五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-07-04 04:01:09 五年級(jí)

【精品】五年級(jí)作文集合7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】五年級(jí)作文集合7篇

五年級(jí)作文篇1

　　看到如此古樸、美麗的河坊街，我情不自禁地急著去追溯它背后的故事……

　　南宋建炎三年（公元1129年），太師張俊在明州（今寧波）擊退了金兵，取得“高橋大捷”。晚年被封為清河郡王，備受皇帝恩寵。他在現(xiàn)在的杭州河坊街太平巷建有清河郡王府，所以這一帶就被大家稱為清河坊。

　　了解了清河坊的歷史，我興致沖沖地走進(jìn)了河坊街。一股香氣撲面而來(lái)，各種美食映入了我的眼簾：羊肉串、鴨血湯、豆腐腦……數(shù)不勝數(shù)。最受孩子們歡迎，也是最有趣味的，還是麥芽糖畫(huà)了。只見(jiàn)賣糖畫(huà)的老爺爺，隨手抄起一個(gè)小勺子，舀了一勺糖稀，便開(kāi)始在蠟紙?jiān)诖箫@身手。他三下五除二地畫(huà)好了一只小兔子的外輪廓，再仔細(xì)地畫(huà)出身子和細(xì)節(jié)。不一會(huì)兒，一只栩栩如生的兔子出現(xiàn)在大家的眼前，老爺爺用一根竹簽粘在兔子上，再小心翼翼地用銅片一鏟，一副糖畫(huà)作品就完成了。

　　河坊街上還有很多的工藝品商店：賣泥人的、賣絲綢、扇子的.、賣各種古玩的……我最喜歡各種造型的泥人，還喜歡觀賞它們的制作過(guò)程，匠人們用靈巧的雙手先快速捏出泥人的外形，再用一把小刻刀在泥人身上這兒刻刻，那兒雕雕。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)可愛(ài)的小泥人就出現(xiàn)在匠人的手里�！巴�，太神了！”周圍的人不由地嘖嘖稱奇。

　　在這條古色古香的小街上，各種各樣的美食、琳瑯滿目的工藝品，似乎都在講述著一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事。我真希望這條小街永遠(yuǎn)不要變樣，希望這里的每種文化都能流傳下去，代代相傳關(guān)于它們的美麗傳說(shuō)。

五年級(jí)作文篇2

　　一股濃郁的竹香撲鼻而來(lái)，我隨著竹香，走進(jìn)那幽靜的竹編教室。

　　首先映入眼簾的是一個(gè)大竹簸箕，上面寫(xiě)著四個(gè)遒勁有力的大字“剡編竹藝”，好不氣派！走進(jìn)教室，真是一片竹的海洋：黑板旁有精致的竹編動(dòng)物，講臺(tái)上有簡(jiǎn)陋的竹筆筒，教室中間還有許多古色古香的木竹桌子、木竹椅子，教室后面有各種竹工藝品……千姿百態(tài)，栩栩如生，我不禁豎起大拇指為它們點(diǎn)贊！

　　在一個(gè)不起眼的小角落，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件精美絕倫的工藝品，它是一只正在啼叫的公雞，雙眼炯炯有神，高傲地昂起頭，尾巴還撅得老高，一根根細(xì)竹之間穿插的是公雞的羽毛，讓它更加活靈活現(xiàn)，真是逼真至極。它仿佛在用那高昂的聲音喚醒沉睡的人們，提醒人們新的一天開(kāi)始了，連太陽(yáng)都被它給喚醒了。想著想著，我不禁陶醉其中，聯(lián)想到能工巧匠們?nèi)聝上戮桶岩桓褡优芍衿�、竹條，又像變魔術(shù)似的把一根根竹條和竹片變成了一件件近乎完美的竹制品，真讓我佩服得五體投地。

　　這時(shí)，又有一件精美的竹工藝品引起了我的注意。那是一個(gè)逼真的粗獷豪放的象籃，它那尖尖的牙齒、高高翹起的長(zhǎng)鼻子、水靈靈的眼睛，真想用手去摸一摸，太可愛(ài)啦！象籃邊還有一個(gè)原始人竹筒，筒上的'原始人更是刻畫(huà)得淋漓盡致，一個(gè)原始人躍然“筒”上，霸氣十足。這么多精美的竹編，真像東晉詩(shī)人許詢寫(xiě)的《竹扇》：“良工眇芳林，妙思融動(dòng)聘，篾短秋蟬翼，因助望舒景�！敝窬幟烙^實(shí)用，藝術(shù)智慧與審美理想融為一體，成為千錘百煉的藝術(shù)精品，真不愧是嵊州古老的民間藝術(shù)！

　　那股濃郁的竹香深深地吸引著我，深深地刻在了我的心里……

五年級(jí)作文篇3

　　生命代表著與眾不同，也代表著世界的不同與健康還有幸福，如果幸福是代表著戰(zhàn)爭(zhēng)的話就不好了，這樣就會(huì)引發(fā)一些不必要的損傷和死亡哦，我喜歡沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界。

　　有戰(zhàn)爭(zhēng)就有死亡也有傷亡，我不希望看到那悲催的一幕，也不想看到?jīng)]有家人的那一幕幕的傷痛，我也不希望看到每個(gè)人都帶著傷回家，如果是這樣回家的`話家人和自己都會(huì)很傷心的，不想傷心，就不要把自己看做玩具來(lái)玩哦，把自己看組玩具來(lái)玩的話就很容易受傷的，不希望受傷的話就不要那樣子哦。

　　但是這讓我想起了一首叫《生命之花》的歌的歌詞，我很喜歡那首歌，有喜歡沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界，也喜歡那漂亮的世界，如果沒(méi)有和平就沒(méi)有和諧，生命力是很頑強(qiáng)的，也是脆弱的，千萬(wàn)別把生命看做一場(chǎng)游戲來(lái)玩，要不然的話就是你自己悲慘哦，如果不想悲慘的話，就不要那樣子哦。

　　尤其是年輕的和已經(jīng)上了點(diǎn)年紀(jì)的老人更不要那樣子哦，要不然我們大家是很容易受傷的，我不是為受傷，因?yàn)槭軅麜r(shí)很容易吧生命升段的哦，我愛(ài)你生命，大家也愛(ài)你生命，老師也愛(ài)你生命，學(xué)生也愛(ài)你生命。不要受傷，不要把游戲當(dāng)做游戲哦，大家，對(duì)不對(duì)？

　　再見(jiàn)，如果有事沒(méi)事都要把生命拉來(lái)玩的話，就請(qǐng)不要這樣作哦……

五年級(jí)作文篇4

　　金黃秋風(fēng)中，萬(wàn)鳥(niǎo)一日游。今天，常州晚報(bào)的記者們組織了一次旅游。

　　雖說(shuō)天有些陰，但絲毫也不能影響同學(xué)們的心情，一大早，大家都互相打著哈欠，但臉上卻漾著開(kāi)心，出發(fā)啦！

　　旅途在同學(xué)們期待中度過(guò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)后，終于到達(dá)了本次的目的地：蘇州的萬(wàn)鳥(niǎo)園。一下車同學(xué)們都瘋一般沖向大門。萬(wàn)鳥(niǎo)園的大門完全是由石頭堆砌而成，上面刻寫(xiě)著三個(gè)大字：萬(wàn)鳥(niǎo)園。

　　在一位導(dǎo)游叔叔帶領(lǐng)下我們走進(jìn)園內(nèi)。導(dǎo)游叔叔一邊走一邊說(shuō)，園內(nèi)匯集了國(guó)內(nèi)和世界各地的.珍奇鳥(niǎo)類150多個(gè)品種，世界珍稀鳥(niǎo)類20多種，國(guó)家珍稀鳥(niǎo)類30多種！這時(shí)，旁邊的同學(xué)叫道：“看！丹頂鶴！。我順著他的目光看過(guò)去，呵，不是嗎？它們頭上有一團(tuán)紅紅的毛在燃燒，脖子是灰白的，翅膀也在“撲棱棱”扇動(dòng)。時(shí)不時(shí)還在“咯咯”的叫。有幾只在慢慢踱步，有幾只在“金雞獨(dú)立”休息，有幾只在高昂著頭看著我們，有的用自己的嘴梳理羽毛，還有幾只在俯下身子喝水�？匆�(jiàn)我們走過(guò)，它們抬起頭，望著我們，目送我們走遠(yuǎn)為止。

　　接著，我們還去看了滑稽的小鳥(niǎo)表演、珍稀鳥(niǎo)類聚集的濕地展區(qū)和鳥(niǎo)類天堂小鳥(niǎo)園……

　　一個(gè)下午過(guò)去了，路途也該結(jié)束了，同學(xué)們懷著依依不舍的表情離開(kāi)了萬(wàn)鳥(niǎo)園。

五年級(jí)作文篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，人的心情也應(yīng)該是美好的。但我一想起上個(gè)周發(fā)生的事，就令我冥思苦想，就令我悲傷令我憂。

　　那是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的中午。在睡覺(jué)之前，我、梁、符、王以及黎一起漫步在操場(chǎng)上，這時(shí)，我們幾個(gè)決定逗逗黎，想解開(kāi)她的鞋帶逗她玩。但是，黎很生氣，一氣之下就走了。

　　等到我們上寢室睡覺(jué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)草席都被搞亂了，一問(wèn)才得知這是黎的“杰作”。我們雖然很生氣，卻都不怪她。但說(shuō)了一句玩笑話：我們跟你一刀兩斷了。可沒(méi)想到黎也說(shuō)“一刀兩斷就一刀兩斷�！蔽覀兗泵ο蛩忉專齾s對(duì)我們不理不睬。

　　到了下午，我們就決定去向她道歉。

　　我們鼓起勇氣來(lái)到她座位旁，一個(gè)個(gè)輪流向她道歉，而她只當(dāng)耳旁風(fēng)，假裝拿著英語(yǔ)課本讀英語(yǔ)，對(duì)我們道歉的'答復(fù)竟然是面不改色心不跳，一聲不坑，仿佛我們是局外人一樣。

　　到了第二天，我們?cè)俅蜗蛩狼�，但她還是對(duì)我們置之不理。

　　在此，我想對(duì)黎說(shuō)聲：“對(duì)不起！雖然我們之間鬧矛盾了，但時(shí)間老人會(huì)將它帶走的，你還依舊是那個(gè)活潑善良的小女孩，對(duì)嗎？但為什么你不能原諒我們，我不相信，這點(diǎn)小事足以將我和你五年同窗的‘友誼之樹(shù)’枯萎，讓我們攜手保護(hù)它吧，讓我們用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理它吧！總有一天，它會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹(shù)。”

　　但參天大樹(shù)也需我們共同扶持，共同諒解。友誼也是如此。

　　總之，千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句話，那就是：‘友誼之樹(shù)’不會(huì)枯萎，對(duì)嗎？

五年級(jí)作文篇6

　　周一，老師布置了一條很奇怪的作業(yè)：了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)。我想：如果布置作業(yè)的話，第二天必有“用武之地”。晚上，我沉思著：這條作業(yè)有什么用……

　　第二天的午休結(jié)束了。當(dāng)我得知下節(jié)課是品德課時(shí)，我的心情連我自己都說(shuō)不清，它就像一瓶神秘的香水散發(fā)著誘人的香味。

　　上課了，許多同學(xué)都介紹了家鄉(xiāng)的.特產(chǎn)。有江津米花糖、長(zhǎng)壽沙田柚、忠縣豆腐乳、奉節(jié)臍橙、桃片、怪味胡豆等很多家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。劉恒志同學(xué)介紹了合川桃片。合川桃片為重慶名特產(chǎn)，距今已有150年的歷史。主要成分為糯米和糖。經(jīng)桃仁加工、燉爛、切片等工序制成。椒鹽味桃片色微黃，有甜、咸、麻味，但似乎嘗不到甜味。聽(tīng)了介紹，我們的唾液早已流下了三千尺，人人都伸出舌頭等待美食的到來(lái)。最后，我們連包裝里的渣都舔干凈了！看來(lái)，在課堂上吃的味兒就不一樣！

　　家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是家鄉(xiāng)人民的勞動(dòng)成果。讓我們將它們變得家喻戶曉吧！

五年級(jí)作文篇7

　　我叫悅月，是摩爾莊園里的一員，我是主人的寶貝，主人很愛(ài)惜我，把我送去青提大伯那里學(xué)習(xí)語(yǔ)言，悅月拉姆小日記(1)。安排好了，我在四（3）班，主人見(jiàn)我被安排好了，主人才依依不舍的離開(kāi)了了學(xué)院教導(dǎo)處。

　　主人離開(kāi)后，我大大方方的走進(jìn)了語(yǔ)言教室。老師把我安排在一個(gè)叫雨兒的拉姆身旁，雨兒?jiǎn)栁遥耗憬惺裁疵职�？我不好意思的回答：我叫悅月。你叫雨兒吧。她點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)：我們能成為朋友嗎？她說(shuō)：能啊。作文網(wǎng)

　　叮鈴鈴……打預(yù)備鈴了，馬上叫要上課了。

　　上課時(shí)間到了。外面走來(lái)一位很漂亮的女老師，老師說(shuō)：我姓雨，叫雨玫瑰，大家可以叫我雨老師。老師說(shuō)完自己的名字后，又問(wèn)了同學(xué)們。你們叫什么名字啊。大家踴躍的.回答�！魂嚮卮疬^(guò)后，老師開(kāi)始教我們知識(shí)了。老師說(shuō)：青提大伯、大家就跟著念：青提大伯，然后老師說(shuō)：彩虹姐姐，大家又跟著念；彩虹姐姐。老師教了許多摩爾人物。同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了許多摩爾人物。老師：說(shuō)我們叫做拉姆，是主人的貼心小寶貝。買我們的人叫做摩爾，我們跟他叫做主人。大家明白嗎？明白老師。大家齊聲回答。

　　叮鈴鈴，下課了，老師說(shuō)同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。我們說(shuō)老師再見(jiàn)……這堂課可真有意思。要想看續(xù)集，等會(huì)吧。

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