初一作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的初一作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1
人生是一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都是舞者,上演著屬于自己的篇章。
——題記
“我可以改變世界,改變自己。”激情四射的音樂(lè)中,我們開(kāi)始學(xué)起了街舞,充滿活力的舞姿,渲染了整個(gè)場(chǎng)景。
“這也太快了吧。”我嘀咕著,首先,我承認(rèn)街舞雖然好看,但是很難。好吧,我拼了!
當(dāng)老師慢動(dòng)作回放時(shí),我的心情平復(fù)了一些,開(kāi)始努力學(xué)好這些細(xì)微而又重要的動(dòng)作。
但是,不一會(huì)兒危機(jī)再次來(lái)臨;要跟著節(jié)奏,音樂(lè)聲響起,我試著努力跟上節(jié)奏,但,卻是徒勞,到了最后,手是跟著音樂(lè)胡亂晃動(dòng),很迷茫。
到老師給我們修改動(dòng)作的時(shí)候,我算是稍微好了一點(diǎn),但音樂(lè)到了高潮,我又跟不上節(jié)奏了,老師看出了我們的疑惑,又開(kāi)始耐心地輔導(dǎo)。也有了些信心,音樂(lè)聲再次響起,我不再像剛才那樣窘迫了,多了些自信、從容。
“我可以改變世界,改變自己!钡搅俗詈螅铱偹忝靼琢诉@句話的含義,人,也不是在不停地改變自己,努力展現(xiàn)出一個(gè)最好的自己?jiǎn)幔?/p>
每個(gè)人在生命的舞臺(tái)上都是舞者,舞動(dòng)著屬于自己的'人生,從那優(yōu)美的舞蹈中,看到的是對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,以及那不可摧毀的自信。
相信自己,改變自己,舞動(dòng)屬于自己的人生。
初一作文 篇2
陽(yáng)光,是生物成長(zhǎng)不可或缺的能量。不同的時(shí)代,不同的季節(jié),不同的心境,不同的人事物,對(duì)陽(yáng)光都有不同的感受。
春天的陽(yáng)光就像是老師的教誨,和煦、溫暖,孕育了我們這些桃李,使我們?cè)诖喝盏幕,香遠(yuǎn)益清。走在春天的陽(yáng)光下,便覺(jué)步調(diào)放慢、變輕,沐浴在陽(yáng)光下,全身的肌膚都受到了洗禮,在春天的陽(yáng)光下細(xì)細(xì)的走過(guò)一回,便不難發(fā)現(xiàn)為何春天總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
夏日的'陽(yáng)光炙熱似火,就像我的雙親對(duì)我的期待。雖然有時(shí)烈日當(dāng)空,令我汗流浹背,但最初的本意還是希望小樹(shù)趕快成長(zhǎng)茁壯,這份心意,在夏日的濃濃綠意中,不自覺(jué)的飄散出來(lái),令夏日的大自然生機(jī)勃勃。
秋季的陽(yáng)光如同兄弟姊妹的手足之情,不會(huì)過(guò)份關(guān)心,卻屢屢讓人感受到絲絲溫暖。有些事,需要年齡相仿的人來(lái)聆聽(tīng),才可以隨著商風(fēng)傳給秋天的大地。而秋之少女也會(huì)用泛紅的楓葉,翩翩起舞來(lái)表示回應(yīng)。漫步在秋季的陽(yáng)光之中,不冷不熱的溫度,便能使我發(fā)現(xiàn)秋的溫柔與體貼。
歲末的陽(yáng)光仿佛是我的同學(xué)朋友,有時(shí)灑落全身,便會(huì)覺(jué)得身心舒暢。但當(dāng)人際關(guān)系出現(xiàn)裂痕時(shí),陽(yáng)光便會(huì)隱沒(méi)到云層之后,任由冷冽的北風(fēng)侵蝕我的身體。冬天的陽(yáng)光是捉摸不定的,但若仔細(xì)品嘗這份神秘,也會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)別有一番風(fēng)味。
不同時(shí)期的陽(yáng)光對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種不同的領(lǐng)悟,或許是暖和的、炎熱的、舒暢的,但他們都有一個(gè)共通點(diǎn),那就是「溫暖」。每個(gè)人對(duì)你都有一種溫度,只要敞開(kāi)心胸,細(xì)細(xì)品味人間,不難發(fā)現(xiàn)這世上真是處處有溫暖的了。
初一作文 篇3
窗外的雨下得很大,我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。你的笑臉和你離去時(shí)決然的目光不斷的在我腦中徘徊。
我打開(kāi)窗戶,任由雨水打在我冰冷的臉上,生生的疼,就像我此時(shí)的心情,心冷冰冰的。
我拿起雨傘,下了樓,我一直在找你,我想和你解釋?zhuān)?dāng)年的事是我錯(cuò)了。
我輕輕撐開(kāi)傘,走進(jìn)雨巷,看著這窄窄但又長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷。這里,是我們最喜歡來(lái)的地方。我們?cè)?jīng)在這里嬉笑、玩耍,我們?cè)谶@里談天說(shuō)地,牽著手一起走來(lái)小巷子里。我以為,我們的友誼會(huì)長(zhǎng)久,你會(huì)陪我走過(guò)青春的漫漫長(zhǎng)路……
可我不敢相信,你竟然甩開(kāi)我的手,獨(dú)自一人向前走。你說(shuō),雖然心中有點(diǎn)難過(guò),但是我不會(huì)再打擾你和其他同學(xué)們之間的交往了,是我,是我內(nèi)心的小惡魔在作怪。我始終無(wú)法接受別人的背叛,再見(jiàn)!
你的笑容里帶著淡淡的決然,雖然我知道你并不恨我,但我忍受不了,我寧愿你恨我也不愿意你再也不理我。我不該為了在同學(xué)之間的關(guān)系,而和別人一起說(shuō)你壞話。
你從小就不被小孩喜愛(ài),只因?yàn)槟愕?成績(jī)優(yōu)秀到?jīng)]有人比得上,只因?yàn)槟銖男○B(yǎng)成的態(tài)度。你從來(lái)不告訴別人家中的情況,你從來(lái)不解釋你成績(jī)背后的努力。
你說(shuō),你會(huì)在那兒等著我,會(huì)看著我幸福,看著我快樂(lè),永遠(yuǎn)守候著我。
可你曾想過(guò),你的離去帶走了我一半的幸福與快樂(lè)。有些人活著,但他已經(jīng)死了。在雨巷的盡頭,我仿佛看見(jiàn)了你,你用嘆息的眼光看著我,從我眼前飄然而逝。
我無(wú)力地垂下手,傘從手中掉落,望著你遠(yuǎn)去的身影,我知道我已經(jīng)徹底失去了你,但我無(wú)力挽回。
是我錯(cuò)失了你。
雨順著臉頰飄落,沒(méi)有份量。站在這條雨巷里,我默默的等你……
雨水淅淅瀝瀝地下著,就像我此時(shí)的心情。我的心冷冰冰的。我沒(méi)有再撐起傘,也無(wú)力再撐起。任由雨水打在身上——
生生的疼。
初一作文 篇4
夜已步入寧?kù)o,月色已入窗欞,我坐在艦船的甲板上,默默地回憶著過(guò)去時(shí)光,過(guò)去的歲月那么難忘,這往事充滿了我青春的記憶,年輕的水兵那么剛強(qiáng)戰(zhàn)場(chǎng)上奉獻(xiàn)自己年輕的生命,因?yàn)槲覀兪谴蠛5撵`魂,我們把祖國(guó)銘記在心里。
夜已步入寧?kù)o,月色已入窗欞,我坐在艦船的甲板上,默默地看著軍港的寧?kù)o,海水輕輕的搖動(dòng)艦船,年輕的水兵進(jìn)入甜甜的夢(mèng)圓,月光下艦船駛進(jìn)軍港,軍港的`夜還是那樣平靜安詳,因?yàn)槲覀兪谴蠛5撵`魂,我們把祖國(guó)銘記在心里。
月亮悄悄隱沒(méi),星光已不閃爍,我站在艦船的甲板上,默默地把太陽(yáng)迎進(jìn)祖國(guó),海水閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光,年輕的水兵集合在甲板之上,陽(yáng)光下艦船駛進(jìn)海洋,海洋的浪還是那樣遼闊寬廣,因?yàn)槲覀兪谴蠛5撵`魂,我們把祖國(guó)銘記在心里。
初一作文 篇5
離開(kāi)生活六年的小學(xué)校園,抬頭仰望,驀然發(fā)現(xiàn)一只飛鳥(niǎo)孤獨(dú)飛翔。心中有些許惆悵,卻也有很多的期許。
有人說(shuō),初一是一個(gè)極為矛盾的階段,行為思想上既包含小學(xué)生的天真稚氣,又有著一份不同于小孩子的成熟與執(zhí)著。剛踏進(jìn)初中校門(mén)的我在面對(duì)新生活時(shí),總會(huì)感到無(wú)所適從。起初是因?yàn)闀r(shí)間緊迫,課程突然增多,一時(shí)難以接受,再加上晚飯后的時(shí)間沒(méi)有充分利用,樣樣事兒都來(lái)不及做。還有晚自習(xí)的課程也被排滿,作業(yè)量也翻了一倍。面對(duì)種種,我急的像熱鍋上的螞蟻,剛開(kāi)學(xué)就和六年級(jí)期末一樣緊張,思量著以后還不知道會(huì)怎樣。班上的同學(xué)都是從全省各地學(xué)校來(lái)的精英,混在他們中間,我感到自己就像一顆雜草,在這一片郁郁蔥蔥的“森林”里變得渺小,差距一下子就被拉開(kāi)來(lái)。漸漸地,還沒(méi)有等到心理上緩過(guò)來(lái),生理上就不由自主的調(diào)整過(guò)來(lái)了。早上5點(diǎn)40準(zhǔn)時(shí)醒來(lái),起床去上課吃飯,每天復(fù)制黏貼……過(guò)著同樣的.日子,但卻樂(lè)在其中。我安慰著自己,我們從一個(gè)階段過(guò)度到另一個(gè)階段,總需要一個(gè)磨合期,在學(xué)校這樣的大型工廠中,我們每個(gè)人都是小小的齒輪,總是需要磨平身上多余的棱角,站在自己的特有的位置,維系著這個(gè)校園的運(yùn)作。
從寢室到教室的路總會(huì)經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng),總會(huì)有那么些高年級(jí)的學(xué)生的打籃球。我不禁奇怪平時(shí)學(xué)業(yè)繁忙的他們,他們?cè)鯐?huì)有這樣的時(shí)間供他們消費(fèi)。但看到他們揮灑的汗水和臉上綻出的笑容,我釋然了。初中生正處于青春花季,是最有活力的時(shí)候,思想越發(fā)成熟且更富有創(chuàng)造力,在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也應(yīng)該盡情的釋放活力。對(duì)于我這樣的新生來(lái)說(shuō),中學(xué)真是一個(gè)神奇的地方,雖然我們暫時(shí)適應(yīng)不了生活節(jié)奏,卻也十分憧憬未來(lái),幻想有一天也能擁有那樣矯健的身影,英姿颯爽。
剛剛進(jìn)入初中的我們還有很多做的不好的地方,但是有老師的指引,上屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng),我們也會(huì)向著更高的目的地前行。
鳥(niǎo)兒飛出樹(shù)林,是想去尋找更廣闊的天空。我望著劃過(guò)天際的飛鳥(niǎo),心中無(wú)限感慨:學(xué)校是廣袤的天空,我們就是展翅的雛鳥(niǎo),我們將去迎接未來(lái)的風(fēng)雨,搏擊長(zhǎng)空。
初一作文 篇6
說(shuō)說(shuō)笑笑中,我們來(lái)到了圖書(shū)館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)有人在門(mén)前上方的透明天花板(玻璃)上清洗,置身于清潔人下方,這種感覺(jué)真奇妙。
此項(xiàng)工作還真費(fèi)時(shí),當(dāng)我與朋友走出時(shí),還在忙碌。我便停下觀察起他來(lái):他穿著一身棕色服裝,一根粗如手臂的水管正“沽沽”往外涌水,一波波水蔓延在玻璃上,就好像浪花,很美;那人手持一拖把(像涂油漆的滾輪那種),來(lái)回拖著玻璃,直到一邊的玻璃潔凈地似有似無(wú),才肯轉(zhuǎn)移“目標(biāo)”。我看得似乎有些失態(tài),朋友也好奇地望了望上頭。只聽(tīng)“啪嗒”幾聲,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,一下就瞧見(jiàn)了水流正從上面傾瀉下來(lái),打在正下方的鐵樹(shù)上,及一旁的一輛電動(dòng)車(chē)上,而清潔工卻渾然不覺(jué)(不如說(shuō)是視而不見(jiàn)),更加囂張地用他的臭拖把將一潑一潑的水拖下來(lái),水花像一塊塊大石頭,重重地砸在電動(dòng)車(chē)上,藍(lán)藍(lán)的車(chē)一下子成了落湯雞,更要命的是,車(chē)籃里還裝著幾本書(shū)!!一旁的金邁洋見(jiàn)了,指著清潔員說(shuō):“缺德!缺德!”我也無(wú)不憐憫,連說(shuō)這車(chē)的主人走狗屎運(yùn)了
“悲劇”繼續(xù)上演中…………
啊呀,車(chē)都快“感冒”了!
我們得回家了,時(shí)間不早了。終于看見(jiàn)一人大聲對(duì)清潔人說(shuō):“你看看吶!人家的車(chē)子都林得不像樣了。!”可他那肯聽(tīng)啊,再說(shuō),又不可能不清洗了。真是尷尬!o(>﹏<)o
在車(chē)上,我還是對(duì)剛才的一幕耿耿于懷,便大膽想象起結(jié)局來(lái)——
從大門(mén)里走出一位姑娘,正與朋友說(shuō)得正歡,卻一下瞧見(jiàn)自己的車(chē)全身被淋了個(gè)透,臉上一下沒(méi)了笑容(ˇ?ˇ) ,望了望上頭,一下明白了,卻不生氣,一言不發(fā)地走向車(chē)。這下大概要發(fā)生非常激烈的爭(zhēng)吵了,但是——她在別人的.幫助下將車(chē)推出“水簾”,用一塊抹布輕輕地擦拭著已不堪一擊的電動(dòng)車(chē),令人想不到的是,她竟然沒(méi)有一句怨言,拿出車(chē)籃里近乎爛掉的書(shū)在陽(yáng)光下攤開(kāi),直到水分差不多蒸發(fā)后才重又裝進(jìn)車(chē)籃,輕輕說(shuō)了聲:“麻煩大家了!”便跨上車(chē),走了…………
……“Baba!”一陣汽車(chē)?yán)嚷暟盐覐南胂笾凶Щ噩F(xiàn)實(shí)。我想,如果結(jié)果真是這樣的話,那么“她”將是多么的偉大!那句話就應(yīng)該是清潔工說(shuō)的,她為什么沒(méi)有半點(diǎn)怨言?是寬容!他用寬容之心原諒了一個(gè)“無(wú)知”的清潔工,他用寬容之心詮釋了一個(gè)人高尚的品德靈魂,與做人之道,雖然“她”是我幻想出來(lái)的,但我們難道就不應(yīng)該以她為榜樣,以她為我們面前的明鏡,照亮我們真實(shí)的自己,從而不斷汲取、改進(jìn)嗎?
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