精選三年級(jí)校園作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)校園作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)校園作文 篇1
國(guó)慶假期前我們學(xué)校舉行了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)了戲曲，了解了戲曲。中國(guó)的戲曲博大精深。
戲曲的劇種有很多，不同的地區(qū)有著蘊(yùn)含當(dāng)?shù)匚幕攸c(diǎn)的戲曲劇種。京劇是我們的`國(guó)粹，而豫劇則是我們河南省的著名種，也是中國(guó)五大戲曲之一。豫劇以唱腔流暢、節(jié)奏鮮明、風(fēng)格豪邁為特點(diǎn)。主持人還著重介紹了戲曲的不同扮相和不同角色的戲服特點(diǎn)，扮相有“生”“旦”“凈”“丑”。緊接著豫劇演員們?yōu)榇蠹冶硌萘嗽≈砬浚河小赌鹿鹩鞄洝贰痘咎m》《朝陽(yáng)溝》······，我最喜歡的是《花木蘭》，花木蘭替父從軍的感人情節(jié)深深打動(dòng)了我，一句“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”深深的吸引了我。
表演結(jié)束后還進(jìn)行了戲曲互動(dòng)，演員老師們教大家簡(jiǎn)單的戲曲唱法和動(dòng)作，我還和表演《花木蘭》的老師一起唱了呢！同學(xué)們雖然學(xué)的并不熟練但是每個(gè)人都很開(kāi)心！
三年級(jí)校園作文 篇2
校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家，這句話說(shuō)明了校園在我們心中的地位。而在如今的校園中，我們又該怎么做呢？
首先，我們應(yīng)該說(shuō)文明語(yǔ)，講普通話。在校園里，不能說(shuō)臟話，要禮貌待人，尊敬所有的，包括老師，同學(xué)和清潔工阿姨，平等地對(duì)待每個(gè)人。而且要說(shuō)普通話，因?yàn)樗钱?dāng)今中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，這些是我們小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
我們不僅要說(shuō)文明語(yǔ)，講普通話，更要親身體驗(yàn)校園的變化。在校園里，到處長(zhǎng)
滿了綠油油的黑麥草，相比于曾經(jīng)的沙子不知道好了多少。黑板更是煥然一新，
與曾經(jīng)的投影儀相比簡(jiǎn)直是天壤之別……角落都悄然發(fā)生著翻天覆地的變化。
我們的校園雖然有著非常大的變化，但仍有人不斷破壞我們那美麗的'校園，例如：上下樓梯時(shí)，有人亂扔垃圾，這是在玷污我們偉大的校園，上課時(shí)，有人面在下面偷偷講話，這是不尊敬我們神圣的課堂，我們應(yīng)該從自身做起，一點(diǎn)一滴地保護(hù)我們的校園。
啊，我們的校園，我們要盡自己的全力保護(hù)你，使你更加美麗。
三年級(jí)校園作文 篇3
放學(xué)回家，媽媽告訴我明天小記者要來(lái)我校搞活動(dòng)，：早上我整理好書(shū)包，帶上了小記者裝備。
到了中午我高興地來(lái)到活動(dòng)教室，今天小記老師要帶給我們的是“五彩蠶寶寶”，我養(yǎng)過(guò)白白胖胖的蠶寶寶，也看到過(guò)吐五顏六色的蠶絲的.寶寶，可我還沒(méi)看到過(guò)“五彩蠶寶寶”我的心非常：激動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，小記者老師先給我們講中國(guó)的養(yǎng)蠶歷史和科學(xué)的養(yǎng)蠶知識(shí)。下面我給大家講一下養(yǎng)蠶的科普知識(shí)。蠶卵受精后一般在25℃左右，十三天左右就能孵出蠶寶寶。剛出生的蠶寶寶很皎嫩，需要吃第一片嫩葉，吃其他葉子會(huì)影響生長(zhǎng)。它一生要經(jīng)歷四次脫皮過(guò)程。在這期間蠶寶寶不能喂?jié)裆Ｈ~，更不能喂農(nóng)藥桑葉，蠶寶寶越長(zhǎng)越大，吃得越來(lái)越多，它長(zhǎng)到最后一周吃的桑葉是先前總和的六倍，一條蠶寶寶一生大約要吃一斤左右桑葉。老師還告訴我們蠶繭由一根蠶絲組成，有一千米長(zhǎng)，只要四萬(wàn)個(gè)蠶繭就可以繞地球一圈了。
今天我不但了解了蠶的歷史，學(xué)了養(yǎng)蠶的科普知識(shí)，我和同學(xué)一起玩了養(yǎng)蠶的跳跳棋這讓這些科學(xué)知識(shí)深深地刻在我的腦海里。
三年級(jí)校園作文 篇4
我們的校園座落在江門(mén)市北苑社區(qū)，非常宏偉壯觀。早晨的空氣很好，一陣微風(fēng)吹過(guò)，絢麗的早晨帶著清新的味道降臨在我們的校園，令人精神煥發(fā)。
每天早上，我漫步進(jìn)校園，學(xué)校非常安靜，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)背著書(shū)包走過(guò)，薄薄的輕霧籠罩著我們的校園，校園里有雄偉壯觀的綜合教學(xué)樓，還有茂盛的花草樹(shù)木，我深深地吸了一口氣，覺(jué)得空氣清新甜潤(rùn)，令人心曠神怡。
我漫步在操場(chǎng)上，前面高高的芒果樹(shù)上，長(zhǎng)得枝葉茂盛，就像一排排哨兵守護(hù)著我們的`校園，在神霧中，感到它們特別親密，十分逼人，操場(chǎng)的中央有一面國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，把我們學(xué)校點(diǎn)綴得更美麗。校園里還有個(gè)小花園，小花園一年四季景色迷人，正面有一座假山，上面刻著“植物園”三個(gè)字，那里有很多花草樹(shù)木，有野花、茶花和桂花等。有石子鋪成的小路，草坪里有幾張用木做成的凳。小花園里有一個(gè)水池，池水清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)池底青褐色的石頭，池水碧綠的，池水長(zhǎng)著一層層黑里透綠的青苔，旁邊有一般清泉像瀑布一樣流下來(lái)，清清的水流撞在石頭上，發(fā)出鈴鐺般的脆響聲。叮咚叮咚……好像大自然樂(lè)器奏出的音樂(lè)，非常動(dòng)聽(tīng)，好像一位小姑娘在彈琴，池水里有幾條小魚(yú)在快活地游來(lái)游去，有趣極了！
我們的校園既宏偉，又美觀。放學(xué)的時(shí)候熱鬧極了！
三年級(jí)校園作文 篇5
秋天來(lái)了，一陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，把炎熱的夏天吹到了十萬(wàn)八千里，校園里的秋天美極了！在那一棵棵桂花樹(shù)上，小小桂花聚在一起，好像商量著如何到更遠(yuǎn)的地方游玩；有的小桂花很害羞，悄悄的躲在綠葉后面看著我們；還有的被秋風(fēng)吹了下來(lái)，歡快的在空中跳起舞來(lái)。又一陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，把桂花的香味裝滿了我們的教室，馬上，我們的'教室就成了“桂花香教室”。
秋天來(lái)了，紅紅的葉子比二月花還紅，你知道這是什么樹(shù)嗎？答對(duì)了，是楓樹(shù)，瞧！它那紅紅的楓葉像給樹(shù)媽媽披上了披風(fēng)，又像給樹(shù)爸爸帶上了帽子。你知道葉子黃黃的、而像扇子的是什么樹(shù)嗎？——對(duì)，是銀杏樹(shù)，銀杏葉像一把把小扇子，扇呀扇，扇走夏天的炎熱。
秋天還讓很多植物都結(jié)了果，接下來(lái)就讓我們來(lái)看看吧！小朋友們愛(ài)吃的桔子是什么樹(shù)結(jié)的？答對(duì)了，是桔子樹(shù)，一個(gè)個(gè)金黃色的桔子把樹(shù)枝都?jí)簭澚�；海棠�?shù)也是，每棵樹(shù)都結(jié)滿了像乒乓球一樣大大的、紅紅的果子，你看見(jiàn)了一定想摘下來(lái)咬一口。
秋天真是五彩繽紛的花果天堂，把我們的校園裝扮得更加美麗！
三年級(jí)校園作文 篇6
我們擁有一個(gè)家一般的校園，多么溫馨，多么美好，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
校園里有迷人的四季：春暖花開(kāi)的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，丹桂飄香的秋天，松青雪白的冬天，更有溫暖的親情。
還記得一年級(jí)時(shí)的一位老師—楊老師，她猶如一根針，深深地扎在了我的腦海，她給我的有潺潺流水般的愛(ài)，有冷酷無(wú)情的批評(píng)，還有母親般的照料。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的中午。早上，媽媽讓我?guī)О延陚悖⒏嬖V我說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，小心被淋感冒了，快把傘拿著。”我小聲嘀咕道：“如果有雨我就和小紅一起回來(lái)唄。”說(shuō)著，我箭一樣地“射”出房門(mén)，沖向?qū)W校。結(jié)果沒(méi)想到上午和小紅鬧了小矛盾，當(dāng)時(shí)作為獨(dú)生子的我，寧愿頂雨回去，也不愿意道歉。中午放學(xué)時(shí)，果然下了傾盆大雨。望著同學(xué)們有的自己打傘回去，有的父母來(lái)接，我心里既是后悔，也是羨慕。不一會(huì)兒，我的.肚子里就打起了小鼓。終于，我一咬牙，冒著大雨向家沖去。還沒(méi)到校門(mén)口，我已成了“落湯雞”。而就在這時(shí)，楊老師打著傘向我跑來(lái)，親切地問(wèn)道：“你沒(méi)帶傘嗎？”“嗯�！蔽倚邼鼗卮�。沒(méi)想到楊老師竟一把把傘塞到我的手里，說(shuō)著：“你把傘打回去吧，老師不用�！蔽矣杂种梗韲邓坪醣皇裁礀|西堵住一樣。楊老師轉(zhuǎn)身離去，我望著楊老師的背影，情不自禁流下了兩行熱淚……
小時(shí)候，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，有燦爛的明星夢(mèng)，有繽紛的文采夢(mèng)，也有那酷酷的吉他手夢(mèng)。而現(xiàn)在，我慢慢地長(zhǎng)大了，所以，現(xiàn)在的我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)，是人類(lèi)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。因此，我要更加努力學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，同時(shí)也要更好的養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
老師—這個(gè)職業(yè)是偉大的，神圣的，老師用知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)我們幼小的心靈。如果把學(xué)生比作一朵朵美麗的花朵，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵茁壯生長(zhǎng)，如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那指路人，指引我們?nèi)ふ覍儆谧约旱拿魈欤?/p>
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