三年級同桌作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的三年級同桌作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級同桌作文 篇1

　　我的同桌是個瓜子臉，嘴角兩邊還有兩個小酒窩，她的膚色白白的，個子和我差不多高，留著短短的頭發(fā)，笑起來很可愛。她很懂事，說話總是輕輕的，從來不調皮搗蛋。

　　她不僅僅是我的同桌，也是我的好朋友。有一次，她和我一起在公園里寫生，我畫的是噴泉，她畫的是一塊大石頭。這是她第一次寫生，所以，畫的不是太好。我就給她說了一下畫畫的技巧，她也把畫錯的地方改了。過了一會，我和她都畫好了。最后她把她的畫送給了我，我把我的畫也送給了他，作為禮物交換。從那之后我們成了最要好的'朋友。

　　又有一次，我和她一起猜猜誰有幾歲，猜了半天，結果她猜了我有一百歲，真讓我哭笑不得，我猜她有二十歲，我們互相大笑起來。這些有意思的小事，都會讓我想起她。

　　她很愛學習，愛讀書，得了很多獎狀。上課時我有不會的問題，我就問她，她總是什么難題都會。我很佩服她，我把她當成我學習的榜樣。

　　這就是我的同桌，她的名字叫孫小麗。

三年級同桌作文 篇2

　　同桌，你是一個樂于助人的人。今天，我要通過這次習作說說你樂于助人為樂的精神。

　　我的同桌叫小平，她有一雙大大的眼睛，一個高高的鼻梁，紅紅的嘴巴和一對大大的耳朵，看起來非常秀氣。

　　記得有一次，那天正在上語文課，老師讓大家拿出聽寫本，準備聽寫詞語。

　　可是，我翻來翻去，怎么也找不到聽寫本。這時，小平看到了，于是就問我：“小明，怎么不聽寫呢？老師念到第三個了，你沒帶聽寫本嗎？”

　　我點點頭，只見小平二話沒說從自己的聽寫本上撕了一張紙，遞給了我：“給，寫吧。”望著小平遞過來的這張紙，心里感激極了，向她道了聲“謝謝”

　　這時，老師已經念到第六個詞了，于是我倆飛快的.寫了起來。最后，我倆都寫完了，我向小平投去了感激的目光。

　　我的同桌——小平，她是個很樂于助人的人，當你遇到困難時，無論多么小的事情，向她求助時她都會幫助你的。我要學習這種助人為樂的精神，給予別人以幫助。

三年級同桌作文 篇3

　　他是一個“小矮人”，他那白里透紅的小臉上，有一雙寶石般的`眼睛和一張小巧玲瓏的嘴。

　　他沉默寡言。每天一到學校，同學們湊在一起聊個天昏地暗，他卻在一邊靜靜地看，靜靜地聽。一上課，同學們在一邊懶洋洋地坐著，時不時說說空話，他卻目不轉睛地盯著黑板，從不發(fā)出噪音。一下課，男同學像一群烏鴉似的在教室里狂鬧，他卻在一邊好像在思考什么問題。

　　他樂于助人。有一回我沒有帶直尺，我很著急，我想如果沒有尺子我就完不成課堂作業(yè)……我看他只帶了一把尺子，正在我發(fā)愁時，他把尺子推到了我的面前，叫我先用，我真不知怎么謝他！

　　他很踏實。有一次老師要我們科學小組帶實驗用品，我們你推我，我推你，最后都指著他，他一點也沒有推辭，第二天他把實驗用品一樣不少地帶來了。他的踏實還體現(xiàn)在他成績一直名列前茅。

　　說了這么多，這個沉默寡言、樂于助人、踏實的“小矮人”就是我的同桌—－梁寒杲。

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