的男高音，“食神”端著兩盤香氣四溢的菜快步走進(jìn)客廳，我和媽媽早已經(jīng)“口水直下三千尺”，一手端著碗，一手握著筷子，眼睛直勾勾地隨著盤子移動(dòng)。在我們倆全然沒有形象地時(shí)，老爸又把兩碗湯悄悄地盛到我們的面前，寵溺的聲音響起，“慢慢吃，別著急，像兩個(gè)餓死鬼似的�！薄昂呛恰蔽疑瞪档匦陕�，又埋頭飯碗。是呀，誰叫老爸做的飯菜色香味俱佳呢？別看他長(zhǎng)得五大三粗，可是遠(yuǎn)近聞名的“食神”呢！親戚朋友每次到訪我家，都是爸爸一系圍裙，在廚房里面大展身手。而當(dāng)嘗者紛紛豎起大拇指的時(shí)候，爸爸就會(huì)一如既往地在哈哈大笑聲中將這段廚房交響曲拉下帷幕。
爸爸是粗中有細(xì)，媽媽則是快人快語，做事干凈利落，素有“千手觀音”之稱。她有一招殺手锏——千手無影掌，這是她平時(shí)干家務(wù)練出來的�！岸汩_，躲開，被本座的無影掌誤傷可概不負(fù)責(zé)！”瞧，老媽又在施展她的武藝了。只見一塊抹布，一把刷子，在她的手中上下翻飛，我和爸爸在旁邊一會(huì)兒拿起桌上的報(bào)紙，一會(huì)兒挪開洗手池邊的漱口杯，時(shí)不時(shí)還要跳開自己那雙“礙事”的腳，免被殃及。當(dāng)媽媽終于直起腰板，用手背抹抹汗，長(zhǎng)吁一口氣，宣布完工時(shí)，我和爸爸還是一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，隨時(shí)聽候發(fā)落的樣子。看吧，我的媽媽是不是很有掌門的'風(fēng)范？
至于我，小小不才，“開心果”是也。記得有一次，我考試沒有考好，當(dāng)我小心翼翼地溜進(jìn)家門時(shí)，還是被爸爸逮個(gè)正著。他敏銳的嗅覺似乎發(fā)揮了作用，抽抽鼻子，瞇著眼睛說：“是不是考試沒考好？”說著，一把抓起我的書包，搜出了那張81分的卷子。頓時(shí)，爸爸的臉色烏云密布，眼看就要大發(fā)雷霆。我心想：絕不能讓自己在“鐵掌扇”下變成貼餅子。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，踮起腳尖，一蹭一蹭地像芭蕾舞演員似的挪動(dòng)。爸爸的目光里閃動(dòng)著驚疑，我繼續(xù)著高難度的動(dòng)作，一不留神右腳絆到左腳，就勢(shì)摔向了離我最近的沙發(fā)，在倒下的一剎那，我還不忘裝出呲牙咧嘴的模樣�！肮�，想用苦肉計(jì)？”有笑意爬上了爸爸的臉龐，“得了，就這一次，下次好好復(fù)習(xí)呀。”嘿嘿……我心里暗暗在笑，終于逃過一劫呀！
我的武林家族是不是很有趣呀？“食神”、“千手觀音”、“開心果”隨時(shí)靜候各位的拜訪。
六年級(jí)我的家作文 篇9
不知那是命中注定，還是憑著幾分遜色的命運(yùn)交錯(cuò)，讓我飽含著深情，懷揣著不解踏進(jìn)了這個(gè)曾渴望過，曾追求過，曾讓我在那泛起繁星的深夜，即使有那醉人的月色，盡管讓我已深深的陶醉其中，可是我無時(shí)無刻都不曾打消去萬寶的念頭，即使到那里縱然有可想而知的傷感，也會(huì)讓自己完全投入忙碌的學(xué)習(xí)生活中，但不知是為什么，一種強(qiáng)大的吸引力深深的吸引著我讓我伴著美妙的風(fēng)鈴地?zé)岙惓�，懷著�?duì)知識(shí)的渴望邁進(jìn)萬寶中學(xué)的大門，來到了這片沃土，踏上了我人生起航的新旅程。
不知不覺中，我在這里已經(jīng)度過了一年的時(shí)光，卻從未曾后悔來到這里過，即使這已經(jīng)是我的回憶，但是我卻把它當(dāng)作小學(xué)生涯最美的風(fēng)景。
六年級(jí)的`歷程，也許會(huì)讓我對(duì)萬寶校園的一草一木都產(chǎn)生深厚的感情，然而這樣我卻也對(duì)萬寶的老師由衷的贊美，提起萬寶的老師，一時(shí)間卻不知道說些什么好，多少個(gè)日日夜夜，萬寶的老師都含著他們對(duì)學(xué)生的情，對(duì)萬寶的情，對(duì)祖國的情，含辛茹苦地培育著我們，讓我們成為頂尖高手，讓我們成為精英中的精英，也許我們永遠(yuǎn)都不會(huì)了解，也不會(huì)體會(huì)，作為一名老師，作為一名優(yōu)秀的老師，在他們內(nèi)心世界的“將心比心”。正因有這樣的老師，而讓我們大家的夢(mèng)串織成一條彩虹，正因?yàn)橛羞@樣的老師，讓我們的感情都融為一體，萬寶的學(xué)生我忠實(shí)的伙伴，萬寶的老師我最親的人，萬寶的沃土,我曾灑過汗與血的地方我愛這里，我深愛的天堂，離開這個(gè)充滿幸福的家園,,離開這個(gè)充滿溫馨的人間仙境。
所有的夢(mèng)，所有的情，所有的感慨都凝聚一起，為我們搭建了一條充滿光明的道路，展望未來，萬寶起航，沖向我們新的人生。
萬寶，讓我難舍難分的地方，您是我心中永遠(yuǎn)盛開的花朵，您永遠(yuǎn)是我豎起的大拇指，我愛您，我永遠(yuǎn)愛您——萬寶，我的第二個(gè)家。
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