小學(xué)三年級(jí)傷心的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)傷心的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)傷心的作文 篇1
從前，有一個(gè)美麗的大森林。那里鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)木蔥蘢。綠草如茵的草地上，小鳥在快樂(lè)地叫著，梅花鹿快樂(lè)地跑著，就連小河，也一改往日的沉默，變成了一個(gè)頑皮的孩子，正叮叮咚咚地流淌著。動(dòng)物在森林里快樂(lè)的生活著。
但是，好景不長(zhǎng)，人類很快就“盯”上了這塊“風(fēng)水寶地“。他們大量砍伐樹木，把砍伐的樹木拿去造紙、做家具。大樹一片一片地倒下，高樓大廈一棟棟的豎起來(lái)。很快，這片樹林變成了光禿禿的樹樁，不再是動(dòng)物們的天堂了。梅花鹿、小白兔……各種動(dòng)物紛紛逃亡，只有鳥兒們對(duì)這件事不知情，因?yàn)樗麄冞�在溫暖的`南方過(guò)冬呢！
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛。鳥兒從南方飛回來(lái)了，它們看見(jiàn)這般場(chǎng)景，先是一愣，然后大叫起來(lái)：有的在空中盤旋著，想找到森林留下的痕跡；有的呆立在木樁上，像一只鐵公雞似的。鳥寶問(wèn)樹樁：“樹樁爺爺，大樹哪去了？”樹樁哀聲嘆氣道：“都被人們砍伐了！這里再也不是你們的家園了，人們?yōu)榱艘粫r(shí)之利，把我們砍成這樣，哎……”鳥媽嘆了一口氣，說(shuō)：“看來(lái)我們不能生活在這里了，我們還是搬到別的地方去吧！”鳥爸，鳥寶都贊成鳥媽的意見(jiàn)，它們戀戀不舍地離開了。
后來(lái)，這片樹林變成了“鳥”跡罕至的地方，花凋了、樹枯了、環(huán)境惡化了，人類不但失去了朋友，還失去了美麗的家園。
小學(xué)三年級(jí)傷心的作文 篇2
有一件事實(shí)令我傷心的，那是一個(gè)星期六的下午……
我大姨來(lái)我家做客，她送我了兩條漂亮的小金魚和一包魚食，我心里非常高興。
我小心翼翼地把小金魚放在盛滿水的漁缸里。我給它們喂了一些魚食，只見(jiàn)它們狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我想它們吃的這么快，一定是餓壞了吧。于是我就多喂了一些魚食，心想：這下子，我可以讓它們大飽口福了。
第二天，魚撐死了。這個(gè)結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有想到，真的令我傷心極了。媽媽走過(guò)來(lái)看了看小金魚，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的`，人活著那有一個(gè)不會(huì)犯錯(cuò)的人啊，只有下次注意就行了，明天媽媽再給你買兩只小金魚不就行了，別傷心了。
小學(xué)三年級(jí)傷心的作文 篇3
昨天晚上我上完興趣班，飛快地跑回家。你們知道我為什么要這么急回家嗎？因?yàn)槲医裉煲o小倉(cāng)鼠整理它的家。
回到家，我興奮地打開了籠子，準(zhǔn)備和小倉(cāng)鼠玩一會(huì)兒。可是，我打開籠子一看，兩只倉(cāng)鼠一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。我奇怪的問(wèn)媽媽：“媽媽，這兩只小倉(cāng)鼠怎么一動(dòng)都不動(dòng)呀？難道死了嗎？”
媽媽說(shuō)：“是小倉(cāng)鼠在睡覺(jué)吧？”我用手指碰了碰小倉(cāng)鼠，小倉(cāng)鼠一動(dòng)也不動(dòng)，原來(lái)軟軟的，暖暖的`小身子變的冷冰冰，硬邦邦的。我著急地說(shuō)：“小倉(cāng)鼠好像真的死了�！�
媽媽走過(guò)來(lái)看了看，難過(guò)地說(shuō)：“是真的死了，可能是被凍死的�！蔽覀臉O了，幾乎都要哭了。媽媽叫我把垃圾桶拿過(guò)來(lái)，媽媽把所有的東西都倒進(jìn)了垃圾桶。
我心里想：這真是傷心的晚上，不知道我還會(huì)不會(huì)有寵物了。
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