【精品】小學(xué)二年級(jí)作文300字匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇1
星期六的上午，小華戴著一頂帽子出門(mén)出找小明玩。他們來(lái)到一棵榕樹(shù)下，小明看到了樹(shù)上的鳥(niǎo)媽媽飛走了。
突然，小明爬到樹(shù)上，不停地?fù)u動(dòng)著樹(shù)枝，對(duì)小華說(shuō)：“你看，我的'力氣多大呀！”剛說(shuō)完，鳥(niǎo)窩掉了下來(lái)，小鳥(niǎo)嚇得飛走了。小華著急地?cái)[擺手說(shuō)：“不能玩樹(shù)枝，鳥(niǎo)窩都掉下來(lái)了。鳥(niǎo)媽媽看了肯定很傷心的！”
小明聽(tīng)了臉紅了。小華說(shuō)：“我有辦法�！闭f(shuō)著，小華快迅爬上樹(shù)。小明想：小華不是說(shuō)不能去樹(shù)上玩嗎？小華怎么自己上去了？只見(jiàn)小華把自己的帽子脫下來(lái)，放在樹(shù)叉上，給小鳥(niǎo)做窩。真是好辦法！ 過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，它們好像在說(shuō)：“謝謝你們，給我們做的新‘窩‘，我們有新家了！”
小華雖然舍不得帽子，但是能幫助小鳥(niǎo)，并和它們成為好朋友。他心里美滋滋的。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇2
在一個(gè)樹(shù)木茂盛的森林里，小馬、小豬、小猴在綠油油的草地上跳繩。
小馬和小豬負(fù)責(zé)甩繩子，靈敏的猴子跑進(jìn)跳繩里，一下、兩下……。這時(shí)，小兔一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小馬它們跳繩，很想加入，可是，一條彎彎曲曲的河攔住了它。清澈的'河水嘩啦啦地流，小兔看著它們，很傷心。
小豬看見(jiàn)小兔那么傷心，便問(wèn)道：“小兔，你想過(guò)來(lái)跟我們一起跳嗎？”小兔郁悶地說(shuō)：“可是我過(guò)不去�！�
聽(tīng)到小兔的話(huà)，小馬它們停止了游戲，一起想辦法幫小兔過(guò)河。忽然，小猴發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一塊木板，它興奮地叫了起來(lái)：“我想到辦法了！”小馬和小豬順著小猴的目光一看，高興極了。小馬它們立刻跑過(guò)去把木板搬過(guò)來(lái)，小馬身子跳進(jìn)水里，對(duì)小兔說(shuō)：“現(xiàn)在你可以過(guò)來(lái)了。”小兔使勁地拍起手，說(shuō)：“謝謝你小馬。”
等小兔過(guò)來(lái)后，小馬它們對(duì)小兔說(shuō)：“我們一起跳繩吧！”
最后，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤嫫鹆颂K。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇3
這個(gè)周末，爸爸要我們到天門(mén)去玩。說(shuō)要帶我去看西湖里的音樂(lè)噴泉，我高興極了。
到了天門(mén)，吃了晚飯，我們興高采烈地向西湖方向走去。還沒(méi)到西湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)一座美麗的燈塔，像仙境中豪華的宮殿掛在半空中一般。我們穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路，來(lái)到公園的噴泉廣場(chǎng)。
噴泉有兩個(gè)，湖中有一個(gè)大噴泉。噴泉隨著音樂(lè)的`高低起伏，時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落。形狀也是多種多樣，一會(huì)兒像直沖云霄的火箭，一會(huì)兒像展翅飛翔的雄鷹，一會(huì)兒像翩翩起舞的仙女，姿態(tài)萬(wàn)千。噴泉經(jīng)過(guò)五光十色的燈光照耀，顯得十分美麗壯觀，游人紛紛攝影留戀。
廣場(chǎng)上的小噴泉吸引了許多小朋友的圍觀。有些人伸出手去去摸那些從孔眼里噴出來(lái)的水花，感受它帶來(lái)的快樂(lè)。這時(shí)，音樂(lè)慢慢停了下來(lái)，我們幾個(gè)小朋友跑到中央去玩耍。突然音樂(lè)聲響起，從噴眼里噴射出來(lái)的水花，讓我們欣喜若狂，不禁尖叫一聲，歡快地跑了出來(lái)，逗得站在旁邊的大人們也開(kāi)心的笑了。
天色漸漸晚了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這迷人的西湖公園。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇4
我家養(yǎng)了一只蝸牛。
它有著兩對(duì)觸角，大觸角上長(zhǎng)著兩只烏黑烏黑的眼睛。小觸角下長(zhǎng)著嘴巴，它還背著一個(gè)棕色的殼。
我發(fā)現(xiàn)它“懶”得不得了。一天，我去看蝸牛的狀況，它竟然還在殼里呼呼大睡。為了把蝸牛叫醒，我只能給它泡個(gè)澡，它才探出腦袋爬了出來(lái)。
我把它放進(jìn)我的飼養(yǎng)盒里，它在里面爬來(lái)爬去。突然，我發(fā)現(xiàn)它尾巴后面有著一種白色的液體。我滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)，第二天跑去問(wèn)同學(xué)。同學(xué)說(shuō)：“那白色液體其實(shí)叫粘液，是幫助蝸牛爬墻上樹(shù)的`秘密武器呢!”“原來(lái)如此呀!”我答道。
我把飼養(yǎng)盒拿出來(lái)，在里面放了些菜葉，它看見(jiàn)了，不理不睬，轉(zhuǎn)頭就走掉了。我火冒三丈，在飼養(yǎng)盒里放滿(mǎn)了菜葉，得意洋洋地說(shuō)：“看你還吃不吃?”蝸牛似乎聽(tīng)到了我的話(huà)，擺動(dòng)觸角，仿佛說(shuō)：“你再給我菜葉我也不會(huì)吃的，這是我的自由，用不著你管�！�
你看，我的蝸牛雖然“懶”卻惹人喜愛(ài)!
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇5
星期六的上午，小明的爸爸媽媽都去上班了，小明獨(dú)自在家寫(xiě)完作業(yè)，拿出一張白紙，認(rèn)真的開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
他畫(huà)著畫(huà)著，突然門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲。小時(shí)連忙走到門(mén)邊，小聲地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？”門(mén)外的'人回答：“我是你爸爸的朋友”。小明心想：這個(gè)聲音很陌生，我來(lái)看看他是誰(shuí)。于是小明搬來(lái)一個(gè)小板凳，站在凳子上，透過(guò)貓眼向外望，他看見(jiàn)了一個(gè)陌生的叔叔站在外面。小明想起了爸爸媽媽對(duì)他的叮囑：當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)千萬(wàn)不能給陌生人開(kāi)門(mén)。想到這里，小明靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“我爸爸在樓下買(mǎi)東西，一會(huì)兒就上來(lái)，你就站在門(mén)外等等吧！”那個(gè)叔叔聽(tīng)了，連忙灰溜溜地逃走了。
一會(huì)兒，爸爸媽媽都下班了，小明把剛發(fā)生的事情全部告訴了他們，爸爸媽媽聽(tīng)完，豎起大拇指說(shuō)：“你真是個(gè)機(jī)智勇敢的好孩子！”
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇6
一天，小猴過(guò)生日了，他早早地起了床，把家里裝扮得張燈結(jié)彩、煥然一新。廚房里掛滿(mǎn)了絲帶，門(mén)wai掛著許許多多的燈籠，其中兩個(gè)大紅燈籠上面寫(xiě)著“生日快樂(lè)”四個(gè)大字。小動(dòng)物們都紛紛趕來(lái)慶祝。
第一個(gè)來(lái)的是小蜜蜂。他提著一桶沉甸甸的蜜飛來(lái)了，對(duì)小猴說(shuō)：“這是我親手釀成的蜜，可甜了，請(qǐng)你嘗嘗，祝你生日快樂(lè)！”小猴嘗了一口，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“你的手真巧，謝謝你的禮物。”
送走了小蜜蜂，蠶姑娘又背著一捆光滑的絲來(lái)了，她說(shuō)：“小猴，這是我親手織成的絲，冬天當(dāng)被子可舒服了！祝你生日快樂(lè)！”小猴笑容滿(mǎn)面地接過(guò)禮物，說(shuō)：“蠶姑娘，你的手藝真好，謝謝你的禮物！”
不一會(huì)兒，小老鼠也提著一筐又大又紅的'桃子走來(lái)了，說(shuō)：“這是我送你的生日禮物，可甜了，祝你生日快樂(lè)！”“這桃子是你自己種的嗎？”小猴問(wèn)。小老鼠滿(mǎn)臉通紅，支支吾吾的，半天也說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，小猴想：這桃子一定是他偷來(lái)的，我不能要！想到這里，小猴對(duì)小老鼠擺擺手，說(shuō)：“這桃子我不能要！”小老鼠見(jiàn)小猴不要他的禮物，就灰溜溜地走了。
猴媽媽看見(jiàn)了，夸小猴真懂事。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇7
平靜無(wú)瑕的湖面因?yàn)橛辛颂禊Z而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好，向人們展示著它們的美麗。
暑假星期三，劉老師帶領(lǐng)我們一起去碧洲公園游玩。
小周老師帶一年級(jí)，清清老師帶二年級(jí)，莎莎老師帶三年級(jí)，謝老師帶四年級(jí)，譚老師帶五年級(jí)，小劉老師帶六年級(jí)。我們走下樓，咦？小周老師和清清老師怎么不見(jiàn)了呢？劉老師帶我們?nèi)?-六年級(jí)的'同學(xué)繼續(xù)往前走，過(guò)了一會(huì)兒，碧洲公園便展現(xiàn)在我們眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，景觀橋像是一條銀絲帶橫臥在漣水河上，來(lái)到橋上，往下看去，我看到河里有一堆堆水草，碧洲公園岸邊有一面面紅色的旗子在微風(fēng)中飄揚(yáng)，岸邊�？恐鴰讞l小船，在等待著人們?nèi)ヱ{駛它們游玩呢！
進(jìn)了公園的大門(mén)，我們來(lái)到草坪上，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有兩只小鹿，連忙往前跑去。走近一看，原來(lái)是假的��！
緊接著，我們又來(lái)到了天鵝湖，平靜無(wú)瑕的湖面因?yàn)橛辛颂禊Z而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好，向人們展示著它們的美麗。
碧洲公園的景色可真美，讓我們流連往返——
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇8
老師說(shuō)，人一但有了夢(mèng)想，就有了追求的目標(biāo)。我的夢(mèng)想并不大，就是希望我的字能夠得到老師的認(rèn)可。
一年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)字很不認(rèn)真，每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我心里就特別著急，很想快點(diǎn)兒把作業(yè)寫(xiě)好，然后去找朋友玩，久而久之就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，所以現(xiàn)在的字寫(xiě)得歪歪扭扭，好像一條條小蟲(chóng)子在紙上爬，我自己看了也覺(jué)得挺慚愧的。
記得又一次，老師布置的作業(yè)很少，我就耐著性子認(rèn)真地寫(xiě)。這一次我回憶了一下老師教我們寫(xiě)字的方法，要多觀察，然后找對(duì)筆畫(huà)的位置，一筆一畫(huà)寫(xiě)就可以了。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字，寫(xiě)到一半，我拿起本子仔細(xì)端詳著我的.字，咦，原來(lái)我寫(xiě)的字也不賴(lài)嘛！我頓時(shí)信心大增，我就再接再勵(lì)，爭(zhēng)取把字寫(xiě)得一個(gè)比一個(gè)好。第二天，講評(píng)作業(yè)的時(shí)候，老師當(dāng)著全班同學(xué)大大表?yè)P(yáng)了我：“我班學(xué)生寫(xiě)字進(jìn)步很大，獎(jiǎng)勵(lì)三顆星星，下次繼續(xù)加油！”我的心里真是樂(lè)開(kāi)了花，終于得到老師的表?yè)P(yáng)了。我明白了，認(rèn)真努力地付出終將得到回報(bào)，我要繼續(xù)努力。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇9
我有一個(gè)小鬧鐘，它是在我7歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。
小鬧鐘的外形像一只小白兔，它有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，耳朵上還戴著一朵淡紅色的大花，雙手緊緊靠著臉，似乎在思考什么高難的問(wèn)題。臉上有什么？當(dāng)然是1~12的數(shù)字，數(shù)字后面還有一張紙，上面畫(huà)了小白兔的.眼睛，鼻子和彎彎的小嘴。那么，臉后面又有什么？嘿嘿，讓你們猜對(duì)了，那就是開(kāi)關(guān)和別的功能的按扭。我和小鬧鐘也有一段很精彩的故事星期一，我看電視看到很晚才睡覺(jué)，心想：反正有小鬧鐘叫�！捌鸫擦耍鸫擦恕眿寢尨舐暤亟�。我一看7點(diǎn)了，連忙穿好衣服，把小鬧鐘使勁地摔在地上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：我懶一點(diǎn)，你怎么也懶了”媽媽聽(tīng)了，生氣地對(duì)我說(shuō)：“小鬧鐘早就叫你起床了，是你自已沒(méi)聽(tīng)到�！边@時(shí)，我似乎看見(jiàn)了小鬧鐘在流淚，我馬上把小鬧鐘拿起來(lái)，對(duì)自已打了一巴掌，小鬧鐘似乎在說(shuō)：“小姐姐，別打了，我不生氣了，”我這才放心的離開(kāi)家門(mén)去學(xué)校。
有了小鬧鐘，我的生活便得更加有趣，更加快樂(lè)。
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