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神奇的三年級作文

時間:2024-09-15 23:26:52 三年級

【精華】神奇的三年級作文匯總8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的神奇的三年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】神奇的三年級作文匯總8篇

神奇的三年級作文 篇1

  2月12日,我們乘車來到青島嶗山。在那里,我們看見一棵圓柏。這真是一棵神奇的古樹。

  據(jù)介紹,這棵圓柏已經(jīng)活了兩千年了。樹干高大挺直,蒼勁有力,兩個大人才能合抱過來。樹枝雖然稀少,但依然生機勃勃。這棵圓柏的神奇之處還在于,它的身體上還寄生著兩種植物:一棵是凌霄,一棵是膚木。凌霄長在樹干的`下部,攀著樹干一直到頂端。膚木長在樹干的上部。只要你朝樹冠望一眼,就會發(fā)現(xiàn)樹冠上有三種形狀顏色各不相同的葉子。這棵圓柏就像一位老人,懷里抱著一個孩子,肩上又架著一個孩子。來這兒游玩的人看到此樹,無不嘖嘖稱奇。

  這真是一棵神奇的樹。

神奇的三年級作文 篇2

  我家陽臺有一盆蘆薈,每天我都會去看看它。

  它的身子是綠色的,像一個身穿綠裙子的小姑娘。身上還有一些小刺,又像一個綠刺猬。讓我感到奇怪的是,為什么蘆薈的葉子是交叉生長的,如果再交叉一些的話,可能就變成綠色的'麻花了。

  蘆薈的作用可大了,不僅可以敷傷口,還可以美容呢。

  有一次,媽媽對我說:“我得抓緊去貼面膜,讓我的臉變得白一些。”“等等!”我叫著!霸趺蠢玻俊眿寢尯闷娴貑。“媽媽,網(wǎng)上說蘆薈可以美容,讓皮膚變白,你要不要試一試呀?”“試試就試試!”媽媽爽快地答應(yīng)了。

  我來到陽臺用小刀從蘆薈身上小心翼翼地割下來一塊“肉”拿去給媽媽,心里還默念著:“蘆薈呀蘆薈,為了媽媽更漂亮,只得犧牲一下你了。”媽媽把我割下的蘆薈搗成了汁液,然后輕輕敷在臉上,她說感覺涼涼的,很舒服。

  這樣敷上了一段日子,我感覺媽媽的臉真的變白了。而更為神奇的是,我割下“肉”的地方,過一段時間居然又長出來了,就像沒有割過一樣。

神奇的三年級作文 篇3

  我們的教室是如此神奇,如果你想知道神奇在什么地方?請聽我慢慢給你介紹。

  神奇的教室外形就像飛碟一樣,可以瞬間飛到任何地方,也可以穿越時空。老師常常說“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”以前只能通過書本感受文章的美,不能切身感受。但是在這間教室里,如果老師講到瀑布了,老師就按控制鍵,教室就會立刻飛到最有名的瀑布跟前,我們身臨其境,一邊認(rèn)真地聽著老師繪聲繪色地講課,一邊感受“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯麗景象,贊嘆著大自然的神奇。

  神奇的教室,可以根據(jù)春夏秋冬來調(diào)節(jié)溫度:如果夏天特別熱,老師就按變換鍵,把“教室里的夏天”變成秋天那樣涼爽,讓我們學(xué)習(xí)不再浮躁和悶熱。如果冬天特別冷,老師會調(diào)節(jié)溫度讓教室的氣溫成春天般的溫暖。教室調(diào)節(jié)氣溫的同時還有自動殺菌作用,可以將教室里的有害細(xì)菌在我們不經(jīng)意之間消滅,使我們在學(xué)校遠離疾病的侵害。在這樣的教室里學(xué)習(xí),你會感到特別的舒適和安心。

  神奇的教室里有56張課桌,每張桌子都是圓形的屏幕。上學(xué)的`時候不用帶任何學(xué)習(xí)用品,因為屏幕上可以顯示各種資料,也不用寫課堂作業(yè),因為通過屏幕可以完成。如果中午有同學(xué)提前來學(xué)校,困了,想休息,就按下保護鍵,書桌的四周就會出現(xiàn)玻璃罩,桌子上也會出現(xiàn)柔軟的墊子,這樣就可以趴在桌子上睡覺了,再大的聲音也吵不到睡覺的人——除非上課鈴響。

  神奇教室的四周都是屏幕,全方位,立體投影,上課時,可以根據(jù)教學(xué)場景變換各種模式,當(dāng)然課余時間還可以看電影、視頻聊天……你瞧!下課時,同學(xué)們正在和全國各地的小朋友互動。如果你想跟美國的朋友練習(xí)對話,屏幕就立刻出現(xiàn)美國三年級的學(xué)生,你就可以和他盡情的練習(xí)英語口語。

  神奇的教室還具有自動清潔功能。下午放學(xué)后,同學(xué)們不用留下來打掃衛(wèi)生,只要老師按下清潔鍵,桌子就會自動隱藏,教室里空蕩蕩的,這時吸塵器就會自動清理起來,把教師打掃的干干凈凈,一塵不染。第二天老師再按復(fù)原鍵,桌子就會自動擺好。

  聽了我的介紹,你是不是被這教室的神奇所吸引了呢?

神奇的三年級作文 篇4

  “看,那是什么?”王老師大聲地說道。小鳴同學(xué)第一個舉手說:“那是泡騰片!蓖趵蠋熜χf:“對了,這就是泡騰片!蔽易屑(xì)地看了看,它圓圓的,扁扁的,聞一聞香香的,是草莓味的,教室里彌漫著一股淡淡的草莓香,仿佛一個草莓的世界。我摸了摸,滑滑的,手上會留下一層白白的粉末,我又舔了舔,酸酸的,舌頭上麻麻的。

  哈哈!讓我們給它洗個澡吧!剛?cè)胨畷r,這個粉紅色的“姑娘”,大顯神威,像火山爆發(fā)一樣,愿來清澈的水一下子變得渾濁,發(fā)出了“滋滋滋”的聲音,像放煙花的聲音。沒過一會兒,一些大泡泡浮了上來,聲音變得越來越大,水慢慢地變成了淡粉色的,水像沸騰了一樣!只見那粉色的'小姑娘變瘦了變小了,慢慢地靠近了杯壁,水的顏色深了,聲音也大了,后來,它站了起來,浮出了水面,慢慢地,它好像累了一樣,泡泡也累了,都掉到了杯底,聲音也變小了,最后,泡騰片消失不見了,融化在了水里,水也變成了紅色,我嘗了嘗,甜甜的,還有草莓的味道呢!

  這是我見過的最神奇的泡泡,你們見過嗎?

神奇的三年級作文 篇5

  同學(xué)們,你們心目中的神奇教室是什么樣子?現(xiàn)在,由我給大家介紹一下我心目中的神奇教室吧!

  我的神奇教室,神奇無比。來到教室前,映入眼簾的是一個心形城堡,城堡外面鑲嵌著紫瑩瑩的寶石發(fā)出耀眼的光明,美麗極了。走到教室門前,咦!大家可能會發(fā)現(xiàn)這美麗的愛心門竟然沒有鎖孔,哈哈!大家不要擔(dān)心,這就是門的神奇之處,它是靠人臉識別來開門和關(guān)門的,這是高科技啊!走進教室,一股濃濃的巧克力香味撲鼻而來,沁人心脾,那是巧克力黑板和七彩巧克力粉筆散發(fā)出來的味道,這味道魔力十足,能讓上課打瞌睡的小朋友一聞到香味就精神倍增,立刻認(rèn)真聽老師講課。大家覺得巧克力黑板是不是很神奇?不過,教室里最神奇的還要數(shù)桌子和椅子了。當(dāng)你的坐姿不正時,椅子就會用振動提醒你坐姿要端正;當(dāng)你握筆姿勢不正確時,桌子也會一直振動讓你寫不成字,一直到你改正為止,哈哈!這樣的'桌椅大家沒有見過吧!我們神奇桌椅還有一個特異功能,它們能感受到我們小朋友的眼睛疲勞程度,能夠適當(dāng)移動位置直到我們眼睛感覺舒適為止,這樣就大大減少我們小朋友近視的幾率,這樣的桌椅是不是神奇呢?

  這就是我心目中的神奇教室,我希望大家想象中的教室比我的神奇教室還要神奇,大家也動筆寫一寫吧!

神奇的三年級作文 篇6

  昨天,我做了一個神奇的夢,這個夢帶我來到一個神奇的教室,我到門口時,門居然自動打開了,這個教室好大呀!我們的學(xué)校是三個人或四個人一起坐同桌,這一個教室是一個同學(xué)一張課桌,而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上,顯示誰是幾號,我趕快找到了自己的號入座了。

  這個教室的白板上有兩個收音器,收音器把同學(xué)們的讀書聲、回答或提出問題的聲音和老師講課的聲音收集起來,轉(zhuǎn)化成電能,這樣就一舉兩得,既讀書學(xué)習(xí)了,又能創(chuàng)造綠色的能源,太神奇了。

  教室還有一個神奇的地方,就是上課時,有哪位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講,白板上會出現(xiàn)第幾號同學(xué),請認(rèn)真聽講的字幕,同時,那個同學(xué)的椅子就自動帶著他到了教室最后邊。我想這就是懲罰吧!

  我們今天的作業(yè)是背課文,我不喜歡背課文,每次背課文至少要背半個小時。但這次例外,這一篇看似不好背的課文,卻像放電影一樣排好隊帶我來到了語文樂園,課文設(shè)計成了游戲,從前往后,逐步過關(guān),等游戲結(jié)束所有的`關(guān)都通過了,課文也就會背了。

  我做的這個夢神奇吧?你做過相似的夢嗎?我真想在這樣一個神奇的教室里上課。希望未來有這一種神奇的教室出現(xiàn)。

神奇的三年級作文 篇7

  “神州三十號”飛船馬上要起飛啦!經(jīng)過層層選拔,我有幸擔(dān)任這次飛行任務(wù)的宇航員。

  “5,4,3,2,1,點火,起飛!”幾分鐘后,飛船順利進入軌道。我透過軒窗,看見了蔚藍色的地球,并且看見了祖國的輪廓!鞍,太漂亮了!”我情不自禁地贊嘆。我拿起照相機不停地拍照,想:我一定要讓全國的小朋友都看到這美麗的畫面。我用望遠鏡看到了土星、火星和其他一些小行星。還看見了一個巨大的大火球,那就是太陽。一共飛了10幾個小時,飛船向月球奔去。我開始換超級宇航服。這種宇航服能不斷供氧。(因為太空中沒有氧氣)并且能自動調(diào)到人體最舒適的溫度。飛船平穩(wěn)的落在月球表面上,我下了飛船,嫦娥、玉兔奔出來迎接我。我向他們問好,和他們聊天。

  “丁丁、丁丁”鬧鐘的'聲音將我驚醒,原來這是一個夢,多么奇妙的夢。

神奇的三年級作文 篇8

  我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水,于是,我在好奇心的驅(qū)使下,做起了實驗。

  我先準(zhǔn)備好白糖和水。把糖水調(diào)好,用毛筆蘸糖水在紙上寫了開門大吉幾個大字,然后把紙門晾干,什么都沒有,我開始懷疑書了,最后,我用打火機稍微烤了一下,看見了一個開字呈現(xiàn)淺褐色的,我欣喜若狂,急忙跑去找奶奶。

  奶奶,我發(fā)現(xiàn)了一件事。

  什么事啊,把你弄得這么開心?

  我待會兒給你變個魔術(shù)就知道啦!

  好的,我坐在這等你。

  我飛快的跑過去,重新拿了一張白紙,用糖水在紙上寫了萬事如意這幾個大字,接著用吹風(fēng)器把它吹干,就什么也沒了,我趕緊過去問奶奶。

  你信不信,待會兒我不用筆寫,用火寫出萬事如意這四個字來。

  我不信。

  不信,我表演給你看。

  我找來打火機,烤了一會兒,可是烤得有點兒久,把紙不小心給燒了,奶奶笑了笑,我有點急了。

  別得意,你等一等

  好,我等著。

  我又在一張白紙在寫了那兩個字,然后晾干,這次我只是稍微烤了一會兒,字便顯現(xiàn)了出來,我的意地笑著,婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著,就是不明白。

  孫女,這是為什么呀?

  我隨即去查了電腦,原來它僅僅是利用酸堿指示劑在酸性或堿性溶液中的顏色變化而已,除了應(yīng)用化學(xué)變化中的`酸堿中和之原理之外,還可利用其它的化學(xué)反應(yīng)如沈淀反應(yīng)、氧化還原、錯離子形成及催化反應(yīng)等現(xiàn)象。

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