【推薦】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
大千世界無(wú)奇不有，海底世界更是千奇百怪，不信聽我慢慢道來(lái)。
一、�？c小丑魚
奇妙的海底有許多動(dòng)物能互惠互利，比如小丑魚和�？�。小丑魚多為紅白相間，活脫脫像一個(gè)小丑。�？皇侵参�，而是動(dòng)物。每個(gè)“花瓣”上都布滿了毒細(xì)胞，是殺傷性武器呢！
而殘忍的它不會(huì)傷害小丑魚。小丑魚身上有一層“保護(hù)膜”，其氣味使海葵把它誤認(rèn)為是自己的同類。這樣，小丑魚幫�？渌~兒上鉤，�？Ｗo(hù)小丑魚，互幫互助，對(duì)每一方都有利。
二、神奇的海豚
還有些神奇的動(dòng)物，能一邊游一邊睡，這就是海豚。海豚的大腦比較特殊，當(dāng)左半腦清醒，右半腦就進(jìn)入休息狀態(tài)。右半腦清醒，左半腦就休息。如此來(lái)回替換，既能休息又不耽誤游泳，真是一舉兩得！
三、奇怪的比目魚
比目魚的眼睛非常奇怪，其它魚的眼睛長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，偏偏的它的眼睛都長(zhǎng)在同一側(cè)。其實(shí)它小的時(shí)候不是這樣的，它小時(shí)候和其它魚沒有什么不同，隨著年齡的增長(zhǎng)，其中一只眼睛慢慢移向另一側(cè)，最終長(zhǎng)成了同側(cè)。別看它小，可是連鯊魚見到它也能嚇個(gè)半死。因?yàn)樗芊置谝环N有毒的.物質(zhì)，雖然對(duì)人體無(wú)傷害，但能讓鯊魚麻痹。人們用這種物質(zhì)制成“防鯊靈”，用途廣泛。
四、海洋的霸主——鯊魚
我們最耳能熟詳?shù)暮Ｑ笊�，非鯊魚莫屬。鯊魚是海洋里的霸主，幾乎所有魚（比目魚除外）都成為它的盤中餐。海洋中最兇猛的莫過(guò)于大白鯊，它是體形最大的食肉類鯊魚；但也不是所有鯊魚都吃肉，都那么兇殘，像“姥鯊”雖然它的體形僅次于鯨鯊，但是它游動(dòng)緩慢，性格溫順，不會(huì)隨意殺生。
五、美麗的殺手——水母
如果鯊魚是兇殘的殺手，那么水母就是美麗的殺手。一個(gè)個(gè)半透明的水母，像一個(gè)個(gè)小降落傘。下面的觸手猶如飄動(dòng)的絲帶�？刹灰凰利惖耐獗砻曰罅伺叮墒莻�(gè)厲害的殺手呢！它每根觸手上都布滿了毒細(xì)胞，先麻痹對(duì)手，再用毒液將對(duì)手置于死地。然后一點(diǎn)一點(diǎn)送入嘴中。如果你見到水母，可千萬(wàn)別惹它！
六、深海的鮟鱇魚
海的深處，顯出一絲亮光。哦，這是鮟鱇魚。她是雌性的。我們見到的鮟鱇魚大多都是雌性。那她們?nèi)绾畏敝衬兀孔屑?xì)看看她身上，有很多小突起。那就是她的“小丈夫”。她吃進(jìn)去的食物，營(yíng)養(yǎng)也要給“小丈夫”一份。這些“小丈夫”在繁殖期過(guò)后就會(huì)慢慢死去。鮟鱇魚頭上有個(gè)小肉球，當(dāng)她藏起來(lái)捕食時(shí)，她會(huì)露出小肉球一擺一擺的，來(lái)吸引小魚“上鉤”。
七、會(huì)“生娃”的海馬爸爸
一只小海馬勾著另一只小海馬的嘴巴出生啦！呵呵！“生”出小海馬的竟然是海馬爸爸！真是奇怪。雄海馬怎么會(huì)生兒育女呢？其實(shí)，“生”出小海馬的是海馬媽媽，她把卵產(chǎn)進(jìn)海馬爸爸的育兒袋里，讓海馬爸爸孵化。小海馬出生的姿勢(shì)很有趣，一只小海馬出生，會(huì)用尾巴勾住第二只小海馬的嘴，第二只小海馬用尾巴勾住第三只小海馬的嘴……一直到最后一只小海馬出生！
海底世界的奇妙不是一時(shí)半會(huì)兒能說(shuō)完的。大家一定要多多豐富自己的知識(shí)，多了解海底那些事兒哦！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
動(dòng)物世界多姿多彩，有毛茸茸的小貓，傻乎乎的小狗，胖乎乎的小兔子，但我最喜歡的是“老實(shí)木訥”的小烏龜。
小烏龜長(zhǎng)的非�？蓯�，它有一個(gè)橢圓形的小腦袋，小腦袋的兩旁鑲嵌著一對(duì)靈活的小眼睛，真像兩粒黑芝麻。在眼睛的斜下方，還各有一塊“腮紅”，我想：那是不是烏龜媽媽曾經(jīng)親過(guò)的地方呢？看起來(lái)真像一抹晚霞。它的殼上有很多美麗的六菱形花紋，緊緊地有規(guī)律地整齊地排列在一起，就像一幅精心繪制的地圖。小烏龜?shù)?四肢又短又粗，腳趾上還著蹼，每當(dāng)我把它們翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，它們就四腳朝天，不停地亂蹬，好像在說(shuō)：“小主人，請(qǐng)幫我們翻過(guò)來(lái)吧！這樣我們真的很難受�！弊羁尚Φ氖牵恐氐男觚斏砗缶尤煌现粭l又細(xì)又短的小尾巴，看起來(lái)真是很滑稽。
最有趣的要數(shù)烏龜吃食了。我往盆里放一些面包渣，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶，搶到的就會(huì)像打了勝仗的大將軍，大模大樣地吃食，看都不看它的伙伴一眼，獨(dú)自享用。沒搶到的也不氣餒，瞪大眼睛準(zhǔn)備搶吃下一次食物。烏龜不僅外表可愛，而且更富有可貴的精神，大家都聽過(guò)龜兔賽跑的故事吧，烏龜有契而不舍、堅(jiān)持、謙虛的品質(zhì)，我們都要向小烏龜學(xué)習(xí)。
我喜歡我的小烏龜。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天姐姐到我家來(lái)玩。我看到姐姐就問(wèn)：“姐姐，你還記得上次答應(yīng)我要和我一起種花的嗎？”姐姐回答說(shuō)：“當(dāng)然記得，所以我今天特地到你這兒來(lái)了呀！”她又說(shuō)：“只是要準(zhǔn)備一些種花用的工具。”“什么工具？”我好奇地問(wèn)。“我們要準(zhǔn)備一棵花，你想種什么就準(zhǔn)備好什么花。還要有一只花盆，再去弄一些泥土�！薄昂昧耍F(xiàn)在我去拿一棵玟瑰花來(lái)，你準(zhǔn)備一只花盆！”姐姐說(shuō)著就走了出去。
不一會(huì)兒工夫，姐姐就拿來(lái)了一棵玟瑰花。我已經(jīng)找出了一只花盆。然后，我們走出家門來(lái)到外邊的地里挖了一些泥土放到了花盆里面。我又去拿了一個(gè)大蒜。姐姐說(shuō)：“你想把這兩樣?xùn)|西都種在一只盆子里嗎？”“是呀！”姐姐說(shuō)：“我們先把大蒜分成一小塊一小塊的，再放在盆里�！蔽覇�(wèn)姐姐：“為什么這么種呢？”姐姐說(shuō)：“大蒜放在花盆里，可以取到凈化的'作用，那花不管在什么季節(jié)都干凈了，不會(huì)有蟲子了。”說(shuō)著，姐姐就把大蒜分好埋到花盆里面的泥土里，然后又把那棵玟瑰種在了中間。種好以后，我把花盆放到陽(yáng)臺(tái)上，讓太陽(yáng)曬。姐姐還對(duì)我說(shuō)：“妹妹，以后每天早晨，要給花兒澆一些水！別忘記！”我說(shuō)：“知道了，謝謝姐姐！”
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
值得我敬佩的人很多。那些人有可能是醫(yī)生，有可能是明星，有可能是老師，也有可能是作家。但你知道我最敬佩的人是誰(shuí)嗎？嘻嘻，猜不到吧，那就是教我寫作的羅老師。
雖然我沒見過(guò)羅老師，但從照片上看，羅老師長(zhǎng)得十分標(biāo)志可愛。她留著一頭干凈利落的短發(fā)，鼻梁高高的，總喜歡戴一副黑色眼鏡。
俗話說(shuō)：“宰相肚里能撐船”，而羅老師肚里裝的全都是“墨水”。當(dāng)同學(xué)們上課分享古詩(shī)或成語(yǔ)故事時(shí)，沒有一個(gè)她不知道的'。她先認(rèn)真聽同學(xué)們分享完，之后開始講解這首詩(shī)或成語(yǔ)故事的背景和具體意思。她把每個(gè)成語(yǔ)、每首古詩(shī)都能解釋得淋漓盡致，我每一次都聽得陶醉其中。
上課時(shí)老師非常嚴(yán)肅，總能把知識(shí)點(diǎn)講得一清二楚。我估計(jì)，就算有的同學(xué)走神兒，一些知識(shí)也能“飛”進(jìn)他的腦袋里。老師對(duì)我們要求也是非常嚴(yán)格的，同學(xué)們哪一篇作文寫不好了，老師點(diǎn)評(píng)以后總要求我們?cè)偃薷�，直到完美。�?jīng)過(guò)老師的嚴(yán)格訓(xùn)練，同學(xué)們的寫作水平都有了大大提高。
下課后，她和我們聊的題外話“三句不離寫作，五句不離閱讀”，我不明白老師肚子里的知識(shí)是哪來(lái)的。沒等我問(wèn)，老師便告訴我們，她的知識(shí)是從大量閱讀中汲取的。
這就是我最敬佩的人，你們應(yīng)該知道我為什么敬佩她了吧？沒錯(cuò)，就是因?yàn)樗龑?duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在無(wú)形中將寶貴的知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授于我們。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
父親的愛是無(wú)私的。
爸爸每天早上很早就起來(lái)給我做早餐，每天晚上教我寫作業(yè)，寫完作業(yè)幫我整理書包。
有一天放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了雨，別的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只有我躲在教室里。這時(shí)，爸爸拿了一把傘來(lái)接我。我說(shuō)：“爸爸，你怎么只帶一把雨傘呢？”爸爸說(shuō)：“下班的時(shí)候，下起了雨。我沒顧得上回家拿”回家的路上，爸爸把雨傘往我這邊傾斜，爸爸的多半個(gè)身子都被雨淋濕了�；氐郊依�，我的衣服干干的'，而爸爸簡(jiǎn)直成了落湯雞。
每天晚上，老師都留了小山似的作業(yè)。我收拾好書包，就趕回家里�；氐郊依�，我就拿出作業(yè)寫了起來(lái)。剛剛寫到一半，就累得已經(jīng)筋疲力盡了。爸爸說(shuō)：“怎么不寫作業(yè)了？”我說(shuō)：“老師留的作業(yè)太多了，我不想寫了？”爸爸走了過(guò)來(lái)，拿來(lái)了一杯熱氣騰騰的牛奶，說(shuō)：“來(lái)，喝一杯牛奶，提提神�！蔽夷眠^(guò)來(lái)，咕咚咕咚地喝了下去，作業(yè)終于寫完了，這多虧了我的老爸。
是呀！關(guān)愛如一盞明燈，照亮我前進(jìn)哦方向；關(guān)愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸；關(guān)愛如一把火，溫暖了我的心靈，關(guān)愛就在我們的身邊。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
秋姑娘來(lái)了，她從身旁的一個(gè)小口袋里拿出一件金、紅相間的毛衣，給大地?fù)Q上了。她又從口袋里拿出了一粒粒果實(shí)，果實(shí)飛向了枝頭，在上面扎根，安下了家。
九月一到，秋姑娘在一個(gè)多霧的黎明來(lái)了，到了炎熱的下午便不見了蹤影。當(dāng)她走過(guò)綠樹旁時(shí)，不小心把綠葉染成了金黃色、火紅色。她又乘著一陣涼風(fēng)回到了山谷，一路上，染黃了許多事物。
第二天，她又來(lái)了。秋姑娘跳起了歡快的舞蹈。涼風(fēng)為她伴舞，樹葉為她伴奏，果實(shí)為她鼓掌。秋姑娘跳到了果園里，看著農(nóng)民采摘后的`開心表情，她會(huì)心的笑了，她跳到了學(xué)校里，看著小朋友們開心地迎接新學(xué)年的到來(lái)，她會(huì)心的笑了。
果園里的蘋果熟了。又紅又圓的身體上帶著一絲光澤，別提有多可愛了！
露水回來(lái)了。在清晨和傍晚潤(rùn)濕了田間小路，悄悄地掛在了田埂的兩旁。
大雁飛向南方了。你時(shí)不時(shí)地抬頭一看，大雁正排著人字形向南方飛去。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人的童年生活中，都會(huì)因?yàn)橛字珊蜔o(wú)知而做出許許多多令人哭笑不得的傻事。
我上幼兒園的時(shí)候，非常喜歡吃那綠瑩瑩，只有皮沒有籽的`小葡萄。
有一次，媽媽給我買了一大串葡萄，“好甜！好好吃啊！”我一邊吃一邊情不自禁地喊著。
一天，我去到鄉(xiāng)下的奶奶家�？匆娪性S多綠瑩瑩，跟小葡萄一模一樣的東西。��！太好了！這么多的小葡萄，夠吃好久了！下次我叫媽媽也種葡萄。我偷偷地拿起一大串“葡萄”抓了幾顆，迫不及待地將它們放進(jìn)嘴里�！皢�！嗚！”這是什么葡萄呀？這么難吃！它辣辣的、澀澀的，跟那葡萄完全不一樣，這東西吃起來(lái)真的難受�。∮谑�，我坐在地上大哭起來(lái)。媽媽聞聲面來(lái)，并問(wèn)我：“你怎么了？”我一邊哭一邊把手里的“葡萄”扔了出去，說(shuō)：“這‘葡萄’真難吃！我以后再也不吃它了！”媽媽拾起我扔出去的“葡萄”，笑著說(shuō)：“這不是葡萄，是黃連果！”“以后別看見東西就直吃，知道嗎？”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹！”今天，我們排著整齊的隊(duì)伍，戴著紅領(lǐng)巾，一起來(lái)到軍山腳下植樹。
到了軍上，只見一把把鐵鍬整齊有序的排在地上；一只只水桶挨著鐵鍬，里面裝滿了水；一棵棵小樹苗也整齊地放在了場(chǎng)地的各個(gè)地方，好像在等待著我們來(lái)幫它們安個(gè)溫暖的家。我和韓旭挑了一把鐵鍬來(lái)到河邊，找了一個(gè)依山傍水的好地方，準(zhǔn)備種下小樹。
開始挖坑了，我和韓旭拿起鐵鍬，錳插向土地，又用力踩了一下鏟背，土地上出現(xiàn)了一道凹痕。我和韓旭用力向上鏟，不料，鏟子插得太深，動(dòng)不了了，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把鏟子拔了出來(lái)。正當(dāng)我們傷腦筋怎么把土挖出來(lái)時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)給我們做了個(gè)示范：他把鏟子插進(jìn)土地后沒再直接鏟，而是又插了三下，四條凹痕形成了一個(gè)較大的正方形。然后又將鏟子插進(jìn)正方形的一條邊中，用力向上一鏟，“砰”大土塊被抬了起來(lái)。我們看了，便也按照爸爸的方法做了起來(lái)。雙劍合璧，我用鏟子插向土地，韓旭幫忙踩鏟背，我將鏟子插進(jìn)去時(shí)，他就和我一起用勁抬土塊。我們的.樹坑越來(lái)越大，越來(lái)越深。突然，一根樹根冒了出來(lái)，擋住了鐵鍬，我和韓旭將鏟子對(duì)準(zhǔn)樹根，用勁一插，只聽“咔嚓”一聲，樹根立刻斷成了兩截。我們又繼續(xù)向下挖，沒想到底下又冒出了一塊大石頭，我們一下子被鏟子震倒了。但我們還是不放棄，拍拍屁股，重新上陣。我們將坑挖大，把底下的每個(gè)石頭都給挖了出來(lái)。功夫不負(fù)有心人，坑終于挖好了。該澆水了，我拿來(lái)水桶小心翼翼的從河里拎上了一桶清澈的河水倒進(jìn)了坑中，土壤喝足了水，一下子滋潤(rùn)了不少。
要放樹苗了，我自認(rèn)為樹苗很輕，所以自告奮勇的去拿樹苗。但沒想到樹苗提在手里像大象一樣重，我只好放下樹苗，拖著它走，但走了好長(zhǎng)時(shí)間，還是離坑很遠(yuǎn)。韓旭見我走這么慢，看不下去了，便跑過(guò)來(lái)幫忙。我托著樹苗的根，韓旭拎著樹梢。走到坑邊后，我們慢慢的把樹苗放進(jìn)坑中。小樹吸收到土壤里水份，一下子精神煥發(fā)，挺的更直了。
要培土了，韓旭鏟起一塊大土塊正準(zhǔn)備放進(jìn)坑里，我急忙攔下了他，拿起大土塊，放在手上捏捏松。一邊將捏松的土塊一點(diǎn)點(diǎn)地填入坑中，一邊對(duì)韓旭說(shuō)：“培土?xí)r要先把松土，這樣鋪在樹根上有利于小樹吸收營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)的才夠快�！表n旭聽了，也學(xué)著我的樣子，一點(diǎn)點(diǎn)地將土放了進(jìn)去。土填滿后，我和韓旭又把表面上的土用鏟子和腳拍平，踩實(shí)。重新又澆了一遍水。
樹終于植好了，我和韓旭都分別掛上了各自的心愿牌。我的心愿牌上寫著“愛護(hù)樹木，建設(shè)綠色中國(guó)”。我希望我的樹苗能快快長(zhǎng)大，為祖國(guó)多增添一片新綠。我抱著我的小樹苗，照了張相，高興極了！
【小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]小學(xué)四年級(jí)作文07-27
小學(xué)四年級(jí)作文(優(yōu)秀)08-06
【優(yōu)秀】小學(xué)四年級(jí)作文08-17
小學(xué)四年級(jí)作文（優(yōu)秀）08-19
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文(經(jīng)典)07-23
(優(yōu)秀)小學(xué)四年級(jí)作文08-15
【優(yōu)秀】小學(xué)四年級(jí)作文08-17
[優(yōu)秀]小學(xué)四年級(jí)作文07-27