實(shí)用的四年級(jí)小麻雀作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)小麻雀作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)小麻雀作文 篇1
今天，小龍照常去樹林邊散步。此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)樹上的'鳥巢不見了，怎么回事？
原來，小龍以前經(jīng)常來這兒。每次都會(huì)看見小麻雀，然后它們會(huì)繞著他飛。突然，一只小麻雀飛了過來�！靶↓�，我是西西�！�
“西西，這里發(fā)生了什么事？”
聽到這句話，西西的情緒發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。不久，方才吐了吐舌頭，說：“我們的家被一群來勢洶洶的人毀了。”說到這，西西傷心地望了望樹。
聽到這，小龍也嘆了口氣。說：“我先幫你找個(gè)家吧！”
“恩！”西西應(yīng)道。
晚上，小龍?zhí)稍诖采�，靜靜地思索著：人類呀，你究竟什么時(shí)候才會(huì)停手呀！
四年級(jí)小麻雀作文 篇2
學(xué)校圍墻外的景色很美。從我們教室的西邊向外望，可以看到一望無垠的田野。田野上有一棵棵枝繁葉茂的樹木，有一排排嶄新氣派的樓房，還有一座座若隱若現(xiàn)的遠(yuǎn)山……正值金秋時(shí)節(jié)，稻谷都成熟了，金燦燦的一片。但最吸引我的不是那些景物，而是上下翻飛、唧唧喳喳的麻雀。
看，不計(jì)其數(shù)的麻雀有的停在電線上，如同一個(gè)個(gè)灰褐色的音符，演奏著一曲豐收的歌謠；有的停在郁郁蔥蔥的樹上，好像是密密麻麻的.枯葉；有的飛落到金色的稻海中，盡情飽食著沉甸甸的谷子……它們千姿百態(tài)，肆無忌憚地在電線與電線之間、電線與稻田之間、電線與樹叢之間飛來跳去。小巧玲瓏的身影在眼前不停地閃動(dòng)，看得我們眼花繚亂。
這幾天，小小麻雀給我們帶來了無窮的驚喜和快樂。但是農(nóng)民伯伯卻討厭它們，因?yàn)槁槿笗?huì)大量吞食稻谷，聽說以前麻雀還曾被列為“四害”之一呢！
小麻雀，我想對你們說：“你們的存在為大自然增添了許多光彩，但是，請你們不要糟蹋農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。那樣，我們會(huì)更喜歡你們！”
四年級(jí)小麻雀作文 篇3
“我是一只小麻雀，不一樣的小麻雀，啦啦啦啦�！鼻宄课艺驹跇渲ι嫌崎e地唱著歌，現(xiàn)在我就向大家隆重地介紹一下我自己，大家應(yīng)該都知道我們麻雀家族從來都不自己鑄造窩巢，都是隨意找別人不住的窩安居下來，沒有誰愿意去自己做一個(gè)新的鳥巢，可是我夢想著自己動(dòng)手去創(chuàng)新一個(gè)不一樣的鳥巢。
早上，我出去找食物路過燕子家，看見燕子住在那么漂亮的`鳥巢里，我非常羨慕。于是，我飛到燕子家，對燕子說：＂燕子姐姐，你的鳥巢好漂亮�。。⒀嘧咏憬阏f：＂這可是你們麻雀沒有的，等我不住的時(shí)候你再來吧�。⑽艺f：＂燕子姐姐，我會(huì)自己動(dòng)手蓋一個(gè)屬于自己的鳥巢。＂＂小麻雀，你們家族從來沒有自己動(dòng)手建造鳥巢，你會(huì)嗎？＂燕子姐姐笑著說。我飛到了到燕子姐姐家，姐姐說：＂小麻雀，那我教教你吧，做鳥巢需要找到一些材料，比如：泥巴、小樹枝、一些柔軟的草。把這些東西搭成一個(gè)碗的形狀就可以了。＂我謝過燕子姐姐就回去了，準(zhǔn)備自己做一個(gè)屬于自己的家。在回家的路上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方很適合做鳥巢，我找來一些材料就開始做了起來。我每天出去找材料，在路上我看到了許許多多的花，我就想把這些各種各樣的花在蓋房子的過程中放在房子里一定更漂亮，我就采了很多花。不知道過了多少天。我的新家終于做好了，我看著自己動(dòng)手為自己蓋的新房子心里別提多開心了。真漂亮！比燕子姐姐的房子還漂亮。燕子姐姐看了之后，高興地在空中飛舞，邊飛邊說:“小麻雀，你真棒，建造的跟我們的鳥巢跟我們的不一樣，比我們的更漂亮、更舒服”！從此，我小麻雀就一直住在這個(gè)漂亮又舒服的鳥巢里了。
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