即將高三作文（通用34篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的即將高三作文，歡迎閱讀與收藏。
即將高三作文 1
年華似水，轉(zhuǎn)眼我已踏進(jìn)了高三的大門(mén)，開(kāi)始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰(zhàn)人生極限，高三，我來(lái)了
走進(jìn)高三，懷抱激情與理想。前方有彩虹，前方有鮮花。盡管路途遙遠(yuǎn)，盡管海浪洶涌，我仍帶著青春的激情與美好的理想，揚(yáng)帆啟航�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！惫轮壑跍婧５拇_顯得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵揚(yáng)帆時(shí)謹(jǐn)慎小心，從不對(duì)目標(biāo)懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝”的心志，樹(shù)立成一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟
走進(jìn)高三，坦然接受人生的挑戰(zhàn)。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀(guān)，滄海也自有滄海的兇險(xiǎn)。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會(huì)說(shuō)，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險(xiǎn)的大海中險(xiǎn)些喪命，最終還是沒(méi)能把那條大馬哈魚(yú)給帶回家。故事的結(jié)局是這樣的，的確令人感慨。這是一個(gè)帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰(zhàn)命運(yùn)追求卓越的壯麗史詩(shī)。既然有挑戰(zhàn)，就必然要面對(duì)未知的兇險(xiǎn)與困難，人活著，就應(yīng)該像老人那句豪情蓋天的話(huà)所說(shuō)的那樣——“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！弊哌M(jìn)高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話(huà)啟程，坦然接受人生的挑戰(zhàn)，坦然面對(duì)失敗的哭泣。
走進(jìn)高三，我將迎來(lái)自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏，那只會(huì)讓一個(gè)真正的.男兒越挫越勇。風(fēng)雨肆虐，并不能代表陽(yáng)光從此就不再明媚；風(fēng)雨肆虐，只會(huì)讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達(dá)美洲大陸之前，是如何面對(duì)那些陰風(fēng)怒號(hào)、惡浪肆虐、危機(jī)四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個(gè)敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個(gè)以挑戰(zhàn)和成功證明自己的好男兒。那個(gè)歷程，那片海域，那個(gè)大陸，永遠(yuǎn)記住了他的名字。走進(jìn)高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，涂抹成一個(gè)亮麗的青春。歷經(jīng)風(fēng)雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會(huì)對(duì)我成功的微笑作出最好的詮釋?zhuān)?/p>
青春，就應(yīng)該胸懷壯志，青春，就應(yīng)該把豪情寫(xiě)在臉上，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵！滄海橫渡，高三，我來(lái)了！
即將高三作文 2
遼闊無(wú)垠的沙漠，駝鈴依舊在響，枯涸干竭的沙地，仙人掌依舊在綻放，單調(diào)機(jī)械的高三因?yàn)橛辛宋覀兌兊枚嘧硕嗖省?/p>
穿上干凈整齊的校服，踏上落滿(mǎn)晨光而又親切的路，聞著校園內(nèi)充滿(mǎn)的鮮花的氣息，我開(kāi)始知道了肩上的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪歉呷龑W(xué)生。
聽(tīng)著老師讀著的《花火》，自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來(lái)，此時(shí)的自己既激動(dòng)又緊張，憧憬著以后的日子。同學(xué)們似乎也緊張起來(lái)了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂(lè)，多了一些書(shū)聲。同學(xué)們也少談了一些娛樂(lè)新聞，多了一些自己的理想大學(xué)。這一切都在悄然的變化著，同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。
老師們訓(xùn)斥的話(huà)少了，鼓勵(lì)的話(huà)多了，看著老師們期待的目光，聽(tīng)著老師們鼓勵(lì)的話(huà)，心中既定的目標(biāo)此時(shí)也更加堅(jiān)定了，正如冰心老人曾說(shuō)：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷；然而當(dāng)初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉，充滿(mǎn)了犧牲的血雨。努力過(guò)即使是流下的淚水也是甜的；拼搏過(guò)，即使是留下的風(fēng)景也是美麗的`。
騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不舍，金石可鏤。高三是一個(gè)不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春。在充實(shí)忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，在奮斗中追求成功。
聽(tīng)著校長(zhǎng)晨會(huì)上激情昂揚(yáng)的寄語(yǔ)，內(nèi)心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長(zhǎng)空的執(zhí)著，想到了愚公移山的堅(jiān)定，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。
十余載的寒窗苦讀，十余載的磨劍，多少個(gè)春夏秋冬的流逝，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一個(gè)經(jīng)歷。
讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢(mèng)的旅程。夢(mèng)想因?yàn)槲覀兌兊糜|手可及，天空因?yàn)槲覀兌兊谜克{(lán)，花香因?yàn)槲覀兌兊每澙@，青春因?yàn)槲覀兌兊臒o(wú)悔。
花兒更加芬芳因?yàn)橛辛岁?yáng)光和雨露，生命更加精彩因?yàn)橛辛宋覀兊膴^斗。高三的生活因?yàn)橛辛宋覀兏冻龆兊门c眾不同，多姿多彩。
即將高三作文 3
追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。
————題記
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快的流逝。乘著時(shí)間的列車(chē)，經(jīng)過(guò)了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。
剛上高三時(shí)，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會(huì)想小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲、小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無(wú)法用語(yǔ)言詮釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、豁達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿(mǎn)滿(mǎn)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游。面對(duì)高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，每一天都為夢(mèng)想而活，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，青春本該充滿(mǎn)激昂。
高三像一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘�，F(xiàn)在我們?cè)趦牲c(diǎn)一線(xiàn)中生活，每天披星戴月，可是每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)總會(huì)想起還有許多事沒(méi)做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的'知識(shí)點(diǎn)。所以，高三充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服面對(duì)高三的心理恐懼、面對(duì)失敗的痛苦�？墒�，這就是高三，疼痛使我們感到真實(shí)，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三也是一段豁達(dá)的旋律�！把垡蚨嗔鳒I而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚�！备呷奈覀儜�(yīng)該從容面的對(duì)挫折。失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
想起姐姐臨走時(shí)摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)歷了高三，你就長(zhǎng)大了，成熟了，可以一個(gè)人闖天下了�！币苍S高三是一個(gè)人成長(zhǎng)路上的關(guān)卡，是一個(gè)人成熟的基石，是一個(gè)一生最寶貴的經(jīng)歷。
我開(kāi)始漸漸讀懂高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)就是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒(méi)有觀(guān)眾，也許沒(méi)有掌聲，但只是為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。
即將高三作文 4
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如濃蔭里沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)翻著。歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長(zhǎng)的快樂(lè)與苦惱一起舞蹈。淋著雨，迎著風(fēng)，我已經(jīng)走到了人生重要的階段—————高三。
“高三”一個(gè)多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載著老師、家人無(wú)限期望的一年。高三雖然充滿(mǎn)的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。
走進(jìn)高三，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
高三激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了努力、奮斗的`重要。走進(jìn)高三，少了些“昨日之日多煩憂(yōu)”的抱怨；少了些“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的哀嘆；少了些“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂(lè)與滿(mǎn)足。正是因?yàn)楦呷颐靼琢藠^斗者未必都能成功。但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗的道理，更加堅(jiān)定了我追尋夢(mèng)想的決心。
走進(jìn)高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”的坦然。
一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無(wú)法釋?xiě)�。但是�?dāng)我進(jìn)入高三，我忽然明白一個(gè)道理：許多事，得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過(guò)后的坦然和快樂(lè)。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅(jiān)信：命運(yùn)牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明。但只要努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。
高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀；高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨(dú)特的美味。如果你仔細(xì)品嘗高三生活，你肯定會(huì)擁有不同感覺(jué)和不同味道。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱�！蓖瑢W(xué)們，為了心中的夢(mèng)想，讓我們一起加油吧！好好對(duì)待高三，對(duì)待高考，我相信它不會(huì)讓我們失望的。
即將高三作文 5
好像沒(méi)有退路的抵抗，無(wú)語(yǔ)到淚臨東流。這邊的岸上，那樣的清奇俊秀，不會(huì)明白泅渡去對(duì)岸的艱難。文章的虛化暖成一首歌，清楚而又連綿地縈繞在耳畔，日復(fù)一日地重奏著清遠(yuǎn)的笛聲。
網(wǎng)絡(luò)上的環(huán)境模糊了現(xiàn)實(shí)中的臉龐，一直沉浸在虛擬中卻會(huì)消弱人的抵抗力，降低對(duì)周邊環(huán)境的敏感性。很多東西逐漸被我們遺忘，消失在那寂靜的湖畔，醉倒在一季又一季的花事中，支離破碎。
是誰(shuí)的寒簫聲，吹徹了這江南的玉夜；誰(shuí)的琴聲，追過(guò)了東風(fēng)直到天涯？碎碎念在透明清晰的冷靜中，沉靜著而又歇斯底里著。
多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，很多人就這樣被淡忘了，很多事就消逝了，再也不會(huì)來(lái)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣碎了一地，任由驚慌的秋風(fēng)不住地摭拾。拾級(jí)而上，高處卻是不勝寒的，可心里有了依托，有了記掛后，便仍覺(jué)得溫暖。一字一字的在屏幕上碼文字，看著青底的WPS文檔中開(kāi)始摞起了一長(zhǎng)串一長(zhǎng)串的文字，便會(huì)覺(jué)著心安，暖歌縈繞在四周，它是無(wú)聲的，有著鍵盤(pán)聲和窗外門(mén)外泄露進(jìn)的幾點(diǎn)雜聲，別無(wú)所有。
靜水流深是我崇尚的一種境界，流水一旦深了，就不會(huì)再有聲音。
任憑陽(yáng)光暖暖的照在大地上，我們唱著各種各樣的歌，這是我對(duì)暖歌最簡(jiǎn)單的一種理解。我們經(jīng)受了太多的冰冷與憂(yōu)郁，無(wú)論你的憂(yōu)傷分子是活躍還是死寂，終有工作的時(shí)候，沒(méi)法處理，我們需要暖歌，那種可以時(shí)時(shí)刻刻圍繞在心上的美好。似乎所有的哀怨都會(huì)消逝，哪怕只是我們的一廂情愿。
突然間感覺(jué)沒(méi)文字寫(xiě)了，叫我很是納悶，擠牙膏似的文字是不寫(xiě)的`，很多東西，一旦順了，是不希望返工的，那樣會(huì)很郁悶。
高三在門(mén)檻上似笑非笑地看著我的到來(lái)，毫無(wú)一絲的生動(dòng)形象，使我僵硬的像塊拒絕融化的冰，在這寒秋的到來(lái)時(shí)越發(fā)顯得堅(jiān)硬。
在到小鎮(zhèn)時(shí)會(huì)聽(tīng)到鐘聲，是不清楚時(shí)間的人的很好的慰藉。我是習(xí)慣看表的人，原因可能是我經(jīng)常低頭，之后加了一個(gè)動(dòng)作，翻手腕，自然地就成了看表。時(shí)間對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是重要的吧，但當(dāng)我們的生活成了一種習(xí)慣后，又似乎是不需要時(shí)間的，就像是我現(xiàn)在在寫(xiě)作，一層一層地把文字從心的墻壁上剝落下來(lái)。漂亮的幽然的琥珀碎在地上，落滿(mǎn)了塵土，厚厚的像一摞無(wú)法投遞的舊信件，從記憶的深處開(kāi)始變得無(wú)始無(wú)終。
歌的旋律飄蕩在四周，帶著朝陽(yáng)初升的溫暖，款款前行。
即將高三作文 6
越接近高考心情越是壓抑，有人說(shuō)沒(méi)有不憂(yōu)傷的高三，我相信。最近這種感覺(jué)就特別的明顯，尤其是看到公報(bào)欄上報(bào)紙中縫中的一段話(huà)，它說(shuō)：現(xiàn)在社會(huì)，大學(xué)生自殺，教授自殺，金領(lǐng)自殺，作家自殺，明星自殺。他們對(duì)未知的明天感到不安，看不到未來(lái)，對(duì)生活失去動(dòng)力，源于不安穩(wěn)的現(xiàn)世，社會(huì)發(fā)展太快。我們行走了十幾年，在最接近黎明時(shí)，進(jìn)入時(shí)光中最黑暗、寒冷的時(shí)刻。黑暗讓心里恐懼，寒冷讓身體麻木，以致于看不到來(lái)路找不到出路，甚至于迷失，煩躁的情緒。
和好友聊天時(shí)，突然想到了海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”可他沒(méi)來(lái)不及看花開(kāi)了，；想到了三毛“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑”終究是年少，終究要蒼老，現(xiàn)世不安，也許走了好。我說(shuō)我喜歡他們。即使海子臥軌，三毛自縊。好友說(shuō)，我還喜歡張國(guó)榮，黃家駒呢。我說(shuō)我也喜歡。第二天我說(shuō)給小妖的時(shí)候她嘲笑我說(shuō)，以你的心態(tài)早晚學(xué)了張國(guó)榮，我說(shuō)到那時(shí)我就讓你做個(gè)黃家駒。然后我們都笑了�？�，青春是那么的淡淡憂(yōu)傷。我們用笑容遮掩。
人想家的時(shí)候就特別特別的孤單。
給老虎打電話(huà)的時(shí)候，是我心里極度脆弱的.時(shí)候，以致于聽(tīng)到他的聲音后，我便難受的一時(shí)間千言萬(wàn)語(yǔ)卻開(kāi)不了口。我說(shuō)突然感覺(jué)很難過(guò)，其實(shí)并不是突然的，就是壓抑了太久，在那一刻再不能大大咧咧，那一刻我無(wú)法再用沉默掩飾，那一刻我就不淡定了，那一刻終于爆發(fā)出來(lái)的難過(guò)。過(guò)度的悲傷以至于無(wú)法正常的表達(dá)，老虎說(shuō)，把最后的幾十天過(guò)的充實(shí)點(diǎn)、刻苦點(diǎn)。一來(lái)不一定沒(méi)有奇跡出現(xiàn)。二來(lái)，后來(lái)回憶的時(shí)候不會(huì)后悔。三來(lái)，過(guò)了這段日子，這輩子就再?zèng)]有這樣的機(jī)會(huì)了。我笑了，想到去年夏天還是我在用這些話(huà)安慰別人，而今卻是被別人安慰。真是，有些道理我們可以安慰別人卻說(shuō)服不了自己。我說(shuō)，現(xiàn)在感覺(jué)看不到未來(lái)，看不到希望。老虎說(shuō)，幸福的人享受現(xiàn)在，不幸的人擔(dān)憂(yōu)未來(lái)。不去想是否能夠成功。人生路上成功的人很多，失敗的亦有很多。如果有什么追求的話(huà)，現(xiàn)在就去實(shí)現(xiàn)吧。趁現(xiàn)在還年輕自由；趁現(xiàn)在還風(fēng)華正茂；趁現(xiàn)在還沒(méi)到身不由己；趁現(xiàn)在還沒(méi)年過(guò)半百、無(wú)路可退。
高三終會(huì)在這個(gè)六月給我們一個(gè)結(jié)局，就像是一場(chǎng)電影終會(huì)到The end.曾經(jīng)無(wú)處安放的青春終會(huì)在四份考卷上變的不復(fù)存在。似水般不敵流年。你說(shuō)，后來(lái)的我們是否還會(huì)記得這些年的青蔥歲月？你說(shuō)，錦色韶光消逝之后，還有幾人能來(lái)悼？
即將高三作文 7
看著窗外滿(mǎn)眼的青翠，那飽含汗水拼命吸收養(yǎng)分而向上長(zhǎng)的樹(shù)枝，那站立在地平線(xiàn)飽經(jīng)風(fēng)雨的房偓，那穿梭于樹(shù)枝間嘰喳忙碌的小鳥(niǎo)……想起去年這個(gè)時(shí)候的自己，面對(duì)著分科分班而憂(yōu)愁的自己。而如今進(jìn)入夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)班，又要面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考這兩道關(guān)卡，卻也那般憂(yōu)愁。我愁自己沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，愁自己不能合理的分配時(shí)間，愁自己顧此失佊，愁自己的努力總是沒(méi)能達(dá)到極致，愁自己總在無(wú)規(guī)律中度過(guò)一天一天，愁自己沒(méi)能做好每一件小事，愁自己的滿(mǎn)懷期望，壯志滿(mǎn)腹卻總被不理想的成績(jī)所打敗。于是，我才開(kāi)始尋找原因。
回想小時(shí)候那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，天空總是澄澈的藍(lán)。柔和的風(fēng)伴著午后溫暖的陽(yáng)光。一切都是那么美好。而如今滿(mǎn)滿(mǎn)走近社會(huì)，我們面臨的許多抉擇。這些抉擇都會(huì)影響甚至決定我們今后的生活。而人生的漫長(zhǎng)，讓我感覺(jué)不到自己的氣息，只是被掩埋在生命轟轟烈烈的旅程里。時(shí)光帶著年華靜靜流走，只是應(yīng)對(duì)了那句老話(huà)“少壯不努力，老大徒傷悲”。
要進(jìn)入高三了我的心情很忐忑，原因是我還沒(méi)有足夠好的成績(jī)來(lái)應(yīng)對(duì)高三激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我沒(méi)有足夠把握使自己在以后的學(xué)習(xí)中不被淘汰。但是我深深的明白：努力了不一定成功，但不努力是絕對(duì)不會(huì)成功的。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，所以盡管重重困難立在我的面前，盡管一次次的挫折把我摔得遍體鱗傷，我也依然選擇奮斗，為愛(ài)我的人而奮斗，為今后更好地活著而奮斗！
古人常發(fā)出“萬(wàn)物永恒，而人生有限的慨嘆，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)人生的思考。這啟示著我們要抓住有限的時(shí)間，及時(shí)奮斗，從而在有限的時(shí)間里過(guò)的更充實(shí)而滿(mǎn)足�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)的主人公保爾曾說(shuō)過(guò)“人的一生是有限的……”這句話(huà)似乎也啟示著我們要過(guò)努力奮斗的人生。無(wú)論將來(lái)是晴空萬(wàn)里，還是電閃雷鳴，我都會(huì)牢牢地堅(jiān)持自己的信念，做到對(duì)自己無(wú)悔。
班主任發(fā)的文章中的'一句話(huà)“我只是突然間覺(jué)醒了，覺(jué)得自己的一輩子不能就這樣過(guò)”對(duì)我的觸動(dòng)很大。如果自己不抓住時(shí)間，充實(shí)自己的知識(shí)，也許自己的一輩子就這樣過(guò)去了。想到這里，我很震驚，如果現(xiàn)在沒(méi)有好好的把握好時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)，將來(lái)會(huì)是不堪的。我意識(shí)到現(xiàn)在的努力是多么重要。為了以后的生活，我愿意在現(xiàn)在為之付出艱辛的努力。也許在以后看來(lái)，現(xiàn)在的辛苦似乎不算什么。
“少年學(xué)海泛舟，凌煙波，覓佳境。今日堪平路，明朝展宏圖。拭目處，風(fēng)氣云涌，胸中屯兵百萬(wàn)，看我躍馬操戈，搏擊長(zhǎng)空！”奮斗的人生對(duì)我們來(lái)說(shuō)更有意義！
愿吾聞得此言，心領(lǐng)此言，信和此言，使吾進(jìn)步之！
即將高三作文 8
懷著彷徨，畏懼，憂(yōu)慮的心情，我走進(jìn)了高三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高三，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，高三總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆學(xué)哥學(xué)姐詢(xún)問(wèn)，高三究竟是什么樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
高三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天那三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味了，單是那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心。不過(guò)，高三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。
高三是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。走進(jìn)高三小鳥(niǎo)向往的是它展翅高飛的那一瞬間;嬰兒渴望的是它睜開(kāi)雙眼找詢(xún)這絢麗多彩的世界的那一時(shí)刻;苦學(xué)十載的莘莘學(xué)子盼望的是高考考場(chǎng)上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)人生旅途上新的.跨越。為了這三天，我們已苦學(xué)了十多年，而高三則是關(guān)鍵的一年，我們必須用這一年時(shí)間將這十年積累的知識(shí)梳理一遍并推向更高層次，而且還要學(xué)習(xí)高三的課程。因此，高三生活的最大特點(diǎn)便是緊張。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，有時(shí)迫使我們不得不放棄我們所喜愛(ài)的一些活動(dòng)。但是它又讓我們感覺(jué)到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。今天我學(xué)到了什么，取得什么樣的成績(jī)，晚上躺在床上回味起來(lái)，感到很有自豪感，覺(jué)得這樣的高三生活才有意義。
即將高三作文 9
追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春
——題記
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快流逝，來(lái)看時(shí)間的列車(chē)，經(jīng)過(guò)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。
上了高三，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么？是學(xué)弟學(xué)妹眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，豁達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿(mǎn)滿(mǎn)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游，面對(duì)高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲，青春本該充滿(mǎn)激昂。
高三是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘。所有人每天都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)……所以高三充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服心理恐懼，面對(duì)失敗的痛苦；可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實(shí)，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三，也是一段豁達(dá)的'旋律，眼里的淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折，失敗了不要哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來(lái)。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開(kāi)始漸漸讀懂了高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒(méi)有觀(guān)眾，也許沒(méi)有掌聲，但只為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。
即將高三作文 10
你可曾見(jiàn)過(guò)茫茫草原上的大象？當(dāng)小象降落在大地上時(shí)，就必須靠自己的努力去站起來(lái)，母象只會(huì)在一旁擔(dān)心地看。因?yàn)槿绻皇亲约赫酒饋?lái)小象的四肢根本無(wú)法承受巨大的身軀，它就將永遠(yuǎn)的無(wú)法站起來(lái)。
你可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上試飛的雛鷹？當(dāng)雛鷹長(zhǎng)到一定的時(shí)候，它的母親就會(huì)把它放在懸崖上，讓雛鷹躍下懸崖，去張開(kāi)翅膀自己試飛，縱然粉身碎骨也在所不惜，母鷹中會(huì)在一旁看著，因?yàn)樗罌](méi)有這一次的飛躍，小鷹永遠(yuǎn)不會(huì)在藍(lán)天上飛翔。
放手并不代表著放棄，放手只是換成另一種方式去愛(ài)。
自從我們呱呱落地的時(shí)候，我們就被整個(gè)社會(huì)關(guān)愛(ài)著，一旦經(jīng)受了一點(diǎn)把挫折，家人的關(guān)愛(ài)就會(huì)源源不斷，父母怕你會(huì)受委屈，有半點(diǎn)閃失，會(huì)為你造反一條道路，并為你力所能及地掃除一切障礙，但是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們都會(huì)長(zhǎng)大，父母早晚會(huì)離開(kāi)我們，當(dāng)父母不在時(shí)，真正的'挫折和不幸就會(huì)向我們靠近，我們會(huì)不來(lái)不及防備，來(lái)不及躲閃，于是只有落下一個(gè)被摔得遍體鱗傷的下場(chǎng)。
玉不琢，不成器。當(dāng)今的商業(yè)巨子，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了種種的困難，才成就了他們今日的成就�，F(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，一個(gè)人如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘢秃茈y在這個(gè)社會(huì)上立足，而這種意志和精神卻要從小開(kāi)始培養(yǎng)，人生的路很漫長(zhǎng)，孩子的路只有他們自己去走，跌倒了也只有自己堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，給孩子一雙自由的翅膀，讓他們自由飛翔，放開(kāi)你們的雙手，讓他們自己去感受世界吧！
所以當(dāng)家長(zhǎng)在教育下一代時(shí)就應(yīng)該多給他們一些空間，少給一些溺愛(ài)，過(guò)多的溺愛(ài)會(huì)讓孩子失去自我，會(huì)讓孩子自以為是認(rèn)為上天第一，他第二。要給孩子恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)，讓孩子自己去承受一些磨難，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)的環(huán)境下自強(qiáng)、自立的成長(zhǎng)，只有放開(kāi)雙手讓他們自己去體驗(yàn)人世間的冷暖，才能飛得更高更遠(yuǎn)，才更加有利于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。
梅花只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立枝頭。
雄鷹只有經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮才能翱翔藍(lán)天。
即將高三作文 11
什么是擔(dān)當(dāng)?擔(dān)當(dāng)就是為自己應(yīng)承擔(dān)的負(fù)起責(zé)任。擔(dān)當(dāng)很大，像軍人一樣拿起槍在戰(zhàn)場(chǎng)上為國(guó)沖鋒嗎?擔(dān)當(dāng)很小，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是擔(dān)當(dāng)嗎?
如果你有這些疑問(wèn)，那我可以告訴你，這些都是擔(dān)當(dāng)，但是，擔(dān)當(dāng)是不分大小的!每個(gè)人都有自己的擔(dān)當(dāng)，小到在狹窄的通道里給急行者讓路，大到為了保護(hù)重要的人或事物承擔(dān)起自己的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)。
記得小的時(shí)候，我和妹妹玩游戲的時(shí)候，不小心打碎了爸爸精心收藏的煙灰缸，我們兩個(gè)的第一反應(yīng)就只是哭，因?yàn)榘职趾軐氊愡@個(gè)煙灰缸，每天都會(huì)擦拭個(gè)一兩遍，我和妹妹冷靜下來(lái)后，想了很多種彌補(bǔ)的方法，比如把碎片藏起來(lái)，比如把責(zé)任推給淘氣的貓兒狗兒，再比如攢些錢(qián)，再買(mǎi)一個(gè)一模一樣的，最后，還是妹妹拉著我的手，跟爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，這是我記事以來(lái)的.第一次有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，爸爸看到我們哭花的小臉兒，也只是一笑了之。雖然這是一件很小很小的事情，卻教會(huì)了我許多道理。
長(zhǎng)大后，要承擔(dān)的責(zé)任突然多了許多，第一次當(dāng)班委、第一次報(bào)名參加比賽、第一次參加小學(xué)升學(xué)考試，第一次……無(wú)數(shù)次的經(jīng)歷，無(wú)數(shù)次的逃避，無(wú)數(shù)次的接受，最后，到無(wú)數(shù)次的成功，其實(shí)，我心里知道，不論事情大小，逃避解決不了任何問(wèn)題，我們?cè)缫呀?jīng)過(guò)了用眼淚解決問(wèn)題的年齡，無(wú)論結(jié)果如何，總要學(xué)會(huì)去面對(duì)，人生在世，但求有擔(dān)當(dāng)，無(wú)愧于心。成長(zhǎng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)促進(jìn)成長(zhǎng)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天我們都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是我們不斷強(qiáng)化身體，升華心靈的過(guò)程，有得有失，充滿(mǎn)喜、怒、哀、樂(lè)的人生才是精彩、充實(shí)的人生!
即將高三作文 12
太陽(yáng)的余輝透過(guò)繁密的樹(shù)葉灑在地面上，留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影跡。大地呼吸著盛夏的微風(fēng)，悄悄地從我們身邊吹過(guò)。我們靜靜地走在鄉(xiāng)間的樹(shù)林中，追憶那散去的美好時(shí)光。它正如此時(shí)的太陽(yáng)，逐漸散去了耀眼的光芒，變得暗淡無(wú)光直至退去記憶中流光溢彩的時(shí)光。
坐在河邊的石塊上，我們靜靜地相視而笑。我好想抱著痛快哭泣一場(chǎng)，因?yàn)槲覀儽舜硕己軅�，可我們卻都用微笑去掩飾哭泣的欲望。當(dāng)我們都還年少，就曾在此許下上大學(xué)的愿望。而此時(shí)我們只能看到散落一地的心傷。
為了年少時(shí)的夢(mèng)想，寒暑冬來(lái)我們都在奔跑，付出再多也不會(huì)感到辛勞。當(dāng)我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，那段燦爛的時(shí)光帶著我們的微笑滲入大地，開(kāi)出大片大片絢麗的'鮮花。
經(jīng)過(guò)三年的拼搏，我們終于將滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)高考的考場(chǎng)。當(dāng)高考結(jié)束的鐘聲奏響，我們都閉上眼睛深深呼吸，慢慢憧憬，似乎夢(mèng)中的高校就在我們身旁。可當(dāng)你因一分之差被大學(xué)拒之千里，我也被理想中的大學(xué)拒之門(mén)外時(shí)，那些絢麗的鮮花開(kāi)始慢慢枯萎……
那天你坐在石塊上，抱著膝蓋看那華麗的夢(mèng)境從天空散落下來(lái)，措手不及的你痛哭以對(duì)。而那天的雨很大很大，噼里啪啦的雨砸碎了你和我的夢(mèng)想�？粗阍谟曛锌奁�，我拿著傘小心翼翼地舉在你的頭上，眼淚也無(wú)法控制拼命流淌……
當(dāng)你固執(zhí)地決定離開(kāi)家鄉(xiāng)去遠(yuǎn)方闖蕩，我聽(tīng)到了一顆明星隕落的聲響。我說(shuō)花落還會(huì)再開(kāi)，為什么我們不可以重新再來(lái)?可你卻堅(jiān)決搖頭，甚至連一滴淚水都沒(méi)有滑落。你告訴我要好好把握機(jī)會(huì)，明天一定要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。可你為什么不愿與我共享這樣的信仰?
送走你的那一刻，我們一句話(huà)都說(shuō)不出口，只愿風(fēng)兒能以她的溫柔擦拭我們離別的淚滴�？僧�(dāng)你終于頭也不回地踏上列車(chē)，我的世界又開(kāi)始下雨……
朋友，花落還會(huì)開(kāi)，明年你一定會(huì)看到那遍地盛開(kāi)的鮮花!
即將高三作文 13
進(jìn)入高三，猝然感到肩上的壓力大了許多，我不想埋怨，也不敢埋怨，只是微微皺了皺眉便釋然了。
我知道我的身上寄托著父親母親赤熱的夢(mèng)想，我不能停下我的腳步。我不能慢吞吞地走。我要跑，要拼命地奔跑在這個(gè)跑了十一年之久，還要再跑一年的超長(zhǎng)馬拉松賽道上，去爭(zhēng)取名次。我很壓抑，很弊屈，很脆弱，很無(wú)力，但是我不得不跑，不得不用盡身上每一絲力量去奔跑……我不想變成懦夫甚至廢物一樣沒(méi)用。我害怕，害怕自己沒(méi)有頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)悍的實(shí)力而猝然倒下，中途放棄！
我的意識(shí)就像是拉開(kāi)弓的弦，繃得緊緊的，身體又好像那弦上的箭，瞬間便會(huì)彈射出去，而目標(biāo)只有一個(gè)，那就是榜上有名�？晌艺娴哪苷心繕�(biāo)嗎？我無(wú)時(shí)不在困惑。
星期天，爸媽打來(lái)了電話(huà)，他們寬慰我“也別太有壓力了，努力過(guò)就算不成功也沒(méi)啥，那么多不上大學(xué)的人，也沒(méi)見(jiàn)餓死的……”我頓時(shí)釋然，明白了很多很多！
大家都說(shuō)，上高三就是進(jìn)入了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的`戰(zhàn)爭(zhēng)，自從聽(tīng)了爸媽的話(huà)以后，我對(duì)那不以為然！我覺(jué)得，高三就是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)壓軸的戲，而進(jìn)入高三的學(xué)子就是戲里面的“主人翁”，只有“主人翁”真正地讓這演了十二年之久的大戲精彩落幕后，他的高三才會(huì)有意義！而這一切都來(lái)源于自己對(duì)高三那種如肥皂泡反射陽(yáng)光的斑瀾色彩的熱愛(ài)。
我知道，自己以前是多么的愚蠢，竟然把學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)步成才當(dāng)作了一項(xiàng)任務(wù)，自己多么無(wú)知，竟然不知道父母對(duì)自己的期望是一種助力而把它當(dāng)作了一個(gè)壓力！呵呵，我明白了，我會(huì)抓緊一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)努力的在高三這一年里充實(shí)自己，打好了基礎(chǔ)才能建高樓，學(xué)好了基礎(chǔ)才能成就夢(mèng)想！
呵呵，我才明白，我明白的還不晚。
我不再困惑，我明白高三就是一個(gè)跳板，借助這個(gè)跳板才能躍上龍門(mén)。有壓力才有動(dòng)力，我的高三剛剛開(kāi)始……
即將高三作文 14
作為一名準(zhǔn)高三，心情是無(wú)比的激動(dòng)興奮，我懷著一顆期待的心將要邁入高三的殿堂。
我知道高三對(duì)于我意味著什么，我沒(méi)富麗堂皇的家世，沒(méi)有無(wú)人能比的成績(jī)，我是一名普通高三學(xué)生，高三意味著我的一生命運(yùn)，高三意味著我以后幸福的生活，高三意味著我將接受人生第一大考驗(yàn)高考的挑戰(zhàn)，高三意味著我不再是幼稚天真無(wú)邪的小姑娘了，我成年了，我長(zhǎng)大了。
我盼望已久的高三生活，你好嗎？是不是每天我都需要無(wú)微不至的關(guān)懷你，是不是每天我都需要節(jié)省每分每秒去解決每個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，是不是每天我都要面對(duì)壓力的考驗(yàn)，是不是每個(gè)月我都要參加一次重要的考試，是不是我還要有足夠的健康足夠信心和勇氣，高三，你知道嗎？我好害怕但是我又好期待你，一年的`時(shí)間我想改變我自己，我想通過(guò)高三來(lái)展示我最好的自己，高三，你知道嗎？步入高一的時(shí)候我總以為時(shí)間還很長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間過(guò)得這么快我想是我太貪玩了把時(shí)間都浪費(fèi)了吧，高三，我期待你，我期待那一天一天時(shí)間如金的日子，我期待那每分每秒都會(huì)超越他人的機(jī)會(huì)，我期待我的努力之后彩虹出現(xiàn)，我期待高考那天我滿(mǎn)是信心的步入考場(chǎng)，我期待明年我能收到我夢(mèng)寐以求的錄取通知書(shū)，我期待父母臉上的那抹燦爛笑容，我期待你，高三。
也許我不夠優(yōu)秀，也許我考不上名牌大學(xué)，也許我只是千萬(wàn)考生中一粒沙子，但是我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心充滿(mǎn)希望，我要讓瞧不起我的的人敗在我的腳下，我要讓傷害過(guò)我的人嫉妒，我要讓那些拋棄我的人后悔，我要做一名強(qiáng)者一名優(yōu)秀的強(qiáng)者，我要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在不許明的女強(qiáng)人。
高三，我來(lái)挑戰(zhàn)你，我來(lái)了。
即將高三作文 15
高三，給了我生命的陽(yáng)光，令我得以茁壯成長(zhǎng)；給了我風(fēng)雨的歷練，令我變得成熟與堅(jiān)強(qiáng)；給了我雄心壯志，讓我演繹多彩的人生……
——題記
有人說(shuō)，你是一條毒蛇，吞噬了我們?nèi)缌一鸢愕那啻�；你是一抹烏云，扼殺了我們生命中的�?yáng)光；你是一條銀河，隔絕了少男少女之間淳樸的愛(ài)戀。但我要說(shuō)，感謝高三，有了你，我們的生命才更富有光彩。
高三，是人生的一場(chǎng)大考，只要是真正用心學(xué)習(xí)的同學(xué)，都會(huì)倍加珍惜高三的學(xué)習(xí)，鉚足勁頭，備戰(zhàn)高考。
“身體是革命的本錢(qián)�！币霊�(zhàn)勝高考，必須有強(qiáng)健的體魄。為了提高身體素質(zhì)，我堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉，每天五點(diǎn)三十分起床，隨后奔向體育場(chǎng)。那時(shí)，空寂的體育場(chǎng)伸手難見(jiàn)五指，心里難免有些孤獨(dú)，于是邊跑邊回頭看，只有輕風(fēng)與我同行，我孤寂的腳步聲是球場(chǎng)上唯一的回應(yīng)。
高三的時(shí)間是海綿里的水。我們的時(shí)間都是按秒來(lái)計(jì)算的，秒針每走一步，我們的心便被牽動(dòng)一下，因此，我們得爭(zhēng)分奪秒，甚至連洗澡也要“精打細(xì)算”地?cái)D時(shí)間。寒冷的.冬天，我沒(méi)有拿著水桶站在那條“長(zhǎng)龍”后面排隊(duì)打熱水，而是抓緊時(shí)間回到宿舍，打開(kāi)水龍頭，讓刺骨的冷水洗滌一身的勞累，那種透徹心扉的冷，是高三生活的別樣體驗(yàn)。
高三的復(fù)習(xí)是緊張而充實(shí)的。復(fù)習(xí)最明顯的特點(diǎn)就是“題海戰(zhàn)術(shù)”，大量的習(xí)題排山倒海而來(lái)，壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。最令我難忘的是星期五下午，我們給它起一個(gè)名字叫“黑色星期五”。它之所以“黑”，乃因它的連環(huán)考，考完后還會(huì)收到“可愛(ài)”的禮物――頭痛，這時(shí)，風(fēng)油精便成了我的至愛(ài)。
面對(duì)這一切，好幾次我想松弛緊崩的神經(jīng)，任由思緒自由飛翔。然而，我還是堅(jiān)決地勒緊“不羈”的思想韁繩，握緊手中的長(zhǎng)線(xiàn)，在風(fēng)中放飛那只夢(mèng)想的風(fēng)箏，讓它越飛越高、越飛越穩(wěn)……
感謝高三，讓我領(lǐng)略多彩的人生風(fēng)光。
即將高三作文 16
高三，我們?cè)谧约盒闹邪惨簧乳T(mén)，將自己反鎖，然后把鑰匙吞掉，靜靜地在房間中等待涅盤(pán)……
高三與單人房
有一扇鋼鐵窗，很多紙張，經(jīng)常在傍晚十分看見(jiàn)有燈光，另外被獨(dú)自隔開(kāi)的地方，那里就是高三。以前總是對(duì)大家描述的慘淡高三不以為然，認(rèn)為高三到底還是學(xué)習(xí)的另一個(gè)階段，除此與生活沒(méi)有什么兩樣。而如今，我真的成為了高三學(xué)子，才明白那里雖然聚集著有相同夢(mèng)想的人，但卻是一間單人房。
高考，除了自己努力以外，沒(méi)有人可以幫忙，因此，當(dāng)我們各自進(jìn)入了“單人房”后，我們?yōu)樽约捍蛄艘话焰i，鎖住了自己與高三。
我們與高三
有人說(shuō)：“高三，我們成了一群農(nóng)夫，用汗水澆灌我們的未來(lái)�！闭\(chéng)然，我們?cè)诜存i的“單人房”里自己開(kāi)荒，播種，耕作。
我們被鎖在高三里，鎖的另一頭我們什么也不知道。因此，鎖的這一頭，我們?cè)凇靶蓍e”之余開(kāi)始胡思亂想：
高三，我們成了農(nóng)夫，汗水澆灌未來(lái)，只是常常有多投入少產(chǎn)出的惘惘然；
高三，我們成了野馬，雖然有奔騰的壯志，但是黑暗的鎖里，我們沒(méi)有方向，胡亂地逃竄，有事甚至遍體鱗傷；
高三，我們成了溺水的魚(yú)，活在缺氧的水域，大口大口地吐納，奮力地?fù)軇?dòng)魚(yú)鰭，卻眼睜睜地看同伴死去；
高三，我們甚至在夢(mèng)醒的`午夜想到了絕望與死亡……
我們?cè)诟呷铮绘i出了一片憂(yōu)傷。
鎖與涅盤(pán)
難道我們只能如此被動(dòng)地困鎖么？
高三，我們?cè)跄苋绱私^望？
鎖里，我們要學(xué)會(huì)掙扎，擊破這張憂(yōu)傷絕望的網(wǎng)；鎖外，有我們夢(mèng)想的天堂。高三，我們應(yīng)該鎖住的不該是悲傷，我們的鎖要正確地鎖住正確的夢(mèng)想。
我們應(yīng)該是鳳凰，我們要涅盤(pán)，高三這把鎖我們只不過(guò)是借助它成就夢(mèng)想，浴火重生的背后，它是功臣與賢將。鳳凰，請(qǐng)靜靜地等待涅盤(pán)。
高三，我們將自己鎖在這里，而目的卻是要開(kāi)鎖與涅盤(pán)……
即將高三作文 17
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)……”正如這首歌所唱的那樣每一個(gè)人都有屬于自己的一片天空，你珍藏了許多的美好回憶，但是如果你不去珍惜它失去了你才知道它的美好。
幸福是什么?是糖果，是蜜桃，還是蜂蜜……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是親人及其父母無(wú)私的'愛(ài)。但是現(xiàn)在我們卻不珍惜，曾有一篇文章上寫(xiě)到：
一踏進(jìn)家門(mén)，在第一時(shí)間甩掉書(shū)包，脫掉鞋子坐在電腦或電視前喊餓的是兒女;下了班后，連鞋子都來(lái)不及脫便忙去做飯搞衛(wèi)生的是父母。坐在飯桌前說(shuō)這說(shuō)那的是兒女;為了兒女，力爭(zhēng)每一片菜葉都做得美味無(wú)窮的人是父母。逼著父母給錢(qián)，不給就生氣頂嘴的人是兒女;辛苦在外風(fēng)雨無(wú)阻拼命掙錢(qián)給孩子讀書(shū)的人是父母……
是啊!父母辛苦掙錢(qián)風(fēng)雨無(wú)阻，奮力拼搏為的是什么呀?是我們能有衣服穿，有飯吃，有鞋穿有房住，有錢(qián)讀書(shū)。兒女努力讀書(shū)長(zhǎng)大了有個(gè)好工作能自力更生就是父母最大的心愿。他們不求我們的回報(bào)，也不求我們有多孝敬他們，只要我們平平安安、不缺錢(qián)、不愁吃就夠了。他們認(rèn)為自己的義務(wù)已經(jīng)到了盡頭，也就心滿(mǎn)意足了。
但是現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)兒也不珍惜這份幸福，他們耍脾氣，鬧性子，和父母反著干，不知不覺(jué)中，父母的雙鬢出現(xiàn)了不少銀絲。我認(rèn)為我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜這份幸福，父母不能跟隨我們一輩子，等到了一定歲數(shù)，人老蒼黃，乘鶴西去，就只剩下自己了，你受委屈了沒(méi)有哭訴的人，你受傷害了，沒(méi)有時(shí)刻魂?duì)繅?mèng)縈關(guān)心著你的人。那時(shí)，你就會(huì)感到生活的空虛，才想到父母的好，但以經(jīng)后悔莫及了。
時(shí)光易逝，美好幸福的時(shí)光更易逝，我們一定要珍惜現(xiàn)在幸福的瞬間，留下永恒的回憶，不然等它消逝時(shí)就再也回不來(lái)了。
即將高三作文 18
從一個(gè)呱呱落地的嬰兒，到一個(gè)杵著拐棍老態(tài)龍鐘的老人，這段時(shí)間從小孩子的眼里看起來(lái)很漫長(zhǎng)，在老人眼里卻是相當(dāng)短暫的，在那一刻我認(rèn)識(shí)到了生命的可貴，也在一刻我對(duì)病產(chǎn)生了悲恨。
這天我中午從學(xué)校回家吃飯，回家路跟往常一樣，跟我同行的同學(xué)跟往常一樣，走在路上心情都跟往常一樣又期待，又高興，我不知道回家后會(huì)有什么好菜招待著我，可是到家后的心請(qǐng)卻截然不同回到家后跟往常一樣吃完了飯準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)旁看動(dòng)畫(huà)片。都都都只聽(tīng)一陣急促的電話(huà)鈴聲，讓人感覺(jué)到這好象很急，有重要的事情，媽媽急急忙忙的跑過(guò)來(lái)，把沾著洗碗水的手稍微的開(kāi)在了她的圍裙上就拿起電話(huà)，可是剛聽(tīng)了幾句她的臉就從晴空萬(wàn)里變成了烏云密布，從媽媽的嘴里顫顫微微的說(shuō)出幾個(gè)字這是真的。嗎?什么真不真呀!我心里真是15個(gè)水桶七上八下。聽(tīng)完電話(huà)媽媽用很?chē)?yán)肅的神情看著我，半晌媽媽才對(duì)我說(shuō)出幾個(gè)字：外公去世了。
我呆住了，曾經(jīng)那個(gè)身體強(qiáng)壯而又對(duì)我進(jìn)行過(guò)遵遵教導(dǎo)的人就這樣離開(kāi)我了，我是我們家最小的一個(gè)，其他的哥哥姐姐都被外公帶到初中，可我才讀小學(xué)四年級(jí)呀!為什么，這對(duì)我簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，我哭著跑到學(xué)校用最快的速度，為的'就是發(fā)泄心中的憤怒與悲傷。
從一年級(jí)開(kāi)始，我們班上的一個(gè)同學(xué)就經(jīng)常受欺負(fù)，直到現(xiàn)在我也感到很慚愧他愛(ài)挑食，所以他的身體又瘦，又弱不禁風(fēng)就是因?yàn)檫@樣他在這場(chǎng)與病魔的殊死搏斗中因?yàn)闆](méi)有戰(zhàn)斗的武器而倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上，他是在今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候去世的，老師告訴我們時(shí)，全班同學(xué)都沉浸在悲傷與懷念中。
同學(xué)們我寫(xiě)的這兩件事，是為了警告同學(xué)們千萬(wàn)別挑食，而且生命也是短暫的不要意氣用事，雖然大家會(huì)認(rèn)為我很羅嗦，但是這是兩個(gè)鮮活真實(shí)的事例呀!!!
即將高三作文 19
你精致的外形，鮮艷的色彩，還有那重大的意義總是讓我愛(ài)不釋手。
你是一個(gè)貝殼，是你的主人送給我的生日禮物。在此之前，我想，你的主人一定非常喜愛(ài)你。當(dāng)你落在我的手心時(shí)，我立刻被你光滑潔凈的外表吸引了。一條紅絲線(xiàn)與你緊密的連在一起。你的邊緣向內(nèi)蜷縮著，凹凸有致，更能突出你獨(dú)特的韻味，淡淡的紫色覆蓋在你的表面，你的中心雖然空洞，卻又不失神秘，再加上你紫色的美麗，有誰(shuí)會(huì)把你避而遠(yuǎn)之，視而不見(jiàn)呢？
我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，卻情深意重，也許是因?yàn)槟阒魅说木壒拾伞．?dāng)你的主人把你送給我時(shí)，你大概傷心了吧，他那么珍惜你，你一定會(huì)舍不得他，在你剛剛屬于我的時(shí)候，你一定會(huì)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)我，一定也不會(huì)對(duì)我賦予深情。你那么重情義，你與主人那么久的相處怎能和我的片面之緣相提并論？
記得有一次，我把你放在了桌子最顯眼的位置，再一次收拾桌子的.時(shí)候，你被一張紙蓋住了，一瞬間，你離開(kāi)了我的視線(xiàn)，之后，我便著急起來(lái)，不停地翻動(dòng)著桌子上的紙和物品。想要尋找到一點(diǎn)你的蹤跡。我的手向桌邊一滑，桌面上立刻打開(kāi)了一條大道，伴隨著一聲清脆的落地聲，我的手凝固了。我向地上望去，你正四面朝天地躺在地上，我把你撿起來(lái)，放在手心里，你并沒(méi)有受傷，卻添了幾道細(xì)細(xì)的裂紋。在我眼里，這些裂紋并沒(méi)有把你變得丑陋，反而更有經(jīng)過(guò)挫折后的堅(jiān)韌。我不知道你有沒(méi)有生我的氣，但我知道把你放在我眼前不如珍藏起來(lái)更加安全。我粗心的毛病一定會(huì)讓你四處漂泊，無(wú)安身之所。我準(zhǔn)備了一個(gè)盒子，把你放到里面，這樣，你一定會(huì)很安全。
隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)很久沒(méi)有打開(kāi)盒子看你了，每天靜靜的躺在盒子里，你在想什么？是回憶過(guò)去？還是展望未來(lái)？這也許只有你才知道，沒(méi)有人能看懂你在想什么，就像，沒(méi)有人能看懂你一樣。
即將高三作文 20
“成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)”我一直堅(jiān)信著這句話(huà)，只因我相信：堅(jiān)持，是成功的翅膀!
小時(shí)候的我長(zhǎng)得胖嘟嘟的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像糯米團(tuán)子，圓滾滾的。加上我又長(zhǎng)得比較可愛(ài)，很討人喜，所以他們總愛(ài)逗我玩，叫我小胖妞。兒時(shí)的我不懂得什么意思，只知道傻呵呵的笑，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越抗拒那三個(gè)字，每次聽(tīng)到別人那樣喊，我總是很生氣。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老媽為了不再讓我橫著長(zhǎng)肉，于是決定以后要五點(diǎn)起床，然后出去跑步。我舍不得溫暖的被窩，當(dāng)然舉雙手不贊同，可老爸那個(gè)“賣(mài)國(guó)賊”立場(chǎng)忒不堅(jiān)定了，不僅被老媽說(shuō)服，更是主動(dòng)承擔(dān)了監(jiān)督我按時(shí)起床的任務(wù)。于是，我悲催的跑步生涯就開(kāi)始了。
剛開(kāi)始那幾天，我一直都是睡眼惺忪的起床，睡眼惺忪的洗漱，睡眼惺忪的出門(mén)，睡眼惺忪的跑步，然后再睡眼惺忪的回家。后來(lái)老爸干脆與我一起跑步，終于，我不再是睡眼惺忪的'跑步了。
每天早上，我都要跑1千米，可是中途卻要歇上一歇，后來(lái)老爸告訴我說(shuō)，如果不想再被人叫小胖妞就堅(jiān)持跑下來(lái)。我咬咬牙，心想：為了不再聽(tīng)到那三個(gè)字，拼了!所以我就一直堅(jiān)持跑步，中途也盡量不歇息。后來(lái)慢慢地，我逐漸愛(ài)上了跑步，不是因?yàn)樗茏屛覝p肥，而是我可以從中鍛煉自己的毅力，培養(yǎng)自己的素質(zhì)，并不斷的突破自我、超越自我。
這一跑就堅(jiān)持了六年。六年來(lái)除卻春節(jié)加上大雨天氣外，我一直堅(jiān)持著跑步。跑步雖然沒(méi)有讓我瘦成“窈窕淑女”，但也不是那么“圓潤(rùn)”了，最重要的是跑步磨練了我的意志。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)想，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下;當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下;當(dāng)我想要放棄自己的夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)想，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下!
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
堅(jiān)持，成功的翅膀!
即將高三作文 21
萬(wàn)千世界，包羅萬(wàn)象�？芍^琳瑯滿(mǎn)目“豐富多彩。然而在這大千世界中，最讓我留戀的確卻是那溫柔而又火熱，勤懇而又樸實(shí)的風(fēng)。
春風(fēng)是一位可愛(ài)的小姑娘，她總是以她那輕快的步伐，歡快的跑著跳著。跑進(jìn)了醉人的花香里，跳進(jìn)了暖人的綠海里。她那暖暖的紅唇的一吻，吻開(kāi)了花蕾的羞澀，親開(kāi)了種子的含蓄，她就是這樣蹦跳著，敲開(kāi)了新年的帷幕。
然而，時(shí)間總是讓人抓不住摸不透。匆匆的風(fēng)也在這時(shí)間的長(zhǎng)江里越發(fā)脫俗清新，迎來(lái)了她火熱的青春。
夏季，太陽(yáng)的光芒似箭一般，無(wú)情的穿透著大地是的一切，于是小鳥(niǎo)忘記了歌唱，貓兒停止了嬉戲，花朵總是那么委迷，綠葉總是那么無(wú)力一切仿佛都在這一刻陷入了一個(gè)叫不醒的深淵。就在這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，她那火熱的身軀，火辣的舞姿喚醒了深淵里的沉寂，一切又歸于自然。
七八月灼人的氣息，風(fēng)也被烤得越發(fā)成熟了。
秋季，是風(fēng)最富裕，高興的一刻。伴隨著成熟的喜悅，那一縷縷一片片耀眼的金黃，點(diǎn)綴著她雍容華貴的身材。聆聽(tīng)著人們豐收的.喜悅她燦爛的笑著。
終于，在忙完了秋季的收割，她腳踏著厚厚的葉毯，獨(dú)自迎向冰冷的冬季。
人生如風(fēng)，風(fēng)如人生。童年的我們?nèi)绱猴L(fēng)但我們卻不如春風(fēng)。我們總是在無(wú)知中放任時(shí)間的流逝，壯年的我們?nèi)缦娘L(fēng)。勇敢的我們總是在與生活激烈的交戰(zhàn)，開(kāi)拓著屬于我們的一份天地。成年的我們?nèi)缜镲L(fēng)，享受著屬于我們的秋的收獲。但似乎我們總忘了風(fēng)臨走時(shí)厚厚的葉毯，以至于到了老年——風(fēng)的冬季。多數(shù)人沉默了，美其名曰：安享晚年。唉！我們可知道風(fēng)的沉寂是為了來(lái)年風(fēng)凰般的重生��！
即將高三作文 22
夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著枕頭，怎么也睡不著……
這一天是我第一次和媽媽吵架，而根源是那可笑的電視，從前我是一個(gè)乖寶寶，父母說(shuō)一我不敢說(shuō)二，今天到底是怎么了？在不知不覺(jué)中我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，鏡子前的人真的是我嗎？那么憔悴的臉，重重的黑眼圈，簡(jiǎn)直就象一個(gè)“大熊貓”。我的眼睛不爭(zhēng)氣的濕潤(rùn)了，暗暗地詛咒著媽媽。突然，一個(gè)似曾相識(shí)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在了眼前——媽媽曾經(jīng)也與我有著同樣憔悴的臉。
記得當(dāng)時(shí)，我考試考得很差，垂頭喪氣的回到了家，一進(jìn)門(mén)熱乎乎的飯菜正等著我。我的眼淚象斷了線(xiàn)的`珍珠似的掉了下來(lái)，把書(shū)包重重地朝沙發(fā)上一放，就走進(jìn)了自己的臥室。媽媽見(jiàn)狀忙忙跑了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦，發(fā)生了什么事？”“我考試考差了�！蔽蚁褚恢恍沽藲獾闷で蜃诖采�，沒(méi)好聲的回答�！笆悄愦中倪�是太難了�！薄疤y了�！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答著。“把試卷給我。”我小心翼翼地把試卷拿了出來(lái)。媽媽見(jiàn)到上面的紅筆像一串糖葫蘆地浮印在媽媽地眼前，不禁皺了皺眉頭，卻什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了出去。不一會(huì)，我只聽(tīng)到門(mén)砰的響了一聲，便一下子恢復(fù)了剛才的寧?kù)o。二十分鐘，四十分鐘，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽終于回來(lái)了，確實(shí)滿(mǎn)頭大汗。她不容分說(shuō)，一把把我從床上拉起，拉到茶幾前，細(xì)心地教我試卷上的錯(cuò)題。“媽?zhuān)闳コ渣c(diǎn)飯吧，我自己看”剛才的痛苦早已煙消云散，有的只是對(duì)媽媽的感激與感動(dòng)�！皼](méi)事，等你會(huì)了，我再去吃”。不知不覺(jué)，時(shí)鐘敲響了九點(diǎn)，而媽媽卻還沒(méi)有吃飯。外面的一切好靜，好靜，似乎只有房間里我們母女的聲音……
第二天早上，我照常起床準(zhǔn)備上學(xué)，桌上是媽媽為我準(zhǔn)備好的豐盛的早餐。我偷偷地瞄了一眼媽媽?zhuān)哪樕蠞M(mǎn)是憔悴。
我悄悄地來(lái)到了媽媽的房間，看著正在甜甜入夢(mèng)的媽媽?zhuān)琅f是那么憔悴，那么暗黃，內(nèi)心的堅(jiān)冰早已融化。我趴在媽媽的耳朵輕聲地說(shuō)了一句：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)覟樽蛱斓氖聻槟愕狼��！眿寢尩纳碜觿?dòng)了一下，似乎聽(tīng)到了我的道歉。我隨即退出了媽媽的房間。
人生就是這樣，有痛有苦但更有愛(ài)，讓我們用善于發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛去感受世界！
即將高三作文 23
千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！}記
誠(chéng)信是立人之本，處世之道，治家之道，治國(guó)之寶，也是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。古老的中國(guó)素來(lái)以禮儀之邦著稱(chēng)，以誠(chéng)待人，以信取人。誠(chéng)實(shí)與守信密不可分，誠(chéng)信是守信的基礎(chǔ)，守信是具體的表現(xiàn)。
一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的民族，一個(gè)誠(chéng)信的人，他是本國(guó)的標(biāo)志。在一種誠(chéng)信的氛圍中生存，人們才會(huì)感到安全和輕松。
我們說(shuō)話(huà)做事應(yīng)該說(shuō)一不二，不做出爾反爾的小人�！耙谎约瘸觯嗰R難追”，我們答應(yīng)別人的事情就應(yīng)盡自己最大的努力去完成，我們應(yīng)該遵守承諾，遵守自己的諾言。我國(guó)偉大的儒家弟子曾參就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。曾參是孔子的弟子。一天，曾參的妻子要出門(mén)，兒子哭著要跟她去。曾妻安慰?jī)鹤诱f(shuō)：“你別去，也別哭，媽媽回來(lái)給你殺豬吃�！彼龔慕稚匣貋�(lái)后，見(jiàn)曾參正準(zhǔn)備殺豬，制止道：“我不過(guò)是哄孩子，何必當(dāng)真呢？”曾參說(shuō)：“如果不殺豬，就是欺騙孩子，也就是教孩子說(shuō)謊�！痹鴧�(jiān)持把豬殺了。曾參殺豬的故事說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信待人早已是中華民族的'傳統(tǒng)美德了。它早已融入了我們民族的血液中。誠(chéng)信是為人處事的基本原則。我們做人應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，做到“老不哄、小不瞞”。我們做事應(yīng)做到正大光明，做老實(shí)人，辦誠(chéng)實(shí)事，是人們崇尚的行為品德。
我們不論在生活、學(xué)習(xí)中，還是在事業(yè)崗位上，都要堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，堅(jiān)持實(shí)事求是，這是誠(chéng)信待人的守則之一，誠(chéng)信的物質(zhì)基礎(chǔ)是尊重客觀(guān)事實(shí)。實(shí)事求是，是誠(chéng)信的出發(fā)點(diǎn)，我們應(yīng)以正確的態(tài)度面對(duì)客觀(guān)的每一件事情，同時(shí)也要以公平、公正、公開(kāi)、以光明正大的方式方法來(lái)解決事情。
誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的基礎(chǔ)，也是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的物質(zhì)保障。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有誠(chéng)實(shí)守信的人，別人才會(huì)相信你，與你交往。并與你建立真摯的友誼。
我們應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)，用誠(chéng)信關(guān)照他人。人若失去了誠(chéng)實(shí)守信，也就失去了一切。同學(xué)們！請(qǐng)記�。赫\(chéng)信無(wú)價(jià)。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，世間唯真才堅(jiān)，唯真才善。
即將高三作文 24
沒(méi)什么內(nèi)容就是想寫(xiě)點(diǎn)字出來(lái)，可能算是日記，最初來(lái)到的一個(gè)新環(huán)境感覺(jué)是那么惶恐，是的，是惶恐，內(nèi)心多么緊張害怕無(wú)法融入，可時(shí)間真是可怕，我開(kāi)始習(xí)慣新同學(xué)，想念新同學(xué)，時(shí)間那么無(wú)情讓我磨滅一切惶恐不安最后如同熟悉的老同學(xué)一樣我們愉悅的交流，一切是那么自然，明明是倆個(gè)月卻恍然隔世，明明沒(méi)那么滄桑老成心卻寂寞似雪。但總是會(huì)習(xí)慣的，一切雖然突然，但是慢慢就變得習(xí)慣。，沒(méi)有了最初那么多的矯情做作，時(shí)間改變了一切包括我最初抗拒無(wú)法自處的心。
一切都按部就班的進(jìn)行仿佛沒(méi)什么不同仿佛一切不曾變過(guò)，抬頭看一下同學(xué)好像又很熟悉。我最初是覺(jué)得可怕的，明明那么排斥，可現(xiàn)在卻讓時(shí)間鉆了空子，不再排斥。曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)時(shí)間的種種，我總是不屑的，可現(xiàn)在卻在時(shí)間下繳械投降了，它那么狠讓我毫無(wú)還手之力，讓我不知不覺(jué)迷失其中。
沒(méi)有那么多的雞湯，只不過(guò)是寥寥的幾句話(huà)讓我挺著，我曾經(jīng)以為是天大的痛苦，它過(guò)去了�，F(xiàn)在仿佛嘲笑我當(dāng)時(shí)的膽小，原來(lái)所有的痛苦都是自己給的，能毀了我的只是我自己。我還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.我，挺過(guò)去是晴朗的天，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，心卻變得溫暖，依稀記得前記得熱夏，那熾熱的天仿佛空氣中都含著熱情，我記得，一直記得，可明年還是有夏天的，所以我不必在冬天即將到來(lái)的時(shí)候難過(guò)，因?yàn)槊髂赀�是有夏天。我會(huì)穿著短袖長(zhǎng)裙感受夏的氛圍，所以啊，做人還是要陽(yáng)光一些的，畢竟我板著臉心中苦惱懊惱的是我，旁人是不會(huì)懂得，如果我快樂(lè)還可以把快樂(lè)傳染給別人。
這么想著應(yīng)該快樂(lè)內(nèi)心其實(shí)就好了一半，原來(lái)快樂(lè)也是我自己給我自己的，人們都會(huì)喜歡積極向上的人吧？所以我如果更好就會(huì)有的人喜歡我，我應(yīng)該就不會(huì)那么難過(guò)。又有什么難過(guò)？畢竟我只是自找苦痛，原本其實(shí)很快樂(lè)，沒(méi)那么難過(guò)的，那么如果快樂(lè)，看什么都是好的，就是吃個(gè)飯都會(huì)感覺(jué)幸福，其實(shí)容易滿(mǎn)足的人會(huì)容易快樂(lè)吧！所以當(dāng)個(gè)容易滿(mǎn)足的人吧！會(huì)很容易快樂(lè)！下次難過(guò)的時(shí)候想一想我曾快樂(lè)，在今年的夏，笑面如花。
我會(huì)記得今年的夏，也會(huì)期待明年的夏。
即將高三作文 25
靜夜，取一本舊書(shū)，翻開(kāi)夾雜著歲月氣息的扉頁(yè)。記憶如同汩汩泉水般浮現(xiàn)在那一頁(yè)頁(yè)枯黃的紙頁(yè)上。
扉頁(yè)：寶寶的降生！
“今天，我從月老手里接下了老天賜予我最完美的禮物。我實(shí)現(xiàn)了人生最偉大的轉(zhuǎn)職，我從一個(gè)普通人變?yōu)榱艘粋�(gè)母親……”灰色的字跡劃過(guò)粗糙的筆記本，我便從媽媽的筆尖孕育而生。止不住的激動(dòng)傾灑在字里行間，龍飛鳳舞的狂草是那樣的放蕩不羈。我在想，那一刻，母親坐在桌前奮筆疾書(shū)的時(shí)候，是懷著對(duì)我怎樣的`期望呢？而此時(shí)此刻，坐在桌前的我，又給了她什么了。
第一頁(yè)：寶寶會(huì)叫媽媽了
“此時(shí)此刻，沒(méi)有任何言語(yǔ)能表達(dá)我心中的那份為人父母的快樂(lè)。寶寶竟然開(kāi)口叫媽媽了，盡管叫得不是那么清晰，那么順口，可是他叫了，叫的那么快樂(lè)，我忍不住給了他一個(gè)重重的吻，感謝老天賜給了我這個(gè)兒子，他將來(lái)一定會(huì)很孝敬的……”我傻傻的笑著，只是叫聲媽媽就足以讓他如此快樂(lè)。而現(xiàn)在，我卻經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的生她的氣，甚至還天真自以為那是青春期的叛逆。我又有什么資格作老天賜予她的“完美賞賜”呢？
故事仍在繼續(xù)，第三頁(yè)：寶寶會(huì)走路了；第七頁(yè)，寶寶上學(xué)了；第十頁(yè)：寶寶在母親節(jié)送了我康乃馨；……
第十六頁(yè)：寶寶明天就要中考了
“明天，就是兒子第一次上戰(zhàn)場(chǎng)的日子。兒子平時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦，又沒(méi)有讓我操多大的心，真的很希望他能。其實(shí)，我一直都以他為榮。雖說(shuō)他成績(jī)不是很好可是他很努力。而我最難以釋?xiě)训氖�，�?dāng)他沒(méi)學(xué)好而自我封閉，自責(zé)，躲在被子里啼哭時(shí)，我覺(jué)的我的心都被他的眼淚浸濕了。我不要兒子痛苦的活著，他要知道只要他快樂(lè)的生活，便是對(duì)我最好的回報(bào)。此刻兒子一定也在擔(dān)憂(yōu)著明天的中考，當(dāng)然，我也會(huì)一直在背后默默的陪伴著他……”
淚水再也止不住了，晶瑩剔透的打在粗糙的舊書(shū)上濺起燦爛的淚花。這么多年來(lái)，我又有多少了解這個(gè)生我養(yǎng)我的女人，歲月傾蝕了她華美的面容，卻絲毫無(wú)法動(dòng)搖那個(gè)愛(ài)我的心。
舊書(shū)，一頁(yè)頁(yè)，記載著我生命的成長(zhǎng)。在她眼里，我永遠(yuǎn)都是個(gè)長(zhǎng)不大寶寶，而我，則更愿永遠(yuǎn)沉醉于母愛(ài)之中，做那個(gè)長(zhǎng)不大的寶寶。
舊書(shū)，一頁(yè)一經(jīng)歷，一本一人生，我愿繼續(xù)母親的畫(huà)筆，為她涂上完美的結(jié)局。
即將高三作文 26
生活中，光影共存是正�，F(xiàn)象。隨著人內(nèi)在素質(zhì)的成熟和豐富的人生閱歷，我們需要對(duì)人生的雙重發(fā)展持健康的態(tài)度。處理陰影時(shí)，一般人的反應(yīng)自然是排斥、厭惡、回避。在我看來(lái)，這是沒(méi)有必要的。
悲觀(guān)的哲學(xué)家往往會(huì)說(shuō)服人們把人生當(dāng)成一場(chǎng)戲劇，既然是戲劇，為什么要對(duì)戲劇中人物的喜怒哀樂(lè)動(dòng)情呢？乍一看，這個(gè)理論似乎是合理的。我們?cè)诳磩〉臅r(shí)候，劇中人物的喜怒哀樂(lè)并不會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響，所以可以說(shuō)我們對(duì)劇中人物的喜怒哀樂(lè)是超脫的。但這種理論的缺陷在于，它仍然沒(méi)有從根本上把喜怒哀樂(lè)看成一個(gè)整體，而僅僅著眼于痛苦的實(shí)際影響。持這種觀(guān)點(diǎn)的哲學(xué)家往往把人生嚴(yán)格分為內(nèi)在生活和外在生活，認(rèn)為外在的打擊和失敗并不破壞內(nèi)在的完美。但是，如上所述，這種理論的缺陷是沒(méi)有從根本上脫離生活中的各種痛苦，所以不可取。
在我看來(lái)，真正讓人擺脫生活中各種陰影的，是一種體驗(yàn)式的生活態(tài)度。人生在世，經(jīng)歷和體驗(yàn)才是我們真正的財(cái)富，所以人生體驗(yàn)的快樂(lè)和痛苦本質(zhì)上是一體的。想象一個(gè)人有一個(gè)開(kāi)放而敏感的.心靈，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種寶貴的人生體驗(yàn)。所以他在一定程度上超脫了生活中的各種變化，達(dá)到了喜與痛、光與影相結(jié)合的狀態(tài)。
讓我發(fā)自?xún)?nèi)心的看人生，不難發(fā)現(xiàn)“人生是一本只有收入沒(méi)有支出的奇怪賬本”。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)和痛苦都是收入，外界打擊帶來(lái)的痛苦被我精心收集起來(lái)作為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因此，當(dāng)我們?cè)馐艽驌魰r(shí)，以包容的態(tài)度看待它，以體驗(yàn)的態(tài)度平等地對(duì)待快樂(lè)和痛苦，可能是明智的。
相比之下，以上對(duì)生活中光影的態(tài)度，或者把生活當(dāng)成一場(chǎng)戲劇，陷入悲觀(guān)的深淵，活在痛苦中；或者持二分法，認(rèn)為外在的攻擊不損害內(nèi)在的精神生活。以上態(tài)度都不能從根本上超越光影的表象。只有抱著體驗(yàn)的態(tài)度，把快樂(lè)和痛苦看作是人生寶貴的收入，才能達(dá)到清晰。只有揭開(kāi)快樂(lè)和痛苦的不同外殼，看到它們的本質(zhì)是一體，我們才能過(guò)上心胸寬廣的生活。
“陀思妥耶夫斯基在賭桌上輸了，在描寫(xiě)賭徒心理的小說(shuō)中又輝煌地贏回來(lái)”，這是為什么！
即將高三作文 27
每一個(gè)人看見(jiàn)的世界都是不一樣的，有人可以發(fā)現(xiàn)其中的美，有人能發(fā)現(xiàn)其中的惡。
又一次，甲和乙一同去游玩，他們?nèi)チ送瑯拥囊粋�(gè)地方，看見(jiàn)了同樣的景物，做了同樣的事情。當(dāng)他們回來(lái)后，有一人問(wèn)甲：“你們?nèi)ツ抢镉瓮�，感覺(jué)那里如何?”
甲微笑著回答道：“那個(gè)地方非常漂亮啊，有著碧綠的山，還有清澈的潭水，山上有很多鳥(niǎo)兒，它們唱著悅耳的歌，水里有幾條魚(yú)兒，歡快地游來(lái)游去。還有一處平坦的'地方，被建起了公園，公園里有不少的設(shè)施，我在那玩了好一會(huì)秋千呢!”
那人又去問(wèn)乙：“你們?nèi)ツ抢镉瓮妫杏X(jué)那里如何啊?”
乙苦著臉說(shuō)：“別提了，那是什么破地方啊!一個(gè)破山包上長(zhǎng)著幾棵樹(shù)，旁邊有一水泡子，里面有幾條小魚(yú)。山上一群鳥(niǎo)在哪支支的叫，簡(jiǎn)直被人不能安寧，還有一平地，上面有幾個(gè)生了銹的設(shè)施，特別那秋千，蕩起來(lái)嘎吱嘎吱的響�！�
那人非常是疑惑，如何一個(gè)地方，甲和乙的說(shuō)法完全不同呢?那人懷著疑惑，親自去了那個(gè)地方，那個(gè)地方的山上，樹(shù)木是有的稀疏，但每棵樹(shù)都非常高大，碧綠的葉子勉勉強(qiáng)強(qiáng)鋪了滿(mǎn)山，山上有不少的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒的叫聲更不是那樣的難聽(tīng)，山的旁邊，有一個(gè)水潭，只不過(guò)非常小，裝飾也不如何，里面有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，那秋千確實(shí)不是新的，有的地方掉了漆，可是肯定是安全的。
那是什么讓甲和乙在描述那里時(shí)有這么大的反差呢?其實(shí)完全是由于心態(tài)是什么原因。
有的人，心中一直懷著快樂(lè)，懷著對(duì)將來(lái)美好的憧憬，如此的人，無(wú)論看見(jiàn)什么，都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美，無(wú)論遇見(jiàn)多大的困難，都懷著期望。
而有的人，心中一直十分苦悶，總能感覺(jué)最壞的事情會(huì)發(fā)生，無(wú)論他們看見(jiàn)什么，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中壞的部分，當(dāng)他們遇見(jiàn)困難的時(shí)候，總會(huì)灰心喪氣，如此的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂(lè)。
其實(shí)世界就在那里，它的好與不好，只不過(guò)看你的心態(tài)，假如你心中充滿(mǎn)著快樂(lè)，世界就是多姿多彩的，假如你心中充滿(mǎn)著灰暗，那樣世界就是暗淡無(wú)光的。
心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，性格跟著改變;性格改變，生活就跟著改變。
快樂(lè)起來(lái)吧，笑著面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界是這么的美好!
即將高三作文 28
我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方法，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有些思緒，讓大自然的漂亮，來(lái)解決自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè)。
曇花是生命短暫的`代表，她的輝煌只不過(guò)匆匆一瞬，但她卻在重要的時(shí)候開(kāi)花。她告訴我生命的輝煌，雖然只不過(guò)一瞬，但卻非常真實(shí)。畢竟所有些生命最后都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)好似流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每個(gè)生命，都渴盼就算只不過(guò)瞬間的注目。于是我知曉了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，由于這瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下，太陽(yáng)花一個(gè)人一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火通常地燃燒，燃燒著她心中的激情，從不由于這惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足，她只不過(guò)在一個(gè)人達(dá)成著我們的生活價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清”，她用她那水嫩的純潔的花瓣，告訴大家她有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴大家君子就該如此，在距離中維持著漂亮，在漂亮中傳遞著快樂(lè)。
花開(kāi)有情，花落亦有情，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒。生活是漂亮的花朵，蕩漾視線(xiàn)上的漂亮亦是傾聽(tīng)的漂亮，綻放漂亮有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾�；ㄩ_(kāi)，無(wú)語(yǔ);花落，無(wú)語(yǔ)。那份炫目的漂亮，從未有哪個(gè)忽視過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未讓人遺忘過(guò)。
花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯，而內(nèi)中真的的漂亮卻不為人知。當(dāng)大家注視街頭的櫥窗，大家看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在資金與權(quán)力的角逐中，大家失去了佇立傾聽(tīng)的漂亮，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，事實(shí)上是放棄了追求開(kāi)心的幸福。
掌握傾聽(tīng)，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)!
即將高三作文 29
窗外北風(fēng)呼嘯，片片落葉悄無(wú)聲息，用悲慘的弧線(xiàn)寫(xiě)下臨終遺言。從秋到冬，季節(jié)的變換如同波瀾。也許，時(shí)間就是如此，在不經(jīng)意間從指縫間溜走，留下了些許卑微的宋詞般的嘆息�？粗约阂稽c(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間吞噬，卻無(wú)力反抗，心中那不安分的惆悵跳了出來(lái)，在北風(fēng)中齜牙咧嘴的笑。
那些在時(shí)間的河流中沉淀出來(lái)的卵石，晶瑩剔透，像是淚的琥珀，卻總能挑痛我那敏感的神經(jīng)。我把那些紛繁的回憶一點(diǎn)點(diǎn)撈起，捧在手心里，小心翼翼的向它呵著氣，感受著那似乎是遠(yuǎn)古時(shí)代傳來(lái)的氣息，爸爸，我小聲的念著這兩個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的字，那種陌生的感覺(jué)像寒流一般襲來(lái)，冷，抑或悲哀？
閉上眼睛，竟然半天才能想起爸爸的音容笑貌。我努力的去回憶，撥開(kāi)了記憶那氤氳的霧氣，往事漸漸清晰，過(guò)去的美麗風(fēng)景浮現(xiàn)，真的，好美好美。
他從外地回來(lái)，抱起我，用他那扎人胡子觸碰著我稚嫩的面頰，快樂(lè)的，像個(gè)比我還小的孩子。
我高興的告訴他，我又考了個(gè)好成績(jī)，他掩飾著高興，對(duì)我說(shuō)，別驕傲。眼神中確充滿(mǎn)著自豪。
而兩個(gè)人又會(huì)怒發(fā)沖冠，結(jié)果他向我揚(yáng)起了手。小豹子號(hào)啕大哭，老豹子則走到暗處，孤獨(dú)的舔著自己的傷口，眼里充滿(mǎn)了小豹子不懂的東西。
如今呢？物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
愛(ài)已成歌，唱歌的人早已變成風(fēng)景。多愁善感的'捉弄，悲歡離合的合襲，讓思緒在這個(gè)寂寞的季節(jié)里，流轉(zhuǎn)，蔓延，泛濫。我知道，再也沒(méi)有人聽(tīng)我訴說(shuō)那些雞毛蒜皮，再也沒(méi)有人看我在風(fēng)中天真的大笑，再也沒(méi)有人陪我在夕陽(yáng)里，采擷溫暖的種子。
我把手伸在空氣中，手指屈成寂寞的姿勢(shì)。好冷。只好將手縮進(jìn)羽絨服里，冰冷滑過(guò)衣底，無(wú)聲無(wú)息。
抬起頭看了看冬日的太陽(yáng)，光很淡，卻仍毫不吝嗇的釋放。“為了看看太陽(yáng)，我來(lái)到這個(gè)世界。”我凝望著天，似乎看到爸爸凝望的眼神，我知道，他會(huì)一直凝望著我。生與死的距離，雖然遙遠(yuǎn)，可是，只要感覺(jué)近了，它就能穿越時(shí)間和空間。爸爸希望我快樂(lè)的活著，不畏荊棘，不畏艱難，做個(gè)強(qiáng)者。
我擦去眼角多余的淚水，用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫(xiě)下———堅(jiān)強(qiáng)。盡管心依然在滴血。
即將高三作文 30
窗外，銀白色的月光鋪滿(mǎn)整條街。屋內(nèi)，孤孤單單的是我的身影。躺在床上，望著泛白的天花，情緒卻是混亂的。
放松了瞳孔，思想幾乎停止了，夢(mèng)境在逐漸形成，身外的場(chǎng)景變得分外美麗……恍惚中，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)亂了界限。夢(mèng)中看見(jiàn)自己，長(zhǎng)了雙翼向前飛去。我穿過(guò)藍(lán)藍(lán)的冰冷的海洋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)天使輕輕喚著我的名字快奔馳吧，不要被過(guò)去的影子追上跟上了天使，我來(lái)到了神奇的國(guó)度，看到好多令人感動(dòng)的果實(shí)，使我不禁想伸出我的手指，去捕捉那每一件新鮮事兒。
在天國(guó)里飄飄蕩蕩，嗖的.，閃過(guò)了一個(gè)熟悉又陌生的稚子身影陽(yáng)光般的臉龐展露著開(kāi)懷的笑容她，是我嗎？我不自覺(jué)地驚醒，而天使、新鮮的事物，還有那熟悉又陌生的身影也如海市蜃樓般消逝。然而天使的呼喚仍在我心中，當(dāng)然還有那笑容可掬的稚臉。就這樣，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的界限混淆了。
在夢(mèng)的世界里，我可以依偎著白云，依偎著河流，依偎在天與地的世界里忘記所有哀愁；依偎著彩虹，依偎著風(fēng)，依偎著點(diǎn)綴生命的光彩而無(wú)所不在；依偎著自由，依偎著朋友，依偎在沒(méi)有不安的夢(mèng)里來(lái)去自如。
然而在現(xiàn)實(shí)的世界里，我覺(jué)得生活越來(lái)越像一條走廊，暗暗的使我想開(kāi)燈，但卻找不到開(kāi)關(guān)。我明明已經(jīng)在拼命追趕它的喻意，但總是在原地打著轉(zhuǎn)兒，而快樂(lè)卻在不遠(yuǎn)的地方閃著光向我召喚。
朋友們都已被人海沖散，獨(dú)留我被遺落在退潮的海灘。曾和我一起揚(yáng)帆的伙伴，你們現(xiàn)在都好嗎？可又有誰(shuí)已到達(dá)夢(mèng)想的彼岸？
下雨了，月光被烏云遮蓋著而不能朗照。飄雨的心和窗，充滿(mǎn)太多的無(wú)奈，仿佛到哪里都多不過(guò)陰霾，我只能用記憶中他們的樣子來(lái)取暖。然而記憶就像啤酒的泡沫，放得越久越是稀薄。
原來(lái)人生會(huì)有這么多的遺憾，為何從來(lái)沒(méi)人對(duì)我講？青春太短，日子太長(zhǎng)，心愿太多，生活太忙，往日友誼漸漸冰涼，希望失望一場(chǎng)接一場(chǎng)，我的朋友在何方，會(huì)否使我又如童年般快樂(lè)，抑或只是生命中的一個(gè)謊。
望著窗外的天空，原來(lái)不能朗照的月亮已半遮著面，害羞的走到了西邊的盡頭，晨光也在不知不覺(jué)中彌漫了我的心扉。聽(tīng)著樓下早市的熙熙攘攘，不知可有我的朋友在中？
即將高三作文 31
愛(ài)就像一股暖流，溫暖人心；愛(ài)就像陽(yáng)光，潑灑整個(gè)世界；愛(ài)就像生命力強(qiáng)的爬山虎，悄悄的爬進(jìn)每個(gè)人的心中。愛(ài)，無(wú)處不在。
在生活中，處處蘊(yùn)含著愛(ài)，也處處體現(xiàn)著愛(ài)。愛(ài)就在你的身邊，需要每個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。
愛(ài)與你很貼近，有是你甚至可以觸及，或參與。公交車(chē)上，一位老奶奶剛上車(chē)，而卻找不到一個(gè)座位。汽車(chē)在行駛中，老奶奶一直站著，隨著汽車(chē)的行駛，老奶奶晃動(dòng)著身軀。一個(gè)男人終于站了起來(lái)，主動(dòng)給老奶奶讓位。最后，老奶奶笑了，讓座的男人也笑了。有時(shí)關(guān)愛(ài)只有一步之遙；有時(shí)關(guān)愛(ài)只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)；有是關(guān)愛(ài)只是一個(gè)動(dòng)作。但是，往往就是這些小小的動(dòng)作，步伐，語(yǔ)言卻體現(xiàn)出了濃濃愛(ài)的味道。
老師是一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。老師就是一支蠟燭，為我們照亮一條人生的道路，去犧牲了自己。老師是偉大的，更是濃厚的。就像水一樣，澆灌著成長(zhǎng)的樹(shù)苗。老師的愛(ài)指引著每一只迷途的羔羊。無(wú)時(shí)無(wú)刻的奉獻(xiàn)著自己。日常生活中關(guān)心我們，培育我們，引導(dǎo)我們健康的成長(zhǎng)。老師的愛(ài)是最真實(shí)，最濃厚的愛(ài)。
愛(ài)有甜滋滋中感受到的，又有在苦澀中體會(huì)到愛(ài)的。
去年，在汶川一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，奪取了許多人的生命。讓可憐的孩子失去了父母；讓學(xué)生失去了老師；讓孩子失去了同學(xué)頓時(shí)讓人感到十分的悲痛！天地?zé)o情人有情，令人欣慰的是，全國(guó)各地的人們?cè)丛床粩嗟南驗(yàn)?zāi)區(qū)的災(zāi)民們，捐款，捐物，慰問(wèn)受災(zāi)人民。還為了幫助受災(zāi)的孩子能繼續(xù)上課，許多地方都馬上組織，重建校園。從中體現(xiàn)了愛(ài)的味道多么的甜蜜！
愛(ài)的味道多姿多彩，讓你嘗個(gè)夠。酸甜苦辣讓你的`嘴巴忙不停！
當(dāng)父母細(xì)心照顧，呵護(hù)的時(shí)候，你心里會(huì)甜甜的嗎；可是，在你做錯(cuò)事的時(shí)候，老師或父母責(zé)備你，批評(píng)你，你的心里一定酸酸的吧；那當(dāng)你被冤枉，但有不能說(shuō)出來(lái)，只好挨批評(píng)時(shí)，那味道一定是苦吧！不管是什么味道，但這些味道都是愛(ài)。
不管在哪里，愛(ài)的天堂永遠(yuǎn)在你面前，愛(ài)的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，愛(ài)的世界永遠(yuǎn)歡迎你。來(lái)吧，把愛(ài)傳遞下去，讓陽(yáng)光般的愛(ài)去溫暖每一個(gè)人。讓擁有愛(ài)的地方明亮起來(lái)。讓愛(ài)充滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。
即將高三作文 32
癡情’二字，往往著重了‘情’而忘記了‘癡’。而我卻覺(jué)得‘癡’字是最好看的的的漢字，是我最鐘情的漢字。
‘癡’指對(duì)某些事物或人難以自拔。
現(xiàn)在，深陷一個(gè)‘情’字的人有非常多，但由于有了‘癡’，讓他們的故事愈加凄美。我過(guò)去就看過(guò)一篇文章，雖然名字我已經(jīng)記不大清了，卻依舊記得里面的女生對(duì)女生的癡情，那親手寫(xiě)出的675封信和那一朵又一朵的`百合花。我不知曉這個(gè)故事是不是真實(shí)，但是我相信如此的感情是癡的，是用真情寫(xiě)作的，由于情之癡才鑄就了這個(gè)故事的凄美與悲涼。
不只當(dāng)代癡情的人非常多，從古到今天，以癡情而讓人不可以忘懷的人更是數(shù)不勝數(shù)。無(wú)論是楚霸王項(xiàng)羽與虞姬同富貴共生死的凄美愛(ài)情，還是明孝宗朱佑樘抵流言，只愿一夫一妻的堅(jiān)持……都譜寫(xiě)了漂亮的愛(ài)情童話(huà)，讓人流連。
愛(ài)情之所以美，在于其‘癡’，而那些負(fù)心之人之所以不忠，也是由于癡，只是并不是癡心。
像三國(guó)時(shí)期的劉備，道出了那句‘兄弟如手足，老婆如衣服’的‘名言’。遇見(jiàn)危險(xiǎn)，往往一直拋棄自己妻兒，讓人發(fā)指。再如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的吳起，為了高位，不惜殺害了我們的結(jié)發(fā)老婆，造就了歷史上著名的吳起殺妻求將的典故。
這部分都是歷史上有名的例子，對(duì)待愛(ài)情，他們有情卻少了一份癡情，這也鑄成了他們故事的悲涼。傳聞劉備一共有四位老婆，但卻沒(méi)一位最后與他共白頭；吳起成功獲得高位，但最后卻仍未達(dá)成我們的理想抱負(fù)。豈不悲哉？有悲卻無(wú)美，引發(fā)了古時(shí)候不少文人雅士對(duì)‘癡’的考慮。
‘酒入愁腸，化作相思淚。’這是什么樣的癡情，以至于讓詩(shī)人借酒澆愁，無(wú)奈卻依戀。
‘天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)�！V情或許就是如此，情如天，天不老，情也不會(huì)斷。
情因癡而美，因癡而倍感凄涼。
在日常，大家常常會(huì)聽(tīng)到如此一句話(huà)：‘我為你做了這么多，你又為我做了哪些？’在我看來(lái)，這只是有情，而并不是癡情。癡情是淪陷于其中的，不求回報(bào)的。在當(dāng)你想說(shuō)出或發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，你就會(huì)意識(shí)到自己只是簡(jiǎn)容易單的愛(ài)情，而不是癡情。
情是美的，因情而癡，因癡而美，由于有了癡，才有了這凄美的愛(ài)情佳話(huà)。我喜歡‘情’字，但，我最?lèi)?ài)‘癡’字。‘癡’是我最鐘情的漢字。
即將高三作文 33
一聲吆喝，人類(lèi)從農(nóng)耕時(shí)期到目前的發(fā)達(dá)社會(huì)，就如此被我最鐘情的一個(gè)漢字”粥“聯(lián)系了起來(lái)。
粥，《說(shuō)文解字》上講解為”弓米“，意為用水，火扯大米飯。這個(gè)注釋讓我對(duì)”粥“這個(gè)漢字一見(jiàn)鐘情。你瞧，用水，火拉拉米飯就收獲了那樣甘甜滋潤(rùn)的一小碗；那樣喝著粥的人，經(jīng)過(guò)生活，歲月的拉扯，不也會(huì)變成濕潤(rùn)寬容的人呢。
粥，融入了容易的水米，融入了家人的期待，融入了綿延持續(xù)的鄉(xiāng)情。
與鄉(xiāng)村同棲的日子里，早早地，獨(dú)有些米香與柴火的噼啪聲便喚醒了整個(gè)村子。裊裊炊煙升起，如碗里騰起的霧氣，驅(qū)散了清晨的薄薄涼意。
粥有百態(tài)。
姥姥的粥，厚而粘稠。一把秸稈引燃一捧枯桑枝，大火躍動(dòng)著，滾著，粥咕嘟著，日漸地火熄了，粥也稠了。
大鐵勺將粥盛入青花大碗，米湯泛著淡清色，甜甜的香氣在空中盤(pán)旋攪動(dòng)著，整個(gè)屋中的空氣，聲音和人的心情，都如粥一般粘稠起來(lái)。那時(shí)鄉(xiāng)村特有些煙火氣，幾千年來(lái)伴隨人類(lèi)的進(jìn)步傳承，未曾斷過(guò)。
鄉(xiāng)村的農(nóng)民極少會(huì)像城里人那樣規(guī)矩著坐著吃飯，除非家來(lái)了客人，走街串巷才是鄉(xiāng)間獨(dú)有些風(fēng)景。
一碗熱粥在手，提著一雙筷子，一邊吃著，一邊隨意的串著門(mén)，或倚在自己家里門(mén)檻上與鄰里談笑四方。這個(gè)時(shí)候候聞一聞，這家清香里雜著玉米味兒，定是煮著玉米糝兒粥；那家清香里夾著青菜的甘美，定是煮著青菜粥。那些粥的香，串聯(lián)著喝粥的呼嚕聲，鄰里高聲歡喜的笑談聲，家人間溫馨愉悅的說(shuō)笑聲，與洗碗洗鍋的嘩嘩聲，這是一般的早晨，這是生活的早晨，所有都是從一碗粥開(kāi)始的。
喝完粥該下地干活兒了，滴下的汗與花去的`力氣又重歸土地，滋潤(rùn)著新一代上好的煮粥食材。
城里煮的粥卻大不同，稀薄而慘白。人情味兒淡了的城里，連粥也跟著淡了嗎？
翻遍幾千字的辭典，最喜歡最鐘情的，還是”粥“字。它雖然常常被忽略，由于流傳了幾千年，已經(jīng)成了日常抹不去的烙印。它傳承著是活著的歷史，是鄉(xiāng)間的煙火味兒，是化不開(kāi)的人情味兒。
正是由于它們，一碗無(wú)味的粥從此甘甜起來(lái)，筆畫(huà)間都透露著讓人魂?duì)繅?mèng)繞的香氣。
第三書(shū)寫(xiě)著我最鐘情的漢字——粥，我喝下了一碗粥，喝下了一碗生活味兒的粥。
即將高三作文 34
不是徹骨的寒冷，它贏得了梅花撲鼻的芳香�！呙鳌杜糜洝�
為什么世界上有極限運(yùn)動(dòng)？為了好玩？可能這是一個(gè)原因，也有可能是壓力太大用來(lái)緩解疲勞。沒(méi)有！這只是表面，并不是這個(gè)詞的真正含義。不要把人生鎖在一個(gè)很高的高度，達(dá)到了就會(huì)失去最初的心。
秦雖有千人之爭(zhēng)，但他并沒(méi)有憑著一張優(yōu)秀的文憑去做大事。反而去當(dāng)村官，收入瀟瀟，環(huán)境貧瘠。我相信他會(huì)說(shuō)：“我很好，但是沒(méi)有農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，我們會(huì)過(guò)上舒適踏實(shí)的生活嗎？”衣食不缺。這些物資都是他們辛苦汗水積累的！這也導(dǎo)致了他們?cè)诮?jīng)濟(jì)條件和社會(huì)秩序方面的相對(duì)落后。事實(shí)上，我們現(xiàn)在關(guān)注的是農(nóng)村，不僅是為了他們，也是為了他們自己的未來(lái)，為祖國(guó)的繁榮奠定良好的基礎(chǔ)，盡我們的一份力量。"
一方有難，各方都會(huì)支持�！珴蓶|
國(guó)家！不能分，但別忘了別人幫你是無(wú)私的。反而要求利益去幫助別人，這是不善良的。給吧，威脅別人得寸進(jìn)尺。一方很難互相扶持。所以，要想讓國(guó)家變得更好，就要“擁抱群體”。我們必須堅(jiān)持選擇的道路！
有無(wú)數(shù)人仰慕秦。他可以放棄自己的前途，做六年小村官。與很多想著升職加薪的人相比，他可謂“穩(wěn)如泰山”。這是秦的選擇，也是他的`旅程。放棄就等于半途而廢，前進(jìn)才是硬道理！
六年來(lái)，我們堅(jiān)持幫助農(nóng)民，發(fā)展農(nóng)村。萬(wàn)事開(kāi)頭難。他一開(kāi)始也想過(guò)放棄。畢竟這里環(huán)境太差，他怕自己真的受不了。然而，后來(lái)的一些事件讓他改變了主意，讓他堅(jiān)持留下來(lái)，并在他心中扎根。改變自己，融入村里的大集體，成家立業(yè)，發(fā)展壯大，循序漸進(jìn)，最終成功。
六年過(guò)去了，他還在努力，很多人才加入了他。選擇路徑很簡(jiǎn)單，選擇正確的路徑極其困難。秦也是一個(gè)例子。也許他的生活對(duì)你來(lái)說(shuō)并不完美，但你能做什么呢？最后你不會(huì)后悔選擇這條路是完美的，他沒(méi)有極限。他一直在自己選擇的道路上奔跑！有時(shí)痛苦會(huì)哭泣，有時(shí)快樂(lè)會(huì)尖叫。
人生有很多不同的道路。人生的道路本來(lái)就是自己選擇的。如果沒(méi)有限制，就沿著選擇的路跑！
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