【實(shí)用】六年級(jí)作文300字匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的六年級(jí)作文300字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字 篇1
雖然我是個(gè)女孩兒,但我也有著自己的“豪車(chē)夢(mèng)”。每當(dāng)我看到車(chē)手駕駛者豪華、炫酷的賽車(chē)飛馳在車(chē)道上時(shí),總會(huì)萬(wàn)般羨慕,也總夢(mèng)想著會(huì)有那么一天駕駛者自己設(shè)計(jì)的豪車(chē)馳騁在那藍(lán)天白云之下。
我總是在圖紙上反復(fù)畫(huà)著自己夢(mèng)想中的新型汽車(chē),那是一輛熒光的,輕如羽毛的'箭型汽車(chē)。
它發(fā)動(dòng)起來(lái)如光一般快,從你眼前劃過(guò),它的速度比火箭還快一萬(wàn)倍呢!
也許你有個(gè)疑問(wèn),像箭一樣的車(chē)能坐人?當(dāng)然能!只要你用手指按住他的箭頭,它就手識(shí)別出主人的指紋,把你帶入別有洞天的車(chē)內(nèi),里邊宛如別墅那么大,生活用品樣樣齊全,而且在里面感不到半點(diǎn)顛簸,仿佛在平地上一般。
有時(shí)駕駛員長(zhǎng)期駕駛會(huì)疲勞,這種車(chē)根本不用駕駛員,就像操控遙控玩具汽車(chē)一樣,會(huì)使用遙控器就行了。
你想試試飛嗎?只須你在遙控器上按上指紋,對(duì)著話筒說(shuō):“飛行!”就行了,它會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣伸出一對(duì)有力的翅膀,讓你翱翔在天地之間。
或者在大海里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也不賴(lài)哦!同樣,按過(guò)指紋后,再說(shuō):“潛水!”汽車(chē)周?chē)蜁?huì)出現(xiàn)一個(gè)大泡泡,泡泡內(nèi)都是氧氣,讓你如小魚(yú)一般在水中自由地游動(dòng)。
我的想法怎么樣?你喜歡這樣的車(chē)嗎?
六年級(jí)作文300字 篇2
在我那擺滿(mǎn)精美飾品的書(shū)桌上,最顯眼的要數(shù)那個(gè)漂亮的小筆筒了。
這個(gè)小筆筒的造型十分新穎,它是一只抱著糖罐子的小兔。小兔有著一身嫩粉色的絨毛,兩只又長(zhǎng)又細(xì)的耳朵俏皮地耷拉在腦后,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備接收主人的命令。一雙水靈靈的大眼睛下面是一個(gè)小小的` 圓頭鼻子,摸上去細(xì)膩光滑。一張不同尋常的大嘴巴,形成一個(gè)“o”字形,仿佛要“啊嗚”一口吞掉你。嘴巴緊緊貼著罐沿,好似在吮吸罐里的蜜糖。它的嘴巴還是一個(gè)小型相框,我的照片就在里面安 穩(wěn)的睡大覺(jué)呢,這可是小兔最大的亮點(diǎn)。
小兔圓滾滾的身子正死死地抱著一個(gè)糖罐子,這就是裝筆的地方。罐沿和罐底有著一圈嫩粉色的絨毛。罐身就鋪著一層細(xì)細(xì)的白絨毛。上面畫(huà)著小兔的自畫(huà)像,十分有趣。
這個(gè)筆筒不僅十分好看,而且很實(shí)用。
筆筒里面分了兩個(gè)小隔層。第一層里放著小橡皮、訂書(shū)針、削筆刀等;第二層放著筆、修正貼、尺子等。每天我要用文具里的時(shí)候,就能在擺放整齊的筆筒里快速找到它們,這樣以來(lái),我的文具就不會(huì) 到處亂跑了。
我愛(ài)我的小筆筒,它給我?guī)?lái)了很大的好處!
六年級(jí)作文300字 篇3
尊敬的劉偉哥哥:
你好!
我是沈陽(yáng)的小郭,自從在達(dá)人秀中結(jié)識(shí)你后,我一直很關(guān)注你。雖然我們之間遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,而且素不相識(shí)。但是我一直瘋狂地迷戀你。
我第一次見(jiàn)到你是在東方衛(wèi)視舉辦的中國(guó)達(dá)人秀活動(dòng)中。當(dāng)我看到你那瘦弱的身體,蒼白的面容,尤其是你那一對(duì)空空的袖筒,更是刺痛了我的心。你是一個(gè)殘疾人,卻從沒(méi)有放棄過(guò)自己。你相信自己會(huì)創(chuàng)造奇跡。所以才去參加這次挑戰(zhàn)自己的活動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)殘疾人就是廢人?你用自己的成績(jī)反駁了那些藐視你的人。你用腳彈琴,這期間你一定吃了不少苦吧!我每一次收看你的節(jié)目,總是感慨萬(wàn)分,我想象得到,你是怎樣克服種種困難,創(chuàng)造屬于你自己的.音樂(lè)世界。我在學(xué)習(xí)鋼琴期間很煩躁,最后半途而廢。自從我聽(tīng)到你用雙腳演奏的魔幻般的樂(lè)曲,我就決心要好好練琴,如果有一天,我的雙手可以與你那雙腳一起彈奏的話,我一定會(huì)終生難忘。
劉偉哥哥,你那追求理想的精神令我十分崇拜,我一定要向你學(xué)習(xí)。
我在沈陽(yáng)遙祝你的琴藝進(jìn)步,健健康康度過(guò)每一天。
六年級(jí)作文300字 篇4
這個(gè)暑假,爸爸說(shuō)帶我去趟杭州,我興奮不已。
我知道杭州是個(gè)美麗的城市,那里不但風(fēng)景迷人,而且杭幫菜也做得特別好吃。聽(tīng)說(shuō)晚上帶我去有名的樓外樓吃飯,饞得我口水直流。
車(chē)一到西湖邊上,天色暗了下來(lái),雷聲大作,下起了傾盆大雨,雖然雨下的很大,卻絲毫沒(méi)有阻擋我們?nèi)峭鈽浅燥埖?腳步。我們好不容易來(lái)到樓外樓,我抬頭一看,人太多了,連大門(mén)口都被擠得水泄不通?磥(lái)這家店的菜的味道一定很好吃,我更加迫不及待了。幸虧爸爸高明,預(yù)定好了包廂,我們得意的進(jìn)了包廂,我仔細(xì)一看,這家店的風(fēng)格比較傳統(tǒng),古色古香,包廂前面有塊落地玻璃,前面有個(gè)小水池,里面種荷花荷葉,還養(yǎng)著紅色的小魚(yú),望遠(yuǎn)看去,能看見(jiàn)西湖和西湖上的龍船,風(fēng)景美不勝收。等我回過(guò)神來(lái),爸爸已經(jīng)點(diǎn)好了一桌的菜,有我最喜歡吃的西湖醋魚(yú)、龍井蝦仁、還有叫花雞、東坡肉、糯米蓮藕……大家津津有味地品嘗著,阿姨興奮地拿出手機(jī),她把每一道菜都一一拍過(guò)去,留做紀(jì)念。
今晚的晚餐真難忘啊!大家都依依不舍地離開(kāi)了。
六年級(jí)作文300字 篇5
成熟不是手中的酒杯與指上的香煙,更不是小資情調(diào)的“淡淡憂(yōu)郁”和自我傷感。有意表現(xiàn)的成熟,那是幼稚。沒(méi)有境界和深刻,只能表現(xiàn)出淺薄。成熟是無(wú)需要表現(xiàn)也無(wú)意于表現(xiàn)的。表現(xiàn)成熟,這是年輕和幼稚兩種人的常見(jiàn)通病。
一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題還在于,年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增加,甚至歷經(jīng)滄桑都并不能確保一個(gè)人的成熟。成熟需要一個(gè)健康的自由的社會(huì)環(huán)境,需要個(gè)人獨(dú)立的`思考能力與常常的自我反省。從這個(gè)意義可以說(shuō),中國(guó)人在整體上都是不成熟的,有著思想上的殘疾;而20歲的青年無(wú)一例外都是幼稚的,即使他性格叛逆,因?yàn)樗麩o(wú)法知道最基本的本應(yīng)該知道的事實(shí)。長(zhǎng)久以來(lái)權(quán)力的壓迫、威嚇和欺詐造就了民族的集體奴性。
還要必須指出,成熟并不排斥純真。真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統(tǒng)一。成熟不是庸俗與市儈,然而這卻常常成為國(guó)人判別成熟的標(biāo)準(zhǔn),并以此為目標(biāo)去模仿和追求。所以我們看到的“成熟的”中國(guó)人往往是庸俗不堪。妥協(xié)、順?lè)⑵埱彝瞪、趨炎附?shì)、唯利是從……這種庸俗而奴性的成熟是不值得羨慕的,這只是小人的智慧。蠅營(yíng)狗茍的小人智慧只是獲得了小利,并成不了什么出息。
六年級(jí)作文300字 篇6
今天下午上美術(shù)課時(shí),我正在聽(tīng)課,坐在我前面的同學(xué)是位女生,她一直往后推我的桌子,我的桌子斜到一邊,書(shū)包掉在地上,這位同學(xué)還往后推。
這位同學(xué)不好好聽(tīng)課,還影響我聽(tīng)課,她一直往后推我的桌子,還站起來(lái)用手打我的臉,往我的臉上抓了一下,我很生氣。
她先動(dòng)手打我,還罵人,更影響聽(tīng)課,我沒(méi)有告訴老師,可是我在聲明一下:
同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),不應(yīng)該欺負(fù)人,如果你不好好聽(tīng)課不要影響我們聽(tīng)課,你這樣的行為不對(duì),罵人打人的行為更不對(duì)。
不大不小的教室,空間是有限的.,同在一個(gè)班級(jí)里,同是同學(xué),都是平等的,無(wú)論發(fā)生的錯(cuò)與對(duì),大家都應(yīng)該好好相處,不講不文明的話,沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低。
68個(gè)孩子的大班,尚老師都?jí)蛎Φ模?8個(gè)孩子總是操不完的心,班級(jí)里的大小事都需要老師處理,在這里對(duì)老師說(shuō)聲,辛苦了!謝謝您,尚老師。同在一個(gè)班級(jí)里,同是同學(xué),都是平等的,68位孩子都是這個(gè)家庭的一員,請(qǐng)大家和平相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),珍惜友誼。
六年級(jí)作文300字 篇7
要說(shuō)平凡的人,偉大的愛(ài)。最該說(shuō)說(shuō)的人就是母親了。
母親給了我們生命,給了我們一張空白的未來(lái),讓我們自己來(lái)讓為這張空白的未來(lái)涂上美麗的顏色,讓它更加精彩。
記得有一個(gè)寓言是這樣說(shuō)的':
從前,有一位神看見(jiàn)了一位年輕的小伙子,小伙子就問(wèn)神:“我怎么樣才能成為和你又一樣的神呢?”“只要你在1天之內(nèi)集夠100顆心,來(lái)這里找我就可以成為神了”神是這樣回答他的。
那個(gè)年輕人就真的去收集心去了,可是他在太陽(yáng)下山之前才收集到99顆心。最后他回家了,把這件事告訴了他的母親,他的母親就說(shuō):“你把我的心拿去吧!”說(shuō)完就拿起刀把自己的心給了他的兒子。他的兒子高興的把100顆心跑去給那個(gè)神,在路上,兒子摔倒了,他母親的心說(shuō)了一句話“兒子,沒(méi)摔疼你吧!”從這篇寓言我知道了這位母親到死還在關(guān)心他自己的兒子。
從小到大,最聽(tīng)不膩的就是母親那關(guān)心的話語(yǔ)和淳淳地教誨。天下只有母親這一“職業(yè)”最能體現(xiàn)出“平凡的人,偉大的愛(ài)”這句話。關(guān)于平凡的作文關(guān)于平凡的作文再平凡不過(guò)
六年級(jí)作文300字 篇8
大家都說(shuō)現(xiàn)在的小孩很幸福,其實(shí)我一點(diǎn)不覺(jué)得幸福。尤其是爸爸媽媽不在家的時(shí)候,自己孤孤單單沒(méi)有人陪我玩。
如果我會(huì)克隆,我要克隆出一個(gè)妹妹。因?yàn)樗拇嬖趯⒔o我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。一早起來(lái),克隆妹妹把我叫醒,我們倆人說(shuō)著昨晚的美夢(mèng),然后我們迅速的`穿好衣服,洗漱完畢我們來(lái)到餐桌前比賽吃飯,歡快的笑聲、餐具的碰撞聲、咀嚼聲都交織在一起,其樂(lè)融融,然后背起書(shū)包一起沖出家門(mén)。
上學(xué)的路上,我們談著新一天的計(jì)劃,歡聲笑語(yǔ)引來(lái)了路人羨慕的目光,我們偶爾停下腳步把鼻子湊到花前深深地呼吸著花香,頓時(shí)神清氣爽,一起沖向?qū)W校。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲敲響,我飛奔出教室等著妹妹一起回家,在回家的路上我們一邊談?wù)撝鴮W(xué)校的新鮮事,一邊采摘路邊的野花,為對(duì)方編一頂小花帽,看著對(duì)方戴著帽子的滑稽樣我們不禁放聲大笑,笑聲在空中回蕩,一天的疲勞早已拋到九霄云外。
哎!如果我會(huì)克隆,我不再讓自己孤單。
六年級(jí)作文300字 篇9
媽媽就要出差了,我心里很不是滋味———媽媽從來(lái)沒(méi)出過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的差,以前最多三五天就可以回來(lái)了,但這次要整整一個(gè)月啊。今天是26日,明天起,這個(gè)房間就只有我一個(gè)人了。
今天我和媽媽一起收拾媽媽要出差的東西,很快整理好了行李箱。我忽然感覺(jué)自己好像很想依偎著媽媽?zhuān)缓缶桶l(fā)現(xiàn)自己真的靠在媽媽身上了。是因?yàn)閶寢屆魈炀鸵鲩T(mén)了,我想和媽媽再多待一會(huì)兒?應(yīng)該是吧!媽媽問(wèn)我:“你干嗎靠著我?”我咬著嘴唇,沒(méi)有回答。媽媽柔聲說(shuō):“我出差一個(gè)月,你一定會(huì)想我,對(duì)不對(duì)?”“嗯。”一陣沉默,媽媽在想怎么和我說(shuō),我在想怎么轉(zhuǎn)移這個(gè)傷心的話題!拔颐刻於紩(huì)打電話給你的,有作業(yè)不會(huì)做也可以打電話問(wèn)我……”
說(shuō)到這里,媽媽停住了,似乎在想接下去應(yīng)該怎么說(shuō)更好點(diǎn)!拔页霾钪蟆灰胛,注意身體、注意學(xué)習(xí)……不要傷心了,就一個(gè)月而已嘛!眿寢屝α诵,抬頭看了看時(shí)鐘,“啊,該吃晚飯了,去吧,吃飯去!
對(duì),不要太想媽媽?zhuān)灰珎模寢尳裉斓?準(zhǔn)備,是特地給我的準(zhǔn)備。
【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章:
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)作文05-18
六年級(jí)的作文05-18
六年級(jí)的作文05-18
六年級(jí)的作文05-18
六年級(jí)作文05-19
六年級(jí)作文05-20
六年級(jí)的作文05-20
六年級(jí)的作文05-20
六年級(jí)的作文05-22
