實(shí)用的五年級游泳作文集合9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級游泳作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級游泳作文 篇1
聽說白托村有一個游泳場，是炎炎夏日游泳避暑的好地方。我十分想去那兒玩一玩，經(jīng)過我的軟磨硬泡，爸爸媽媽終于答應(yīng)了我的請求。我高興得一蹦三尺高，甭提多高興了。
那天，吃過晚飯，爸爸媽媽帶著像出籠小鳥似的我來到了游泳場。一入場，我立刻被那美麗的場景吸引住了：一池池波光粼粼的清水湛藍(lán)而明澈，水面上絲綢般的波紋與星星點(diǎn)點(diǎn)的水泡更像活潑、調(diào)皮的.孩子在嬉戲玩耍。來這里游泳的人不計其數(shù)，有的在泳池中像小魚兒般暢快地游來游去，有的在玩滑滑梯，有的在打水仗，還不時傳來一陣陣歡笑聲，真是熱鬧非凡��！
我換上泳衣，戴上泳帽和泳鏡，迫不及待地跳下泳池。冰涼的池水無處不在地包圍了我，整個人似乎浮了起來，站都站不穩(wěn)，我有一些忐忑不安。爸爸安慰我說：“別害怕，掌握游泳的技巧，你也能像魚兒一樣�！彼嬖V我應(yīng)先練憋氣。我模仿爸爸深吸一口氣，頭往水里猛地一扎，剛開始因?yàn)楹ε逻�不到一秒鐘頭就鉆出來了。雖然反復(fù)練習(xí)，但進(jìn)步不大。沒想到一個偶然的機(jī)會讓我學(xué)會了憋氣，不再怕水。當(dāng)時我本想深吸一口氣扎入水中，但沒站穩(wěn)，整個人都沉入水底，我不得不憋住氣，停止呼吸，沒想到我竟浮了上來，我趁機(jī)踹了幾腳，竟游出了幾米。我高興得叫起來，媽媽也高興得叫起來，鼓勵我繼續(xù)刻苦練習(xí)。就這樣，我學(xué)會了憋氣，有時還能在水里吐泡泡呢！
后來，爸爸又教我游泳的動作。我按照爸爸說的要領(lǐng)去做，伸直胳膊，用腳在池壁使勁一蹬沖出去，憋住氣把頭猛地扎進(jìn)水中，雙腿繃直快速地拍打水面，雙手在水中劃圈，果然身體就輕盈地浮在了水面上，并且迅速地前進(jìn)著。不一會兒，我感到胸悶氣短，就在水中蹬一下雙腳，頭立即露出了水面，僅游出了幾米，只能又去請教爸爸。原來要想游得更遠(yuǎn)還必須學(xué)會換氣。當(dāng)呼吸困難時，立刻把頭浮出水面深吸一口氣再扎入水中。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)我又學(xué)會了換氣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能像一條小魚兒一樣在水中自由地游上幾個來回了，真是“功夫不負(fù)有心人”��！
是呀，任何本領(lǐng)都是刻苦練習(xí)的結(jié)果，只有堅持不懈的人才能摘到成功的果實(shí)。
五年級游泳作文 篇2
我最崇拜的體育健將是孫楊。他在男子自由泳個人單項(xiàng)比賽中，奪得的金牌數(shù)量位列世界第一。他游起泳來，迅速地把競爭對手甩在身后，實(shí)在是酷斃了！看到他勇奪桂冠，為國爭光，我的內(nèi)心激動萬分、無比自豪。也正是出于對偶像的崇拜，我堅定地跟媽媽說：“我要學(xué)游泳！”
于是，媽媽為我在臺州市體育中心報了名學(xué)習(xí)游泳。如愿以償?shù)奈�，心里樂開了花，心想：孫楊的手一撥，腿一蹬，就能飛快地游出去好長一段距離了，再把頭輕輕一抬，就可以露出水面呼吸了。游泳不就是這樣子么？沒什么難的！我肯定很快就能學(xué)會，到時候就可以像魚兒一樣在水里自由自在地歡快地游玩啦。
我信心滿滿地聽從教練的指揮和教導(dǎo)，先熱身，再下水，從憋氣、漂浮、到收翻蹬夾……這些基本功，一教就會，教練偶爾也會把我做得不夠標(biāo)準(zhǔn)的動作糾正，但總體而言，每一項(xiàng)都進(jìn)行得非常順利。我不禁暗自慶幸：“原來，游泳比我想象中的還要容易學(xué)！”
每一個動作都掌握得較為熟練之后，就要開始練習(xí)真正的游泳了。“我終于要真正開始游泳了！”我興奮得迫不及待！然而，事實(shí)根本就不是那么一回事！有時候，我的手一撥水，腳就忘了要怎么蹬；有時候，腳一蹬出去，手卻忘了該怎么配合；有時候，顧著用手劃水，用腳蹬水，卻忘了該怎么換氣，憋得我難受極了。手腳要同時配合，換氣也要協(xié)調(diào)好，這實(shí)在是太難了。此外，我一緊張，所有的動作就全亂了套。
我不由得皺起了眉，想要打退堂鼓。但這時候退出，大家肯定會笑話我的。于是，我就硬撐著。然而，說時遲，那時快，我一個不小心，身體突然向身后傾斜倒下，我的整個身體，包括頭部，完完全全地淹沒到了水面之下。大概是由于水的浮力作用，我的腳難以碰到池底，無法站立，雙手無論如何掙扎，碰到的始終是無形的水，無法發(fā)力，不管雙手如何拍打，都找不到支撐點(diǎn)，始終無法露出水面。水底的我，無法呼吸，無力掙扎，無法站立，無可奈何，那種恐懼，瞬間吞噬了我，每一秒都漫長得無比可怕。
獲救后的我，心里就蒙上了一層陰影，死活不肯繼續(xù)練習(xí)游泳。
媽媽見狀，鼓勵我：“你敬佩孫楊獲得了這么多的金牌，可是金牌哪兒有這么容易獲得的呀？哪項(xiàng)成功不需要艱辛付出呢？被水淹沒過的.人不計其數(shù)，只有戰(zhàn)勝了恐懼心理的人，才能學(xué)會游泳。你要做個男子漢，給自己勇氣去戰(zhàn)勝心理上設(shè)置的障礙。我會陪著你，確保你的安全，你放心地學(xué)吧！”
聽著媽媽真誠的鼓勵，看著媽媽堅定的眼神，想著媽媽講述的道理，加上媽媽的承諾，我咬咬牙，橫下一條心，繼續(xù)嘗試著游泳的學(xué)習(xí)，又在一次次的嘗試中，不斷進(jìn)步，直到掌握了游泳技巧。
游泳的學(xué)習(xí)，使我真正地理解了“臺上十分鐘，臺下十年功”，成功并非易事，除了恒心和毅力，我們也要擁有戰(zhàn)勝恐懼心理的勇氣！
五年級游泳作文 篇3
說到游泳，就會說到水。水會讓人歡喜讓人憂——讓會游泳的人歡喜，讓不會游泳的人憂。下面就來說說我游泳的感受吧。
去年以前，我一直感到水是一個無情的殺手，它隨時都會要你的小命！我為什么這么說呢？因?yàn)槲曳浅７浅Ｅ滤∫膊桓胰W(xué)游泳。媽媽從幼兒園開始，就說要給我報名學(xué)游泳，可我一直都不敢。去年，媽媽還是給我報了名！我非常非常害怕，但是無可奈何。
我去上課的時候，他們已經(jīng)上了三節(jié)課了，但是，毛老師非要把我的進(jìn)度拉得和他們一樣。我想：完了，死定了，我更加害怕。我上第五節(jié)課的'時候，在淺水區(qū)都還不敢抬頭游呢，老師卻讓我到深水去。記得那時，毛老師向我游過來，我心想大事不好！我馬上想爬上岸，可老師卻一把抱住我，把我抱的緊緊的，往深水區(qū)走去。此時此刻，我心里非�？謶郑笫鍌�吊桶――七上八下，我想我會不會死呀！我絕望的大喊大叫，哭著說：“我還這么小，還不想死呀！你難道就希望我死嗎？”我喊了老半天，可老師沒有什么反應(yīng)，心想：毛老師難道是鐵石心腸嗎？我馬上回頭向媽媽求救：“媽媽，你救救我吧！你就只有我這一個孩子呀！你就眼睜睜看著我死嗎？”這時毛老師笑著說：“你不會死的，有我在這里維護(hù)你呢”
老師一撒手，我就掉到深水里去了！我一邊哭，一邊掙扎，努力把我的頭伸出水面，那時，我喝了好多水。沒想到，那一瞬間出現(xiàn)了奇跡，我竟然學(xué)會了“狗爬式”――踩水，就這樣我爬到了對岸，上岸嘆了一口氣，我終于活著回來了！
我克服了恐懼，學(xué)會了游泳。
今年就和去年大不一樣了！我可以隨意的在水里打滾、轉(zhuǎn)圈、跳水、捏著鼻子潛水、嬉耍，象美人魚一樣在水里自由自在的游，我對水還有一種親切的感受呢！
正像媽媽說的：徐小雁，你一定行；再遇到什么事，我一定會想：你能，我也能！
五年級游泳作文 篇4
暑假，媽媽帶我去游泳，游泳池里的水冰涼涼的。一下去就覺得整天的負(fù)擔(dān)――酷熱，都無影無蹤了。
一切準(zhǔn)備就序，我開始游了，可在深水區(qū)里，我束手無措，想游又游不起來，一個勁往下沉，害我喝了好幾口水呢。我只好觀察別人游泳，為了更好的觀察，我把頭埋進(jìn)了水里。我發(fā)現(xiàn)，別人的腳是上下擺動的，手也是有規(guī)律的形成半圓形擺動。
也是浮在水面上高高的抬起來，而不是沉在水下，腰也挺的筆直筆直。技術(shù)更高的還會潛在水下十分鐘，上來吸口氣又潛一去，像一只原來就生活在水里的海豚，自由自在的在水中“翱翔”。我的.腳和手是上下左右亂擺動的，頭和腰更不用說了。跟他們比起來就是一個不會游泳的旱鴨子。
這次觀察很有趣，還我認(rèn)識了幾個游泳的秘巧。
五年級游泳作文 篇5
相信大家都做過不少的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，做完后，也能從玩中得到知識，達(dá)到兩全其美的效果。這不，我們的語文老師——顏老師也為了讓我們從玩中得到知識，也在課堂上跟我們一起做了實(shí)驗(yàn)。
我們做的實(shí)驗(yàn)，就是把新鮮的雞蛋放入盛了大半杯的水的玻璃杯中，再往里面加鹽，看雞蛋能不能浮起來。
有的同學(xué)說雞蛋肯定會浮起來；有的同學(xué)卻說雞蛋不可能會浮起來；還有的同學(xué)半信半疑，不知道雞蛋是沉是浮……大家熱火朝天地討論了起來。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”在大家的期盼中，上課鈴終于響了，也意味著，要開始做實(shí)驗(yàn)了，大家立即端端正正的坐好，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的`實(shí)驗(yàn)道具。只見顏老師笑瞇瞇地對大家說：“這節(jié)課我們來做實(shí)驗(yàn)！”“好！”同學(xué)們異口同聲的答道，急切地想知道實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
“那先開始咯！”
只見顏老師把一枚新鮮的雞蛋小心翼翼的放入盛了水的玻璃杯里，那雞蛋就像一個調(diào)皮的小胖子，晃了晃身子，懶洋洋地躺在了杯底睡大覺去了。只見顏老師用裝了兩三勺鹽，倒在了玻璃杯中，然后用筷子攪勻，這時，同學(xué)們使勁伸長了脖子；有的同學(xué)站了起來；還有的同學(xué)甚至站在了桌子上……一個個都想看看雞蛋會怎樣�？呻u蛋卻紋絲不動�！肮贝蠹叶夹α似饋�，有捧腹大笑的；有趴在桌子上笑的；有的甚至連眼淚都笑了出來，還有的同學(xué)想看看老師的囧樣，私下里小聲議論著……顏老師看著同學(xué)們一系列夸張的表現(xiàn)，也跟著笑了起來。
“還沒完呢！我再加幾勺鹽，雞蛋肯定能浮起來！”顏老師胸有成竹的說著。說完，他用勺子舀了好幾勺鹽，放入玻璃杯中，并用筷子將鹽和水?dāng)噭�。這時，水逐漸變得渾濁，成了鹽水。突然，雞蛋搖了搖他那胖乎乎的身子，像氣球一樣慢慢的浮了起來，“哇！”大家覺得這一幕很神奇，于是都目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個“氣球”。最后，雞蛋浮在了水面上。有的同學(xué)認(rèn)為那個雞蛋是老師專門拿來演示的，覺得這是假的，表示不相信。為了證明這一切都是真的，顏老師便又拿出了幾個新鮮的雞蛋，讓同學(xué)驗(yàn)證沒問題后，再次小心翼翼的放入玻璃杯中，只見這次雞蛋根本沒沉下去，而是直接浮在了水面上，才足以證實(shí)，往水中放鹽可以讓雞蛋浮在水面上。
可是，這是什么原因呢？顏老師讓同學(xué)們猜猜原因，我們紛紛舉手，說出了自己的看法，老師不斷地點(diǎn)頭，肯定了我們的勤學(xué)好問。最后，老師解釋了這一問題。原來往水中放鹽，可以增強(qiáng)水的密度，密度大就可以把物體給“托”起來，這也是為什么人躺在“死�！鄙喜粫料氯サ脑�。
這節(jié)課既讓我們得到了樂趣，也讓我們獲得了知識，真是兩全其美啊！看來生活中看似困難的東西也可以用科學(xué)來解釋��！
五年級游泳作文 篇6
暑假到了，最開心的事莫過于爸爸媽媽帶我去三亞看大海。三亞的海和天空一樣藍(lán)，無邊無際，浪花一朵朵沖向沙灘，敲打著我的小腳丫。海邊的游泳池清澈見底，爸爸下定決心要在留在三亞的幾天時間里教我學(xué)會游泳。
開始學(xué)游泳時我怕眼睛進(jìn)水，始終不敢拿掉游泳圈，后來爸爸給我戴上了泳鏡，我能在水里面睜開眼睛了，就一招一式地跟著爸爸學(xué)起了游泳。
爸爸先教我把手放前面不動，然后蹬腿、合腿、收腿。我按照爸爸的方法去做，果然游得挺遠(yuǎn)。學(xué)會了腿的動作，爸爸開始教我怎么劃手，“手先向兩邊劃，但劃的范圍不要太大，之后猛然收手�！卑凑瞻职值闹噶�，動作流暢了許多。但我還有個難題：“不會換氣。如果不會在水中換氣，就不能游得遠(yuǎn)，憋不住的`時候還得站起來吸一口氣，但是如果在水深的地方，腳不能著地，我豈不是‘撲通’一下就掉進(jìn)水里了？”想到這里，我決定還是要盡早學(xué)會換氣。
爸爸教我先在水下把氣吐掉，然后腳要蹬，手在水里猛地一按，頭往上仰，快吸一口氣，再到水里去，如此反復(fù)就能學(xué)會換氣。說得簡單，但是事實(shí)并非如此，我總是換不好氣，老是嗆水，我心里自嘲著：“再嗆水的話，游泳池里的水都要被我喝光了�！彪m然總是嗆水，但是絲毫不能減弱我學(xué)游泳的熱情，經(jīng)過一番磨煉，我不僅學(xué)會了換氣，整個游泳池都能來去自如了，感覺自己像一條靈敏的小魚。爸爸笑瞇瞇地說：“恭喜你，學(xué)會了游泳。”我興奮不已，真是功夫不負(fù)有心人啊！
五年級游泳作文 篇7
我學(xué)會了游泳“園園，下來呀！”“園園，旱鴨子！”“噢，旱鴨子”……看到幾個表哥都一個個“撲通，撲通”地跳進(jìn)游泳池里，對我扮著鬼臉嘲笑我，我卻奈何不了他們，只有跺腳干瞪眼的份兒�！安恍�！這個暑假我一定要學(xué)會游泳�！蔽野蛋迪露Q心。好不容易盼到放暑假，媽媽在我的軟磨硬泡下終于答應(yīng)讓我去游泳班學(xué)游泳。第一天學(xué)習(xí)，我看到有一些小朋友抓著浮板在游，我以為浮板和游泳圈一樣安全，抱起一個就跳下去了。可誰知，手沒抓緊，一頭扎進(jìn)水里“咕嘟，咕嘟”喝了好幾口水，急得我手腳亂撲蹬。有驚無險，教練急忙一手抓住我，把我拉出水面。
哎，心急吃不了熱豆腐，吃一塹長一智，我認(rèn)真地傾聽教練的講解，仔細(xì)觀察其他小朋友的.姿勢，只見他們雙手抓住浮板，兩臂伸直，深吸一口氣，頭浸入水中，腳借助池壁使勁向前一蹬，然后，身體放松，就可以漂浮在水面上了，我學(xué)著他們的樣子試了試，一口氣下來，我扭頭一看，“嘿，距離還不短呢！”太高興了。此后的幾天里，老師又先后教了我們蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起來，然后腳心朝外，最后再蹬出去，迅速地夾在一起。做事從不認(rèn)輸?shù)奈彝ㄟ^反復(fù)的練習(xí)，蹬腳我才用了一天的時間就學(xué)會了，原來學(xué)游泳也不是很難嘛。學(xué)會了蹬腳讓我更是信心百增，在學(xué)劃手時，我三兩下就能協(xié)調(diào)自如了。我的表現(xiàn)讓教練都對我大加贊賞，對著幾個來了好幾天的孩子說：“你們瞧瞧人家武園伊！才三天就學(xué)會了。好好練！扔掉浮板，老抓著浮板什么時候能學(xué)會�。俊笨粗D(zhuǎn)身游過去的教練，我心里那個美呀簡直無法形容�，F(xiàn)在，我不僅能一口氣游到池子對面，還能在水里翻跟頭呢！
嘿嘿！我不會再給表哥們留下嘲笑我的機(jī)會！學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗到了先苦后甜的滋味，真是：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”
五年級游泳作文 篇8
盛夏的一個中午，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地上的一切。就像天上老神仙降下了一座火焰山，地面上仿佛被一個赤熱而巨大的蒸籠罩罩住了，使人透不過氣來，我和我好朋友約定好下午一起去清涼苑水上樂園游泳。
清涼苑位于侯卜昌村西南方。媽媽和我、我的幾位好朋友一起去清涼苑，在去清涼苑的路上我懷著欣喜、激動、神奇的'心情，我想清涼苑到底是個怎樣的水上樂園。
我一進(jìn)清涼苑，首先看到的是清澈見底的游泳池、天上的藍(lán)天、太陽和白云都倒映在水中，人們在那里游泳、打鬧。一個個大男人跳入水中，好像一條飛龍從天上飛入了池中，頓時水花飛濺、在河里蜿蜒飛騰，孩子們拍打著池水，好像一個個小音樂家在彈奏著美妙而動聽的音樂，最淺的地方還無法觸及到我的小腳丫呢！
我們穿上救生衣，套上游泳圈去游泳了，我和西西小妹妹由表姐(會游泳)帶領(lǐng)我們二人學(xué)習(xí)游泳，我剛剛開始的時候有點(diǎn)怕，表姐對我說：“每個人一開始都會怕，不過要勇敢才能克服自己，不過有一點(diǎn)，也必須注意安全，聽我指揮，跟著我，不能去水深的地方。”慢慢地我開始向前游了一米、兩米、三米……我克服了恐懼。一會到這，一會到那，如果累了，就躺到岸邊，跑到我們媽媽的身邊。
啊！大浪來了，逃命�。∥乙哺蠼姓f：“快逃啊，大浪來了�！边�沒等我說完，大浪已經(jīng)離我不到三米遠(yuǎn)了，可是岸離我足足有它的兩倍遠(yuǎn)，我覺得沒有希望了，我就站那一動不動，等著大浪來，大浪從我的身上躍過去，我四腳朝天，像死了一樣在水里躺著。最后又玩了玩具游泳池。
我懷著開心的心情回家了。
五年級游泳作文 篇9
今天是個特殊的日子，天氣晴朗，陽光明媚。因?yàn)樽蛲韯傁逻^傾盆大雨，所以今天的空氣格外清新。我今天非常高興，你知道是為什么嗎？因?yàn)榻裉觳粌H是7月1日是黨的生日，還是我第一次上游泳課的日子。
我來到游泳館，先找到了我報名的朱教練，教練說我來早了一點(diǎn)，其實(shí)我一早就起床了，游泳的泳衣，泳帽，泳鏡，毛巾……我?guī)滋烨熬蜏?zhǔn)備好了。
我坐在游泳館的椅子上休息了一會兒，有位阿姨拿了一張卡片讓我用藍(lán)筆填一下，我三下五除二就填完了。然后，我從包里掏出事先準(zhǔn)備好的25元，問教練買了一塊浮板，教練還讓我用黑色的`記號筆寫上自己的名字。
過了一會兒，我們組的另外兩個人都到齊了。教練讓我們把事先填好的卡給阿姨，阿姨給我們?nèi)齻�每人一個手環(huán)。我和另外一個男孩跟教練一起進(jìn)了男更衣室，另外一個女孩進(jìn)了女更衣室，我們各自去換上泳衣。
接著教練帶我們來到了游泳池，做準(zhǔn)備運(yùn)動。做完準(zhǔn)備運(yùn)動，我們把鞋子放在了鞋柜上。教練讓我們?nèi)齻�坐在水池邊，用手把水捧起來倒在大腿上，教練看到我們的手小，又會不停地漏水，于是把坐在他旁邊的小朋友潑得滿身是水。為什么要潑在大腿上呢？因?yàn)榻叹氁屛覀冞m應(yīng)水的溫度，防止感冒。
終于下水了，教練先教我們憋氣。教練把手捂在我們的嘴上，看看我們的嘴巴漏不漏氣，要是漏氣，你就會嗆水。第一個女孩子先做了示范，結(jié)果她在老師手里不漏氣，下水時漏氣了。教練想出了一種好辦法，教練用手捧起水，讓她在他的手里練習(xí)水里憋氣。接下來該我了，我在水里不是嘴巴憋不住，是鼻子一直在嗆水。第三個小男孩，因?yàn)橥洶杨~頭的泳鏡扣在眼鏡上，結(jié)果眼睛進(jìn)水了，嘴巴就憋不住了，結(jié)果也被嗆水了。
今天我們主要學(xué)習(xí)了游泳中的憋氣和用浮板在水上漂，讓我感受了游泳的快樂，晚上我躺在床上，都感覺像在水上漂呢。
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