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五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-08-14 18:17:41 五年級(jí)

【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編5篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編5篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  我們生活中有著太多的第一次,第一次的感受大概都不一樣,有快樂,有悲傷,有欣喜,也有遺憾……說起第一次別樣的感受,我首先想起那次考試作弊。一想到那一刻,那種恐懼的感覺又立即襲上心頭……

  考試的前一天晚上,我左思右想明天考試該怎么辦,我可是答應(yīng)媽媽一定要拿高分的。我的腦子在以“光速”的形式在轉(zhuǎn)動(dòng)!坝辛,既然不能對(duì)答案,但自己可以跟書對(duì)。”

  第二天到了考試的時(shí)候,我的心在怦怦地跳著,緊張死了?荚嚳嫉揭话霑r(shí),有一道題把我難住了,我不得已亮出我的“王牌”。我先向講臺(tái)望了望,看老師正在看書,又向四周望了望,看同學(xué)們正在埋頭苦想。我慢慢地將我的“鬼手”伸進(jìn)書包。當(dāng)我離我的書只有1厘米時(shí),我的'心提到了嗓子眼,周圍的一切仿佛都停住了。我翻開了書頁,瞄了一眼,神不知鬼不覺地將書放回了書包。我見同學(xué)們沒反應(yīng),就把頭低了下去,提心吊膽地把剛看到的答案寫上去。

  考試結(jié)束后,我的心情放松了許多,但還是緊張萬分,生怕露出“狐貍尾巴”?荚嚦煽儼l(fā)下來,我竟然考了高分,同學(xué)們都投來羨慕的眼光,但我心里連一點(diǎn)喜悅的心情也沒有,好像偷了人家東西。

  啊,第一次考試作弊是那么的不容易,第一次作弊考出高分的心情是那么不尋常。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  石頭,雖小卻硬如鐵,更何況這些奇異的石頭品種很多,我很喜歡它們。

  這些奇異的石頭形狀各異,名字也很多,它們都有一些奇怪的特征。比如方解石是暗白暗白的,你拿著手電筒對(duì)著它一照,剎時(shí)整個(gè)石頭都被照亮了,通體透明,你別上看它,它不僅看起來很美,也是一些精密儀器的重要材料呢!

  再說浮石吧,這是一種火山巖石,它是火山巖熔噴發(fā)后冷卻而成的一種石頭。它的表面坑坑洼洼跟狗啃了似的雖然難看,但它可以浮在水面上,它是一種具有美容效果的石頭。

  再來看看水晶,它的`主要成份是石英的結(jié)晶體,質(zhì)地堅(jiān)硬而脆,它外面一層是白色的,里面有氣泡,那是它剛誕生時(shí)溫度太高才生出的氣泡,里面還有一塊塊暗紅色的紅色斑塊像雞血滴進(jìn)去似的!不過它的反射力可強(qiáng)了,世界上第一個(gè)激光器“紅寶石”里就有一層反射層是用水晶做的!

  上面三種石頭都是很常見的,下面我給大家介紹兩種稀有的石頭吧。

  巴林雞血石是一種名貴石頭,它也是一種火山巖,火山噴發(fā)后先形成玉一樣的巴林石,用它來刻章可好了,而雞血丹沙成液體時(shí)流進(jìn)這些巴林石里凝固后雞血石便誕生了,據(jù)說只有在中國這種石頭相當(dāng)多,最大的一塊重達(dá)49公斤,據(jù)說已經(jīng)炒到1億元以上了,也算得上國寶了。

  金剛石想必大家也知道吧,它硬得可以穿透鋼鐵,它不僅是做首飾的首選,還是找石油天然氣打井用的鉆頭的主要材料。

  看,就是因?yàn)橛羞@么多種類不同、特征各異的石頭,才讓我愛上它們!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  想必大家都知道超級(jí)奶爸吧?之前全覺得這職務(wù)很好當(dāng),但是,后來我卻不這么認(rèn)為了

  寒假中某天,三妗來我們家吃飯,飯后,媽媽準(zhǔn)備和三妗逛街,我平生最討厭逛街,當(dāng)場表態(tài)不去。媽媽讓我們照看一下弟弟和表妹,我不暇思索地答應(yīng)了,媽媽叮囑我要時(shí)刻看護(hù),不能出差錯(cuò),我心里想:這倆個(gè)小娃娃難道能難倒我不成?難道還能出差錯(cuò)?

  媽媽走后,我把他倆帶到了客廳,將家里其他門都關(guān)上,拿出玩具和糖果來,讓他們玩耍,而我就躺在沙發(fā)上玩手機(jī),過了幾分鐘,他們倆都玩得高興極了,沒有絲毫要求,我不僅佩服起我來,不管多淘氣的孩子到我手里就成了聽話的小貓,我可真厲害!可是,這樣的狀態(tài)沒過幾分,就轉(zhuǎn)變了。

  妹妹跑到我身旁,說她想上廁所,弟弟也屁顛屁顛的跑到我身旁,說他也想上廁所,于是我?guī)е艿芎兔妹萌ド蠋N矣X得妹妹尿急,就先把妹妹抱上了馬桶,弟弟見表妹先坐上馬桶,一萬個(gè)不高興,為啥她先上廁所,而我后上?這不是瞧不起我媽?

  于是,我剛把妹妹抱上馬桶,弟弟就把妹妹拉了下來,要不是妹妹被我扶著,頭上早起了一個(gè)大包,我又看了一眼弟弟,弟弟爬上馬桶,小便后又跑到了客廳,腳邊的妹妹還不解地看著我。弟弟和妹妹又開始對(duì)花的摧殘了。

  電視柜倆旁放著兩盒米蘭花,弟弟用手撕下一瓣葉子,妹妹也效仿也撕下一片葉子,我連忙制止,過這邊拉住妹妹,弟弟又跑過去那邊撕,過那邊拉住弟弟,妹妹又去那邊撕,最終將倆個(gè)人制服后,弟弟又要喝奶,我不會(huì)化奶,只得給倆人熱了倆盒酸奶。終于不吵鬧了,到底是奶管用。我心里剛放松下來,那邊又熱鬧了起來——他們倆又玩起奶來了,倆人把奶噴到墻上,地上我氣極了,將倆人的酸奶奪下,拉到衛(wèi)生間,用水給洗手,他們又找到玩的了——打水仗!我?guī)缀醣紳⒘耍夷貙⒌厣系?奶清理完,又去清理衛(wèi)生間的水,他倆正玩得熱乎,我怎么攔也攔不住,我被迫使用了殺手锏——我朝倆人的屁股蛋上一人一下——啪!啪!

  忽然世界無聲了,緊接著又是一陣哭泣,我手足無措。正好,媽媽回來了,才讓我松了一口氣。

  啊!這超級(jí)奶哥不好當(dāng)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  又是一季青草綠,又是一季播種時(shí)。每周日來上作文班已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)生活中的一種快樂的習(xí)慣。

  搞活動(dòng)、寫活動(dòng),觀察動(dòng)植物、寫動(dòng)植物,編童話,寫詩歌……我在不同的寫作形式中,從以前的羞于表達(dá)到不知如何表達(dá),從會(huì)表達(dá)到樂表達(dá)。一提到上作文課,我有說不完的話,就像海灘上五彩斑斕的貝殼數(shù)也數(shù)不清一樣。我采擷了一個(gè),送給你……

  那次,上作文課的鈴聲剛剛響過,豆豆老師夾著一摞報(bào)紙走進(jìn)了教室,她一臉神秘地說:“今天,我們玩一個(gè)走履帶的游戲!卑嗬锏耐瑢W(xué),你看看我,我看看你,不知道哪來的“履帶”,更不知道該怎么走這個(gè)“履帶”。豆豆老師把報(bào)紙一揮,笑著說:“用這個(gè)做履帶,你們站在履帶里,讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來,從后面走到前面講臺(tái)的位置,履帶不斷開,你們就贏得了成功!

  教室里先是一片鴉雀無聲,緊接著炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌地議論著。隨后,機(jī)靈的同學(xué)趕快上前拿來了報(bào)紙。只聽得人群中有一個(gè)同學(xué)說:“先把報(bào)紙粘成一長條!焙芸欤瑢W(xué)們自發(fā)進(jìn)行了分工,有的'撕報(bào)紙,有的抹膠水,有的粘報(bào)紙……一會(huì)工夫一條長長的報(bào)紙條做成了。黃一晨大聲地說:“咱們排成一隊(duì),站在報(bào)紙條上,試試長短合不合適!贝蠹也患s而同地站好,只有黃一晨站在報(bào)紙條外,他把報(bào)紙條的首位相接,履帶做好了。

  “怎么走?”“走,好走,就是別把紙做的履帶踩破了!薄澳堑煤翱谔(hào)!”隊(duì)伍里的同學(xué)們七嘴八舌地出著主意。這個(gè)時(shí)侯,我們已經(jīng)一隊(duì)排開,在紙做的履帶圈里站好了。隨著沈小語“一二一”的口令,我們步伐整齊的先左后右地向前走著。我們腳下小心翼翼,雙手上舉,捏著報(bào)紙履帶的兩邊往前輸送。哈哈,太神奇了!我們居然第一次嘗試就成功了!當(dāng)我們歡呼慶祝成功的時(shí)候,豆豆老師的臉上也洋溢著燦爛的笑容!澳銈冋媪瞬黄!我很想了解你們成功的秘訣是什么?”豆豆老師走到我們中間饒有興致地問。這下,我們可來了勁兒。你一言我一語地傳授著經(jīng)驗(yàn)!芭丁D敲,回憶一下你們剛才搞活動(dòng)的過程都經(jīng)歷了哪幾步?”我們安靜了下來。豆豆老師接著說:“把這幾步用列提綱的方式寫下來,然后把重點(diǎn)的動(dòng)詞寫在相應(yīng)的層意下!

  我們的筆在紙上跳躍。我的眼前呈現(xiàn)著剛才活動(dòng)的每一幕,語絲如泉涌動(dòng)著。很快,我不但寫完了提綱,而且寫完作文。

  在上作文課,不僅學(xué)到的知識(shí)本領(lǐng),而且體驗(yàn)著快樂。今年的播種時(shí)節(jié),我要種下更多的知識(shí)的種子,為了來年有更多的收獲。

  文章的題目把我們帶入了意境。小作者很巧妙地把一個(gè)活動(dòng)與作文課的特點(diǎn)以及在學(xué)習(xí)的收獲融合在了一起;顒(dòng)的過程,有側(cè)重地運(yùn)用了動(dòng)作、語言的細(xì)致描寫,提出了同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)的熱情與新奇;寫出的文字,驗(yàn)證了寫作來源于實(shí)踐的積累。首尾呼應(yīng)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  我長得不太高,梳著一把烏黑的馬尾辮,走起路來一甩一甩的。我的眉毛彎彎的,像一只小船,一雙水靈靈的大眼睛總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,大眼睛底下嵌著一個(gè)挺直的鼻子,鼻子下面有一個(gè)櫻桃小嘴。

  我的個(gè)性一般來說都是溫和的,我對(duì)待別人從來都是和藹可親的`、從不發(fā)脾氣,因?yàn)槲抑肋@樣對(duì)我也沒好處。在同學(xué)之間要是出現(xiàn)矛盾,我都會(huì)自我反思,看看是不是我的錯(cuò),過后就和同學(xué)和好了。我總是和同學(xué)玩得哈哈大笑,我一笑起來嘴邊就會(huì)露出一個(gè)小酒窩,非常逗人喜歡。

  我最喜歡的就是唱歌,因?yàn)槌杩梢园盐覐膼瀽灢粯方饷摮鰜,所以我喜歡它。有一次,我被媽媽罵心里很不是滋味,于是我就去聽音樂唱唱歌。過了一小時(shí)后,我也累了,頓時(shí)就心花怒放,我不知道怎么了,為什么總是在我悶悶不樂時(shí)總是想起音樂,也許他就是我一生中最好的伙伴吧!它幫我分擔(dān)的事太多了!

  我就是一個(gè)和藹可親、天真可愛的小女孩,總是在臉上帶上一絲微笑得我。

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