實(shí)用的助人為樂(lè)三年級(jí)作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的助人為樂(lè)三年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
助人為樂(lè)三年級(jí)作文 篇1
有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙濃眉大眼閃著智慧的光芒，高聳的鼻子，一張櫻桃小嘴可愛(ài)極了！你們猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，就是我李欣雨！
我的缺點(diǎn)很多，粗心大意，時(shí)而耍耍小脾氣，是家里的小霸王。但我的優(yōu)點(diǎn)也不少，活潑開(kāi)朗，十分樂(lè)觀…….不過(guò)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè)，記得那一次，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我撐著傘從校門(mén)口走出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)了我的.好朋友林苗，她一個(gè)人站在那里，全身濕喏喏的，我連忙拿著傘走過(guò)去。
問(wèn)清原因后，原來(lái)是林苗媽媽還沒(méi)來(lái)接她，又沒(méi)帶傘。她十分難過(guò)地說(shuō)：“我急著回家。”于是我打算分享我的雨傘，與她一起回家。雖然我們一起撐傘有點(diǎn)擠，我的手臂也打濕了一大塊，但我還是很開(kāi)心。
我還是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，喜歡用我的筆和紙畫(huà)出我認(rèn)為最好看的人物。然后，拿著我的畫(huà)作向媽媽爸爸邀功。
這就是我，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)也愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，你們喜歡我嗎？
助人為樂(lè)三年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩。有一天，我放學(xué)回家的路上看見(jiàn)一位阿姨，她問(wèn)我哪里是通向小門(mén)口的.路。我說(shuō)：“您跟著我走好了�！蔽揖蜏�(zhǔn)備把她領(lǐng)到小門(mén)口，走著走著，突然想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)不要和陌生人怎樣怎樣，我就時(shí)不時(shí)看上那位阿姨幾眼，經(jīng)過(guò)多次觀察，我確定她沒(méi)有可疑動(dòng)作，我就放下心來(lái)了。
走到小門(mén)口我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨到了�！卑⒁陶f(shuō)了聲：“謝謝小朋友。”就走了，通過(guò)這件事，我的感受是：助人為樂(lè)真是被助的人高興，幫助的人更高興！我的警惕性也提高了。
助人為樂(lè)三年級(jí)作文 篇3
“啪——”只聽(tīng)雷聲轟隆隆地響。天空霎時(shí)間烏云密布。
在一所學(xué)校里，同學(xué)們放學(xué)了，其他同學(xué)被自己的家長(zhǎng)接走了，小烏龜和小兔子急得像熱鍋上的.螞蟻似的，小烏龜說(shuō)：“我們?cè)谶@等，還不是白等呀？時(shí)間是不等我們的！”“現(xiàn)在我們家長(zhǎng)不來(lái)接，雨傘又沒(méi)有帶，現(xiàn)在只能跑回家呀！我怎么沒(méi)想到呢？”兔子說(shuō)�！癏i，兔子你跑得快，可我怎么辦呢？”烏龜說(shuō)�！皼](méi)辦法�！蓖米哟诡^喪氣地說(shuō)。
“唰唰唰�！彼鼈冋谂Φ赝芭堋觚斝南耄航裉煳业耐槎颊f(shuō)我背上的殼很硬，如果當(dāng)雨傘那不就行了！”
烏龜把殼小心翼翼地拿了下來(lái)，跑到了兔子前面。“小兔子覺(jué)得天空仿佛不再下雨了，剛往上一看，原來(lái)烏龜?shù)臍�。它一蹦三尺高，瞪大眼睛，吃驚地說(shuō)：“小烏龜，這怎么行呢？這樣會(huì)感冒的！”“沒(méi)關(guān)系。”小兔子激動(dòng)極了，流了一串淚花。小兔子和小烏龜在路上有說(shuō)有笑，到了家才停嘴。
烏龜懂得了一個(gè)道理：給予別人，是世界上最快樂(lè)的一件事情！
【助人為樂(lè)三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
助人為樂(lè)的作文三年級(jí)06-05
助人為樂(lè)的同學(xué)三年級(jí)作文05-22
關(guān)于助人為樂(lè)三年級(jí)作文3篇02-09
關(guān)于助人為樂(lè)三年級(jí)作文4篇12-05
實(shí)用的助人為樂(lè)三年級(jí)作文六篇11-18
【精選】助人為樂(lè)三年級(jí)作文合集7篇01-10
有關(guān)助人為樂(lè)三年級(jí)作文五篇12-11