自然小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的自然小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自然小學(xué)四年級(jí)作文1
生活不缺少發(fā)現(xiàn)，但是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。古往今來(lái)，有許多創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，都是從發(fā)現(xiàn)中產(chǎn)生的。今天，我將告訴大家一些關(guān)于人類根據(jù)仿生學(xué)理論所產(chǎn)生的發(fā)明和創(chuàng)造。
大家都知道伏特電池吧，意大利物理學(xué)家伏特于19世紀(jì)初，通過(guò)對(duì)活青蛙反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩種不同的金屬接觸產(chǎn)生的電流，能使蛙腿的肌肉充電而收縮，于是發(fā)明了蓄電池，又以電魚(yú)發(fā)電器官為模型，設(shè)計(jì)出世界上第一批伏特電池，這樣就解決了船舶和潛水艇的動(dòng)力問(wèn)題。
水母耳是一種靈敏的`風(fēng)暴警報(bào)儀，是根據(jù)水母能預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能設(shè)計(jì)出來(lái)的。仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)水母每次風(fēng)暴來(lái)臨前都能提前感知到，并能成功避難，他們仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能研制出水母耳，它能提前15小時(shí)做出風(fēng)暴預(yù)告，對(duì)航海和漁業(yè)有很大幫助。
生活中還有很多仿生產(chǎn)品，比如：根據(jù)蒼耳設(shè)計(jì)出的尼龍搭扣、根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理發(fā)現(xiàn)的電子蛙眼、仿照魚(yú)鰭發(fā)明的船槳……我們?cè)谏钪幸朴诎l(fā)現(xiàn)、善于思考，才能知道自然中的奧秘。
自然小學(xué)四年級(jí)作文2
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩(shī)，像一位慈母為你講故事，像音樂(lè)家為你歌唱。
聽(tīng)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽(tīng)了也不甘落后，跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會(huì)兒，就有更多的音樂(lè)家想要加入�？�，奔流的山溪做起了舞伴，風(fēng)中搖曳的草兒就像一個(gè)指揮家正指揮著呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂(lè)會(huì)中忙著展現(xiàn)自己四年級(jí)作文：大自然的聲音四年級(jí)作文：大自然的`聲音。
轟隆隆!雷雨來(lái)了，可音樂(lè)會(huì)并沒(méi)有因此而受到影響，反而變得跟熱鬧了。調(diào)皮的小雨點(diǎn)打在石榴弟弟的腦袋上，仿佛是在邀請(qǐng)他快睜看眼看表演呢;風(fēng)爺爺也心血來(lái)潮，拿起他的手風(fēng)琴，演奏出 嘩--嘩--咝--咝--沙--沙的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而沉重，時(shí)而歡快。小魚(yú)兒此時(shí)也陶醉在了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲里，吐出了五彩繽紛的小泡泡。
夜晚，雨停了，大自然籠罩著一層輕輕的薄霧，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
自然小學(xué)四年級(jí)作文3
我非常喜歡雨，雨水可以澆灌萬(wàn)物，可以讓花草樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)！
雨分小雨、大雨。小雨像荊棘刺一樣那么的小。大雨像黃豆一樣大小，非常急促，但能給萬(wàn)物帶來(lái)生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
有一天下著傾盆大雨，黃鸝、燕子、杜鵑正在討論雨是什么顏色的。黃鸝說(shuō)：“雨是綠色，因?yàn)樾〔菔潜挥耆揪G了�！毖嘧诱f(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，雨是粉色的，因?yàn)橛臧烟一驳孟褚粋�(gè)漂亮的.小姑娘�！倍霹N傲慢地說(shuō)：“不對(duì)，你們說(shuō)得都不對(duì)，雨應(yīng)該是五顏六色的，它把花兒染成五彩繽紛，多美呀！”它們說(shuō)著說(shuō)著雨停了�！鞍�，雨后的氣味真清新呀！”它們異口同聲道。
啊！雨給萬(wàn)物帶來(lái)了生命，雨給大地帶來(lái)了滋潤(rùn)，雨給我留下了深刻的印象。
自然小學(xué)四年級(jí)作文4
上午，我跟姥姥、姥爺去了自然博物館。
一進(jìn)門(mén)，有一頭非洲象標(biāo)本，有五點(diǎn)一米長(zhǎng)，體重六千千克；兩顆引人注目的大牙，足有兩米長(zhǎng)；四條腿真像四根柱子；象皮是灰色的；兩只大耳朵像兩把大扇子，看起來(lái)好威風(fēng)，比我從書(shū)上看到的大象照片生動(dòng)多了。
接著，我們又參觀了二樓的巨鯨展廳、軟骨魚(yú)展廳和硬骨魚(yú)展廳，展現(xiàn)在我們面前的是五個(gè)鯨魚(yú)標(biāo)本和兩個(gè)鯨魚(yú)骨骼。其中最長(zhǎng)的是長(zhǎng)須鯨，長(zhǎng)十八點(diǎn)四米。最重的是抹香鯨，重五十噸。好大的兩條鯨魚(yú)呀！
然后，我們又看了三樓的濕地展廳展出的動(dòng)植物，有蛇雕、鴛鴦、丹頂鶴……栩栩如生，跟真的'一樣！
最后，我們到地下一層參觀了東北森林展廳，里面有東北虎、斑馬、疣豬、長(zhǎng)頸鹿、河馬、牛蛙……其中疣豬是我第一次看見(jiàn)的，它頭部像豬，兩顆外露的牙像象牙。它長(zhǎng)得有點(diǎn)兇猛，人看后有點(diǎn)害怕。東北森林中的野生動(dòng)物可真多呀！
豐富的野生動(dòng)物需要人們保護(hù)，保護(hù)野生動(dòng)物，人人有責(zé)！
自然小學(xué)四年級(jí)作文5
今天，家里真的是太悶熱了，我不得不早早的起床，媽媽只好帶我去公園乘涼。
外面的天氣炎熱極了，天空晴朗的沒(méi)有一絲云彩，樹(shù)葉疲憊的耷拉著腦袋，連知了也在樹(shù)上無(wú)力的'叫著：知————了，知——了，柏油路好像被曬化了一樣，熱的直冒蒸汽，坐上爸爸的汽車(chē)，好像在桑拿房一樣，我感覺(jué)我快被蒸熟了，真是熱死人了，多么渴望下一場(chǎng)雨啊！
下午三點(diǎn)多我正在睡午覺(jué)，忽然被爸爸的大叫聲驚醒了：“博博，趕快起來(lái)，下雨了”，我趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，只看見(jiàn)天空布滿烏云，明明是下午卻好像是傍晚，天氣暗的讓人害怕。忽然一道亮光在眼前閃過(guò)，緊接著一聲巨響，天上響起轟隆隆的雷聲，之后一場(chǎng)傾盆大雨從天而降，嘩啦啦，嘩啦啦，頓時(shí)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，大雨就這樣下了起來(lái)。
今天的大雨下的還真是時(shí)候，這真是一場(chǎng)及時(shí)雨。
自然小學(xué)四年級(jí)作文6
上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待著自然老師——江老師，江老師端著一個(gè)裝著水的容器走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：下沉的物體也會(huì)受到水的浮力嗎？”江老師邊說(shuō)著邊拿出其他實(shí)驗(yàn)用品。
只見(jiàn)他把一個(gè)砝碼放進(jìn)水里，砝碼立即沉了下去。他問(wèn)同學(xué)們：“下沉的.物體也會(huì)受到水的浮力嗎？覺(jué)得沒(méi)有浮力的請(qǐng)舉手�！瘪R上就有一大半的同學(xué)舉起了手。這時(shí)江老師又用砝碼鉤鉤住這兩個(gè)砝碼，放進(jìn)水里，咦！原本100克的砝碼突然間變成了80克。這倒讓認(rèn)為沒(méi)有浮力的同學(xué)驚訝了足足一分鐘。江老師又解釋說(shuō)：“因?yàn)槭忠煌校来a就會(huì)變輕，水也可以使東西上浮。”
這不正是意大利美術(shù)家、自然科學(xué)家達(dá)。芬奇所說(shuō)的“科學(xué)是指揮員，實(shí)踐是戰(zhàn)士”的最好例子嗎？
自然小學(xué)四年級(jí)作文7
今天早上，我趴在窗前看著外面。大雨就要來(lái)臨了。
一開(kāi)始天黑漆漆的像被一層黑紗包上了似的，雷公公也敲上了他的.大鼓，風(fēng)吹著小樹(shù)，小樹(shù)在風(fēng)中搖啊搖。
接著就下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)如豆粒般大小，打在大地上，雨大得象一層薄薄的布。雨中的汽車(chē)打著小燈，滴滴答答的按著喇叭，小雨點(diǎn)像一個(gè)淘氣的小娃娃，學(xué)著汽車(chē)的喇叭聲滴滴答答——像是在開(kāi)狂歡會(huì)。雷公公幫著大雨點(diǎn)伴奏，雨點(diǎn)唱著歌，她的歌聲真動(dòng)聽(tīng)。閃電哥哥又把閃光燈打開(kāi)了。這狂歡會(huì)真熱鬧�。∥叶既滩蛔∠肴⒓恿�！
這狂歡會(huì)熱鬧地開(kāi)了一個(gè)上午，大雨點(diǎn)、閃電哥哥、雷公公等都要謝幕退場(chǎng)了，可花兒和小草還不想脫下美麗的“水晶衣”，彩虹妹妹穿著美麗的“七彩衣”也來(lái)到了天空中。大地還是濕淋淋的，小樹(shù)也和小花兒小草一樣穿著水晶裝，一陣風(fēng)吹來(lái)陣陣花香撲面而來(lái)，這場(chǎng)雨真是太美好了，我愛(ài)這場(chǎng)雨！
自然小學(xué)四年級(jí)作文8
夏天來(lái)了，火辣辣的太陽(yáng)掛在天上，像一個(gè)大火球，曬得大地裂開(kāi)了嘴，像一個(gè)個(gè)裂開(kāi)的烏龜殼。
小草曬得干枯了，漂亮的小花也凋謝了，小蘑菇撐開(kāi)了太陽(yáng)傘。蘑菇弟弟還沒(méi)遇到過(guò)這么熱的天，低著頭小聲地說(shuō)：“水……我要喝水……”小草哥哥也彎著腰說(shuō)：“這是什么鬼天氣呀，連一片烏云都沒(méi)有。”花姐姐歪著頭小聲地說(shuō)這天想喝到一滴水，簡(jiǎn)直比登天還難呀！“
正在和白云妹妹玩耍的烏云大哥聽(tīng)見(jiàn)了它們的.話，吹了聲口哨，接著，許許多多的小雨點(diǎn)都背著降落傘從天而降，小草哥哥高興地喊道：”下雨啦！太棒了！“花姐姐和蘑菇弟弟高興得手舞足蹈，大聲地喊道：”下大點(diǎn)兒，在下大點(diǎn)兒�！八鼈円贿吅爸贿叴罂诖罂诘睾戎晁�，就是嗆著了也不停一會(huì)兒。不一會(huì)兒百合姑娘也加入到喝水的隊(duì)伍中來(lái)，它們痛痛快快地喝完水，抬頭對(duì)天空中的烏云大哥說(shuō)：”謝謝你，大哥，你真是下了一行及時(shí)雨呀！“
自然小學(xué)四年級(jí)作文9
音樂(lè)對(duì)于不那么熱愛(ài)它的人來(lái)說(shuō)，可能有些多余，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是我形影不離的好伙伴。
有次放學(xué)，沒(méi)人來(lái)接我，學(xué)校離家那么遠(yuǎn)，別的同學(xué)都紛紛回家了，也沒(méi)人和我玩，身上沒(méi)帶一分錢(qián)，沒(méi)法坐公交車(chē)，我到底該怎么辦?我六神無(wú)主的思考著。
踏著堅(jiān)硬的水泥路我又回到學(xué)校，可校門(mén)已經(jīng)鎖了，我有一種念頭油然而生：走回家去，不管有多遠(yuǎn)。
我邊走邊哼起了歌，開(kāi)始還是美妙的音樂(lè)，后來(lái)就成了帶著哭腔、噪音一樣的聲音，我還是唱著，盡管只有我一人在聽(tīng)……我想起家中的溫暖，想起媽媽平時(shí)做的可口的飯菜，可這會(huì)兒……雙眼漸漸涌出了淚花。滴滴——滴——滴……時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝。
我又累又餓，能在家睡一覺(jué)，吃些飯，在這時(shí)已是我的愿望，音樂(lè)卻不疲倦，和我緊緊貼在一起……
音樂(lè)，隨身跟著我的'好伙伴，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，沒(méi)有年齡的界限，它永遠(yuǎn)陪著我，就在那一次，音樂(lè)為我指引了回家的路，給了我勇氣，讓我平安回到家中。
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