實(shí)用的六年級(jí)年的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們心中需要一片凈土，需要一片綠林，需要一縷陽(yáng)光，需要?jiǎng)倮统晒Φ南矏�，需要不斷�?jīng)歷各種洗禮。想要擁有成功，想要享受陽(yáng)光的洗禮，不能一味的等待上蒼的眷顧。沒(méi)有機(jī)會(huì)的情況下，更要懂得創(chuàng)造機(jī)會(huì)，珍惜機(jī)會(huì)。都說(shuō)機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，我們除了時(shí)刻準(zhǔn)備迎接機(jī)會(huì)的到來(lái)，還應(yīng)該在機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候，好好把握。生命之路，有人走得長(zhǎng)，長(zhǎng)命百歲者大有人在；有人走得短，英年早逝者也不少。生活中走路短一點(diǎn)輕松，但生命之路還是長(zhǎng)一點(diǎn)更好！要想成大事，須從小事做起，從點(diǎn)滴出發(fā)，拒絕浮躁。古人就有“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海”的至理名言，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，細(xì)節(jié)更凸顯出其重要性，其成為競(jìng)爭(zhēng)者擊敗對(duì)手，掌握主動(dòng)進(jìn)而走上成功的法寶。
很多人，在遇到各種各樣的困境和平靜中，常常驕傲自滿，自以為是，直到真正遇到坎坷的時(shí)候，才能恍然醒悟。殊不知，在它們的無(wú)所謂和過(guò)于輕松的時(shí)候，就已經(jīng)有了結(jié)果。不把一步、半步積累起來(lái)，你永遠(yuǎn)都無(wú)法到達(dá)千里之外的地方。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié)，醞釀過(guò)程中的細(xì)節(jié)之美。只有這樣，你才會(huì)取得不斷的成功�？床坏郊�(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將事做細(xì)，而且注重在做事的'細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。人生就像一次登山，爬山是一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有人能一步到達(dá)山頂。要想我們的前方一片光明，不可疾步奔跑，不可蹣跚而行……“冰凍三尺非一日之寒”，幾千年來(lái)，古今中外的文人墨客之所以能滿腹經(jīng)綸，出口成章都是源于他們?cè)诓粩嗟胤e累。
山路上，我們都要小心翼翼一步一步地向上爬，如果只是要快些爬到山頂，那么，也許剛到山腰你就會(huì)因?yàn)轶w力不支而跌入山谷，永遠(yuǎn)失去了觀看山頂美麗風(fēng)景的權(quán)力。唐代詩(shī)人李賀是我國(guó)文學(xué)史上一名杰出而又短命的奇才。他雖然只活了二十七歲，但卻為后世留下了許多膾炙人口的詩(shī)篇。李賀寫(xiě)詩(shī)從來(lái)不先立題，外出時(shí)他總是騎一匹瘦馬，帶著一個(gè)童仆，背著一個(gè)古錦囊。他一邊走，一邊思索，一想到好的詩(shī)句就立刻用筆寫(xiě)在紙上，寫(xiě)好后卷起來(lái)放到古錦囊中。傍晚回到家，有時(shí)是囊中充盈，滿載而歸，有時(shí)則是囊空如洗，終日冥思苦想，卻無(wú)一佳句。距離成功和勝利一步之遙時(shí)，也許很艱難，也許很順利，但是別忘了：我們需要一步一步去走，珍惜每一步的積累。小心積累著生活的細(xì)節(jié)，積累著永垂不朽的詩(shī)篇，積累著美麗的風(fēng)景。待時(shí)機(jī)成熟時(shí)，他們積累的這一切會(huì)以另一種形式呈現(xiàn)在你的眼前。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。只有堅(jiān)持不懈地積累，才能到達(dá)成功的彼岸。
六年級(jí)年的作文 篇2
光陰荏苒，日月如梭，又是新的一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)第一天，老師就問(wèn)了一個(gè)奇怪的問(wèn)題。
“一字說(shuō)新年，你們想想能用哪個(gè)字來(lái)描繪新年的祝福啊”？“什么？老師也太寒酸了。一個(gè)字怎么能表現(xiàn)過(guò)年的紅紅火火熱鬧，還有那無(wú)窮無(wú)盡的'祝福呢？”我不由得吐槽起來(lái)。老師看著我們苦惱的小臉蛋，微微一笑說(shuō)道：“老師先給你們講一個(gè)故事，清朝的康熙皇帝在給自己的祖母祝壽時(shí)，送來(lái)了一個(gè)又瘦又長(zhǎng)的福字。她祖母看了，卻笑逐顏開(kāi)，你們知道這是為什么嗎”？“因?yàn)椤L(zhǎng)瘦’的諧音是‘長(zhǎng)壽’。”大家異口同聲�！皩�(duì)了”一個(gè)同學(xué)率先站了起來(lái)，“旺”吧，寓意著興興旺旺�！薄鞍l(fā)，代表著發(fā)大財(cái)�！币粋�(gè)小財(cái)迷說(shuō)道�！拔蚁矚g紅，有紅紅火火的意思”。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道�！拔易钕矚g“和”，國(guó)家和平，和和美美，家和萬(wàn)事興�！蔽移炔患按恼f(shuō)。老師這個(gè)故事打開(kāi)了我們的思路，我一言你一語(yǔ)，大家說(shuō)個(gè)不停。這時(shí)，老師打斷了我們七嘴八舌的討論�！澳銈冇X(jué)得‘福’怎么樣，興興旺旺是福，家財(cái)萬(wàn)貫是福，紅紅火火是福，和和美美也是�！薄皩�(duì)呀”！我們頓時(shí)恍然大悟，千言萬(wàn)語(yǔ)一個(gè)“�！弊志屯昝赖脑忈屃�，文字的力量，真是令人不甚唏噓。
希望大家在新的一年里心里都裝滿了“�！保蛔种登Ы�，真的一點(diǎn)不假哦。
六年級(jí)年的作文 篇3
整個(gè)假期過(guò)得是不盡人意，從放假開(kāi)始就覺(jué)得缺少了假期應(yīng)有的快樂(lè)，原因也是很簡(jiǎn)單的，我不想去解釋。但是最值得讓我開(kāi)心的事情就是家里爸爸媽媽關(guān)系的融洽，以前每次回家都是伴隨著父母的爭(zhēng)吵度過(guò)的，可能是因?yàn)槲覀兡挲g大了或者是最近幾年父母生活中某些事情改變了他們，反正就是吵鬧少了許多，僅有的幾次爭(zhēng)吵都會(huì)很快的煙消云散。家庭和睦讓我覺(jué)得很欣慰！
整個(gè)假期我基本是躺在床上度過(guò)的，并不是我生病或者怎么了，在家里我就想跟小孩子一樣的懶散。慶幸的是父母也覺(jué)得外出一年，工作肯定是辛苦的，于是也不干涉，只是幾句無(wú)斥責(zé)之意的嘮叨，我也就當(dāng)完全的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)然了年齡大了就會(huì)有很多的人問(wèn)你找對(duì)象的事情，我是很反感的，并不是我心理變態(tài)或者怎么的，只是我覺(jué)得既然是我的對(duì)象肯定要我自己操心，干嘛要干預(yù)別人的私生活呢?我父母有時(shí)候也是說(shuō)，讓我覺(jué)得很心酸，一輩子不容易為了我們的幸福他們放棄了好多屬于自己該有的生活。
隨著時(shí)間的流逝，以前好多的朋友漸漸的都變了，變得與我沒(méi)有什么共同的`話語(yǔ)了，這讓我很傷心�；仡^想想在自己不停的漂泊，不停的換地方的同時(shí)，自己的圈子也在不斷的變化，大浪淘沙，留到最后的才是能夠傾訴的人，而這樣子的人恰恰又少，所以又倍感珍惜。
老是說(shuō)以后有錢(qián)了怎樣怎樣，但是時(shí)間就是在幻想有錢(qián)的時(shí)候悄悄的走了，我都不知道當(dāng)自己真正有錢(qián)的時(shí)候還有沒(méi)有時(shí)間去花費(fèi)了。就像以前看電視劇，老是看不全，于是暗下決心，以后有時(shí)間要把這部電視劇全部的補(bǔ)回來(lái)，可是后來(lái)有時(shí)間了卻沒(méi)有了回頭去看電視劇的沖動(dòng)了。于是我老是告誡自己不要想著以后怎么樣，當(dāng)下想做的事情無(wú)論對(duì)錯(cuò)，大膽的去做吧，也許當(dāng)你有錢(qián)了可是時(shí)間就沒(méi)有了！
終于又是回來(lái)了，一回來(lái)就好多的事情，早上基本上是睡不著的，所以早點(diǎn)起來(lái)在辦公室坐著，想著過(guò)去的生活再萎靡也是屬于自己的生活，還是有必要記錄一下的，于是就隨心所欲的敲了這些文字，權(quán)當(dāng)是打發(fā)時(shí)間吧。
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