小學(xué)三年級(jí)作文：我是哆啦A夢
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文：我是哆啦A夢，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文：我是哆啦A夢1
如果我有哆啦a夢，我會(huì)想向它借各樣的道具。
我希望它借我“任意門”，因?yàn)橐粡垯C(jī)票要花很多錢，但有了任意門想去哪一個(gè)國家都可以，到了國外就少不了“翻譯蒟蒻”，吃了翻譯蒟蒻和外國人溝通就不需要再比手畫腳了。“竹蜻蜓”也不錯(cuò)，有了它就可以在天空中自由自在的飛翔，像小鳥一樣不受拘束。或是有了“縮小燈”，將自己縮小去體驗(yàn)微小的螞蟻是怎么看人類的。有了“時(shí)光機(jī)”，我想到未來世界了解未來科技如何讓人類更輕松、更便利。當(dāng)然我也想到大海里好好的探險(xiǎn)一番，那就要用到哆啦a夢的道具“人魚尾巴”，可以讓我變成美人魚自由自在的在海里游泳也不用憋氣，盡情的`欣賞海底風(fēng)光。我非常喜歡動(dòng)物，所以我想用“桃太郎飯團(tuán)”給動(dòng)物們吃，這樣一來很多動(dòng)物都可以跟我成為好朋友。還有“復(fù)制機(jī)器人”，可以復(fù)制另一個(gè)自己，如果有非常多的事情或功課就可以復(fù)制一個(gè)自己來幫忙做事，這樣很快就可以將所有事情統(tǒng)統(tǒng)做完了。最后“記憶吐司”我也需要，因?yàn)槲沂莻�(gè)小迷糊，有時(shí)會(huì)突然忘記要說什么話或要做哪些事，所以記憶吐司我非常需要用到。
哆啦a夢的百寶袋里裝的不只是道具、法寶，還裝著大家的希望，如果我有哆啦a夢，我一定會(huì)善用它的道具。
小學(xué)三年級(jí)作文：我是哆啦A夢2
我是哆啦a夢，身邊跟著一個(gè)麻煩的家伙——“大雄”，還有常使用暴力的“胖虎”，還有驕猾的'“狐貍”——“小夫”，在我眼里還有一個(gè)“大雄”喜歡的女同學(xué)�！办o香”。
我在離開了21世紀(jì)，成坐時(shí)光機(jī)回到了22世紀(jì)。這里的機(jī)器廠把我改造成了一個(gè)健壯的人�？晌业摹八木S空間口袋”還在，它里面裝有很多秘密道具。
忽然我想到世界各地去參觀。于是，我拿出“隨意門”，走向沙漠。來到沙漠，這里“上無飛鳥，下無走獸”，環(huán)境惡劣，難以生存。我趕緊從“四維空間口袋”中拿出“迅速生長豆”，不到9秒鐘，沙漠一片綠色的海洋。
然后，我拿出“航時(shí)腰帶”，把時(shí)間調(diào)到以前——“”。再拿出“竹蜻蜓”飛向中國的北京，去看奧運(yùn)會(huì)。
我再次拿出“隨意門”，走向意大力。突然，我看見一個(gè)壞人正在偷別人的東西，我趕緊拿出“送貨帽”各壞人帶上，不管他做什么壞事，都是幫別人送貨。
我參觀完以后，我回到了日本……
一覺醒來，我才知道是夢。雖然是夢，可以后我要發(fā)明比哆啦a更好的秘密道具，為祖國爭光！
小學(xué)三年級(jí)作文：我是哆啦A夢3
如果我有哆啦a夢，我要請(qǐng)他拿出時(shí)光機(jī)，帶我去看赤壁大戰(zhàn)。
我們到達(dá)赤壁時(shí)，他們正在打仗，我們看見趙云的長槍揮過來揮過去，曹操的士兵也隨著一波波的倒下，一直打到傍晚時(shí)，吳軍終于勝利了，過了幾天，決戰(zhàn)的`時(shí)刻到了，黃蓋帶領(lǐng)著四十多艘火船往曹操的船隊(duì)沖，一時(shí)曹操的水軍死傷慘重，八十萬大軍竟然折損了七十九萬，曹操連忙領(lǐng)著剩下的士兵逃回大營，沒想到大營已經(jīng)被攻下了，曹操只好逃回許昌了。
哆啦a夢除了有時(shí)光機(jī)以外，還有許多奇妙的道具，例如任意門，它可以讓你任何去你想去的地方，時(shí)光電視可以看見以前發(fā)生的事，像桃太郎飯團(tuán)在給動(dòng)物吃了之后，他就會(huì)聽從你的命令，放大燈在照射物品時(shí)，能讓物品變大，小燈則能讓物品變小，尋寶紙和顯示暖爐能在尋寶十將重要的線索顯示出來，虛擬海水連帶氣體能魚類在空氣中生存，做夢機(jī)能讓你想作的夢，竹蜻蜓能讓人飛上天空。
總而言之，如果我有哆啦a夢是一件非常棒的事，而且還能滿足我所有的愿望。
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