有關(guān)一年級(jí)作文五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
我家樓前有棵梧桐，整日整夜與我對(duì)視著。
它真的好大，足有合抱之粗，挺直的軀干和樹(shù)枝猶如“有志之士”不斷向空中攀援；看那如蓋的樹(shù)冠，披肩掩面。寬大的樹(shù)葉不停地翻轉(zhuǎn)，像無(wú)數(shù)只眼睛偷偷斜視著你呢!
記得那是我剛上初中，我們家的小樓剛剛完工時(shí)爸爸栽下的。剛開(kāi)始它只有一枝獨(dú)立的干，看上去那么瘦弱。同它一起栽下的還有幾叢冬青和幾株白楊。隨著歲月的腳步，它不斷地長(zhǎng)大、變粗，從從容容地走過(guò)了春夏秋冬，經(jīng)歷著生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，伴隨著我漸漸長(zhǎng)大。
春天，我期待著它發(fā)芽，夏天我欣賞著它的繁華，秋日里我品味著落葉飄零的意味，冬天我咀嚼它虬曲盤(pán)旋的枝干。
一次深秋的夜半，狂風(fēng)忽然緊叩窗欞，我從酣夢(mèng)中驚醒，了無(wú)睡意，擔(dān)心著外面的梧桐樹(shù)，浮想聯(lián)翩，披衣下床，臨窗而觀，夜如墨染，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾顆寒星在天邊眨著慵懶的睡眼。
風(fēng)依舊肆虐著，最讓我放心不下的還是那棵梧桐，它獨(dú)自承受著那一份突然來(lái)自天邊的蒼涼，它能挺得住嗎?望著那只能依稀可見(jiàn)的黛青色輪廓，我內(nèi)心不禁為它擔(dān)憂起來(lái)。大風(fēng)過(guò)處，耳朵中傳來(lái)的是枝枝葉葉簇?fù)矶鸬暮籼?hào)，我分明聽(tīng)到了梧桐枝葉分崩離析的聲響，像極了一曲凄哀的歌謠，我心中一顫，默念著那寒風(fēng)中的'梧桐，希冀著黎明的到來(lái)。
次日醒來(lái)，紅日滿窗，竟是大晴�！帮L(fēng)雨過(guò)后是晴天”我感嘆著!溫柔的陽(yáng)光讓我愉悅。
心中還惦記著那昨夜風(fēng)中矗立的梧桐，推窗而觀，那冬青卻依然青翠，那白楊雖有枝葉飄零，卻還見(jiàn)那泛黃的樹(shù)葉搖曳!再看那梧桐，只剩下遒勁的枝干像一個(gè)個(gè)瘦骨瞵峋的甲骨文!那一夜的風(fēng)竟然凋落了梧桐滿樹(shù)的生機(jī)!我悲哀。
“這梧桐長(zhǎng)得真快!”掃樹(shù)葉的父親喃喃地說(shuō)道。我這才發(fā)現(xiàn)，短短的幾年它足有白楊的兩倍之粗!而那一同栽下的冬青雖年年青翠，又何曾長(zhǎng)高?
我翻然醒悟：舍棄是一種智慧!梧桐用一種寧?kù)o和虛空的玄妙，服從自然而又抗?fàn)幾匀�，畏懼自然而又洞悉自�?梧桐早早地落葉，其實(shí)不是妥協(xié)，不是退縮，而是早早地積蓄來(lái)年生長(zhǎng)的力量!
看著滿地的落葉，我仿佛聽(tīng)到了梧桐潛滋暗長(zhǎng)的聲音!
一年級(jí)作文 篇2
佳煐是我們班的班長(zhǎng)，她總是默默無(wú)聞地為我們做很多事，而她不求回報(bào)。我們的班長(zhǎng)個(gè)子雖說(shuō)不高，可是做事能力還是不容小看的.，一頭整齊的黑發(fā)既順滑又烏黑，頭發(fā)下的小臉蛋紅撲撲的，而且十分嫩，像水一般，仿佛一碰就會(huì)碎，一雙圓溜溜的小眼睛掛著一對(duì)彎彎的睫毛，睫毛閃動(dòng)時(shí)透露一股聰明伶俐的樣子，還有那櫻桃般的小嘴巴，顯出可愛(ài)和倔強(qiáng)。
一次英語(yǔ)課，外面正下著大雨，班長(zhǎng)佳煐冒著大雨，頂著冷風(fēng)去辦公室為大家搬書(shū)，而我們卻若無(wú)其事地坐在溫暖的教室里，等著班長(zhǎng)把本子發(fā)下來(lái)，只見(jiàn)班長(zhǎng)濕淋淋地走進(jìn)教室，頭發(fā)上還掛著幾滴水珠，而她并沒(méi)有說(shuō)什么。
我跟佳煐交談時(shí)，常常忘記她是班長(zhǎng)，只覺(jué)得十分親切。我有許多不順心的事跟佳煐傾訴，她也總是耐心地替我分析。
這就是我的同學(xué)佳煐！
一年級(jí)作文 篇3
今天，我去學(xué)自行車(chē)，這是我第一次騎車(chē)。
爸爸幫我扶自行車(chē)，我的小手扶著車(chē)把。它左拐拐右拐拐，爸爸從后面說(shuō)：“兒子掌好把，往前看”。我就聽(tīng)爸爸的話，往前看，自行車(chē)還是左拐拐右拐拐。一會(huì)兒我就摔了一下，一會(huì)兒我又摔了一下，爸爸扶起自行車(chē)，我從地上爬起來(lái)，又騎上自行車(chē)，累得我們都滿頭大汗。爸爸說(shuō)：“行了，我們回家吧，你看我們父子倆都累得不輕”。我想我還沒(méi)有學(xué)會(huì)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“行，但我有個(gè)條件，等你有空的時(shí)候，我們?cè)賮?lái)練才行”。爸爸夸我真是個(gè)愛(ài)學(xué)的'好孩子。
然后，我就高高興興的回家了。
一年級(jí)作文 篇4
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正背書(shū)，不知不覺(jué)，我背的入了迷，正享受文中的.美麗景色時(shí)，突然冒出一聲“快出來(lái)！孫聰�！蔽冶粐樍藗�(gè)半死，因?yàn)樗穆曇籼罅�，十個(gè)人中至少可以震死九個(gè)。真是不可思義呀！
不過(guò)，她也有開(kāi)朗的一面。一下課，她就興高采烈的跑出去，一上課，她又蹦蹦跳跳的跳回來(lái)，好像天天都很快樂(lè)一樣。當(dāng)然，她不像別的女生那么冷酷，有一次，當(dāng)無(wú)意中把我的胳膊用桌子壓紫了，她連忙說(shuō)對(duì)不起，不要緊吧之類(lèi)的話，哪像別的女生說(shuō)：“這是你自己把手放在這里的，壓了活該！”
所以總的來(lái)說(shuō)，她還是蠻可愛(ài)的嘛！
對(duì)了，你們?nèi)绻胫浪钦l(shuí)，就看看我旁邊好了。
一年級(jí)作文 篇5
今天，我和舅舅、表弟、舅媽、表姐一起去坐地鐵。
舅舅和表弟先買(mǎi)好了票，然后，我們便在站臺(tái)那里等了一會(huì)兒，就上了地鐵。
地鐵里面開(kāi)著空調(diào)，因?yàn)槔锩嫒颂�，都很擠，我們便快速的“擠”進(jìn)去，扶住欄桿，站在了地鐵的上面。當(dāng)?shù)罔F的門(mén)關(guān)起來(lái)的時(shí)候，我還以為地鐵開(kāi)的時(shí)候是很慢的.，手沒(méi)有牢牢地抓緊扶手，結(jié)果我差點(diǎn)倒在地板上，當(dāng)?shù)较乱徽就５臅r(shí)候，我害怕這一次又像上一次那樣，于是我牢牢抓緊扶手，開(kāi)車(chē)的時(shí)候我才沒(méi)有倒在地板上，我突然感覺(jué)坐地鐵挺好玩兒的，還和表姐玩了錘子剪刀布，但是，沒(méi)過(guò)多久，我們就走下了地鐵，回到了家。
坐地鐵可真好玩!
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