初三學(xué)生作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初三學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三學(xué)生作文1
時(shí)間一分一秒的流逝，日子一天一天的過(guò)去，再次回想過(guò)去又能憶起多少過(guò)往。有些事，有些人又能留下多久。而我們，又能在別人的記憶中留下多久。
歲月，總是殘忍的。它總?cè)缤彼悖p輕抹去金色沙灘上名為“回憶”的印跡，卻又留下星星點(diǎn)點(diǎn)的貝殼、海藻，仿佛在提醒著，這里也曾留下過(guò)什么。歲月，又總是善良的，它總?cè)缤L(fēng)一般，不著痕跡地拂過(guò)沙灘，埋去那些與這里格格不入的玻璃碎片。也許有時(shí)回到這里還會(huì)又踩到硌傷了腳底，有著陣陣疼痛，卻沒(méi)有像從前那樣徹骨。
而經(jīng)過(guò)波濤的沖洗，沙子的掩埋，曾經(jīng)自認(rèn)為重要的珍寶，原本以為無(wú)法忘卻的傷痛，又會(huì)留下多少？
有些人留下了，因?yàn)樗麄冊(cè)缫褜⒆约旱拿挚淘诹藲v史的軌道上，將他們的光輝事跡印在人們的心中。經(jīng)過(guò)祖祖代代的傳承，即使是過(guò)去千年之久，也不減當(dāng)年風(fēng)采。
有些人也留下了，因?yàn)閺哪憬蹬R在這世界上之時(shí)，他們便已成為你生命道路中不可缺少的一部分。也許他們并不是那樣完美，并不是多么光彩奪目，卻無(wú)疑是最關(guān)心你的。
有些事留下了，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫驯蝗藗兙幋鄢蓵?shū)，被世界各地的'人翻閱，了然于心；有些事也留下了，也許是因?yàn)槟鞘且粋�(gè)屬于自己一個(gè)人的秘密，也許是因?yàn)槟鞘窃缫芽坦倾懶牡幕貞洝?/p>
一件件事物滑過(guò)心頭，讓人不禁想問(wèn)——我，也會(huì)留下嗎？
回想那留在記憶深處的一個(gè)個(gè)偉人，有誰(shuí)不曾拼搏過(guò)，有誰(shuí)不曾努力過(guò)，又有誰(shuí)不曾有過(guò)夢(mèng)想。人們都是怕被忘卻的，既然是這樣，又有什么理由不去努力拼搏。
就讓我們，為了未來(lái)的留下，活出今天的精彩！
初三學(xué)生作文2
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有獨(dú)屬于自己的外貌，有獨(dú)屬于自己的性格，有獨(dú)屬于自己的風(fēng)格，有獨(dú)屬于自己的歷練……
我是一個(gè)乖巧，活潑開(kāi)朗的`女孩。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我變的叛逆，對(duì)父母的言行不屑一顧。他們說(shuō)的，他們做的，在我看來(lái)都是浮云罷了。
一次和母親吵架，我拎起書(shū)包就氣沖沖，大步流星地向外走去。走到一條小路上，小路一路曲折，路上鋪滿(mǎn)秋葉，大風(fēng)吹過(guò)，秋葉都翩翩起舞，使我的發(fā)型凌亂不堪。我一把抓下頭繩，索性再亂一點(diǎn)，踢開(kāi)秋葉，把書(shū)包扔在大樹(shù)下，從書(shū)包里取出手機(jī)耳機(jī)來(lái)聽(tīng)音樂(lè)以舒緩心情，“我怎么變這樣，變得這樣瘋狂”，我按下了暫停鍵，腦子里的思想錯(cuò)綜復(fù)雜，我倚在樹(shù)上，凝視著前方，眼前不禁浮現(xiàn)出童年與母親在一起玩樂(lè)的情景：“媽媽?zhuān)次視?huì)騎自行車(chē)了，我是不是很厲害呀！”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)道：“對(duì)呀，你最厲害了！”正當(dāng)這時(shí)，我仍騎車(chē)往前，前面不遠(yuǎn)處有一塊大石頭擋住了我的去路，母親看情況不對(duì)，就連忙跑過(guò)來(lái)從后面拉住了自行車(chē)，她擔(dān)心拉住自行車(chē)后我會(huì)向前傾，就用另一只手摟住了我。起先我不知道母親這一行為的緣由，后來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看，才發(fā)現(xiàn)前面有塊大石頭。母親擔(dān)心我受到傷害，所以才這樣做……在父母眼中，孩子的安�？偸亲钪匾�。
不久，淚水打濕了眼眶，心中思緒萬(wàn)千：“我怎么變成現(xiàn)在這樣了，以前的我并不是這樣的�。课以趺磳�(duì)自己越來(lái)越陌生了，快要不認(rèn)識(shí)自己了。父母的言行不都是為了我們好嗎？……不由得大聲痛苦。突然耳邊傳來(lái)熟悉的聲音——”你怎么在這兒啊，我找了你好半天呢。”我抬頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)亿s忙撲到媽媽?xiě)牙�，邊抽泣著邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不應(yīng)該跟您頂嘴。是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該和朋友出去這么晚才回家的，我下次不會(huì)這樣了�！蹦赣H沒(méi)有說(shuō)什么，只是用手摸了摸我的頭發(fā)，并用紙巾把我的淚水擦干。
我不應(yīng)該變得如此叛逆倔強(qiáng)，我要找回之前那個(gè)乖巧，活潑的自己，使自己過(guò)的像以前一樣精彩！
初三學(xué)生作文3
一個(gè)男學(xué)生頂著亂蓬蓬的頭發(fā)，臉上是暗紅色的瘡，從前額到后腦勺，沒(méi)有一片完好的皮膚。他的兩腳尖分開(kāi)，呈外八字地走著，衣服沒(méi)有扣上，任風(fēng)吹起。我斷定，老師們也斷定——他是個(gè)壞學(xué)生。
果然，自從他進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，打架鬧事少不了他，作業(yè)也有時(shí)不完成，甚至騙老師說(shuō)沒(méi)帶。老師們都對(duì)他表示失望，再也不在他身上寄托任何希望。他也沒(méi)有想要改變的樣子，只是一如既往地打架，說(shuō)謊，上課睡覺(jué)。
終于，到了第二個(gè)學(xué)期，他覺(jué)得自己要有長(zhǎng)進(jìn)了，決定開(kāi)始努力。可是從來(lái)沒(méi)有努力學(xué)習(xí)過(guò)的他，在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總?cè)滩蛔》艞壎ネ媸謾C(jī)；在專(zhuān)心聽(tīng)老師講課時(shí)，總?cè)滩蛔》艞壎嘶蚴亲吡松�；在�?jiān)定自己不再打架的決心時(shí)，總?cè)滩蛔》艞壎鴵]舞起拳頭。他就像一只蝸牛，慢慢地爬著，慢到小他幾十倍的.螞蟻都超過(guò)了它他，他卻覺(jué)得自己努力了，甚至累得想睡覺(jué)，想縮回殼里，遠(yuǎn)離這個(gè)紛擾的世界。
最后，他輟學(xué)了。老師認(rèn)為他并不愿意讀書(shū)，于是趕他回家了�？墒菑膩�(lái)沒(méi)有人走進(jìn)過(guò)他心里，從來(lái)沒(méi)有人看過(guò)，聽(tīng)過(guò)，了解過(guò)他內(nèi)心深處的真實(shí)想法，他就這樣離開(kāi)了。
有一天我在整理過(guò)去的書(shū)本時(shí)，找到了一本他交給我的作業(yè)，那是讓他罰抄的十遍木蘭詩(shī)，而在這個(gè)本子的最后一面，寫(xiě)著他給他姐姐的一段文字，我看完了。里面每一個(gè)對(duì)他姐姐的稱(chēng)呼都是“您”，最后寫(xiě)上了“此致敬禮”，旁邊還有一首打油詩(shī)。我現(xiàn)在還能想象他寫(xiě)下這些滑稽文字時(shí)的神態(tài)。那段文字中提到了他想努力的事和當(dāng)時(shí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的原因，我也同情起他來(lái)。
我想我們不應(yīng)該以貌取人，再者學(xué)習(xí)并不是唯一的出路，將學(xué)習(xí)看的生命那般重是沒(méi)有必要的。也許，他不是個(gè)好學(xué)生，但他至少是個(gè)好人。
初三學(xué)生作文4
“啪”一陣清脆的落子聲響起，繼而又是一陣沉默。偌大一個(gè)教室里，只剩下了棋子的聲音，十九行十九列的木制棋盤(pán)上放著黑白相間的棋子，這就是圍棋。
或許我很小時(shí)就玩過(guò)圍棋，但我真正靠近圍棋是從進(jìn)入了這個(gè)圍棋班開(kāi)始。
圍棋老師大約三十幾，棋藝十分高超。然而第一堂課上，他并沒(méi)有講什么定式求是什么下法，而是講誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信是圍棋最重要的品質(zhì)。準(zhǔn)確的說(shuō)，我就是從那一堂課其才真的算是靠近了圍棋。
棋盤(pán)上的棋子多了起來(lái)，對(duì)方的黑子慢慢逼了過(guò)來(lái)，我的日子節(jié)節(jié)敗退，大有黑云壓城之勢(shì)。此時(shí)我們就像是古代的將帥，而拿黑白分明的棋子也變成了一位位身披重甲的將士，在這個(gè)棋盤(pán)上展開(kāi)了殊死搏斗，一股股肅殺之氣彌漫在棋盤(pán)之上。
“下圍棋必須做到‘泰山崩于前而面不改色’才行”。老師在課上常說(shuō)的`話(huà)回響在我耳邊。這是圍棋的氣度，是傳承五千年的華夏文明的氣度。只有寵辱不驚，才不會(huì)在誘惑來(lái)臨時(shí)不顧一切地跳下去。只有寵辱不驚，才不會(huì)在巨大壓力下自暴自棄，只有寵辱不驚，才真的算是下圍棋。
我靠近圍棋，或是圍棋吸引我的地方，正是這份淡定從容。謝安的從容，使他擊敗了符堅(jiān)的大軍，諸葛亮的從容，讓他燒了曹操百萬(wàn)兵馬。
抹掉手心里的汗，心再度平靜下來(lái)。圍棋中總是會(huì)留下一線(xiàn)生機(jī)。正如古人常說(shuō)的“天無(wú)絕人之路”一樣。沒(méi)有人能在棋局未結(jié)束前就判斷出結(jié)果，就像在瞬息萬(wàn)變的沙場(chǎng)上，輸贏永遠(yuǎn)都只會(huì)在結(jié)束時(shí)才會(huì)見(jiàn)分曉。
一枚枚黑白子相繼落在了棋盤(pán)上，黑云消散了，棋局再次變得難以揣測(cè)。正是這樣的一場(chǎng)場(chǎng)棋局，一次次經(jīng)歷，才讓我磨去內(nèi)心的浮躁，一點(diǎn)點(diǎn)向圍棋，以及隱藏在圍棋中的華夏靈魂漸漸靠近。也正是圍棋的品質(zhì)與氣度，吸引著我的靈魂，指引著我的方向。
初三學(xué)生作文5
珍惜擁有，你就會(huì)得到整個(gè)世界。——題記
作為新世紀(jì)的一代人，我們擁有的實(shí)在太多。但我們卻從不珍惜。
從小時(shí)候的一塊橡皮，到長(zhǎng)大后的一件衣裳。若不是父母的嚴(yán)厲制止，或許我們還會(huì)丟更多的東西，我們所擁有的，正因?yàn)槟茉俚玫�，才不去珍惜�?/p>
可曾聽(tīng)到這樣的故事：一位國(guó)王要嫁自己美貌如花的女兒，有三位王子來(lái)提親。國(guó)王便要求他們比賽射箭、騎馬。最后只有一位王子勝出�？墒菄�(guó)王仍然不依，想看看這金龜婿能不能把握機(jī)會(huì)。于是，他要求最后的王子抓住牛的尾巴。當(dāng)然，是飛奔的牛。一共有三次機(jī)會(huì)。
第一頭牛市一頭非常健壯的公牛，它殺氣騰騰，似乎恨不得沖上去將王子撞倒在地上。這位王子退縮了。他心想：這么強(qiáng)壯，制服它也非易事，不如等一下吧。就這樣，他放走了第一頭牛。
第二頭牛是一頭發(fā)情的母牛，它平時(shí)溫順，這次卻暴躁不安，眼神中透露著一股傲氣，就像要把大家都吃了一樣。這一次，王子又膽怯了。這樣發(fā)情的母牛，被它的角碰一下，可也是沒(méi)命了呢！還是保命要緊。于是他又放走了第二頭牛。
第三頭牛出現(xiàn)了。這是一頭很壯實(shí)，卻又沒(méi)有火爆脾氣的牛。它的`眼睛里蘊(yùn)含著的是從容不迫、安然自若，仿佛這場(chǎng)比賽與它毫不相干。那位王子看到這頭牛，頓時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一副勝券在握的樣子�？墒�，等那頭牛奔過(guò)來(lái)的時(shí)候，王子可傻眼了——這頭牛沒(méi)有尾巴！
這是一個(gè)關(guān)于機(jī)遇的小故事。當(dāng)然，最后王子和公主沒(méi)能在一起。但是，這件事對(duì)我們后人不是一個(gè)啟迪嗎？對(duì)我們所擁有的東西，都要牢牢把握住，不論它是什么手機(jī)、錢(qián)包，抑或是小小的飯卡，還是幸福、機(jī)會(huì)、快樂(lè)，我們不都應(yīng)該珍惜它們嗎？
人的生命是短暫的。但我們可以把這有限的生命活得更出色，更完美！
珍惜擁有，放眼未來(lái)！
初三學(xué)生作文6
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！�
一聲淡淡的歌聲從山澗里傳出，遁入我耳。
我聞聲望去，原來(lái)是一位衣著樸素，相貌堂堂的青年。
心底暗笑：世有狂妄，然后有蠻小子。蠻小子常有，而狂妄更常有。
他忽然抬頭，身后的背簍隨著他的動(dòng)作浮動(dòng)，我不禁啞然失笑。
或許他知道是我在心底將他想的'如此不堪，恐怕他又要將我當(dāng)做一個(gè)濁世的銅臭財(cái)奴吧!
“先生好!”我先開(kāi)口，朝著穿著一襲白衣的他問(wèn)好，同時(shí)微微拱手。
“仁兄何從來(lái)，又要何從去?”他微微一笑，算是對(duì)我的答復(fù)。
“我從高山來(lái)，前往流水�！蔽彝蝗恍闹幸粍C，看著周?chē)粲羰[蔥的樹(shù)木，和流淌在這貧瘠的小溪，然后做出了一個(gè)連我自己都為之一驚的答復(fù)。
他那溫和的目光突然一寒，一股拒人千里之外的冰冷掃過(guò)我的全身，然后一言不發(fā)，只是直勾勾的盯著我。
我心中淡淡一笑，毫不在意。
“高山流水，自有自在人�！彼⑽⒁活D，然后搖頭說(shuō)道。
“自在人，不一定伴的高山和流水。”我哈哈大笑，然后用自以為很是冷酷的目光盯著他。
他突然大笑，笑聲不斷在這有些空蕩幽寂的山谷回蕩。
“高山遇流水，悠悠空谷傳。”
他出了難題。
“翔星依明月，瑟瑟寒空抖�！�
他笑了起來(lái)，道：“抱歉!”
“無(wú)妨!”
“高山，自古以來(lái)便是文人墨客的情友;流水，卻是高山的附屬——”他微微一頓，看向我。
“卻不知只有流水沖動(dòng)磐石，然后匯入浩瀚，渺渺中，江流石轉(zhuǎn)，才得高山�！蔽乙豢跉庹f(shuō)完了他想說(shuō)的。
二人同時(shí)大笑。
這樣地浮沉，就是一片丹心，還是綠葉和美麗的故事;我相信人生苦短，卻仍有高山和流水的纏綿。
初三學(xué)生作文7
即使內(nèi)心心痛的讓我無(wú)法呼吸，我也會(huì)強(qiáng)裝笑臉，對(duì)朋友說(shuō)沒(méi)事。這種感覺(jué)不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，直到今天還一直伴隨著我。每天清晨從夢(mèng)中醒來(lái)便會(huì)感到一陣陣心痛，不敢讓自己有空閑的時(shí)間，讓自己忙一些，不去回想傷痛的記憶。想盡千方百計(jì)讓自己開(kāi)心、快樂(lè)仿佛是自欺欺人，心里的痛始終抹不去，昔日的傷痛依然存在。
夜深人靜的時(shí)候躺在床上，回想自己人生的記憶倍感憂(yōu)傷，開(kāi)心、快樂(lè)的回憶太少、太短暫。委屈、傷感讓人潸然淚下打濕了枕巾，眼角又多出了幾條魚(yú)尾紋，這樣的狀態(tài)不愿讓別人看見(jiàn)只能一個(gè)人默默地承受。第二天清晨醒來(lái)，眼睛紅腫，臉色暗黃，不想以這樣的狀態(tài)出現(xiàn)在大眾的面前。盤(pán)起長(zhǎng)發(fā)，強(qiáng)裝出久違的笑臉，讓人覺(jué)得自己很快樂(lè)，很幸福，很自在……
幸福不幸福，快樂(lè)不快樂(lè)只有自己知道，我每天都在乞求上帝讓我結(jié)束心痛的感覺(jué)，讓時(shí)間來(lái)?yè)崞叫闹械谋瘋Ｗ屛议_(kāi)心快樂(lè)起來(lái)我啊我，就連影子都如此的了解。我還有什么理由不好好愛(ài)惜自己？我的告白：人的一生，就像是一趟旅行，當(dāng)我們座上列車(chē)起，只有隨著滾滾的車(chē)輪把我們帶向終點(diǎn)……每個(gè)人的人生終點(diǎn)站臺(tái)不同，因此每人的`壽命長(zhǎng)短不一。我們能做的，僅是讓活著的時(shí)候快樂(lè)、開(kāi)心，幸福多一些而已。
都說(shuō)失去的東西，才覺(jué)得它珍貴，包括親情、友情、愛(ài)情、因?yàn)樗鼓阍?jīng)哭過(guò)、笑過(guò)，幸福過(guò)、悲傷過(guò)……血濃于水的親情，真誠(chéng)的愛(ài)情……僅僅是因?yàn)槊�！它帶走了太多原本屬于你的東西……生命列車(chē)時(shí)速太快！你不好好的珍惜，它便會(huì)轉(zhuǎn)眼即逝，離你而去，甚至生命。
沿途看到美好的風(fēng)景陶醉了，即使笑了，笑聲不是發(fā)出內(nèi)心的，是苦的、澀的、心酸的、傷痛的……
初三學(xué)生作文8
今天是20xx年的第一天，我們?cè)缭绲膹臏嘏谋桓C的爬出來(lái)，來(lái)迎接我們的新的開(kāi)始。我們這里有一座去年剛剛建好的一座寺廟——安福寺。好像是一些老板自己出資建的，沒(méi)有動(dòng)用政府的錢(qián)。我們兩家人準(zhǔn)備去安福寺去祈求一個(gè)好運(yùn)氣，希望今年順順利利的。我們兩家人浩浩蕩蕩的從家里出發(fā)，路過(guò)姨媽家，把姨媽他們也拉了過(guò)去。 安福寺人今天可真多，別說(shuō)人了，連車(chē)都多的數(shù)不過(guò)來(lái)。從安福寺外面到隧道，一排排的車(chē)，各種各樣的車(chē)的品牌都有，好像一個(gè)車(chē)展。 在安福寺外面，先是一座日臺(tái)，里面都許多鯉魚(yú)在雍容的游著。
在日臺(tái)后面，有一塊心肝性的石頭，有幾個(gè)小孔，里面有清澈的水，且水源源不斷的流出來(lái)，那就是沐手石。我們?cè)谀抢锵催^(guò)手后，就進(jìn)了安福寺的大門(mén)。走過(guò)門(mén)后，有幾位工作人員向觀客們遞上香，在蠟燭上點(diǎn)著香后，親自把它插在香爐里。在香爐后面，有一瓶鏤空花的鐵瓶，有許多人用一元硬幣在那里想把錢(qián)丟進(jìn)鏤空中，期盼能有好運(yùn)氣。再在后面就是主寺廟，里面有許多金的佛像和燈。
里面正有僧人們?cè)谡b讀，不讓進(jìn)去。在主寺廟后面，有一棵樹(shù)化玉，長(zhǎng)十幾米，橫截面積有一個(gè)臉盆大。那里還有介紹，是一些有緣人士贈(zèng)送給安福寺的，價(jià)值很高。大家紛紛拍照，留下紀(jì)念。 后來(lái)，我們?nèi)チ嗽扑w，那里是買(mǎi)佛廟紀(jì)念品的'。我最喜歡那里的瓷器，十分小巧玲瓏，可惜太貴了而且有些不賣(mài)。最后，媽媽給我們姐妹倆各買(mǎi)了一串手鏈，小小的一串。那里的人說(shuō)這些都是開(kāi)過(guò)光，頌過(guò)佛的，能保佑我們。我們又在安福寺的其他地方走了一會(huì)兒，一條小徑上竟有幾樹(shù)的臘梅開(kāi)了。是在暗示我們些什么嗎？
初三學(xué)生作文9
每當(dāng)我放學(xué)回家按響樓下的門(mén)鈴時(shí)母親都會(huì)從樓上跑下來(lái)接過(guò)我手中的書(shū)包，用她溫暖的手掌撫順我被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，也撫平了我內(nèi)心的浮躁。
直到有一天，我像往常一樣，按響樓下的門(mén)鈴時(shí)感到一分一秒竟過(guò)得如此漫長(zhǎng)。奇黃的感應(yīng)燈一閃一閃的，布滿(mǎn)灰塵的樓道中傳來(lái)了母親匆忙的腳步聲和急促的呼吸聲。我看到母親蒼老的臉上留下了歲月的痕跡，黯淡無(wú)光的眼中流露出無(wú)盡的疲憊。母親在我發(fā)呆之際從我肩膀上拿過(guò)書(shū)包，我連忙握緊了書(shū)包帶，隨即又說(shuō)了一句“今天的書(shū)包不沉，我自己背著就行�！蹦赣H只好沉默。就這樣，我跟在母親身后一步步走上樓梯�？粗谋秤拔也乓庾R(shí)到時(shí)間的流逝，母親的蒼老。
我眼前浮現(xiàn)出曾經(jīng)的畫(huà)面。在我六七歲時(shí)，母親也是一頭黑發(fā)，也是每天都花很多時(shí)間打扮自己。不過(guò)現(xiàn)在就大不如前了，但是還是一頭黑發(fā)，只不過(guò)里面藏著些許的銀絲。好像是對(duì)時(shí)間的嘆息。同樣，也還是愛(ài)打扮，只不過(guò)對(duì)象換成了我，幾乎每次去商場(chǎng)都是給我買(mǎi)東西，偶爾看到自己喜歡的東西也不過(guò)是稍稍駐足看一眼，便匆匆離去。我想著想著才發(fā)覺(jué)已經(jīng)到了家門(mén)口。我覺(jué)得我既然已經(jīng)理解了母親那種轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，讓母親每天疲憊的心也能短暫的休息。
從那以后，每次我按響門(mén)鈴后都飛奔到家門(mén)口，母親接我的`地點(diǎn)也從一樓到二樓，從二樓到三樓……我們之間的距離也漸漸縮短，我在向母親的身影靠近，我在用行動(dòng)去理解母親。
如果你問(wèn)理解是什么感覺(jué)，那么我會(huì)說(shuō)，是那日益老去的母親在昏黃的樓梯間投在那蒼老的身影，后面跟著的孩子望著背影發(fā)呆；是路過(guò)商場(chǎng)，微微駐足時(shí)的嘆息與無(wú)奈；是母親按響門(mén)鈴后看到孩子奔跑的身影，燈光下投射出溫暖的笑容和細(xì)小的汗珠。
因?yàn)榭拷四赣H，我讀懂了她背后隱藏的疲憊；因?yàn)榭拷四赣H，我走進(jìn)她對(duì)我愛(ài)的積淀；因?yàn)榭拷四赣H，我觸碰到了這被淡淡遺忘的辛苦。
初三學(xué)生作文10
自古以來(lái)，哪一個(gè)人的成功中沒(méi)有奮斗的影子，你若不奮斗，怎能取得成功
簡(jiǎn)而概之，奮斗就是成功的代名詞。人們常常說(shuō)失敗是成功之母，在我看來(lái)，奮斗就是成功的祖母了。有這么一個(gè)公式：成功=99%的汗水+1%的天賦。而每個(gè)人也在遵循這這個(gè)公式去按部就班。
愛(ài)迪生，正是他帶給了這個(gè)世界無(wú)盡的光明，而他發(fā)明的第一個(gè)碳絲燈泡，卻有著無(wú)窮的艱難險(xiǎn)阻�？赡銈兪欠裰�，他為了研究小小的燈絲，有多少個(gè)不眠不休之夜，又有多少的嘔心瀝血。殊不知，在別人眼中，這可能僅僅是一個(gè)小小的.燈泡，可在愛(ài)迪生眼中，這更是他的失敗的結(jié)晶、奮斗的精華!而你若膽怯這失敗，不愿去奮斗，怎能會(huì)取得這如此驕人的成績(jī)呢縱使是秦皇漢武，若沒(méi)有奮斗，天下哪會(huì)有他們的份!
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在學(xué)習(xí)上，我們要努力、要奮斗，不怕吃苦，百折不撓，成績(jī)定能蒸蒸日上;反之，你若不想去奮斗，不想去挑戰(zhàn)自我，何來(lái)成功之說(shuō)。
一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家更是如此。
比如我們中國(guó)，在戰(zhàn)亂時(shí)期，民不聊生，可還是渡過(guò)去了，這說(shuō)明什么說(shuō)明我們依舊還在與惡勢(shì)力抗?fàn)幾鲓^斗，倘若我們喪失了信心，放棄了奮斗，那么這兒早就淪為日寇的鐵蹄之下了。哪會(huì)有如今安寧和平的生活，所以?shī)^斗是成功的根本，是成功的鑰匙，是通向成功的天梯……
中華民族是個(gè)敢于奮斗的民族，上千年的歷史，造就了許許多多的奇跡。指南針、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥這聞名中外的四大發(fā)明開(kāi)創(chuàng)了科技的先河。若沒(méi)有奮斗，怎會(huì)發(fā)明這些奇跡;若沒(méi)有奮斗，怎能取得重大的成功呢
成功離不開(kāi)奮斗，只要你奮斗，終歸有一天你會(huì)獲得成功，但你若補(bǔ)奮斗，想成功就是異想天開(kāi)，是你永遠(yuǎn)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)罷了。
成功離不開(kāi)奮斗，成功屬于奮斗!
初三學(xué)生作文11
能接觸到余秋雨，要感謝我的媽媽。
媽媽也算是個(gè)文化人，她從不癡迷于任何作家，但她還是對(duì)余秋雨發(fā)出了由衷的贊嘆，以致于我多少也受到了她的影響，于是向媽媽借來(lái)《文化苦旅》，學(xué)著個(gè)文化人的樣子，細(xì)細(xì)拜讀。
于是我理所當(dāng)然的被他所理解的這個(gè)世界震撼了。有人問(wèn)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這兩者的關(guān)系怎樣？“他說(shuō)：“路即是書(shū)�！彼缈嘈猩�，沿著文化的脈絡(luò)，從嶙峋的冰山一角中折射出人類(lèi)文明的終極意義。我讀到的是行走的哲學(xué)。在三峽之畔，在陽(yáng)關(guān)之畔，在柳侯祠之畔，在龍華之畔，我感受到了一種深深的渴求，它如交流電般生生不息。
我沒(méi)有完全讀懂余秋雨，但我已走于了他的世界。我們之間相隔著一種無(wú)法預(yù)計(jì)的時(shí)空感，幸而，文化不分時(shí)空。
于是我開(kāi)始在這兒駐足。接下來(lái)是《尋覓中華》。是的，始終與中華脫不了干系，與其深深相對(duì)應(yīng)的文化脫不了干系。這本書(shū)有些許意外，或許說(shuō)他所尋覓的中華歷史讓人有些許意外，仿佛他尋找的是另外一個(gè)世界，。但許久我們終會(huì)幡然醒悟，他所尋覓的`是映在自己身上的經(jīng)脈。直炎黃以來(lái)，每個(gè)中國(guó)人身上都被烙下了一股文化精神，無(wú)能經(jīng)歷多少傳承，多少波折，多少繁瑣，多少誤解，一旦被喚醒，這時(shí)的一切時(shí)空、歷史、欲望都將被摒棄，剩下的只是大漠荒荒，長(zhǎng)河落日。
不能駐足。
余秋雨顯然找到了那條與這片土地深深相對(duì)應(yīng)的心跳，以致于無(wú)能誰(shuí)看了他的文字都會(huì)為之驚嘆而感動(dòng)。亦或許，他也在為之迷惘，否則他不會(huì)寫(xiě)作，不會(huì)尋找，不會(huì)嘆惜……可見(jiàn)，他的思維終究被限制在了這片土地上。
當(dāng)然，“這片土地”指的是這世界的前后。
無(wú)需多言，讓我們也邁著沉重而又苦澀的步伐，與他慢慢行走在這我們熟悉而又陌生的土地上。
初三學(xué)生作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或多或少，或大或小。就比如說(shuō)我吧，我的夢(mèng)想是做名對(duì)社會(huì)有用的人，小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)名醫(yī)生，能夠救死扶傷，減輕人們的痛苦……但是暑假發(fā)生的件事又讓我多了個(gè)夢(mèng)想。
那是個(gè)蟬聲?shū)Q鳴、艷陽(yáng)高照的下午，媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩， 整潔的道路，美麗的綠化讓人心情愉悅。“來(lái)潑我呀，來(lái)潑我呀！”這時(shí)陣嬉戲聲傳入我的耳中，讓我不由自主地飛奔過(guò)去，哇！條清澈的小溪映入我的眼簾，許多大人小孩在水里快樂(lè)地玩耍著。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇！現(xiàn)在的水變得好清呀！”
“什么？現(xiàn)在，難道以前不是這樣的嗎？”我奇怪地問(wèn)道。
媽媽說(shuō)：“以前這條小溪被大家稱(chēng)為‘牛奶河’”。
“啊，牛奶河？牛奶河不是更好嗎？可以拿來(lái)喝呀”我天真的說(shuō)道。
媽媽說(shuō)：“此牛奶非彼牛奶，這個(gè)所謂的牛奶是工廠(chǎng)里排出來(lái)的污水，這條小溪的上游有個(gè)工廠(chǎng)，排出來(lái)的污水都流到了這條小溪里了，小溪里的水受了污染，顏色變成了白色，有人下去洗了澡之后全身都長(zhǎng)了小紅點(diǎn)還 發(fā)癢，可見(jiàn)這水有多毒呀，后來(lái)經(jīng)過(guò)政府的‘五水共治’整治后，這條小溪又變回了原來(lái)的.面貌,真是太好了！”聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我心里暗暗的下定決心：現(xiàn)在做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，長(zhǎng)大后要做個(gè)環(huán)保大使，讓我們的家園永遠(yuǎn)這樣美麗下去！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們作為國(guó)家的小公民，理當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，力求進(jìn)步，長(zhǎng)大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的棟梁之材。我相信，只要我有顆逐夢(mèng)的心，加百分之百的毅力，就定會(huì)在逐夢(mèng)的路上越走越快，完成我的夢(mèng)。
初三學(xué)生作文13
南鑼鼓巷，沒(méi)有車(chē)水馬龍，沒(méi)有高樓大廈，悠久與古色古香抹去了當(dāng)代的氣息，大街小巷充斥著老北京的古老氣息，這里不如前門(mén)繁華，不如故宮偉岸，但眼前的一切帶領(lǐng)我慢慢靠近一個(gè)陌生的老北京。
我坐在一間茶館的頂層與家人共賞古巷的街景，交織的小路如脈絡(luò)般將這個(gè)嘈雜熱鬧的街區(qū)串聯(lián)起來(lái)。淳樸的民風(fēng)以及飽經(jīng)滄桑的大街小巷譜寫(xiě)了北京一段又一段故事，記錄了一次又一次回憶，俯視整個(gè)南鑼鼓巷的街景，我似乎正一步步靠近那個(gè)舊北京的時(shí)代。
賣(mài)力拉車(chē)的腳夫頂著烈日穿梭于都市之間，車(chē)上坐著西裝革履的女人懷著滿(mǎn)腔熱血幻想著屬于自己的年代，古董行的老板架著精明的眼鏡擦拭著不知來(lái)歷的'瓶瓶罐罐，高聲叫賣(mài)的小販喊出屬于他們的艱辛，接頭唱戲的藝術(shù)用鏗鏘的曲調(diào)勾勒出心中的夢(mèng)想，街上的乞人用無(wú)助的眼神告訴每個(gè)人：他們是被時(shí)代遺棄的不幸兒，在昌盛的老北京里，所有人都扮演不同的角色，這些渺小的存在描繪出了眼前這片完整的老北京，傳遞給當(dāng)代人們一個(gè)精致的舊時(shí)代。
走出茶樓，走進(jìn)一條門(mén)庭若市的巷子，在每一扇門(mén)的門(mén)口都有著兩三位老人展示著自己畢生的手藝，不少的游客會(huì)買(mǎi)一些，或許為了欣賞，或許為了紀(jì)念。而在我看來(lái)這便是一種文化，而這種老文化正一步步的消失，現(xiàn)在的我能靠近這引人入勝的手藝可能是我的幸運(yùn)吧。于是我化作巷中一抹渺小的剪影，默默的注視著這些巧奪天工的手藝。那是戲如人生的皮影，簡(jiǎn)單的一張白幕，幾個(gè)膠制的角色卻能體現(xiàn)老北京人對(duì)京劇文化的熱愛(ài)。栩栩如生的糖人與一雙滿(mǎn)是老繭的手成為了美的另一種方式。喜氣洋洋的剪紙代表了充滿(mǎn)京味的美好祝福。靈怪異哉的泥人會(huì)聚了作者對(duì)藝術(shù)的理解與心血。我一步步的走完了整個(gè)小巷，同時(shí)我也一步步靠近了那將要遺失的民俗文化之美。
老北京的景致，與老一代手藝人的身影，交相輝映成了一個(gè)美好的靈魂，等存于北京的回憶之中。
走進(jìn)了這樣一個(gè)老北京，促使我靠近了一個(gè)精彩的老時(shí)代，更讓我靠近了一種文化之美。
初三學(xué)生作文14
這里，漫天黃沙撲面而來(lái)，夾雜著利砂的風(fēng)刺痛著人類(lèi)的臉龐，缺水，干燥是可怕的困境，如黑霧般籠罩在這塊土地，擺脫不了，揮之不去。他是非洲，而這里有一種神奇的生物——非洲肺魚(yú)。
我是一條非洲肺魚(yú)-----黑瑪，我在這生存的唯一依仗就是在雨季中的那些水。把那些水吸入肺囊中,深鉆進(jìn)泥土里。有一天勞作的人類(lèi)渴了乏了，便挖了一些泥土, 我儲(chǔ)存的水被他們擠出，經(jīng)過(guò)，口進(jìn)入他們的嘴。我厄運(yùn)來(lái)了。找到我們。讓我們的口對(duì)著他們的嘴,擠壓我們的身體。我眼睜睜的看著那些水慢慢的流失，他們隨手一扔，把我扔向大地。在烈日下的沙地下，灼熱了我的皮膚，我被太陽(yáng)曬得全身出油，我使出吃奶的勁，使勁撲騰，扭動(dòng)，終于進(jìn)入了泥土，撿回一命。
但是噩夢(mèng)并沒(méi)有因此結(jié)束，一個(gè)人挖泥造土抷房，不注意將我挖走拍進(jìn)房子內(nèi)部，堅(jiān)固的房子把我緊緊鑲嵌其中。動(dòng)不得。我只能夠靠那肺內(nèi)的一點(diǎn)水進(jìn)入休眠狀態(tài)。我無(wú)法做什么只能等待時(shí)機(jī)，等待希望。
第一年，房子堅(jiān)固如鐵。在短暫雨季中,濕意滲透到土抷的。濕潤(rùn)的感覺(jué)溢滿(mǎn)體表，喚醒了沉睡的靈魂。我不停的吮吸，吮吸,感受濕潤(rùn)的氣息一點(diǎn)一的被吸入肺,直到吸不到一點(diǎn)濕意后我才會(huì)停下。
第二年，房子有些松動(dòng)，我還在休眠。
第三年，房子不堅(jiān)固，我用身體磨著土抷， 化作粉末慢慢掉落，哪怕身體被磨礪得生疼，硬生生的`折磨，但我知道希望還在。慢慢的，我能活動(dòng)的地方越來(lái)越大，騰出的空間可以讓我打幾個(gè)滾，翻幾個(gè)身。
第四年，我的希望來(lái)了。傾盆大雨猛烈的下著，夾雜著樹(shù)木的歡呼和大地的福音我被震醒了。房子主人早在兩年前就離開(kāi)了，我瘋狂的撞擊著墻壁，一點(diǎn)，一點(diǎn)，又一點(diǎn)，房子崩塌。我在風(fēng)雨的洗禮中獲得新生活的延續(xù)生命的水和養(yǎng)料。
只要希望還在，黑瑪就不會(huì)死亡。只要希望還在，生命就能折射出閃耀的光輝。
初三學(xué)生作文15
一如雨后一貧如洗的藍(lán)天，再無(wú)濃墨重彩，清澈的發(fā)出耀眼的光芒，竟是那樣舒適不留遺憾�！}記
你永遠(yuǎn)也不知你的未來(lái)如何，永遠(yuǎn)不知那條路有多長(zhǎng)，無(wú)知的你只得奮力奔跑，直到你站在路的盡頭回望你的旅程，失聲痛哭，微笑，只是為自己感動(dòng)。
或許為自己感動(dòng)是向成長(zhǎng)的過(guò)渡。
在我這漫長(zhǎng)而遙不可及的旅途中，我并未走到盡頭，本不應(yīng)如勝利者一般停留著為自己感動(dòng)。但當(dāng)我真正靜下心來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)我已從小女孩到大女孩的蛻變。平靜的心，又仿若浪般澎湃。
或許，我本就不是一個(gè)懂得堅(jiān)持的人，難關(guān)也老被我拋棄在路旁與旅途中央。終于，我竟不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了它。生物，地理對(duì)我而言曾經(jīng)如大山般偉岸，因?yàn)樗鼈�，一張張�?huà)滿(mǎn)地圖的紙被胡亂的丟棄在各個(gè)角落，一累累資料在腦海中炸開(kāi)了花，有時(shí)為此趴在桌上便可死死沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，終是得了個(gè)較好的成績(jī)。淺笑間，看見(jiàn)自己正慢慢的朝堅(jiān)持走來(lái)，只是一步一步的，走得很慢很輕。
或許，我本就不是一個(gè)膽大的人，猶豫又優(yōu)柔寡斷。選擇對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就如惡靈一般。小時(shí)候，有幫人之心，奈何卻開(kāi)不了口，伸不出發(fā)顫的手�，F(xiàn)在，或許是長(zhǎng)大了，有了那么點(diǎn)微小的人生經(jīng)歷，那雙想著幫人的手也能熟練的伸縮。時(shí)會(huì)握緊一雙溫暖的手，穩(wěn)穩(wěn)的穿過(guò)凌亂的街市，她們總慈祥的.朝我離去的方向微笑，我回眸，心里卻笑的燦爛。
旅途中慢慢的，是我在慢慢的走著，做著自己沒(méi)有想象過(guò)的事，漸漸的就長(zhǎng)大了。
我不能一口氣就將那遙不可及的旅途跑到盡頭，或許我可以在累的時(shí)候歇息一會(huì)兒，望著一貧如洗的天空，貯蓄這份感動(dòng)的力量，整裝待發(fā)，繼續(xù)向前奔跑。為自己感動(dòng)，尋找更好的自己。
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