語(yǔ)文作文初一
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文作文初一，歡迎大家分享。
語(yǔ)文作文初一1
這幾天清晨，總會(huì)有一陣“拍，拍”的聲音把我從夢(mèng)中驚醒。
這是什們聲音呀？我決定去探個(gè)究竟。我一下子跳下床，隨著聲音來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，原來(lái)是媽媽正在跳繩呢！看來(lái)媽媽又在實(shí)行減肥計(jì)劃了。說(shuō)起我媽媽的減肥史，是三天三夜也說(shuō)不完。最開(kāi)始是減肥藥，可是效果不怎么明顯。后來(lái)就用減肥健身器，等等，不過(guò)，都是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，再加上我媽媽的`大胃口，結(jié)果就可想而知了。
爸爸一直都看在眼里，說(shuō);“這樣肥下去可不成，不如試試跳繩吧？”“好，好，不如我每天跳300下吧。”媽媽高興地說(shuō)，“我恨不得把我的肉給割了！”
就這樣，每天早晨，都有了“拍，拍”的聲音。
事實(shí)上，媽媽的運(yùn)動(dòng)量是有限的。她那300個(gè)跳繩要10多次完成，跳完后，不是氣喘吁吁，就是滿頭大汗。我希望媽媽不要半途而廢。
我希望用跳繩的方法去掉媽媽身上一塊塊肉，加油哦！
語(yǔ)文作文初一2
今天是星期三。
今天的第二節(jié)課是語(yǔ)文課。班級(jí)代表把今天的任務(wù)寫(xiě)在黑板上。黑板上設(shè)置了“找出練習(xí)冊(cè)，閱讀語(yǔ)文書(shū)”十個(gè)大字。所有的學(xué)生都看到了這十個(gè)字，并一致地閱讀了這本書(shū)。
我們要講的第十一課《偷書(shū)》，主要講的.是愛(ài)書(shū)的主人公林的故事，讓我們記住“我們是在愛(ài)中吃飯、讀書(shū)、長(zhǎng)大的！”
這篇課文是小學(xué)學(xué)的，所以現(xiàn)在讀起來(lái)更朗朗上口。學(xué)了一段時(shí)間，老師讓我們打開(kāi)練習(xí)冊(cè)做剛剛學(xué)的第十一課。我們一學(xué)完就做練習(xí)冊(cè)，一定會(huì)做好的。因?yàn)�，剛學(xué)完，大部分內(nèi)容還在腦子里。
下午最后一節(jié)課也是語(yǔ)文，和上午基本一樣，只是閱讀內(nèi)容不同。這一次，我把《論語(yǔ)》背下來(lái)，和同學(xué)們比賽。
看完，背完，玩完游戲，就要做題了。認(rèn)識(shí)世界，第67頁(yè)，快做，上黑板，做以下。突然，下課鈴響了。
老師，在兩節(jié)課上，你教會(huì)了我們豐富的知識(shí)和做題的能力。
謝謝老師。我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中努力，勤奮。
語(yǔ)文作文初一3
每次他去上課，班上總是有笑聲。不是班級(jí)紀(jì)律不好，而是他給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。他是我的語(yǔ)文老師丁。
每個(gè)人都很喜歡他的班級(jí)。記得有一次他講到西游記。為了寫(xiě)實(shí)，他找了四個(gè)同學(xué)分別扮演孫悟空、豬八戒、沙僧、唐玄奘。而我就是其中之一。我演孫悟空這個(gè)角色。
老師在獨(dú)白，而我們按照他的`話表演。雖然不是很好，但是讓全班都笑了，給大家留下了深刻的印象，尤其是我自己。
除了生動(dòng)的講課，他還特別鼓勵(lì)同學(xué)。我同桌是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，每天坐在座位上一句話也不說(shuō)。但是到了語(yǔ)文課，他就像變了一個(gè)人。原來(lái)語(yǔ)文老師和他私下談過(guò)，不過(guò)這些變化真的很好。
我喜歡這種語(yǔ)文老師，不像其他老師那么死板。當(dāng)然，我也喜歡這門(mén)課，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了很多。
語(yǔ)文作文初一4
語(yǔ)文的本質(zhì)是什么？有人認(rèn)為語(yǔ)文的本質(zhì)是工具性的。在我看來(lái)，這種觀點(diǎn)是片面的，忽視了漢語(yǔ)功能的'多樣性。在日常生活中，每個(gè)正常人都可以熟練地用語(yǔ)言進(jìn)行交流，甚至明顯錯(cuò)誤的表達(dá)也不影響雙方的交流。在我看來(lái)，語(yǔ)文的產(chǎn)生和發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層表達(dá)是生活實(shí)踐和工具性，而高表達(dá)是精神性和靈性。
我覺(jué)得語(yǔ)文值得熱愛(ài)。
熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川，也熱愛(ài)自己，熱愛(ài)親人，朋友，愛(ài)人，你就會(huì)有詩(shī)，就會(huì)有語(yǔ)文。
用中文寫(xiě)下你的心，是你自己呢喃的情話，也感動(dòng)了你，我，他。
語(yǔ)文作文初一5
中文在我的生活中無(wú)處不在，我是通過(guò)聊天學(xué)會(huì)的。
我在網(wǎng)上和別人聊天，所以我想加快打字速度。我和同學(xué)一起玩，用單詞造句。我提議用突然句。我先說(shuō)：“看起來(lái)天氣不錯(cuò)。我和朋友出去打羽毛球了。過(guò)了一會(huì)兒，突然下雨了�！蔽乙粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我要去問(wèn)老師問(wèn)題。我去了他家。突然，老師打電話給我，說(shuō)我不在家�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我正在看鬼片，電話響了，嚇了我一跳。我說(shuō)：“我在賈珍做作業(yè)，我二哥突然說(shuō)：“你又上網(wǎng)了。他們失言了，我很開(kāi)心。他們說(shuō)：“我們不是我們自己，我是他的父母。我很生氣，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我既開(kāi)心又難過(guò)。開(kāi)心的是我學(xué)了中文，不開(kāi)心的`是他們沒(méi)有我就出去玩了，沒(méi)有足夠的朋友。
朋友們，生活中中文無(wú)處不在，看你們小心不小心。
語(yǔ)文作文初一6
我喜歡你，中國(guó)人。你在中國(guó)有五千年的悠久歷史和文明！你深刻而有趣，就像食物，給我精神和氣質(zhì)上的滋養(yǎng)！
我喜歡你，中國(guó)人。我被你的純潔感染了。在你的懷里，沒(méi)有自私，只有美麗；沒(méi)有痛苦，只有幸福！
我喜歡你，中國(guó)人。我贊美你的`神奇，你塑造了各種各樣的角色，你描述的背景陌生而美麗！
我喜歡你，中國(guó)人。你用擬人的方法把事情描述的生動(dòng)形象，你用比喻的方法把事情表現(xiàn)的更細(xì)致具體！
我喜歡你，中國(guó)人。你的吸引力無(wú)與倫比：你不會(huì)像那種無(wú)味的數(shù)學(xué)一樣絞盡腦汁；沒(méi)有簡(jiǎn)單的字母那么刺眼！
我喜歡你，中國(guó)人。你的語(yǔ)言精彩動(dòng)人。用柔和的聲音，充滿激情的讀你，就像是在欣賞一首交響樂(lè)，讓人感到快樂(lè)！
我喜歡你，中國(guó)人。因?yàn)槟�，生活變得更加精彩。你讓人懂得品味生活，享受生活�?/p>
我真的離不開(kāi)你！
語(yǔ)文作文初一7
星期天，我和姐姐到森林公園吹泡泡。
我找來(lái)一支細(xì)細(xì)的酸奶管和一個(gè)小小的'瓶子，在里面放一些洗潔精和水，晃一晃瓶子，哈，溶液做成了！用管子蘸一下，輕輕一吹，啊哈，一個(gè)胖乎乎的泡泡誕生了，隨手一甩，泡泡飛上了天空，我們追著泡泡跑來(lái)跑去，快活極了。
姐姐吹了一個(gè)大泡泡，再加上太陽(yáng)一照，泡泡立刻變得十分艷麗，她說(shuō)：“這是一個(gè)太陽(yáng)泡泡”。我不甘示弱，吹了一群小泡泡，我自豪地說(shuō)：“哈哈，我吹得是‘滿天星’”。我們有說(shuō)有笑，吹的泡泡一個(gè)比一個(gè)大，而且也一個(gè)比一個(gè)漂亮。
我們分別把吹好的泡泡取了名字，有銀河、山中山、山外山、牛郎織女、巧克力豆、泰山、喜馬拉雅山------“啪”泡泡一個(gè)個(gè)炸裂，濺了我們一臉。
你瞧，泡泡的形狀可不一樣喲，大的像氣球，小的像珍珠，連成串像冰糖葫蘆。
哈，可愛(ài)的泡泡，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了我們美好的夢(mèng)想。
語(yǔ)文作文初一8
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)宋老師您相處了半年了。
剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)宋老師的時(shí)候，正處想象之中，走進(jìn)了第二位女老師——她就是我們的語(yǔ)文老師，宋老師。她兩只大而亮的眼睛，鑲嵌在那方正的臉上，她還有一頭秀發(fā)，在她做完了簡(jiǎn)短的自我介紹后，開(kāi)始了在初一（3）班的第一堂課。 宋老師雖然不是我們的班主任，但比班主任對(duì)我們還要好。 那是一次廣播操比賽，陳老師有事耽擱了，沒(méi)有看成我們的表演初中，又由于我們班是最后一個(gè)出場(chǎng)，是宋老師將我們帶入比賽場(chǎng)地，并且告訴我們不要緊張，發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平，是宋老師給了我們信心，才讓我們班獲得了第四名的.好成績(jī)。
宋老師既是一位嚴(yán)師，又是我們的一位好朋友。
當(dāng)你上課說(shuō)話不聽(tīng)講時(shí)，她的目光一掃而來(lái)，那目光中含著批評(píng)，看的你無(wú)地自容，當(dāng)你取得了好成績(jī)時(shí)，那目光依然會(huì)落在你的身上，不過(guò)目光中含著關(guān)懷。
宋老師吖！我們愛(ài)您！
語(yǔ)文作文初一9
看著同齡人都會(huì)騎自行車(chē)了，于是，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
我先推著自行車(chē)走幾圈，走了幾圈之后，我才開(kāi)始真正的學(xué)騎自行車(chē)。我先讓車(chē)子稍微向左歪了一點(diǎn)，然后我先把左、右手放在車(chē)把上，控制著車(chē)把，之后，我把左腳放在左腳蹬子上，然后以我的最快速度抬起右腳跨過(guò)車(chē)座位，穩(wěn)穩(wěn)的落在了右腳蹬子上。我剛想騎的時(shí)候，車(chē)子突然倒了，我一下子被摔在了地上，我后來(lái)又練了四五回，也摔了四五回。我終于找到了竅門(mén)：你在兩只腳都放在腳蹬子的.時(shí)候，要以你最快的速度開(kāi)始蹬，慢了車(chē)子就會(huì)倒。
找到了這個(gè)竅門(mén)之后，自行車(chē)就好騎了，我先是蹬半下，停半下，后來(lái)我就一直朝前方蹬，兩只眼看著前方，也不敢低頭看一看腳下，全憑感覺(jué)，還唯恐車(chē)子再倒了。
學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，學(xué)拐彎就容易多了，多練習(xí)幾遍，我也就能輕松地拐過(guò)來(lái)了。
我累的滿頭大汗，身上已經(jīng)傷痕累累，坐在地上直喘粗氣。學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我特別高興。
��！生活真美好！
語(yǔ)文作文初一10
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)無(wú)非就是抄，寫(xiě)，背等等。不難，都是很簡(jiǎn)單的題，稍微思考一下就能打出來(lái)。我覺(jué)得到了初中，學(xué)習(xí)肯定會(huì)越來(lái)越重要，尤其是語(yǔ)文，肯定會(huì)越來(lái)越難�？赡茏鳂I(yè)不會(huì)很多，但是難度肯定會(huì)提高一點(diǎn)。比如文言文先讀，后譯，三懂。閱讀不是大問(wèn)題，翻譯只需要稍微思考一下就可以回答，但是第三種理解就有點(diǎn)難了。小學(xué)學(xué)文言文，只需要理解大意和中心思想�，F(xiàn)在，是在前面基本要求的基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華，挖掘出原作者的.寫(xiě)作意圖，欣賞這句話，讀那句話。
在求知的道路上，會(huì)有很多難以預(yù)料的困難和障礙，但我相信自己，我有信心學(xué)好語(yǔ)文。加油！
語(yǔ)文作文初一11
生活中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，等著我們?nèi)ネ诰�；知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，等待著我們?nèi)ヌ剿�。知識(shí)是多樣的。對(duì)于初中的我來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的科目很多，但我最喜歡也是最好的`科目是語(yǔ)文。漢語(yǔ)，我們的母語(yǔ)，是學(xué)好最重要的科目。語(yǔ)文學(xué)不好，怎么學(xué)其他科目？
漢語(yǔ)在我們的生活中無(wú)處不在。我們不能知道很多單詞，但我們可以從中學(xué)到很多課外知識(shí)。比如現(xiàn)在很多同學(xué)喜歡看古裝劇，看多了會(huì)有一些古代人物。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，很多人寫(xiě)不出“錢(qián)坤”，卻能從古裝劇里學(xué)會(huì)寫(xiě)“干坤”，可見(jiàn)生活環(huán)境的影響是如此之大。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)最簡(jiǎn)單的方法就是多體驗(yàn)生活，仔細(xì)觀察，這樣會(huì)提高你的漢語(yǔ)水平。
語(yǔ)文作文初一12
各位老師同學(xué)，大家好！
我想競(jìng)選語(yǔ)文課代表的職位，因?yàn)槲矣X(jué)得自己很有能力，希望能為大家服務(wù)。首先，我可以幫語(yǔ)文老師做他們力所能及的事情。還有，我語(yǔ)文成績(jī)一直不穩(wěn)定。我想如果我成為一名語(yǔ)文課代表，我會(huì)努力學(xué)好語(yǔ)文。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題或煩惱，可以隨時(shí)來(lái)找我。我會(huì)做更多對(duì)班級(jí)有益的事情。如果你對(duì)我有什么不滿，可以當(dāng)面問(wèn)我，我會(huì)改正的。當(dāng)然，最重要的是我有一顆溫暖的.心，愿意為這個(gè)班盡自己最大的努力，和所有同學(xué)一起互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。如果我能成為語(yǔ)文課的代表，我會(huì)以身作則，盡我所能，匯聚大家的智慧，讓大家的語(yǔ)文成績(jī)一起提高。如果這次選舉失敗，我不會(huì)氣餒。我會(huì)繼續(xù)努力的。我今天站在這里，是因?yàn)槲易龊昧顺浞值男睦頊?zhǔn)備。我有信心并相信我能勝任這個(gè)職位。希望大家多多支持我，給我寶貴的一票！
首日：常
語(yǔ)文作文初一13
老師，謝謝你叫醒我。
當(dāng)我在春天去秋來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)升起來(lái)了，太陽(yáng)落下來(lái)了，一段關(guān)于歡笑和淚水的記憶從我的.腦海中消失了。那個(gè)平時(shí)像對(duì)待孩子一樣對(duì)待我們的語(yǔ)文老師突然成了學(xué)校的副校長(zhǎng)，但是我們沒(méi)有忘記語(yǔ)文老師對(duì)我們的關(guān)心。然而“嚴(yán)于律己”這句話，卻從未在我們心中消失；我們的語(yǔ)文老師以上課嚴(yán)格著稱(chēng)，但是下課后，語(yǔ)文老師和同學(xué)一樣和諧。
記憶中，我心目中的語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，課文越難，她教我們的就越多。語(yǔ)文老師說(shuō)課前課后認(rèn)真聽(tīng)講是他上課最基本的要求，這樣語(yǔ)文容易掌握。
我的語(yǔ)文老師很細(xì)心。
語(yǔ)文作文初一14
我們有一個(gè)“總經(jīng)理”。他是中國(guó)的王先生。
他總是在課堂上談?wù)撟鋈恕！巴瑢W(xué)們，我們像鏡子一樣相處。如果你對(duì)他好，他也會(huì)對(duì)你好。另一方面，你想想，如果有人對(duì)你不好，你會(huì)從心里對(duì)他好嗎？這就是我所說(shuō)的‘鏡像效應(yīng)’�！迸�，它只教了我們一個(gè)月，但它讓我的耳朵麻木了。但是在他的“鏡像效應(yīng)”下，現(xiàn)在的班級(jí)更加和諧了。
他總是要求我們多學(xué)習(xí)�！艾F(xiàn)在你學(xué)到的`知識(shí)多了，將來(lái)可以考上學(xué)校，將來(lái)可以找到一份好工作，既為國(guó)家做貢獻(xiàn)，又有不錯(cuò)的收入，一舉兩得，多好��！來(lái)吧，郝好，‘嘿’出你的理想！”然后教室里爆發(fā)出一陣笑聲。一節(jié)課輕松結(jié)束。
他總是提醒我們看作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)，一句口頭禪是“保護(hù)視力，從我做起”；他總想讓我們多讀些漂亮的文章和課外書(shū)，若無(wú)其事地盯著我們及時(shí)完成作業(yè)；每次新課，他總是喜歡檢查預(yù)習(xí).
唉，這就是我們又恨又愛(ài)的“師傅”老師。
語(yǔ)文作文初一15
可能你們還不知道吧，我還是個(gè)電腦高手。記得六年級(jí)的一次科技節(jié)，我的.電腦手抄報(bào)從學(xué)校中血拼出來(lái)，再?gòu)膸资酥忻摲f而出，入選區(qū)級(jí)，最后在區(qū)里獲得一等獎(jiǎng)。更讓我驕傲和自豪的是，我的作品還被送到市里參賽，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
走過(guò)鮮花和掌聲小學(xué)六年，我有了自信和勇氣。山外有山，樓外有樓，初中生的路前面也許會(huì)有泥濘和崎嶇，也許會(huì)有困惑和挑戰(zhàn)，但我心志堅(jiān)定，縱然無(wú)人喝彩，我依然昂揚(yáng)前行!縱然沒(méi)有掌聲我依然虔誠(chéng)歌唱。
【語(yǔ)文作文初一】相關(guān)文章：
初一的生活語(yǔ)文作文11-09
初一語(yǔ)文作文04-07
初一語(yǔ)文作文11-09
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文11-09
初一漫游語(yǔ)文世界作文01-14
初一語(yǔ)文作文范文05-15
初一語(yǔ)文優(yōu)秀作文05-20
初一語(yǔ)文作文優(yōu)秀11-15
初一語(yǔ)文話題作文11-08