【熱門】小學三年級的作文匯編8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
“我們在過年，你們在幫我們過關(guān)”這是春晚中朗誦《愛的橋梁》中的一段話，在這病毒肆虐春節(jié)，是白衣天使無所畏懼，一路向前。除夕夜，無數(shù)人在歸家路上，或已在家舉杯高歌，而我們的醫(yī)護人員逆流而行，下一站是武漢。我致敬，向奮戰(zhàn)在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中的逆行者。
一方有難，八方支援。這場戰(zhàn)役是在湖北武漢為中心，向各個城市蔓延。我看到的不僅僅是疫情蔓延，更有愛心和奉獻的傳遞。
新型冠狀病毒和SARS驚人相似，到底哪個致命率更高，這成為當前人們的日常話題，也成了難以醒來的夢魘。有人說病毒是由武漢市的一家海鮮市場里非法售賣野生動物引起，還有人在責怪一只蝙蝠。目前，我們沒有明確的答案，我只看到很多醫(yī)務(wù)工作者前仆后繼，沖到一線。
在春晚抗肺炎的朗誦看哭了無數(shù)網(wǎng)友，演出明星紛紛送出祝福，展現(xiàn)人文情懷。隨后的十天里，我看到的是我們隔離的是病毒，我們絕不會隔離愛。全國各地紛紛伸起援助之手，向武漢支援。有經(jīng)驗的'醫(yī)生奔赴一線，有愛心的企業(yè)和個人捐助口罩，防護服等。國家建立“雷神山”，“火神山”，多所醫(yī)院派出醫(yī)護人員馳援武漢。我知道無論過程多么艱難，我們總能迎來春天！
今日之我能做什么？我不能只說我在默默地感動，也不能只說一句致敬的話語。我要努力學習，成為明天有實力的擔當者！像鐘南山，像李蘭娟。今日之他們，明日之我們！
小學三年級的作文 篇2
中國的傳統(tǒng)文化淵博，有國畫、象棋、剪紙……其中，我最喜愛的就要數(shù)京劇了。
京劇已經(jīng)有200多年的歷史了，是由安徽的四大徽班進京后與北京劇壇的昆曲、漢劇等劇種融匯而成。又叫“皮簧”由“西皮”和“二簧”兩種腔調(diào)組成新的聲腔，非常悅耳動聽。
京劇的角色根據(jù)男女老少、丑俊正邪，可分為生、旦、凈、丑四大行當，通過唱、念、做、打來展現(xiàn)劇中的人物。我很喜歡看里面的臉譜，它樣子繁多，有忠勇的紅臉，猛智的`黑臉，中性的藍臉和綠臉等。它的服飾更有獨立的風格，它色彩艷麗，那上面的圖案蘊含了我國刺繡的高超技藝，每個劇目的服飾裝扮都有不同，透過它使我了解了很多古代故事，并從中去辨別善惡與美丑。
京劇里透著許多神秘，但是想真正掌握它，還真不容易呢！除了練習基本的武功，光“小嗓”我就足足找了半年，它使我明白了什么叫“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”，摻不得半點“假”呀！
京劇是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中國的國粹，我要好好學習，將來把它發(fā)揚光大。
小學三年級的作文 篇3
悄悄的，卷走冬季的塵埃，帶來春天的色彩。無聲無息。
前方是白的，沒有別的，只有那一點紅。這個世界失去了生機，但卻在白色下蘊藏著生命的開始。日歷撕下了一頁，有一頁。這個冬季很漫長。只有寒冷、單調(diào)的色彩，沒有花香、青青碧草。孤獨、冷漠像厚厚的雪將曾經(jīng)擁有、美好、生命淹沒。
風刮著，像剪刀，在心里卻像溫暖的手，撫摸著，將心靈的一切創(chuàng)傷愈合。有種說不出來的感受。隨著春風，吹走孤獨、冷漠，拂去寒冷。
寒冷、枯萎，消失在春風中。一條、兩條、三條……柳枝在風兒的撫摸下抽出萬千條!
一株、兩株、三株……青青碧草在風兒路過的那一剎萌芽了!一朵、兩朵、三朵……雪白的.梨花向人們訴說：“春天來了!”
一陣、兩陣、三陣……陣陣春風帶來了春的消息、新的生命!悄悄的，帶著春天的故事，卷走世間的塵埃。我愛著這春風，這無聲無息的使者.....
小學三年級的作文 篇4
我們的班主任是一名親切的教師，老師雖然個子不太高，戴著一副眼鏡沒多漂亮，但是這是我最喜歡的老師了！
老師頭發(fā)卷卷的，眼睛不大，可是老師戴著的那一副明亮又大的'眼鏡，好像就是老師的獨門必殺技，只要有誰做小動作、不聽話，或者其它的事情，老師只要一把那雙戴著明亮眼鏡的眼睛一掃，我們就露餡了，誰也逃不掉的，誰也不敢打壞主意。
這天老師見我們正在讀課文，點點頭笑了。接著老師給我們講《優(yōu)化設(shè)計》里的錯題。突然，有人說話了，老師把眼睛朝他一瞪，臉一沉，大家誰也不說話了，因為大家都知道要下“暴風雨”了，怎么還敢動呢？
接著，老師讓我們報紅花數(shù)，老師看到有這么多的四朵紅花的作業(yè)本，不禁有露出欣慰的笑容，所以這會像晴空萬里、陽光明媚啦！
小時候，我總以為班主任太奇怪了，一會兒雷聲大作，一會兒眼光燦爛！
小時候，我總以為班主任太奇怪了，一會兒雷聲大作，一會兒眼光燦爛！現(xiàn)在我長大了，明白了老師之所以會這樣都是源于對我的愛呀！我愛我的老師。
小學三年級的作文 篇5
倒霉的一天金悅越“倒霉倒霉真倒霉，不是蘋果發(fā)了霉，就是桔子發(fā)了霉；不是桔子發(fā)了霉，就是芒果發(fā)了霉�！痹诨丶业穆飞希乙贿叧约壕幍摹暗姑垢琛�，一邊無聊地打量著行駛的車輛，一副無精打采的樣子。
當然，我這樣子是有原因的，因為今天我的確有很多倒霉的`事。就從早晨說起吧。剛剛到六點鐘，爸爸媽媽就叫我起床。我迷迷糊糊地睜開眼睛一看鬧鐘，就又躺了下來，我還一邊嘟噥著：“才六點鐘，為什么要起床��？”可爸爸媽媽硬是把我轟了出來，還說：“爸爸媽媽要上班，你不知道啊�！边@是倒霉一。
然后，還有倒霉二倒霉三倒霉四……最讓人氣的是倒霉五，因為本來我們要去春游踏青的，誰知一大早卻下起了大雨。當然，肯定去不成了。你說可氣不可氣？今天怎么這么倒霉？難道今天是個倒霉日？唉，真是倒霉的一天！
小學三年級的作文 篇6
我特別喜愛小動物，為它們，就是要我一年不玩電腦游戲也行。每當校門口有人在賣毛茸茸的小雞小鴨，我就走不動路，纏著媽媽要買一兩只。有一次，我養(yǎng)兩個多月的小鴨子被送到鄉(xiāng)下去，我傷心地哭好一會兒呢？我最想養(yǎng)一只小狗，可媽媽不同意。在我的請求下，小姨說只要我期末考試進前五名，給我買一只荷蘭豬。為這個目標，我努力認真的復習，真是功夫不負有心人，我如愿以償?shù)氐玫揭恢豢蓯鄣男⌒∝i。我用水彩筆把它的毛色畫得五彩繽紛，哈哈，它變成七色豬。
人無完人，金無足赤。我最大的缺點——丟三落四。一次上語文課，老師讓我們帶樹葉畫。天有不測風云，人有旦夕禍福。該帶的我忘，倒帶一張白紙。唉！這個缺點我一定得早日改掉。
這就是我，一個普通的快樂小女孩。
有時候我還有點小馬虎，做事情丟三落四。一次數(shù)學考試我不小心把“左”寫成“右”，我真是左右不分。還做漏一道題，100分就這樣向我揮揮手告別。還有一次，因為我的馬虎，差點闖大禍。一個陰冷的早晨，我和陳老師一起打籃球。上課陳老師伸出手說：“鈴聲快響，回教室上早自習吧。把球還給我！”“老師，讓我再玩最后一分鐘，投最后一個好球吧！”我調(diào)皮地央求老師�！澳谴魰䞍耗惆亚蚍胚M我的車里吧！”陳老師匆匆離開球場。上課鈴響，我卻不知道陳老師的車停在哪里，操場邊一排車我找不到哪個是陳老師的車。于是我把球扔在主席臺一邊，就飛快地上樓。下課，我正要投入伙伴們的游戲堆，陳老師走過來一把拉住我的.手，板著臉問：“同學，我的籃球呢？”我趕緊下樓，來到主席臺上，四處尋找。終于在一個角落里發(fā)現(xiàn)它的蹤影，我一把抱住籃球，快速上樓還給陳老師。哎！好險，幸好找到球，要不然我要到哪里找個一模一樣的球賠給老師。
這就是我，一個愛看書，愛運動，有時犯點小糊涂的我，大家愿意和我交朋友嗎？
小學三年級的作文 篇7
媽媽的愛是無私的，她無不停地呵護著我，關(guān)心著我，陪伴著我，照顧著我，卻從來不關(guān)心她自己，她的身體一天比一天消瘦。
媽媽，你對我的愛，我一件一件地記在了心里。
那是一個秋天的傍晚，我吃完晚飯就躺在床上，感覺頭有點暈，媽媽看到了急忙跑過來，關(guān)切地問道：女兒，怎么啦？
我頭暈。我有氣無力地回答。
媽媽摸了摸我的額頭，說：哎呀！不好，你發(fā)燒了！
說完后，媽媽二話不說，抱起我就往醫(yī)院趕。在去醫(yī)院的路上，我隱隱約約看到了媽媽鼻尖上的汗珠和眼中的淚水，眼淚便情不自禁地流了出來，接著，我便進入了夢鄉(xiāng)。
我一醒來，看到自己躺在家里的床上，媽媽守在床邊，她的眼睛里布滿了血絲，而藥就放在書桌上。她看到我醒來了便關(guān)切地問：女兒，你好點了嗎？先把藥喝了。我乖乖地把藥喝了。在媽媽的`細心照顧下，我的病逐漸好了。
媽媽，將來等您老了，我一定會好好服侍您的，我愛你！
小學三年級的作文 篇8
金 魚我們家養(yǎng)了一條金魚。它全身是紅的，橢圓形的身子前部有一個小小的頭，在頭的兩側(cè)長有一對大大的眼睛，尾巴大大的`，尾巴在水里一擺一擺，真可愛！有一次我喂它了兩粒食，金魚一看，就這么一點食還不夠塞牙縫， 不吃；我又放了很多食，金魚一看，這么多食，說著便大口大口的吃起來。過了一會，金魚像生病似的有氣無力地游著，我這才知道我喂食喂多了。
我問爸爸怎樣才能救金魚，爸爸讓我撒一點鹽就行了。我撒了點鹽，第二天，我看見魚精神百倍，心里很高興。有一次，爸爸讓我給金魚換水，我先用勺子把金魚撈出來，金魚活蹦亂跳，濺了我一臉的水。我把臟水倒掉，洗了魚缸，再接一點自來水，最后把金魚倒進魚缸里。金魚立刻搖頭擺尾游起來。我的金魚多可愛啊！金魚作文
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