七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文（通用36篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 1
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。沒(méi)有方向，就沒(méi)有前進(jìn)的腳步。
作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該心懷理想。每個(gè)人都有自己的理想，這種理想會(huì)決定著他的努力和前進(jìn)方向。
人不可無(wú)志。當(dāng)然，我也有理想，我的理想是成為一名流浪作者。
我從幼年便開(kāi)始喜歡文字，對(duì)課外讀物很感興趣，我喜歡看書(shū)，名著、童話、小說(shuō)、作文我都喜歡；我從小學(xué)二年級(jí)到現(xiàn)在上初二，一直堅(jiān)持記日記，每天晚上睡前記錄一天發(fā)生的'事情已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。我對(duì)語(yǔ)文又特別喜歡，我相信在我長(zhǎng)期的堅(jiān)持努力下成為作家的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
常常想：多年后，我可以背上行囊，離開(kāi)我愛(ài)的這片土地和愛(ài)我的親人們，踏上遠(yuǎn)去的火車(chē)，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)的可以把過(guò)去遺忘。獨(dú)自一人，帶上日記本，相機(jī)去流浪，我要去尋找美麗的地方。我要去看西藏布達(dá)拉宮的莊嚴(yán)、圣潔；我要去看湖南鳳凰古城的寧?kù)o、安祥；我要去看江南周莊的小橋流水、人家、體會(huì)另一個(gè)失落和天堂。
我只想“以我筆寫(xiě)我心”用手中的筆記錄時(shí)時(shí)錄錄的所思所想，遠(yuǎn)離都市的喧囂，拒絕快節(jié)奏的生活，放下善偽善變的面具、返樸歸真。用真實(shí)的筆觸喚醒靈動(dòng)的文字，我向往外面的世界、我向往外面的風(fēng)景，我想“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。做一個(gè)流浪作家，擁有一顆豪邁、豁達(dá)的心，帶上一份寧?kù)o、幽然的心情，載著親人朋友的祝福與希望，流浪遠(yuǎn)方，用眼睛發(fā)現(xiàn)美、用筆描繪美。
我的理想很簡(jiǎn)單，不是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志，不是范仲淹“先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)。
我只想帶上行囊去遠(yuǎn)方，與筆相濡以沫，用心覽天下美景。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 2
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。
山溪的理想是奔向大海；樹(shù)苗的理想是長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雄鷹的理想是飛上更高的天穹；而我的'理想是當(dāng)一名人民教師。
我是在一個(gè)偏僻的小山村讀的幼兒園。從那時(shí)起，我就感覺(jué)到老師站在高高的講臺(tái)上神采飛揚(yáng)，手中的粉筆在黑板上飛舞。我非常羨慕，希望自己也能當(dāng)一名教師。要到小山村里為那些讀不起書(shū)的孩子們傳授知識(shí)，讓他們也能有機(jī)會(huì)走出山村。
我對(duì)媽媽說(shuō)了我這個(gè)偉大的志向，媽媽聽(tīng)了后，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，理想不單單是一句話，更重要的是要從小努力奮斗，長(zhǎng)大后努力踐行�！�
于是在我幼小的心靈里這顆種子深深地扎根、發(fā)芽了。
上了小學(xué)，和藹的老師逐個(gè)詢問(wèn)小朋友們的理想：有的是要有吃不盡的零食；有的是有許多的玩具……輪到我時(shí)，老師已經(jīng)失望至極地開(kāi)始寫(xiě)教案。我?guī)缀跏呛俺龅模骸拔乙?dāng)一名老師！”老師似乎是怔了怔，隨之露出了會(huì)心的笑容，帶頭為我鼓掌。“孩子，你有這么大的志向，老師真為你感到驕傲�！�
于是，這株小苗長(zhǎng)大開(kāi)花了。
再稍大些，對(duì)于理想，我有了更多的認(rèn)識(shí)：理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一簇灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天里的第一片雪花……
我喜歡閑暇時(shí)給小孩子們當(dāng)“老師”，講講道理。雖然這樣做對(duì)于當(dāng)一名老師還差十萬(wàn)八千里，但我相信只要我不懈努力學(xué)習(xí)各科課程，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想亙古不變，但是不管以后做任何職業(yè)，對(duì)自己要求只有一條永遠(yuǎn)不變：
“不忘初心，牢記使命�！�
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 3
春可是這四季中的首季，春天是溫和的季節(jié)。
只要春姑娘一來(lái)，便會(huì)叫醒世界的萬(wàn)物�；▋骸�(shù)兒、鳥(niǎo)兒，連那沉睡已舊的小河也張開(kāi)了雙眼。
枝頭上那唧唧喳喳的小燕子也從南方飛回來(lái)了；小河里那些歡快的魚(yú)兒也活躍的游來(lái)游去；草地上的歡歌笑語(yǔ)也漸漸增多。
春——多么和諧，多么溫和，春季——讓人們歡笑的季節(jié)，另人開(kāi)新的季節(jié)。
夏是四季中的第二個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)可是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
在夏季里那輕飛漫舞的蜂蝶不見(jiàn)了，只有那聲聲長(zhǎng)鳴的蟬兒。火紅的太陽(yáng)正烤這一片金黃的'大地。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)一陣陣從遠(yuǎn)處飄來(lái)，飄過(guò)了田野，吹送著已熟了的麥子的香味。
夏天的色彩是金黃色的，夏天的旋律是緊張的。因?yàn)檗r(nóng)民總是忙了又忙，工地上的工人是急了又急。
遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要贊美春與秋之間的黃金季節(jié)。
秋——所有花果成熟的季節(jié)，令人嘆服和季節(jié)。
農(nóng)民們都在忙著收肥碩的瓜果。草地上蟋蟀聲中更廖闊了。既有美麗的景色又有寥闊的蟲(chóng)鳴聲。
秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民臉上總是充滿了歡笑與喜悅，所有的農(nóng)民只有在這個(gè)季節(jié)里輕松一點(diǎn)，因?yàn)閹啄甑姆N子長(zhǎng)成了一個(gè)有果子的食物。
花果成熟的季節(jié)——秋季。
冬——冷色世界，卻又那么溫和可愛(ài)。
冬天雖然冷，但是有一種“溫和的氣流”烘暖你的心。只是下點(diǎn)小雪，只要一下了雪不管是城市還是村莊里，看著那房頂上，像是有白色的毛毯蓋在世界的身上，再加上煙囪里冒出來(lái)的白煙，好像是在白色世界的天堂。
多么美麗呀！——冬季。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 4
樂(lè)音飄飄，繞上了我的指尖，化作了縷縷溫柔，雅而不俗。 ——題記
是夜，終會(huì)靜謐的。我斜靠在床沿邊，席坐于地板上，仰望著明月應(yīng)有的地方。可惜，只有蒙蒙的霧，覆蓋了整片天際。
耳畔流轉(zhuǎn)著來(lái)自窗外的蟲(chóng)兒獨(dú)特的鳴叫，演繹著它們專(zhuān)有的樂(lè)聲。美妙的聲音此起彼伏，這只是曲子的前奏。我命為:輕吟。
周?chē)囊磺兴坪醵甲兊脹隽似饋?lái)，蟲(chóng)兒漸漸掩飾著自己的.樂(lè)聲，我明白，一場(chǎng)甘霖即將到來(lái)。
我是愛(ài)雨的，我喜歡雨沙沙，淅淅，嘩嘩，嘀嗒，還有叮咚的聲音···我更愛(ài)散步雨一派煙雨朦朧的景象，徜徉于長(zhǎng)廊古道，看盡人世間的迷茫，品味它獨(dú)特的韻味，聆聽(tīng)它所帶來(lái)的樂(lè)音。
果然，外邊有了雨水親吻大地的聲音。我快步走到了窗前，伏在沿上。開(kāi)始，雨兒像害羞的少女，不諳世事，來(lái)得緩慢而平淡。緊接著，她的膽大了起來(lái)，在四處留下了她的足跡，激烈而豪放。黃花
因她甘愿落地，化作春泥更護(hù)花，柳葉因她低垂下了自己的眼眸。雨兒親切地和她們接觸，仿佛在訴說(shuō)著悄悄話，傳進(jìn)了我的耳朵變作了安怡的搖籃曲，我沉迷于中。
雨兒落入了池塘，點(diǎn)出了一個(gè)又一個(gè)波紋，向四處蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飄進(jìn)了我的耳里，編成了樂(lè)曲，我命為：散墨。
雨兒找來(lái)了風(fēng)兒，風(fēng)兒搖曳起了柳條，如婀娜多姿的少女，在伴隨著雨兒帶來(lái)的樂(lè)音，舞著長(zhǎng)袖，構(gòu)成了一段舞。我命名為：碎花。
雨漸漸放低了自己的音量，風(fēng)兒也放緩了步伐，最后，只有微妙的聲音響起，曲到了末，進(jìn)入了尾···
輕吟，散墨，碎花構(gòu)成了一首歌，一曲舞，銘刻在了我的心里，它來(lái)自自然，自然之聲，我視為一首歌。
一曲終了，舞袖霓裳。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 5
閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然的魅力一年四季都給人殷切的期盼。
春，以它的盎然生機(jī)，秀麗嫵媚動(dòng)人的心弦。
冬天的流逝，冰雪的融化，給我們溫暖怡人的感覺(jué)，小草萌發(fā)，樹(shù)葉變綠，陽(yáng)光又一次會(huì)帶生機(jī)與活力的殿堂，百花叢中妖艷的花兒，正等待著含苞欲放，散發(fā)著生機(jī)與綠意，那就是春天的腳步讓我們感受到：一年之計(jì)在于春，它在向我們招手，讓我們?cè)谛碌囊荒甑拈_(kāi)始章顯自己的色彩 ，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揮舞自己，表現(xiàn)自己。
春天我們自己充滿活力與生機(jī)，是一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)。
夏，以她的熱情奔放，炙熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)。
夏天是百花叢中蜜蜂的季節(jié)。蜜蜂，多可愛(ài)的小生靈��！成天忙碌在繁花綠葉中，辛勤地采花蜜，可它對(duì)人生卻一無(wú)所求，給人們卻是最極好的東西，蜜蜂的一生是短暫的，它不是為自己，而是盡自己的一切為人類(lèi)釀造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的，可它卻多么高尚��！
秋，以它的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄！
秋天是收獲的季節(jié)，它把豐碩的果實(shí)送到我們的家園，讓我們感受到了喜悅，讓我們品嘗到了成功。同時(shí)，讓我們看到了她的`無(wú)私奉獻(xiàn)，果實(shí)被掠奪了，但自己還要落葉，為以后作根基，千萬(wàn)張葉子，在滿了冬的孕育。
春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求；借助于求得爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。
冬，以她的不畏嚴(yán)寒，純潔寧?kù)o令人深思！
白雪皚皚的冬天，給人以沉靜，潔白的感受，他的不畏嚴(yán)寒，梅的凌寒獨(dú)放，是那樣堅(jiān)韌與挺拔，給人以自強(qiáng)的感受。
四季的景物，魅力無(wú)限，自然的魅力，萬(wàn)物主載。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 6
聽(tīng)！小草在呼喚：“救救我，不要踐踏我！”小樹(shù)在呼喚：“救救我，不要攀折我！”花兒在呼喚：“救救我，不要摘下我！”這千萬(wàn)花草樹(shù)木的呼聲，成了大自然的呼喚：“請(qǐng)保護(hù)我，救救我！”
鋼筋水泥的進(jìn)軍，使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下，只有可憐的小樹(shù)隨風(fēng)飄舞，穿過(guò)城市的`河流，已換了黑色的新裝，只有隨處奔逃的魚(yú)兒還在呼喚：“還我清水�！�
一個(gè)人帶著一把斧頭進(jìn)了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動(dòng)作，當(dāng)他帶著斧頭和樹(shù)干走時(shí)，只留下樹(shù)根在惋惜，樹(shù)樁在哭泣，只有小鳥(niǎo)還在呼喚：“還我家園。”
天上的小鳥(niǎo)曾在藍(lán)天上，白云里捉迷藏，天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立，使藍(lán)天失去了原有的色彩，白云也失去了飄動(dòng)的活力，鳥(niǎo)兒不知走向何方，在城市燈光的照耀下連星星也隱進(jìn)了宇宙的黑色里，只有藍(lán)天在呼喚：“還我可愛(ài)的玩伴，還我漂亮的衣服�！�
自然的呼喚譜成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂風(fēng)在笑，漫天的飛沙在狂舞�；▋罕淮迪蜻h(yuǎn)處，與飛沙同舞，漸漸失去了往日的容顏，消失在沙土中。
何時(shí)鳥(niǎo)兒能在枝頭歡快地歌唱？何時(shí)花兒能在微風(fēng)中靜靜地開(kāi)放？何時(shí)魚(yú)兒能在清水中自由地徜徉？何時(shí)大自然才能譜出一曲贊歌？
自然向人類(lèi)呼喚，說(shuō)明它還相信人類(lèi)，為什么人類(lèi)不去拯救它？要知道，它是我們賴以生存和發(fā)展的家園�。�
當(dāng)鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時(shí)候，當(dāng)清風(fēng)明月同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香重新回來(lái)的時(shí)候，是多么美妙與和諧�。�
為了我們的家園，行動(dòng)起來(lái)吧，去傾聽(tīng)大自然的呼喚，保護(hù)大自然吧！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 7
種子的理想，是綻放出美麗的花朵；駿馬的理想，是奔馳在遼闊的草原；雄鷹的理想是翱翔在蔚藍(lán)的天空。而我的理想是做一名發(fā)明家。
以前，我曾經(jīng)先后有過(guò)當(dāng)一名醫(yī)生、一名教師、一名軍人的理想。但去了醫(yī)院時(shí)，我迷上了發(fā)明家發(fā)明的各種醫(yī)療器械；在學(xué)校時(shí)，我迷上了發(fā)明家發(fā)明的各類(lèi)教具；去軍營(yíng)參觀時(shí)，我迷上了發(fā)明家發(fā)明的槍械武器。我突然明白我的理想是做個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明出各種各樣的“黑科技”，造福各行各業(yè)的人們。為了這個(gè)目標(biāo)，我要去不懈努力。
我首先要認(rèn)真觀察，細(xì)心思考。謝皮羅放洗澡水發(fā)現(xiàn)水的漩渦與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)靠的是認(rèn)真觀察；波義耳發(fā)現(xiàn)花瓣變色而發(fā)明石蕊試紙時(shí)靠的`是細(xì)心思考。而我最大的缺點(diǎn)――馬虎，粗心，成為我向理想進(jìn)發(fā)時(shí)最大的攔路虎。要想打敗它，就必須認(rèn)真觀察，細(xì)心思考。
我還要多讀書(shū)，書(shū)的出現(xiàn)加快了人類(lèi)文明的進(jìn)程，使人類(lèi)發(fā)展到一個(gè)新層次。不讀書(shū)就一定會(huì)被時(shí)代淘汰，讀書(shū)少，就一定會(huì)落后于他人。多讀書(shū)才是真正通向成功的道路。正如劉向所說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽业挠薮溃峙乱仓挥袝�(shū)這位“神醫(yī)”才能治愈了。
我還必須加強(qiáng)動(dòng)手能力，我平常做事笨手笨腳的。有一次我嘗試去造紙，先是操作失誤弄得滿地都是水，后是用力太大，將好好的成品弄破。還有一次，我想制作非牛頓流體，可花費(fèi)了一下午的時(shí)間，不是太硬，就是太稀，原來(lái)是我控制不好淀粉和水的比例。
生活的理想就是為了理想的生活，為了理想我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地去改變。想想將來(lái)我會(huì)學(xué)富五車(chē)，心靈手巧，我會(huì)造福更多的人，我就快樂(lè)無(wú)比。正如蘇格拉底所說(shuō)“世界最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 8
每個(gè)人都有自己的理想，只有有了理想，我們才有努力的方向。如果把人生比做一艘帆船，那么理想便是推動(dòng)帆船前進(jìn)的微風(fēng)；如果把人生比作一尾小魚(yú)，那么，理想便是任魚(yú)兒們暢游的池塘；如果把人生比作一位正在淋雨的`人，那么，理想便是那把避雨的傘。所以說(shuō)，人生是離不開(kāi)理想的。
以前，我的理想是多種多樣的——覺(jué)得老師好，可以為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，便有了當(dāng)老師的念頭。過(guò)幾天，當(dāng)老師又不新鮮了，又開(kāi)始想當(dāng)商人，覺(jué)得他們能自己創(chuàng)業(yè)。于是，當(dāng)商人的念頭又萌生了……
直到那次，我才堅(jiān)定了我的理想——當(dāng)一名白衣天使——醫(yī)生。
外婆是一位普普通通的農(nóng)民，每天過(guò)著“日出而作，日落而息”的生活。長(zhǎng)年累月的勞累，造成了腰疼的毛病。倔強(qiáng)的外婆不肯去醫(yī)院，一直等到疼得走不了路的時(shí)候才去醫(yī)院。這時(shí)我想：“如果我是醫(yī)生該多好��！我便可不收外婆一分錢(qián)就幫她找到病癥，并為她治療�！钡鹊酵馄湃メt(yī)院檢查完后，我們都焦急地等待檢查結(jié)果。檢查結(jié)果出來(lái)了，我們幾個(gè)湊上去一看，著實(shí)把我們嚇了一跳。第四節(jié)腰骨嚴(yán)重錯(cuò)位，必須得做手術(shù)，不然很有可能會(huì)癱瘓。我們都想象不到外婆的腰有多疼。
這時(shí)我又在想：“如果我是醫(yī)生，一定不會(huì)拖到這么久才給外婆治療的�！蓖馄旁揪褪遣煌庾鍪中g(shù)的，但最終還是被家人們說(shuō)服。手術(shù)做完了，現(xiàn)在過(guò)了差不多兩年了。平常的家務(wù)活都已經(jīng)能干一些了，但是外婆的腰有時(shí)還會(huì)隱隱作痛。那是因?yàn)橥馄叛箱撫斔频蔫F片還沒(méi)取出。這時(shí)，我心里有不免得想：“如果我是醫(yī)生……”
以后，我一定會(huì)朝醫(yī)生這方面去努力。每個(gè)人都需要有理想，它會(huì)使你我的人生變得更加精彩。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 9
人人都有理想，俗話說(shuō)的好：“理想是世界的主宰”，沒(méi)有了理想就會(huì)成為靈魂不全的人。
我從小就有兩個(gè)理想，一是成為發(fā)明家，第二是成為一個(gè)畫(huà)家。發(fā)明家是我夢(mèng)寐以求的職務(wù)，大家可知道我為什么會(huì)有成為發(fā)明家的想法呢？其實(shí)到現(xiàn)在我也不知道，那是在一個(gè)吵鬧的夜晚，我在湖邊散步，湖中央的水池被石頭濺起圈圈的`波紋，我腦子忽生一個(gè)念頭，覺(jué)得自己應(yīng)該像愛(ài)迪生那樣，發(fā)明一些東西，造福人類(lèi)。這個(gè)理想現(xiàn)在離我還有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但卻是我成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力。
我如果當(dāng)上了發(fā)明家，我就發(fā)明一個(gè)能幫助我“學(xué)習(xí)”的機(jī)器人。我所說(shuō)的這個(gè)“學(xué)習(xí)”就是指幫我干活之類(lèi)的，比如：拖地、搬東西之類(lèi)的。除此之外，我還想發(fā)明一個(gè)輔導(dǎo)我做作業(yè)的機(jī)器人，比如有什么題型不懂，只要按下按鈕，它就會(huì)以最快的速度跑過(guò)來(lái)輔導(dǎo)你，而且答案完全正確。只要碰到有什么不懂的地方，就可以求助于它，它就會(huì)變成我們的良師益友��！
在我的人生中，還有一個(gè)理想——當(dāng)畫(huà)家，世界上會(huì)畫(huà)畫(huà)的人多著呢！不過(guò)，世界上還沒(méi)有幾個(gè)人畫(huà)的畫(huà)能超過(guò)吳子道的吧。于是，我就有了成為畫(huà)家的念頭。我真想擁有神筆馬良的那支神筆，這樣一來(lái)，我想畫(huà)什么就畫(huà)什么，而且每畫(huà)一樣?xùn)|西都能栩栩如生，我真想超過(guò)吳子道，那樣，我就能畫(huà)出很多驚世駭俗的畫(huà)了。
如果能成為畫(huà)家，我最想，也最喜歡畫(huà)的就是猴子，因?yàn)樗菣C(jī)靈樣不得不讓人降服，它的可愛(ài)樣那么的惹人喜愛(ài)。通過(guò)近距離的觀察，它就像人類(lèi)的同胞兄弟，跟人類(lèi)長(zhǎng)得那么相似，我真想畫(huà)畫(huà)我們以前還未變成人之前的樣子。
這就是我的理想，堅(jiān)信只有理想的人才會(huì)擁有靈魂。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 10
我是一個(gè)活潑可愛(ài)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小姑娘，可是我卻有許多的夢(mèng)想，如：當(dāng)醫(yī)生、博士、老師……。
有一天晚上，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)了博士，穿著博士的服裝，戴著博士帽，有許許多多的學(xué)生特別敬佩我，有的'卻說(shuō)：“我是他們一生中最不可缺少的人”，而且我還有許許多多的錢(qián)，我買(mǎi)了一套非常非常大的別墅，里面特別華麗，里面住著我的爸爸、媽媽、外公、外婆許許多多的人。這座別墅在山里，到處枝繁葉茂，空氣新鮮極了，還有好幾輛車(chē)，這樣就可以想到哪就到哪。忽然媽媽大喊到：“起床啦、起床啦”，嚇我一大跳，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
有的時(shí)候，我想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以給病人治病，不過(guò)也非常危險(xiǎn)，萬(wàn)一用錯(cuò)了藥，也會(huì)有生命危險(xiǎn)。
有的時(shí)候，看到別的國(guó)家的人能登上月球，我也想去看看，看有沒(méi)有美麗的嫦娥，可愛(ài)的玉兔與星星為伴，也可以為我們偉大的祖國(guó)爭(zhēng)光。
有的時(shí)候，我想到大海里去看看，說(shuō)不定能碰到安徒生筆下的《美人魚(yú)》，也說(shuō)不定能碰到東海龍王，跟著那群蝦兵蟹將，遨游東海，去看看那定海神針和龍珠，是多么愜意呀！
……
媽媽常說(shuō)：“人有了理想，才會(huì)有奮斗目標(biāo)，不怕做不到，就怕想不到�！爆F(xiàn)在我只有刻苦學(xué)習(xí)，讓我的理想成為現(xiàn)時(shí)吧！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 11
是否該夢(mèng)寐以求呢?
理想，夢(mèng)想，是美哦哥特人心中都有的夢(mèng)。即使沒(méi)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)，但也有一件自己很想完成的事情。如果沒(méi)有理想，夢(mèng)想的人，他或是她，到底是從哪塊石頭里蹦出來(lái)的.呢?
人只有夢(mèng)，才能過(guò)得精彩。因?yàn)槿嘶钪褪菫榱四臣露^斗。如果人活著都沒(méi)有一個(gè)值得努力奮斗的目標(biāo)，那么活著就沒(méi)有任何意義。只要?jiǎng)幽X筋想想就知道，一個(gè)生活在這個(gè)日新月異的世界而沒(méi)有任何努力的目標(biāo)的人，日子將會(huì)過(guò)得有多么的凄慘?就像一個(gè)人漫無(wú)目的地走著，直到死亡。而有些人，為了夢(mèng)想，理想，不惜和家人分離，脫離血緣關(guān)系。在別人眼里，他們或許很傻，很天真，為了一個(gè)機(jī)會(huì)而放棄親情，但在一些人眼里，他們確實(shí)值得敬佩的，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)而不惜代價(jià)。
在這個(gè)世界上，每時(shí)每刻每分每秒都有人死亡，都有新生兒誕生，都有認(rèn)為自己在奮斗，因?yàn)槿魏我幻秳渍露家晒φ吒冻鱿鄳?yīng)的代價(jià)。而你，是否在夢(mèng)寐以求呢?想成功邁出一小步，會(huì)等于在人生中的一個(gè)起點(diǎn)，加油吧!為自己的努力吧，成功對(duì)奮斗著是公平的，他會(huì)給你輝煌的成就，相反而言，成功不會(huì)對(duì)懶惰者公平，給予他們的是自私，不會(huì)給誰(shuí)成就。
為自己的夢(mèng)奮斗吧!因?yàn)橹挥羞@樣，人生才不會(huì)有遺憾。你現(xiàn)在是否該有個(gè)夢(mèng)，是否該為這個(gè)夢(mèng)而夢(mèng)寐以求呢?
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 12
有人說(shuō)，人的理想像是一盞指路燈。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的燈，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。生活中沒(méi)有理想就像斷線的風(fēng)箏，只會(huì)在空中東搖西晃，最后必然喪失前程。
每一個(gè)人都有自己的理想，有了理想以后才能朝著目標(biāo)“進(jìn)軍”。有的人的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，有的人的理想是升官發(fā)財(cái)，有的人的理想是當(dāng)醫(yī)生、老師、作家……每個(gè)人的理想像是給自己指路的.一盞照明燈。相信許多同學(xué)也曾經(jīng)立下志愿：有的想做醫(yī)生，有的想當(dāng)電視藝人，還有的想當(dāng)商人……當(dāng)然，我也有我自己的理想，我的理想就是當(dāng)一名建筑工程設(shè)計(jì)師。
現(xiàn)在，我們國(guó)家的樓房與其他國(guó)家的樓房建設(shè)水平還相差較遠(yuǎn)。發(fā)達(dá)國(guó)家的建筑高聳如云、功能齊全，而自己居住地附近的樓房陳舊低矮、設(shè)施落后，禁不住要下定決心——當(dāng)一名優(yōu)秀的建筑工程師，要蓋出高水平的樓房，改善我們的生存環(huán)境。
我要為我的理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要堅(jiān)持不懈地奮斗，向理想邁進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，以后，我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，有空就多看一些課外書(shū)，長(zhǎng)大以后要為我們的城市建設(shè)起一座座高樓大廈，為我們的居民提供安全、方便、舒適的家園。
我想，有了理想，我們才有生活的目標(biāo)，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間虛耗精神。
不過(guò)，若只是立了理想，而不去努力實(shí)現(xiàn)，也是沒(méi)有用處的。所以，我們一定要腳踏實(shí)地，克服困難，珍惜機(jī)遇，才能達(dá)成志愿，才能實(shí)現(xiàn)理想。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 13
理想，究為何物，人間光點(diǎn)。
引用一句話來(lái)形容理想，即是：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，指引我們走向黎明。于是我們有了理想，于是我們的人生擁抱了理想，終我們看到了人間光點(diǎn)。理想的路上，從來(lái)沒(méi)有黑暗。
理想的力量到底有多強(qiáng)大？西漢時(shí)期，遭受宮刑的司馬遷曾一度想要告別這個(gè)黑暗的世界，向自己的慘淡人生說(shuō)再見(jiàn)。但支撐他活下去的'卻還有他在人世間的理想，朦朦朧朧間，他好像看到了一絲光亮，于是他向那絲光走去，一步一步忍辱負(fù)重的走去，最終也創(chuàng)造了那個(gè)時(shí)代的奇跡，他的一生被時(shí)間定格，永遠(yuǎn)流傳下來(lái)激勵(lì)著一代又一代。終于，歷經(jīng)磨難，《史記》騰空出世，他——司馬遷，成功開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)紀(jì)傳體通史的先河。
是什么給了他活下去的勇氣和力量？理想。
著名書(shū)法家王羲之，從小對(duì)書(shū)法有著一種獨(dú)特的熱愛(ài)，但卻一次又一次被師傅否定，途中他也曾一蹶不振，也曾想要放棄，也曾對(duì)自己失去信心，但一次又一次的鼓勵(lì)，一次又一次的想起自己的人間理想，他沒(méi)有被困難打倒，他花了越來(lái)越多的時(shí)間投入書(shū)法的練習(xí)中，終是功夫不負(fù)有心人，他練就的字體“飄若浮云，矯若驚龍”被后人捧為“書(shū)圣”。
是什么給了他一次又一次失敗后重新站起來(lái)的勇氣和信念？理想。
人生漂泊不定，起起伏伏，卻始終是為了自己眼前的那個(gè)光點(diǎn)前行，不放棄，也終將扒開(kāi)身邊的荊棘，去到理想的遠(yuǎn)方，站到理想的彼岸。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 14
人的一生是要有理想的，沒(méi)有理想的人他的一生并不算是一個(gè)完整的人生，頂多是一個(gè)殘缺的人生。人活著就是要為著理想而奮斗，我的理想則是當(dāng)一位作家。
小時(shí)候，我印象最為深刻的一本書(shū)便是《綠野仙蹤》了，那里的一個(gè)個(gè)神奇的故事深深地吸引住了我的眼球，讓我從此喜歡上了書(shū)，而我的讀書(shū)活也便開(kāi)始了。現(xiàn)在我在家了寫(xiě)完了作業(yè)一般都會(huì)在家里看起書(shū)來(lái)，家里的那一書(shū)柜的`書(shū)都被我啃的不下4遍了，我晚上還經(jīng)常去新華書(shū)店看書(shū)，往往都是看到新華書(shū)店關(guān)門(mén)為止。你說(shuō)我愛(ài)不愛(ài)看書(shū)？
在書(shū)的海洋里，我們不能驕傲不能自滿，我們要始終保持著一顆對(duì)讀書(shū)熱烈追求的心。在作家這個(gè)職業(yè)里，我們可以更好的去了解書(shū)這一方面的文學(xué)。我認(rèn)為當(dāng)作家是一種更好的去探索文學(xué)的捷徑。文學(xué)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，它很廣泛，無(wú)論你寫(xiě)的是什么，從中體會(huì)到的又是什么，這些都是可以稱(chēng)作為文學(xué)的，文學(xué)可以讓一個(gè)人變得更加優(yōu)秀、有修養(yǎng)、又蘊(yùn)含，走到哪都會(huì)透入出一種智慧的光芒，這才是當(dāng)作家真正吸引我的地方,而且我想：當(dāng)一名大文豪，也是必須學(xué)會(huì)寫(xiě)作，這時(shí)作家就會(huì)發(fā)揮出它的好處，我相信只要學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，你的知識(shí)水平一定會(huì)大幅度的提高的。
現(xiàn)在，作家已經(jīng)是很廣泛了的，我也要多多寫(xiě)作，多多閱讀，多多思考。讓我的作文水平提高，早日踏入作家這個(gè)行業(yè)里去。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 15
每個(gè)人都有理想，如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就如同行尸走肉，白白浪費(fèi)了自己的一生。
有的人想當(dāng)醫(yī)生，為人民救死扶傷；有的人相當(dāng)明星，那樣光宗耀祖；有的人相當(dāng)畫(huà)家，畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)面；還有的人想當(dāng)演員，因?yàn)檠輪T的工資高；而我想當(dāng)一名老師。
老師是令人敬佩，崇拜的人�？梢院屯瑢W(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍。當(dāng)我成為一名老師以后，可以給那些生活在大山里的小朋友們傳授知識(shí)，讓他們都成為祖國(guó)很有用的人才，讓我們的`祖國(guó)更加強(qiáng)大，更加富有。
我成為老師以后，要像我們的祝老師，洪老師，田老師……那樣和藹可親，平易近人！她們就像關(guān)心自己孩子一樣照顧，關(guān)愛(ài)著我們每一位同學(xué)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)航行。
我還有一個(gè)理想就是等將來(lái)有錢(qián)了，開(kāi)一家公司，讓許多人在里面工作，一年能掙許多錢(qián)，不用去遠(yuǎn)方打工。不像現(xiàn)在的爸爸，到處打零工為我們掙錢(qián)上學(xué)。
我還有一個(gè)愿望，等將來(lái)有錢(qián)就開(kāi)一所孤兒院。讓那些失去父母的小朋友都住進(jìn)我開(kāi)的孤兒院里，開(kāi)心快樂(lè)的長(zhǎng)大！里面有好多老師，教他們知識(shí)，讓他們幸福的生活，都成為祖國(guó)非常有用的人才！
所以我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好老師教給我的知識(shí)；提高自己的素質(zhì)，將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 16
每個(gè)人都應(yīng)該有自己美妙無(wú)窮的遠(yuǎn)大理想，因?yàn)槔硐胧俏覀冃撵`的寄托，更是我們精神的支柱。俗話說(shuō):“人無(wú)為而不立�！�
一位從小立志不做官，要做旅行家和地理學(xué)家。青年的他常躲在茂密的竹林里，為了就是逃避邀他做官的人。最終他經(jīng)歷了各種困難，他也如愿的`踏上了旅途。成為了著名的旅行家,地理學(xué)家，《江源考》便是他其中一個(gè)的作品，他就是明代的徐霞客。
再如一位生來(lái)呆笨的男孩，人們都叫他木頭。在他12歲時(shí)，他做了一個(gè)別人都不敢做的夢(mèng)，那就是夢(mèng)到自己寫(xiě)作得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)他不敢把這個(gè)夢(mèng)和任何人分享，他怕被別人嘲笑。但他認(rèn)為，他真是天下最幸運(yùn)的人！世界那么大，上帝一下子選中了。為了不辜負(fù)上帝，他便開(kāi)始了寫(xiě)作生涯，因此他也就此喜歡上了寫(xiě)作。
“倘若我經(jīng)得考驗(yàn)，上帝會(huì)來(lái)幫助我的！”每當(dāng)他遇到困難時(shí)，他總是這樣想。在未獲獎(jiǎng)時(shí)，他的寫(xiě)作被殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)所中斷，但他的理想?yún)s沒(méi)有被戰(zhàn)爭(zhēng)所吞噬。幾年后戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他又開(kāi)始了自己的寫(xiě)作生涯�；侍觳回�(fù)有心人，若干年后他實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
理想目標(biāo)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的，也可以這樣說(shuō)：有什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的人生。理想是人生的指路人；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。
人生苦短，一個(gè)人活著，總得有一個(gè)目標(biāo)吧！讓我們自己活得有奔頭吧！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 17
理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和動(dòng)力，是生命的航標(biāo)，是對(duì)明天的信念。崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。既然理想在生活中扮演著一個(gè)如此重要的角色，又豈能缺少它呢？
小時(shí)候，我常常聽(tīng)媽媽講一些貝多芬、莫扎特等音樂(lè)家的故事，啊，多偉大呀！他們把一生獻(xiàn)給了音樂(lè)，他們對(duì)音樂(lè)的那份酷愛(ài)，深深地感動(dòng)了我。這也使我從小立志：長(zhǎng)大后要當(dāng)一名出色的音樂(lè)家！
我常常空閑時(shí)一個(gè)人呆呆地坐著，似乎看見(jiàn)了許多美好的片段
�。何衣皆诤┻�，看著一望無(wú)際的大海，在尋找著音樂(lè)的靈感。突然，我的臉上露出了歡快的.笑容，我想到了！于是，我又匆匆地趕回家，迅速地把曲子記錄下來(lái)。我輕輕地奏出了美妙的歌曲，好極了！我對(duì)于自己的作品非常滿意。又過(guò)了幾天，我的個(gè)人演奏會(huì)開(kāi)幕了。在舞臺(tái)上，我出神入化地為觀眾演奏歌曲，是那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，大家聽(tīng)得是那樣陶醉……
假如我夢(mèng)想成真，我一定要寫(xiě)更多的曲子，彈更多的曲子，用自己的音樂(lè)去感染別人，用音樂(lè)去創(chuàng)造出更絢麗多彩的人生！
但是我明白，這只不過(guò)是我的遐想罷了。風(fēng)帆，不掛桅桿，是一塊無(wú)用的布；理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)縹緲的霧。我要真正實(shí)現(xiàn)，也必須下苦功，才會(huì)有這輝煌的一日。沒(méi)有春耕，何來(lái)秋實(shí)？我要為理想而刻苦練習(xí)、堅(jiān)持不懈、勇往直前，我要為實(shí)現(xiàn)音樂(lè)家這個(gè)理想而努力奮斗！
我相信，路，是屬于有理想的人。只要我堅(jiān)定對(duì)理想執(zhí)著的追求，讓理想放出光輝，路，是會(huì)在我的腳下延伸的！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 18
理想是一盞明燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不息，弱者遇風(fēng)即滅。以前我有著各式各樣的理想，可是現(xiàn)在我堅(jiān)定了我的理想——當(dāng)一名作家。不知道是從什么時(shí)候起，我已經(jīng)養(yǎng)成了天天看課外書(shū)的習(xí)慣。漸漸地，我被這些光怪陸離的人物，曲折生動(dòng)的劇情給迷住了。
雄厚寫(xiě)作功底的作者形象也在心里無(wú)限放大，由此也讓我產(chǎn)生了當(dāng)作家的理想。可當(dāng)我剛懷著這個(gè)“作家夢(mèng)”時(shí)，卻被命運(yùn)無(wú)情地抨擊了——“趙一至，語(yǔ)文70.1分，數(shù)學(xué)……”這么低的分?jǐn)?shù)，怎么能實(shí)現(xiàn)“作家夢(mèng)”呢？我回到家里，躺在床上，感到理想就要支離破碎掉了。就在這時(shí)，突然想起了張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。這振奮的歌聲就好像是有人一直在我耳畔鼓勵(lì)我，不要放棄當(dāng)作家的理想，這個(gè)時(shí)候的你最該努力，再努力！你的理想絕不會(huì)一擊就碎的！我立馬跳了起來(lái)，捶足頓胸，振作精神，向著自己的人生目標(biāo)抬頭挺進(jìn)。過(guò)了一個(gè)月，語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們，為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊淖魑乃剑_(kāi)展一次作文大賽，考官是我自己�！边�記得作文的題目是“我的母�！薄Ｎ蚁葘�(xiě)了我們學(xué)校的'美麗景色，再寫(xiě)了學(xué)校有什么令人印象深刻的事情，最后寫(xiě)我對(duì)母校的依戀心情。其實(shí)我在文中并沒(méi)有用過(guò)多的優(yōu)美辭藻來(lái)修飾，只是簡(jiǎn)單的順述而已。自己感覺(jué)沒(méi)有太多的亮點(diǎn)，可最后居然是最高分！也許這都是我一個(gè)月來(lái)一直苦練作文的功勞吧！我雖然現(xiàn)在只是個(gè)小學(xué)生，離當(dāng)作家的路還很遙遠(yuǎn)。所以我現(xiàn)在除了學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的文化課程外，還應(yīng)該多看中外名著，名人小說(shuō)，以提高我的寫(xiě)作水平。我堅(jiān)信：日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的寫(xiě)作能力一定會(huì)大大增強(qiáng)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 19
風(fēng)，吹著，留下的是幻想；雨，灑著，滴落的是遐想；雪，落著，紛飛的是夢(mèng)想——我，停坐在樹(shù)旁，吹著風(fēng)，赤腳著，唱著……“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”我高唱著。
并為自己的理想憧憬著。驀地，回眸看著自己寫(xiě)的，舊的，短篇的日記文中曾這樣記載著：我的理想是一名作家，作出世上最完美的杰作。朋友嘴里哼的歌詞，是我作的；朋友手里捧的書(shū)本，是我作的。我驕傲，我自豪。也許，這一切來(lái)的'都十分的漫長(zhǎng)，我等不了。也許，我會(huì)等的不耐煩了，開(kāi)始煩躁起來(lái)。我不由得質(zhì)問(wèn)著自己：現(xiàn)在流的是口水，將成為明日的眼淚嗎？我警告過(guò)自己：一天所過(guò)，必有收獲。一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。理想是瞬間性的，只有把握機(jī)會(huì)的人才能抓住它。我真的，很想自己為一株蒲公英，在藍(lán)天與白云之隙，去追逐著我的夢(mèng)。在太陽(yáng)與大地的對(duì)話中，去了解夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)�！袄硐搿边@個(gè)字眼也許并不陌生，也許并不難理解，但是為它花掉青春、花掉大半輩子的時(shí)間，真的值嗎？我曾問(wèn)過(guò)許多人，理想是不一樣的，實(shí)現(xiàn)的難度也是不一樣。不免，人人回答不一。我開(kāi)始迷惑，理想真的需要努力嗎？難道天分不管用了嗎？我喃喃。
現(xiàn)在，憧憬的理想離得越來(lái)越近，近得觸手可及。可就是這“觸手可及”之距，也要一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地走著。成為一名作家也許并不難，但成為一名人人皆知的作家靠的不是人緣，更不是金錢(qián)，而是持之以恒的努力，以及頑強(qiáng)不屈的心。——我笑著，招著手笑著——為迎接自己的理想而沖刺，大步大步地邁著。“我的未來(lái)一定不是夢(mèng)！”我自信的、高亢地唱著……
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 20
理想是人生的導(dǎo)航燈，每個(gè)人都有自己的理想。有的人想當(dāng)畫(huà)家，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)教師，有的人想當(dāng)設(shè)計(jì)師……各種不同的理想都在每個(gè)人的心中萌出了嫩綠的幼芽。我的理想是當(dāng)一名出色的飛行員，可以在天上飛行，那樣的看覺(jué)是很好的。
飛行員可以看清地下的世界，可以看清每個(gè)國(guó)家的建設(shè)，可以看清每個(gè)國(guó)家的.位置。還可以在打仗的時(shí)候?yàn)槲覈?guó)做出貢獻(xiàn)，比如說(shuō)：打敗別的國(guó)家的飛機(jī)，為我國(guó)需清除的目標(biāo)減少。
我很崇拜楊利偉和那些偉大的宇航員，因?yàn)橐郧八麄兌际浅錾娘w行員，所以我很崇拜他們。
我以后要多看有關(guān)飛行員的資料，加強(qiáng)對(duì)飛行的知識(shí)，這樣才能當(dāng)上出色的飛行員。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法�，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人�；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，所以當(dāng)我成功時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：謝謝你，我的理想。
為了理想，我已與過(guò)去的我——分手了！只為創(chuàng)新一個(gè)全新的我！
為了理想，我不得不摒棄吞吞吐吐，慢條斯理的行為作風(fēng)，學(xué)會(huì)果斷、自主判斷事物的是非黑白。摒棄以前“我聽(tīng)你的”的觀念，以自己為中心，培養(yǎng)一個(gè)有自我調(diào)劑能力、自我控制能力等自我意識(shí)的我！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 21
“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好�。 薄稛艄狻分械暮赂睜I(yíng)長(zhǎng)正是靠著這樣完美的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都就應(yīng)有自我的理想。而我的理想就是――做一名好醫(yī)生。我要做一名有職責(zé)心的醫(yī)生。在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去期望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。醫(yī)生，一個(gè)平凡的詞語(yǔ)，但卻又是高尚、偉大的職業(yè)。
白求恩大夫曾在戰(zhàn)場(chǎng)的手術(shù)臺(tái)工作時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)曾向他請(qǐng)求向后方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說(shuō)：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的`陣地，戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎樣能離開(kāi)自我的陣地呢？”請(qǐng)你勸告別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對(duì)不能離開(kāi)的！”白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒(méi)稍休息過(guò)。這是多么高尚的品格��！幫忙別人，快樂(lè)自我。這讓我下決心要當(dāng)一名救死扶傷、以人為本的好醫(yī)生。如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)用我的醫(yī)術(shù)為聾啞人、盲人治療，讓他們能看見(jiàn)這夢(mèng)一般的世界，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)。
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。讓我們珍惜寶貴的青春年華，把充沛的精力用到學(xué)習(xí)上去，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上任何一座高山！”理想的實(shí)現(xiàn)不是存在與等待之中，而是要靠我們?nèi)ヅ�、奮斗。要想實(shí)現(xiàn)自我心中的理想，不僅僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要擁有一個(gè)博愛(ài)的胸懷，關(guān)心身邊的每一個(gè)人。我堅(jiān)信，只要有決心和毅力，我的白衣天使夢(mèng)就必須能實(shí)現(xiàn)。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 22
理想是船帆，帶我們駛向成功的彼岸；理想是火苗，點(diǎn)燃我們的希望之光；理想是燈塔，為我們的靚麗人生導(dǎo)航……理想是人生路上的一盞明燈，擁有理想就擁有希望。我們每個(gè)人都擁有自己的理想。當(dāng)然我也不例外，我的理想是當(dāng)一名作家。
在我很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀聽(tīng)。我被故事中一波三折的情節(jié)深深吸引，不禁對(duì)作者天馬行空的和美輪美奐的文字佩服得五體投地。從那時(shí)起，當(dāng)作家的理想的種子就開(kāi)始在我幼小的心靈中生根發(fā)芽了。
從上小學(xué)起，在任老師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始如饑似渴地讀書(shū)，寫(xiě)作的`熱情一浪高過(guò)一浪。因此，我的寫(xiě)作水平有了不少提高。這時(shí)，當(dāng)作家這個(gè)目標(biāo)在我心中更加明確了。我想，如果我真的實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為一名作家，我一定會(huì)寫(xiě)出像曹文軒那樣的最純美的小說(shuō)。我會(huì)用美得令人陶醉，沖凈人們?nèi)諠u蒙塵的心，讓他們的心靈灑滿金色的陽(yáng)光，讓他們的心田生出真善美之花。我還會(huì)把我賣(mài)書(shū)得到的錢(qián)捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的學(xué)校，讓小朋友們能像我一樣在溢滿書(shū)香的校園中勤奮地讀書(shū)、學(xué)習(xí)，在寬廣的操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍、嬉戲，盡情享受童年的快樂(lè)。
一個(gè)沙丘給了理想一個(gè)高度，就成了萬(wàn)仞巍峨的高山；一粒種子給了理想一個(gè)高度，就成了參天大樹(shù)；一條小溪給了理想一個(gè)高度，就成了一條奔騰不息的江河；一個(gè)人給了理想一個(gè)高度，就拉近了他與成功的距離。理想是人生路上的一盞明燈，擁有理想就擁有希望。為了我的理想，我會(huì)更加勤奮刻苦地讀書(shū)，寫(xiě)出更優(yōu)美的，讓理想為我的靚麗人生導(dǎo)航！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 23
俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向：沒(méi)方向，就沒(méi)有生活。”我們每個(gè)人都應(yīng)該有理想，而我的理想是，長(zhǎng)大當(dāng)一名英語(yǔ)老師。
我想當(dāng)一名老師，是因?yàn)槔蠋熢谝粋�(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中扮演著重要的角色，他可能會(huì)影一生，或在某段時(shí)間里帶給他一個(gè)大的啟發(fā)。我腦海中萌生出這樣一個(gè)理想，完全是因?yàn)槲业膶W(xué)老師。我遇到過(guò)很多位老師，每當(dāng)他們站在講臺(tái)上，一手拿著教鞭，一手寫(xiě)著板書(shū)，向同學(xué)傳授知識(shí)時(shí)，我就覺(jué)得，這真是份神圣的工作——他們不僅向同學(xué)們傳授了知識(shí)，還引發(fā)了他對(duì)這門(mén)科目的興趣。當(dāng)老師們細(xì)心地改著同學(xué)們的作業(yè)時(shí)，他們不僅僅是在查看同學(xué)們對(duì)這一識(shí)點(diǎn)的掌握程度，還是在幫同學(xué)們查找他們對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的欠缺，幫他們認(rèn)識(shí)到自己的缺陷，而有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，更上一層樓。每當(dāng)同學(xué)們考出好成績(jī)時(shí)，老師們會(huì)很自豪，因?yàn)槭窃谒麄兘虒?dǎo)下變得優(yōu)秀的。我也想像他們一樣自豪。老師是一個(gè)人的啟蒙者，當(dāng)學(xué)生在他們的`教導(dǎo)下得優(yōu)秀，他們?cè)跄軟](méi)有成就感？在我看來(lái)，老師是辛勤的園丁，而學(xué)生是一朵朵鮮花，鮮花終在園丁的栽培下盛放。
我想當(dāng)一名英語(yǔ)老師，就得為此付出行動(dòng)。我要變得自信大方，用于發(fā)表自己的意見(jiàn)這樣才能在講臺(tái)上不膽怯。另外，當(dāng)一名英語(yǔ)老師，我就得學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)科目，做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)字，才能把更多知識(shí)傳授給我的學(xué)生。理想是用來(lái)追的，不是用來(lái)想的。我有了理想，為之付出努力。我相信有一天，我能站在講臺(tái)上，望著他們，感到驕傲和自豪！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 24
是什么無(wú)聲無(wú)息，驅(qū)散了心中的寒冷，點(diǎn)燃了熊熊烈火？
是什么光芒四射，帶來(lái)了生機(jī)，帶走了黑暗，只留下一片光明？
是什么絢麗多彩，渲染了蒼白的世界，照亮了灰暗的心靈？
記得羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是理想之燈，一盞是希望之燈……，我非常贊同這句話。
一個(gè)人應(yīng)該有理想，并為心中的理想不斷努力。當(dāng)你身處絕境或遭遇不測(cè)時(shí)，只要懷抱理想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切艱難困苦在我們的面前都顯得渺小而卑微了，這是理想在鼓勵(lì)我們勇敢前進(jìn)；當(dāng)你在駛向理想的道路上取得進(jìn)步時(shí)，只要想到理想，你就不會(huì)沾沾自喜，反而會(huì)信心倍增，并充滿新的希望，這是理想催促我們不斷進(jìn)�。划�(dāng)你終于實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，你會(huì)感到心滿意足卻不驕傲，并力求將自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的理想做得更好，這是理想教我們要精益求精，做得更好。
理想到底是什么？
理想就是山崖上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的臘梅，靜靜等待山中疲憊的人去發(fā)現(xiàn)，去追求。
理想就是浩瀚沙漠中的一片綠洲，給口渴難忍的旅行者生的希望，帶領(lǐng)我們走出沙漠、奔向家園。
理想就是茫茫大海中的一座燈塔，也許只是微弱的燈光，卻給迷路的海航員一個(gè)正確的'方向，并指引航船駛向安全的港口。
一年四季，萬(wàn)物都在變化，不變的只有我們心中堅(jiān)定的理想。在人生的道路上，理想就猶如指明路燈，你可以感到無(wú)助，但不能感到絕望。理想一直在前方等你，只有你放棄它，但它絕不會(huì)放棄你。
請(qǐng)記住，平凡的人因有理想而偉大，有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”，相信自己，點(diǎn)亮理想之燈吧，它將引你走向成功的殿堂！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 25
我的理想是我人生路中的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。所有人的理想合在一起，組成了五彩繽紛的天空。我的理想就是天空中一朵小小的云，我想當(dāng)一名受人尊敬的科學(xué)家。
我十分敬佩那些科學(xué)家，他們是無(wú)私的，不惜用自己的時(shí)間、汗水、青春甚至生命在造福人類(lèi)。他們的知識(shí)是多么淵博啊。這些科學(xué)家中有瑪麗·居里、達(dá)爾文等。他們無(wú)私的.奉獻(xiàn)成為人類(lèi)史上一座座閃耀的豐碑。所以說(shuō)，科學(xué)家可以造福人類(lèi)，可以上曉天文，下通地理，甚至可以發(fā)現(xiàn)恒星，不由人欽佩、贊嘆。
我知道，當(dāng)一名科學(xué)家要有豐富的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握大量知識(shí)，再加上我的刻苦鉆研，一步一個(gè)腳印向科學(xué)家邁進(jìn)！愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才等于99％的勤奮加上1％的靈感�！蔽乙趭^刻苦，向著科學(xué)的真理進(jìn)發(fā)！
科學(xué)家同時(shí)要具有好的品質(zhì)，必須有樸實(shí)的作風(fēng)和為人民造福的精神。所以我不浪費(fèi)，不奢華，盡量節(jié)水節(jié)電。我要學(xué)習(xí)周恩來(lái)的工作作風(fēng)和張思德的犧牲精神，如果我在未來(lái)的科學(xué)研究中遇到了困難，也不會(huì)輕言放棄，我為了祖國(guó)的科技事業(yè)甘愿犧牲一切！我愿長(zhǎng)大后在這個(gè)偉大而平凡的事業(yè)上貢獻(xiàn)自己的一份力量！
有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，科學(xué)家的工作十分復(fù)雜，所以我要學(xué)好科學(xué)、數(shù)學(xué)；科學(xué)家要與人交談，分享自己的研究成果，所以我要學(xué)好語(yǔ)文、英語(yǔ)；科學(xué)家需要繪圖，所以我要學(xué)好美術(shù)。這些都是我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每一種科目我都要努力好好學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的理想，做一名真正的科學(xué)家，為科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 26
時(shí)光流逝，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼我就上五年級(jí)了，認(rèn)識(shí)了許多的新朋友。一天，老師給我布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)------自選題材，畫(huà)一幅畫(huà)參加二十屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)大賽。當(dāng)時(shí)，我一臉茫然，不明白畫(huà)什么。突然，窗邊下起了淅淅瀝瀝的小雨。這時(shí)，我眼睛一亮，靈光一閃，我做出了一個(gè)大膽的決定，想到了以前不管刮風(fēng)下雨，風(fēng)雨雷電，媽媽都每一天堅(jiān)持接我放學(xué)回家，我為什么不畫(huà)一幅媽媽下雨時(shí)來(lái)接我的溫馨感人畫(huà)卷呢？想到這，我立馬就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，修改了一次又一次，畫(huà)了一幅又一幅。都想放下的，可一想到媽媽?zhuān)陀辛擞職�，有了信心，有了期望，為了媽媽�(zhuān)瑸榱俗晕遥瑸榱宋业睦硐�，我必須要�?jiān)持到底，永不放下。幾天后，經(jīng)過(guò)我的努力，我最后在二十屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)大賽幸運(yùn)地榮獲了佳作獎(jiǎng)。此時(shí)此刻，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)興奮我相信：無(wú)論成功與否，即使只有0.1％的可能，只要你去努力了，付出了，總有一天幸福會(huì)光顧你的大門(mén)！
每一個(gè)漫天星星的天空，在夜晚都像是一盞明燈，照亮了我的心房。我似乎在漫天星星的夜晚里，看見(jiàn)了那顆屬于我的小星星。它在努力的閃爍，令人去發(fā)現(xiàn)它，因?yàn)樗_(kāi)心，因?yàn)樗鞓?lè)，因?yàn)樗南才?lè)而改變?nèi)松�。它在努力地和流星劃過(guò)天邊，劃過(guò)在夜晚的`天邊，劃過(guò)在漫天星空的夜晚的天邊，經(jīng)過(guò)自我的努力，成為縱天星星的最耀眼的明星。于是，我就有了一種追求，一種向往，一種企盼，一種我心中的理想。
因?yàn)橛欣硐�，我的人生才�?huì)充滿期望；
因?yàn)橛欣硐�，我才�?huì)為人生去追求；
因?yàn)橛欣硐耄也艜?huì)不怕失��；
因?yàn)橛欣硐�，我才�?huì)成為最耀眼的星星.
我的理想種子正在悄悄地生根發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 27
夕陽(yáng)的美來(lái)自于它的光和溫暖，而我正在這光與溫暖的照耀下，捧著書(shū)，閱讀著。這書(shū)唯一的題材只是夢(mèng)想、理想。
一談到“理想”這詞，我腦中便像一部計(jì)算機(jī)，在計(jì)算著一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)—樣，全是空白，卻充滿數(shù)據(jù)。大家都會(huì)暢談我長(zhǎng)大要干什么，例如當(dāng)飛行員，環(huán)游世界……這些是我們天真的夢(mèng)。我曾有想過(guò)讓自己置身于萬(wàn)丈高空，一覽世界奇妙；也想過(guò)環(huán)游世界，體會(huì)民族風(fēng)情。
但我現(xiàn)在并不思索那些，我更想的.是當(dāng)一名作家，通過(guò)字里行間讓更多的人體會(huì)到更好的東西。我想讓自己的思想在萬(wàn)丈高空，想讓自己的作品環(huán)游世界……我的想法再簡(jiǎn)單不過(guò)，用文字來(lái)敘述自己的感情，用文字來(lái)記敘某件事、某個(gè)東西。我不想思索長(zhǎng)大后具體的工作、事業(yè)，我只想讓自己能寫(xiě)出好東西，對(duì)于這個(gè)世界都有益的東西。至于我為什么會(huì)有這種想法，可能是因?yàn)槭艿侥切┧枷爰业挠绊懓�，他們的思想不僅幫助他們成功，更讓一大批人成功！
而我現(xiàn)在唯一能做的就是不斷提高自己，讓自己在寫(xiě)作方面有長(zhǎng)進(jìn)，每天都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，更是要多寫(xiě)練習(xí)隨筆，為寫(xiě)作這事業(yè)打好鋪墊。并將自己的作品讓別人評(píng)價(jià)，就算受到挫折、冷漠，也不能放棄，我們都知道一個(gè)道理：沒(méi)有什么人能一下成功，更沒(méi)有成功者會(huì)逃避挫折。每個(gè)人心中都有一股潛能，當(dāng)這股潛能被反復(fù)挖掘之后，從深處浮現(xiàn)時(shí)，挖掘者便已經(jīng)成功了，也許他自己并不覺(jué)得，但是反復(fù)地努力一定會(huì)有收獲，更會(huì)成功。
我的理想只是這么簡(jiǎn)單——作家，而我要讓理想成功的辦法也是這么簡(jiǎn)單——反復(fù)地努力。我現(xiàn)在就暢談理想，似乎有點(diǎn)太遙遠(yuǎn)，但是連夢(mèng)都沒(méi)有的人，怎么會(huì)讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)？
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 28
理想是一種特殊的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光賦予生命的作用，地球會(huì)變成石頭。
如果理想失去了，青春之花便也凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔�。況且，人世間比青春更可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，那是因?yàn)樗钊菀紫拧?/p>
人之所以活得下去，只是因?yàn)橛幸粋�(gè)自由。燦爛的將來(lái)；它的背后有一種偉大永久的東西在默默地支持著它。
在年輕人的頭上，沒(méi)有什么東西能比理想這顆燦爛的明珠更迷人的了。一旦在人的頭上失去了一指路明星--理想，那他的生活將是醉生夢(mèng)死的。
有些人活著沒(méi)有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就像河中的一顆小草，不是在行走，而是在隨波逐流。
理想，是力量的`源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰(zhàn)旗斬薊的利劍。
我們應(yīng)該在理想主義中尋找精神力量，這種理想主義使我們不驕傲，使我們把希望和夢(mèng)想達(dá)到高尚的境界。
理想是一種特殊的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光賦予生命的作用，地球會(huì)變成石頭。
如果理想失去了，青春之花便也凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔�。況且，人世間比青春更可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，那是因?yàn)樗钊菀紫拧?/p>
人之所以活得下去，只是因?yàn)橛幸粋�(gè)自由。燦爛的將來(lái)；它的背后有一種偉大永久的東西在默默地支持著它。
在年輕人的頭上，沒(méi)有什么東西能比理想這顆燦爛的明珠更迷人的了。一旦在人的頭上失去了一指路明星--理想，那他的生活將是醉生夢(mèng)死的。
有些人活著沒(méi)有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就像河中的一顆小草，不是在行走，而是在隨波逐流。
理想，是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰(zhàn)旗斬薊的利劍。
我們應(yīng)該在理想主義中尋找精神力量，這種理想主義使我們不驕傲，使我們把希望和夢(mèng)想達(dá)到高尚的境界。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 29
理想這個(gè)東西是每個(gè)人都有的，但并不是所以人都成功實(shí)現(xiàn)了自己的理想。這是因?yàn)椋趯?shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中會(huì)遭遇許多困難和坎坷，許多人無(wú)法克服，以失敗告終。俗話說(shuō)：“理想是人生的動(dòng)力”。我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家，為人類(lèi)新能源的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。新能源正在被人們發(fā)現(xiàn)并利用，我們都渴望有新鮮的空氣，清澈的河水和蔚藍(lán)的天空。但是，現(xiàn)在的空氣污染日夜加重，人們面臨空氣污染，水源不足，能源枯竭等重大問(wèn)題。全球人民正攜手想辦法。但現(xiàn)在的新能源只不過(guò)是一些太陽(yáng)能、電能、風(fēng)能等。這些新能源已經(jīng)開(kāi)始廣泛被利用，但始終還不夠。這些新能源無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間并大量供應(yīng)。我們應(yīng)該要用綠色、無(wú)污染的交通工具。如果有一天，地球上沒(méi)有了氧氣，人類(lèi)以及所有生物會(huì)怎樣？無(wú)疑是死亡。所以，我要發(fā)明更多的新能源，使我們每天能呼吸到新鮮的空氣。因此，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為理想而努力。
眾所周知，地球上的石油、天然氣、煤這些資源都是有限的，它們正在飛速枯竭，這正是我們尋找新能源的原因之一。地球上的.植物這么多，可否用某種植物作為動(dòng)力，替代石油，煤和天然氣？我謀生了這種想法。盡管這只是一個(gè)猜想，但我相信這會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我還有一個(gè)想法，就是發(fā)明一種“發(fā)電鞋墊”。俗話說(shuō)：千里之行始于足下，可否用我們走的這些路來(lái)造福我們自己呢？我認(rèn)為可以，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要努力就會(huì)成功。
我的想法可能只是一個(gè)幼稚可笑的設(shè)想，但我相信，在將來(lái)的某一天，我會(huì)把這個(gè)設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)，邁出在新能源史上的一大步。我希望有一天，我們能每天看到藍(lán)天白云，青山綠水，讓地球重現(xiàn)她青春的美麗。我會(huì)向著我的理想努力奮斗的！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 30
我相信，每個(gè)人心中都有一盞燈，那就是理想；每個(gè)人都要走一條路，那就是人生。有句名言：人活著，但卻沒(méi)有理想，是十分無(wú)趣的。今天，我要給大家說(shuō)說(shuō)我的理想。
我的理想是做一名“發(fā)明家”。我之所以想做發(fā)明家，是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們對(duì)小動(dòng)物的善心已經(jīng)很稀少了。我要突破現(xiàn)代科技水平，創(chuàng)造在現(xiàn)代人們眼里不起眼且無(wú)用的機(jī)器：生物和諧交流機(jī)！
這臺(tái)機(jī)器一旦制造成功，我就大肆推廣。我沒(méi)別的意思，只是想讓我們?nèi)祟?lèi)與其他生物和諧相處，彼此溝通交流，建立起一個(gè)和諧的大家庭。
話說(shuō)回來(lái)，我們?nèi)撕蛣?dòng)物們都是親戚呢。我們大家都是由一開(kāi)始的細(xì)胞形成的，我們都是一家“人”。我們是一個(gè)共存共榮，息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。
但是，我覺(jué)的一定還會(huì)有許多“執(zhí)迷不悟”者，我就再發(fā)明一臺(tái)機(jī)器：親身體驗(yàn)機(jī)。
這部機(jī)器能好好的'懲罰他們：讓他們親身體驗(yàn)一下任人宰割的感覺(jué)。嘿嘿，是個(gè)不錯(cuò)的“懲罰”吧。還能讓他們從中得到教育。
我還要發(fā)明一種氣體：香飄樂(lè)。它隨著空氣傳播到每個(gè)角落。它可以讓有害的氣體變成花香，讓噪音變成悅耳的音樂(lè)。這樣就會(huì)使我們的城市變得更加美好。
說(shuō)了這么多，我也該說(shuō)說(shuō)我自己了，我在發(fā)明這些之前，要發(fā)明一個(gè)頭帶：奮斗頭帶。
主要功能是讓我一刻不停的奮斗，直到達(dá)成自己定的目標(biāo)。
我知道，以目前國(guó)家的經(jīng)濟(jì)及科技水平，恐怕我這些只是空想。但我一定會(huì)努力去做。就算失敗，我也能心安理得了。
這些對(duì)我都并非易事，我必須要有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的是我要有信心。我必須相信，我對(duì)每件事都有天賦、才能，并且我也有很多時(shí)間……
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 31
午后的陽(yáng)光熱烈又沉重，映照在樹(shù)梢。我緩緩擱下手中的筆，心中卻已盛滿對(duì)未來(lái)的向往……
孩提時(shí)代，我們就被教導(dǎo)一定要有自己的理想。這也使我內(nèi)心有了疑惑，為什么一定要樹(shù)立自己的理想?在人生不同的年齡階段，理想會(huì)隨之而不斷改變的。小到希望有零食，大到希望一生幸福，理想會(huì)固然不變地堅(jiān)守在我們身邊，支撐它的是心中堅(jiān)韌不拔的信念。
在實(shí)現(xiàn)理想的路上，從來(lái)不是一帆風(fēng)順的。《史記》的司馬遷遵從父親的遺囑，立志寫(xiě)成一部可以“藏之后山，傳之后人”的史書(shū)。但在這期間，司馬遷被捕入獄，遭受了殘酷的刑罰。在受刑之后，他也曾想過(guò)痛苦結(jié)束這一切，但當(dāng)他想起自己寫(xiě)史書(shū)的理想仍未實(shí)現(xiàn)時(shí)，邊忍辱奮起。前后共用十八年，終于完成了這不朽的巨作。不僅僅是司馬遷，像貝多芬，達(dá)芬奇等，他們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的路上，都付出了異于常人的努力。理想之花在心中綻放，我們眼前是詩(shī)和遠(yuǎn)方。
心中有理想，腳下有力量。父母與老師是我們理想的引路人，他們的話猶如燈塔閃亮。在每周的升國(guó)旗儀式上或是在舉國(guó)同慶的節(jié)日活動(dòng)中，心中是否會(huì)涌起自豪之情?我們的理想不僅要圓自己的小夢(mèng)，也要去助推社會(huì)與國(guó)家的大夢(mèng)。讓自己的理想成為有價(jià)值的'理想。
因此，我們應(yīng)從當(dāng)下做起，邁著堅(jiān)定的步伐，感受躍動(dòng)的心臟與奔涌的血液;我們現(xiàn)在就可以許下誓言，用流淌的汗水來(lái)點(diǎn)綴銀河的星空;我們現(xiàn)在就可以就收拾行囊，帶去青春的朝氣與蓬勃，帶回燦爛的微笑。理想牢記在心，我將一點(diǎn)一點(diǎn)用光去將它點(diǎn)亮……
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 32
理想，多么完美的字眼，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；假如我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，象發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)光與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球此刻太擁擠了。我還想……唉，總之還有很多。
假如我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，象發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)光與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；可是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會(huì)熄滅的火炬，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)．你問(wèn)我的心愿是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家．為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，假如沒(méi)有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家，人類(lèi)的歷史將會(huì)停滯不前，我們也不會(huì)過(guò)上這天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問(wèn)暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機(jī)一日千里……科學(xué)家的'使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識(shí)，還要有創(chuàng)新的精神。所以從此刻開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自我，使自我的意志更堅(jiān)強(qiáng)，品格更高尚，學(xué)識(shí)更出眾。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 33
理想是人生的導(dǎo)航燈。有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，像天使一樣，給予病人生的希望；有的人想當(dāng)一名人民教師，像辛勤的園丁一樣，培育出滿園的花朵；有的人想當(dāng)一名畫(huà)家，將美麗的祖國(guó)裝入畫(huà)卷。而我的理想，則是當(dāng)一位像巴金、老舍和蕭紅那樣有名的作家。
如果你問(wèn)我為什么想當(dāng)作家，我會(huì)告訴你從很小的'時(shí)候起，我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫(xiě)作技巧與豐富的想象力。讀朱自清的散文《匆匆》，文中寫(xiě)著過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡？……作者這種無(wú)窮的語(yǔ)句讓我感到深深地震撼，寫(xiě)出了時(shí)間的寶貴。讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝；讀林清玄的《桃花心木》讓我懂得了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會(huì)生存的道理。這些美文猶如天邊最美的云彩，又似天空中最璀璨的繁星，為我指引著前行的路，堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。
我知道，渺小的我離這個(gè)理想還太遠(yuǎn)。為了讓這個(gè)理想早日成為現(xiàn)實(shí)，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念，多讀、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書(shū)，我如饑似渴地閱讀著名篇名作，從中汲取著養(yǎng)分，曹文軒、沈石溪、高爾基……；多思就是在欣賞佳作時(shí)，多看和多聽(tīng)就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品；多學(xué)指多學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語(yǔ)上下死工夫，寫(xiě)出的文章就是空洞的、華而不實(shí)的；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫(xiě)作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
我希望通過(guò)我的不懈努力，不斷嘗試，寫(xiě)出讓人驚艷的作品，在浩瀚的文學(xué)海洋里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。早日實(shí)現(xiàn)我的理想——成為一名出名的作家。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 34
理想啊，就像是一顆充滿生機(jī)的種子，深深地埋在了人們的心里。倘若你用心去照料它，用等待去呵護(hù)它，用時(shí)間去養(yǎng)育它，用耐心去澆灌它，慢慢地，慢慢地，你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這顆種子已經(jīng)悄然無(wú)聲的生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果了。樹(shù)上的種子啊，就叫未來(lái)。
在我的心中，有一顆普通卻又不凡的種子，這粒種子的名字——就叫面點(diǎn)師。
還記得有一檔熱播的節(jié)目叫做《舌尖上的中國(guó)》，有一期節(jié)目我記得特別深刻，其中就講述了一名面點(diǎn)師的故事。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心便不由自主的升騰起一股民族自豪感——這是我們中國(guó)的純粹！
在我的心目中，面點(diǎn)師是一種偉大而又精深的職業(yè)。它具有面粉的勁道，蘇打的.潛力，水的純潔，雞蛋的堅(jiān)韌和火力的炙熱所混合而成的濃郁的撲鼻的香氣。這真是迷人極了！
面點(diǎn)師和甜點(diǎn)師是兩種截然不同的職業(yè)。一個(gè)是東方的，一個(gè)是西方的；一個(gè)是舒緩的，一個(gè)是急促的；一個(gè)是慢功夫，一個(gè)是速成的；一個(gè)是經(jīng)過(guò)幾千年的文化所沉淀下來(lái)的，一個(gè)是短短幾十年就鉆研完成的；這兩種職業(yè)，就像是白魔法和黑魔法一樣，是對(duì)立的，正如有正面就有負(fù)面，有陽(yáng)光就有影子一樣。在時(shí)間的雕刻和時(shí)間的沖洗之間，我會(huì)選擇經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的雕刻所形成的細(xì)致的，美好的面點(diǎn)師。
我們不僅是炎黃子孫更是龍的傳人，血脈相傳，為發(fā)揚(yáng)國(guó)粹而奉獻(xiàn)自己的力量已經(jīng)深深地刻在了我們的骨子里，我們身上每一滴血液都在向我們宣告——中華的文化最偉大！而面點(diǎn)師正好是時(shí)間之中壓榨出來(lái)的精華，我們應(yīng)該去傳承，去發(fā)揚(yáng)，去奉獻(xiàn)，去努力加油！中國(guó)人！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 35
有人問(wèn)，理想是什么？理想是黑夜中的一盞燈，是黑夜中最明亮的一顆星，是人生的引路牌……每個(gè)人都有理想，而我的理想是當(dāng)一名bboy（嘻哈舞者）。
為什么我想當(dāng)bboy呢？那要從一節(jié)街舞課中說(shuō)起。一天，我們和往常一樣的上課，課間休息時(shí)，老師突然把我們?nèi)咳私械搅艘黄�，他�?zhǔn)備給我們觀看一個(gè)舞蹈視頻，我們一臉無(wú)奈地問(wèn)老師：“現(xiàn)在不是課間休息嗎？為什么還要看視頻？”老師卻不屑地說(shuō)道：“你們愛(ài)看不看，待會(huì)你求我，我也不會(huì)給你看的。”老師的話吊起了我們的胃口，我們迫不及待地說(shuō)：“老師，我要看，我要看！”我們?nèi)褙炞⒌乜赐炅艘曨l，只見(jiàn)視頻中兩支戰(zhàn)隊(duì)正在激烈地斗舞，他們先是來(lái)了一段整齊的齊舞，舞步非常地整齊劃一，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，緊接著是精彩的獨(dú)舞表演，一方出一個(gè)舞者輪流斗舞，他們的舞技是那么得厲害，他們的動(dòng)作、連接、大招是如此地完美，實(shí)在是無(wú)可挑剔！我們看完后不由自主地嘖嘖稱(chēng)贊。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“知道嗎？他們是中國(guó)第一和第二的街舞隊(duì)伍�！崩蠋熯@句話深深地觸動(dòng)了我，我根本沒(méi)有想到，一群看起來(lái)比我們還小的孩子居然會(huì)是中國(guó)數(shù)一數(shù)二的街舞表演者！我的斗志漸漸地被點(diǎn)燃起來(lái)，我在心里暗暗發(fā)誓：我將來(lái)一定要超過(guò)他們，要成為的.街舞表演者！
但光有理想是不夠的，我必須要有所行動(dòng)：
第一，我要把基本功練好，加強(qiáng)韌帶的訓(xùn)練，如果跳街舞沒(méi)有力量，看起來(lái)就會(huì)是軟綿綿的，所以我要多練習(xí)壓腿，多鍛煉手的力量；
第二，我要多加練習(xí)大招：比如頭轉(zhuǎn)定格，托馬斯旋轉(zhuǎn)……這些高難度的動(dòng)作都能在比賽時(shí)加分；
第三，我要持之以恒，不偷懶不懈怠，努力認(rèn)真地訓(xùn)練。我相信“有志者事竟成”，只要付出行動(dòng)，一定能實(shí)現(xiàn)我的理想！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文 36
蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量終于把飛的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛理想，我就能主宰了自己的世界。
我是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，我愛(ài)做白日夢(mèng)，在夢(mèng)里，我的理想在飛，而且我的信念十分堅(jiān)定。我的理想曾有很多很多，當(dāng)空姐、做董事長(zhǎng)、當(dāng)教師……
我想當(dāng)空姐，因?yàn)槲蚁矚g天空的顏色，喜歡天空的廣闊，所以我從小就幻想我有雙翅膀，我就能飛上蔚藍(lán)的天空，穿上漂亮的制服，在空中為人民服務(wù)的同時(shí)，盡情欣賞地球家園美好的風(fēng)景。
我還想做一名董事長(zhǎng)，我知道創(chuàng)建一個(gè)企業(yè)很不容易，把一個(gè)企業(yè)管理好并發(fā)展壯大更不容易，但這值得我去挑戰(zhàn)。而且做董事長(zhǎng)要有超強(qiáng)的商業(yè)智商，我也很想做一位有商業(yè)頭腦的企業(yè)家，我的理想就是把我的企業(yè)做成世界五百?gòu)?qiáng)的國(guó)際公司。
我更想做位教師，我很小的時(shí)候就想當(dāng)老師了。當(dāng)時(shí)，只是覺(jué)得老師很威風(fēng)，可以指揮學(xué)生做這做那。現(xiàn)在呢，就覺(jué)得當(dāng)老師能教很多學(xué)生，培養(yǎng)祖國(guó)的下一代，讓更多的'人材為祖國(guó)作出更多的貢獻(xiàn)，再說(shuō)看著自己教導(dǎo)的孩子一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成為有利于社會(huì)的人，就會(huì)產(chǎn)生一種很滿足的感覺(jué)！好像有許許多多的自已在為祖國(guó)發(fā)光發(fā)熱。
其實(shí)每一個(gè)人都有理想與信念，有些人成功了，有些人失敗了。但是，只要我們朝著自己理想出發(fā)，一直努力下去，我們就會(huì)有所收獲。即使失敗了，也不要怕，失敗是成功之母，堅(jiān)持下去吧！我們一定會(huì)成功的！
讓自己的理想展開(kāi)翅膀，努力為理想飛翔吧！
【七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文】相關(guān)文章：
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文（精選48篇）10-18
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文(通用10篇)07-02
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文范文（通用16篇）12-02
五年級(jí)上冊(cè)第三單元作文04-12
五年級(jí)上冊(cè)第三單元作文10-29
五年級(jí)上冊(cè)第三單元的作文11-01
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文05-16
六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文05-17